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Projeto Tcnico
Maria Llia da Silva Torquato Costa
Iris Sousa Costa
CAPA
Manaus - AM
2010
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Inclui referncias
Manual da Escola Tcnica Aberta do Brasil e-Tec
NSTITUTO Brasil
FEDERAL
IO GRANDE ISBN: 978-85-63576-25-5
DO SUL
1. Cincia Metodologia. 2. Projetos Metodologia.
3. Positivismo. 4. Filosofia marxista. 5. Fenomenologia.
I. Costa,
Iris Sousa. II. Ttulo.
CDU: 001.8
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007,
com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na mo-
dalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre o Minis-
trio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distancia (SEED)
e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e escolas
tcnicas estaduais e federais.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de en-
sino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir
o ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas de ensino
e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo integrantes das
redes pblicas municipais e estaduais.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
Sumrio
Referncias 60
7 e-Tec Brasil
Palavra dos professores-autores
Estimado estudante!
Temos a satisfao de nos dirigir a voc para apresentar este caderno. Ele ser
o nosso instrumento de comunicao no decorrer desta disciplina. Portanto,
muito importante que voc o tenha sempre por perto para eventuais dvidas.
Um abrao,
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
Este material foi desenvolvido para ancorar e dar suporte s atividades de-
senvolvidas no escopo desta disciplina oferecida por este Programa de Edu-
cao a Distncia.
Seu objetivo que a disciplina seja uma experincia prazerosa capaz de des-
pertar em voc o gosto pela cincia e, consequentemente, pela pesquisa e
pela busca de novos saberes.
Mas no s isso. Voc precisa ainda delimitar o seu objeto de pesquisa, defi-
nir os objetivos, formular o problema, estabelecer os procedimentos metodo-
lgicos, fazer a reviso da metodologia e, finalmente, elaborar o seu projeto.
11 e-Tec Brasil
Projeto instrucional
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
13 e-Tec Brasil
AULA 1 O mtodo e o
conhecimento cientfico
Objetivos
O sol menor que a Terra. Quem duvida disso se, diariamente, vemos um
pequeno crculo avermelhado percorrer o cu, indo de leste para oeste?
Oliveira (1997), por sua vez, apresenta o mtodo como uma forma de pensar
para se chegar natureza de um determinado problema, tanto para estud-
Portanto, para que voc compreenda melhor, faremos uma breve apresen-
tao a respeito de alguns deles, iniciando pelos mtodos de raciocnio o
dedutivo e o indutivo para depois comentar as trs correntes de pensamento
contemporneo adotadas na legitimao do mtodo na construo do co-
nhecimento cientfico: o positivismo, o marxismo dialtico e a fenomenologia.
A induo pode ser formal e cientfica. A induo formal tem como princpio
o fato de que a lei que rege o ponto de chegada expressa realmente a totali-
dade dos fenmenos. J a induo cientfica centra-se no princpio de que a
lei no exprime a totalidade, entretanto expressa uma parte dos fenmenos.
c) generalizao da relao.
Resumo
Nesta aula aprendemos que a pesquisa um fator fundamental para a pro-
duo do conhecimento cientfico. Porm, deve estar embasada em um m-
todo que estabelea as regras e apresente toda a orientao necessria para
alcanar os objetivos propostos.
Atividades de aprendizagem
1. Pesquise em livro e/ou na internet, um pouco mais sobre o mtodo indu-
tivo e o dedutivo. Leia o que voc pesquisou e depois faa uma sntese
da sua compreenso e disponibilize no AVEA.
2. Agora voc vai registrar no dirio de bordo o que voc aprendeu. Faa
uma sntese da aula. Tenha o cuidado de definir cincia, mtodo, m-
todo cientfico e de estabelecer a diferena entre o mtodo indutivo e o
dedutivo. Depois pense um pouco como e em que situao voc poder
aplicar os mtodos de raciocnio. Registre tudo. fcil! Digite tudo no
seu editor de texto, depois copie e cole no dirio de bordo que se encon-
tra na aula 1 no AVEA.
