ALUMNA DE ALTO RENDIMIENTO-CURP: ROLD040227MDFSNNA0

ESCUELA PRIMARIA AZTAHUACAN 5 A CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION

ENFOQUE: Desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso del estudio formal del lenguaje.
MBITO: participacin comunitaria y familiar BLOQUE: 1
PROPSITO: Elaborar anuncios publicitarios de productos o servicios de su comunidad para publicarlos
COMPETENCIAS: *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
*Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
*Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
APRENDIZAJES ESPERADOS:*Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias
*Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al
elaborar un anuncio
* Identifica los recursos retricos en la publicidad
SECUENCIA DIDCTICA
*Que se pregunte al alumno si alguna vez ha repetido o cantado una cancin de algn anuncio.
* Manifieste a que cree que se deba que muchas veces se aprenda la frase principal de un mensaje publicitario.
*Mencione donde ha visto anuncios o carteles que promuevan productos, servicios y para qu sirven.
*Pedir a los alumnos que lleven anuncios publicitarios al saln de clase.
*Formen equipos y seleccionen un anuncio publicitario para analizarlo, propiciar que mencionen qu se utiliz para
llamar la atencin del pblico, qu anuncia, con qu propsito lo hace, quines aparecen y participan , si tiene una
frase publicitaria o eslogan.
*A partir de una lluvia de ideas, harn una lista de los servicios y productos que ofrezcan o elaboren sus familias, su
comunidad o su escuela.
*Harn una planificacin para la elaboracin de un anuncio publicitario, harn un esbozo o borrador del anuncio
publicitario e incluirn todos los aspectos que hayan considerado en su esquema de planificacin y dnde lo
publicarn.
*Se organizar una sesin para intercambiar opiniones y sugerencias, para as mejorar su trabajo.
*Darn a conocer su anuncio publicitario para difundir su anuncio y cumpla su funcin comunicativa.

PRODUCTO FINAL: ANUNCIO PUBLICITARIO PARA PUBLICAR EN LA COMUNIDAD.

RECURSOS: Cartulinas, marcadores, plumines, cinta para pegar.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
*Indagacin de conocimientos *Reconoce anuncios publicitarios, con *Se relaciona con sus
anteriores. todos sus componentes y los propaga. compaeros y su profesora
*Estudio de anuncios publicitarios. apropiadamente.
*Reconocimiento de estereotipos en *Sugiere ideas a sus compaeros
los anuncios publicitarios. de grupo.
Para la evaluacin de este proyecto se utiliz una lista de cotejo:

INDICADORES LO HIZO MUY BIEN LO HIZO A VECES NECESITO AYUDA PARA

HACERLO

Identific las caractersticas *

y la funcin de frases
publicitarias
Utiliz estrategias para *
persuadir al pblico
Hizo uso del eslogan *
Particip con sus *
compaeros para
intercambiar opiniones y
sugerencias
REFLEXIN DE LA EVIDENCIA PRESENTADA

De acuerdo a lo que se logr con esta evidencia favoreci las competencias y los aprendizajes esperados, debido a que
la alumna cuenta con todos los aspectos que le favorecen en el aprendizaje tanto su contexto familiar como escolar,
alumna con alto rendimiento y siempre trata de dar ms de lo que se le pide como se muestra en la evidencia, ella a
travs de la tecnologa hizo uso de este recurso manifestando que tena mejor presentacin para hacer su publicacin,
este trabajo lo realiz primeramente en el saln de clases al igual que sus compaeros de manera escrita y
posteriormente present este trabajo final, hago mencin que es una alumna que apoya a sus compaeros para la
realizacin de sus trabajos y siempre da sugerencias asertivas por lo que existe una excelente relacin con sus
compaeros.

Al tener claros los propsitos comunicativos se asegura que las actividades que se realizan dentro del saln de clases
tengan sentido para los alumnos. La mayora de los alumnos logr de manera eficiente este proyecto, pues no son
ajenos a las actividades de su vida familiar o social, a la alumna le gustan los peces y dice tener en un futuro un acuario
en donde pueda ofrecer sus productos, por el momento hizo el anuncio publicitario a una vecina que tiene un
pequeo comercio de peces.

En todo momento se llev a cabo el proceso de evaluacin (diagnstica, formativa y sumativa) y la alumna realiza una
autoevaluacin en su libro de Espaol.