Gua: La Iglesia Catlica en la Colonia

Habilidad: Identificar / Analizar /Explicar

Curso: 5 bsico
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La Iglesia Catlica y la vida religiosa durante la Colonia

La Iglesia Catlica desempe en el reino de Chile una importante labor cultural y evangelizadora.
Para entrar en contacto con los indgenas, los sacerdotes recorrieron el territorio y fundaron iglesias que
eran centros de educacin y cultura.
Desempe un papel central en la creacin de una sociedad fuertemente cristiana. Su poder le
permiti influir tanto en el mbito pblico como en el privado.
El nacimiento, la muerte, el matrimonio, la familia, los das de fiesta y la educacin estaban
organizados y definidos por las creencias y costumbres que logr difundir la Iglesia Catlica.
Cada ciudad, cada pueblo, cada hacienda, contaban con una Iglesia que con el resonar de sus
campanas marcaba las horas del da y recordaba las obligaciones espirituales.
Uno de los mbitos favoritos de accin de la Iglesia fue la evangelizacin de los indios, el medio
utilizado para ello fueron las misiones. Con ese afn llegaron durante el siglo XVI importantes rdenes
religiosas que recorrieron el territorio fundando iglesias, incluso en lugares alejados como lo fue la isla de
Chilo. En las imgenes podemos
apreciar las hermosas iglesias hoy
Patrimonio de la Humanidad.
Por otra parte, tambin la
vida religiosa y espiritual se viva
intensamente al interior de los
conventos y monasterios; muchos
hombres y mujeres optaron por una
vida dedicada al estudio, la oracin,
la reflexin personal y la vida en
comunidad.
Las monjas vivieron en los
monasterios y los clrigos en
conventos, donde llevaron a cabo
una importante labor cultural.

1. Actividad: Lea y analice una tabla estadstica, y responda en su cuaderno.

Una tabla estadstica presenta una serie de datos numricos que nos ayudan a cuantificar un
acontecimiento o proceso histrico, facilitando su comparacin entre distintos perodos de tiempo.
Realiza las siguientes actividades para interpretar la tabla de Religiosos de ayer y hoy presente en estas
pginas.
a) Seala el tema de que trata y el periodo o periodos que representa.
b) Lea los datos en ambos sentidos: horizontal y vertical. Qu puedes concluir tras su lectura?
c) Relaciona los datos con el contexto histrico de Chile en el siglo XVIII y Chile actual.
d) Elabora una conclusin tras tu anlisis.

La evangelizacin del mundo indgena.

En las regiones fronterizas que escapaban al control poltico espaol, como la zona de la
Araucana, la evangelizacin de los pueblos indgenas fue particularmente difcil. Los
misioneros que se adentraron en esa regin tuvieron que lidiar con la tenaz resistencia del
pueblo mapuche para que abandonaran sus costumbres ancestrales y con la prolongada guerra
de Arauco, que impeda cualquier entendimiento pacfico entre espaoles e indgenas.
Al tiempo que intentaban pacificar las relaciones fronterizas entre hispanos y mapuches, los misioneros
jesuitas intentaron adaptar el mensaje evanglico a la organizacin social, y en especial a la lengua
mapuche, el mapudungun. De entre las estrategias adoptadas por los misioneros, la msica jug un papel
de primera importancia en la catequesis de la poblacin indgena. Sobre la base de composiciones
barrocas provenientes de Europa, los misioneros instalados en distintas partes del continente,
escribieron un repertorio de msica sacra para utilizarla en las respectivas misiones.
En Memoria Chilena. Biblioteca Nacional de Chile
http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=musicadelasmisionesjesuitasdelaaraucania,siglox
viii