Agora que voc j possui uma definio clara acerca da cincia e do mtodo,
e compreendeu ainda os mtodos de raciocnio, hora de conhecer as cor-
rentes filosficas utilizadas na pesquisa. Ento vamos segunda aula.
Objetivos
2.1 O positivismo
O positivismo teve como precursores Augusto Comte (1789 1857), Herbert
Spencer (1820 1903) e mile Durkheim (1858 1917). Tem como principal
caracterstica o abandono da religiosidade e da emoo, a subjetividade, no
Para saber mais sobre o positivismo
trabalho com a cincia. Seu grau maior da evoluo humana est na filosofia acesse
http://pt.wikipedia.org/wiki/Positivismo
e na razo como elementos organizadores da vida social.
A mxima positivista incide em saber para prever, prever para prover. Seu
lema Ordem e Progresso. Ademais, a legitimao do positivismo centra-
-se na neutralidade como nica condio de se fazer cincia. Tal ato, por sua
vez, organiza a vida social, econmica e poltica a partir da racionalidade,
visando ao bem comum da humanidade.
Atividades de Aprendizagem
1. Entre no frum Dialogando com os filsofos, localizado na Aula 2, e
disponibilize o seu ponto de vista sobre as correntes filosficas. Aproveite
para instigar os colegas sobre o assunto e produzir um rico debate sobre
as contribuies das correntes filosficas para a pesquisa.
Objetivos
Assim, mesmo escolhendo uma nica rea para desenvolver o seu projeto,
dada a complexidade do ser humano e seu meio, voc deve ter segurana e
clareza quanto quilo que pretende, os caminhos que vai seguir e o que far
no seu decorrer, evitando assim transtornos futuros.
Esteja bem atento para este assunto. Ele deve ser compreendido bem, pois
ser fundamental na hora de definir o mtodo a ser utilizado na sua pesquisa.
Capa (obrigatrio)
Folha de rosto (obrigatrio)
Folha de aprovao (obrigatrio)
Dedicatria(s) (opcional)
Agradecimento(s) (opcional)
Pr-textuais
Epgrafe (opcional)
Lista de ilustraes (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
Introduo
Justificativa
Formulao do problema
Formulao da hiptese ou suposio
Textuais Objetivos
Reviso da literatura
Procedimentos metodolgicos
Desenvolvimento
Concluso
Cronograma
Referncias (obrigatrio)
Ps-textuais
Apndice(s) (opcional)
Anexo(s) (opcional)
(Centralizado, tamanho12)
25,5cm Manaus
26,5cm 2009
23,5cm Nota:_________________
_________________________________________
Prof. Nome completo (Professor Orientador)
_________________________________________
Prof.Nome completo (ttulo)
_________________________________________
Prof. Nome completo (ttulo)
Neste momento hora de refletir um pouco. A quem voc vai dedicar o seu
trabalho? A quem voc pretende agradecer? Qual epgrafe voc pretende
usar?
INTRODUO..........................................................................12
1 ENTENDENDO O FRANCHISING............................................14
1.1 FRANCHISING NO BRASIL..................................................16
Espao Smples 1.2 CONCEITUANDO FRANCHISING.........................................17
1.2.1 Sistema Americano.........................................................18
1.2.2 Sistema Ingls.................................................................19
1.3 VATAGENS E DESVANTAGENS............................................25
Espao Duplo
2 FRANCHISING NO BRASIL.....................................................28
2.1 INCIO NO BRASIL............................................................. 32
2.2 CRESCIMENTO...................................................................35
CONCLUSO............................................................................45
ANEXOS..................................................................................50
3.2.2.2 Justificativa
Na justificativa voc faz a exposio do motivo que o levou escolha do ob-
jeto da pesquisa e sua respectiva relevncia, com o objetivo de demonstrar
os benefcios que o seu projeto trar.
3.2.2.4 Hiptese
A hiptese uma suposio, ou possvel resposta ao problema formulado,
que pode ser confirmada ou negada. Por essa razo, deve ser estruturada
sob a forma de afirmativa. Assim, o problema visto como uma indagao
e a hiptese uma resposta possvel para essa indagao.
3.2.2.5 Objetivos
Para voc formular um bom projeto de pesquisa, necessrio definir clara-
mente os objetivos que voc deseja alcanar. Eles devem manter coerncia
com o tema proposto no projeto, estar atrelados aos meios e mtodos dis-
ponveis para a execuo da pesquisa, alm de responder pergunta para
qu? Para que pesquisar a temtica escolhida? Para que se debruar sobre
o objeto de estudo?
3.2.2.8 Desenvolvimento
Fase de fundamentao lgica do tema. Nele voc ir expor o tema, discu-
tindo e demonstrando de maneira racional e lgica o assunto.
4. Definio da metodologia
6. Reviso do projeto
7. Entrega do trabalho
Fonte: Elaborado pelos autores
3.2.3.3 Apndices
So documentos cuja autoria do autor. Os apndices so identificados por
letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
3.2.3.4 Anexo
Sua utilidade a de agregar ao trabalho documentos cuja autoria no do
autor, servindo para complementar e fundamentar o raciocnio do trabalho.
Os anexos aparecem separados dos textos para evitar a ruptura em suas
sequncia e continuidade. A palavra ANEXOS deve aparecer em folha sepa-
rada e em caixa alta. A sequncia deve ser feita com as letras do alfabeto.
Resumo
Nesta aula voc pode perceber que o projeto de pesquisa o planejamento
de umapesquisa, ou seja, a definio dos caminhos para abordar certa reali-
dade. Viu ainda que a estrutura fsica do projeto contm elementos textuais
(obrigatrios e opcionais), textuais (somente obrigatrios) e os ps-textuais
(obrigatrios e opcionais).
5. Reflita um pouco sobre a quem voc vai dedicar o seu trabalho. Para
quem voc pretende agradecer? Qual epgrafe voc pretende usar?
13. Liste os autores que voc citou em seu projeto e os que voc consultou.
Coloque em ordem alfabtica e formate conforme a NBR6023/2002.
14. Se voc tiver apndices e anexos, separe e guarde parte para anexar ao
seu projeto no momento certo.
15. Chegou a hora de voc escrever o seu projeto de pesquisa. Esta tarefa
no ser difcil se voc, no decorrer desta aula, tiver feito todas as ativi-
dades propostas. Ento, junte todo o material feito por voc em um
nico documento, na ordem em que foi proposto, salve-o e disponibilize-
o no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem.
Depois de ter seguido todos esses passos, voc com certeza estar com seu
projeto de pesquisa prontinho. Ento, vamos prxima aula para aprender
a fazer o projeto tcnico.
Objetivos
4.1 Conceito
O projeto tcnico um instrumento de planejamento, execuo e avaliao
de uma determinada interveno, contendo um conjunto de informaes,
seja na rea da Educao, atuando em campos considerados esquecidos,
como o caso dos cursos profissionalizantes, seja oferecendo servios, como
manuteno e montagem de computadores, acesso internet ou mesmo na
rea do comrcio, com vendas de equipamentos de informtica, etc.
Que tal pesquisar, em sites e livros, um pouco mais sobre projeto tcnico?
Produza um texto explicativo sobre o assunto e poste-o no AVEA.