Busque y registra el significado de los trminos o palabras que no entiendes del texto ledo. Luego
responde:
1. Cules fueron las dificultades que enfrentaron los misioneros para la evangelizacin en la zona de
la Araucana en Chile?
2. Qu estrategias utilizaron los misioneros jesuitas para evangelizar a los mapuches en la zona de
Arauco en Chile?
 3. En parejas, leen el siguiente texto y responden la pregunta a continuacin:
La vida cotidiana en el periodo colonial estaba profundamente marcada por las fiestas y ritos religiosos
y civiles que se sucedan a lo largo del ao, los que reforzaban el sistema de creencias, organizaban a la
poblacin en torno a grupos sociales y contribuan a reforzar la ideologa oficial de la sociedad colonial.
La gran cantidad de fiestas religiosas, que en total llegaban a ms de 90 al ao, conformaban un nutrido
calendario que llenaba la vida cotidiana de las personas y dominaba la vida social. En las fiestas religiosas
cada uno de los grupos que conformaban la sociedad colonial cumpla un papel en el espectculo pblico.
Las celebraciones pblicas por el acceso al trono de un nuevo monarca, el nacimiento de un heredero real
o la recepcin de las autoridades coloniales llegadas a Chile formaban un segundo conjunto de fiestas,
caracterizadas por el despliegue de un aparatoso ritual cvico-religioso orientado a legitimar tanto a las
autoridades como a las elites locales, a la vez que reforzaban los soportes ideolgicos de la monarqua La
organizacin y coste de las fiestas, tanto civiles como religiosas, eran responsabilidad de los Cabildos, los
que destinaban gran parte de su presupuesto anual a ellas. Las festividades pblicas se caracterizaban por
el gran despliegue de elementos escnicos, tales como el paseo pblico del estandarte real, la creacin de
escenografas realizadas para la ocasin, procesiones, ceremonias, torneos, banquetes, obras de teatro,
corridas de toro y todo tipo de regocijos populares.
Fuente: http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=fiestasreli
Giosasyritospoliticosenchilecolonial
De acuerdo al texto ledo:
Qu importancia tenan las festividades tanto religiosas como civiles durante la poca colonial?
Qu grupos de la sociedad participaban en las fiestas? Lo hacan todos de la misma manera?
Cul era la institucin encargada de organizar estas celebraciones?
Qu diferencias y semejanzas existen con las celebraciones o fiestas en la actualidad?

4. Los Jesuitas.
Lea atentamente la informacin que se le entrega en el siguiente recuadro, subrayando las ideas que le
parecen ms importantes. Luego responda las preguntas que se presentan.

Instalada en Crdoba desde 1599, la Compaa de Jess () comenz una fuerte labor evangelizadora,
de modo que su influencia fue decisiva en la formacin de las conciencias, tanto de los grupos de elite
como de los indios y negros instruidos por los jesuitas en sus propios idiomas. Ellos fueron los verdaderos
modeladores del espritu religioso cordobs () Ellos traan novedades mucho ms interesantes que las
espordicas llegadas de funcionarios de la Corona o el cambio de gobernador. Traan la magia del teatro
y enriquecan la msica con nuevos instrumentos. Levantaban edificios de piedra, iglesias con bveda y
techos de tejas.

Glvez, Luca (2007): Mujeres de la Conquista. Buenos Aires: Editorial Punto de lectura. p. 226

A. Quines son los jesuitas o la Compaa de Jess a la que el texto hace referencia?
B. Segn lo que expresa el texto, qu hicieron los religiosos de la Compaa de Jess en Crdoba?
Entonces, se puede afirmar que el rol de la Iglesia Catlica durante la Colonia consisti slo en
evangelizar?

Tarea para la casa (SE DEBE ENTREGAR EL PRXIMO MARTES 09 DE SEPTIEMBRE)

Presentacin:
Recuerda la enorme importancia que tena la religin durante la Colonia y el rol que le correspondi a la
Iglesia catlica en ser parte de la formacin de identidad cultural, como representante del mundo europeo.
En Amrica entran en contacto con un enorme abanico de pueblos, con sus propias costumbres y tradiciones,
a los cuales haba que imponerle la nica fe verdadera. Sin embargo, en muchas fiestas de religiosidad
popular, presentan una mezcla de elementos culturales de dos o ms culturas originales, mantenindose
costumbres de la tradicin de un pueblo con las expresiones religiosas catlicas. A esto le llamamos
sincretismo religioso.
Elige una fiesta popular de tipo religioso que presente caractersticas del sincretismo, ya sea de la
zona norte, centro o sur del pas, de acuerdo a la zona en que est ubicada tu escuela o sea de
inters colectivo.
Elabora un informe de mximo dos pginas que contenga la siguiente informacin:
Historia o leyenda que da origen a la fiesta.
En qu localidad y/o regin se desarrolla la fiesta y en qu fecha del ao.
Quines participan en la celebracin de la fiesta y qu actividades se desarrollan.
Qu importancia tiene la fiesta para la vida personal y comunitaria de la localidad en que se
desarrolla.
Agrega un dibujo, fotocopia o foto de escenas representativas de la fiesta religiosa, indicando a qu
corresponde.