4.2 Caractersticas
O projeto tcnico caracterizado como um projeto de ao, de execuo, em
que o seu autor, aps ter realizado uma pesquisa exaustiva na comunidade,
na cidade ou at mesmo no estado ou pas e ter identificado as principais ne-
cessidades da populao da rea da pesquisa, planeja uma interveno com o
objetivo de suprir as necessidades identificadas. Assim nasce o projeto tcnico.
h) objetivo geral: aqui voc ir definir o que voc pretende fazer de forma
ampla. Use verbos que abranjam aes que no se esgotam num nico
desempenho;
Total a contratar
Fonte: Elaborado pelos autores
Atividades de aprendizagem
Seguindo as orientaes, faa a apresentao do seu projeto:
5. Defina quem ser beneficiado com o seu projeto. Siga o que consta no
tem beneficirio.
Depois de ter seguido todos esses passos, finalmente hora de formatar o seu
projeto para apresentar banca de examinadores. Ento, vamos Aula 5.
Objetivos
3cm
2cm
2cm
5.1.3 Espaamentos
De acordo com a norma da ABNT 14724/2005, o seu texto deve ser confi-
gurado da seguinte forma:
c) os pargrafos devem ser separados uns dos outros por uma linha em
branco;
3cm da borda
superior
Nmero da pgina
Ttulo alinhado margem
Pargrafo 1,5 cm
2cm de margem
3cm de margem
Linha em branco
Citao sem
aspas Espao simples
Letra
tamanho 10
Linha em branco
4cm de
margem
2cm
5.1.4 Paginao
Segundo Furast (2009, p. 22), a paginao do seu trabalho deve obedecer
s seguintes diretrizes:
Canto superior
direito, 2cm das
bordas superior e
direita
5.1.5.3 Alneas
As alneas so usadas para indicar itens importantes, mas que no so con-
siderados sees. Na verdade as alneas so
a) quando feita em at trs linhas deve estar entre aspas duplas e fazer
parte do corpo do trabalho;
b) quando feita em mais de trs linhas, deve ser destacada com recuo de 4
cm da margem esquerda, com fonte menor (10) que a utilizada no corpo
do texto (12) e sem aspas;
a) supresses: [...];
Voc pode ainda enfatizar trechos da citao, para isso destaque-os indican-
do esta alterao com a expresso grifo nosso entre parnteses, aps a
chamada da citao, ou grifo do autor, caso destaque j faa parte da obra
consultada.
bom lembrar ainda que as referncias bibliogrficas devem vir logo aps as
consideraes finais do seu trabalho.
d) quanto ao grifo ou itlico: para ttulo das obras que no iniciam a refe-
rncia; ttulo dos peridicos; nomes cientficos, conforme norma prpria.
e) BRITO, Edson Vianna, et al. Imposto de renda das pessoas fsicas : livro pr-
tico de consulta diria. 6. ed. atual. So Paulo: Frase Editora, 1996. 288 p. ;
Resumo
Nesta ltima aula, voc aprendeu as diretrizes para a apresentao escrita
de um trabalho cientfico. Ento, com certeza, seu trabalho j est formata-
do, com as pginas configuradas e com as devidas referncias. Isso significa
que voc cumpriu mais uma etapa de estudos.
Atividades de aprendizagem
Que tal configurar seu projeto agora? Siga todas as dicas propostas no item
configurao da pgina:
1. Confirme com qual fonte voc digitou seu documento. Deve ser usada
Times New Roman ou Arial. Depois defina o tamanho para 12 no corpo
do texto e 10 para as citaes de mais de trs linhas.
BUENO, Francisco Silveira da. Dicionrio da lngua Portuguesa. 11. ed. Rio de Janeiro:
MEC, 1982.
DAL MOLIN, Beatriz Helena et al. Mapa referencial para construo de material
didtico Programa e-Tec Brasil. 2. ed. revisada. Florianpolis: Universidade Federal
de Santa Catarina UFSC, 2008.
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas,
2002.
MARX, Karl. Manuscritos econmicos filosficos e outros feitos escolhidos/ Karl Marx:
seleo de textos de Jos Arthur Giannotti. 2. ed. So Paulo: Abril Cultural, 1978. (Os
pensadores).
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Pioneira, 1997.
CAPA