Ciclo Formativo de Farmacia y Parafarmacia

Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia.
Esta ficha tcnica se desarrolla en los siguientes apartados:
1. Normativa de aplicacin.
2. Identificacin del ttulo.
3. Titulacin.
4. Perfil profesional del Ttulo.
4.1. Competencia general.
4.2. Competencias profesionales, personales y sociales.
4.3. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
5. Entorno profesional.
6. Prospectiva de ttulo en el sector o sectores.
7. Enseanzas del Ciclo Formativo:
7.1. Objetivos generales del Ciclo Formativo.
7.2. Mdulos profesionales de primer y segundo curso: Duracin y distribucin
horaria.
8. Resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin, contenidos y
orientaciones pedaggicas de los mdulos profesionales.
9. Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos
profesionales del ciclo formativo de Farmacia y Parafarmacia.
profesionales incorporados en el currculo del Ciclo Formativo de grado medio de
Farmacia y Parafarmacia en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha.
11. Titulaciones equivalentes a efectos de docencia.
12. Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el
ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de
la educativa y orientaciones para la Administracin educativa.
13. Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico
en Farmacia, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el ttulo de
Tcnico en Farmacia y Parafarmacia al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.
14. Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo
establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los
mdulos profesionales para su convalidacin.
15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia
para su acreditacin.
16. Espacios y Equipamientos mnimos.
16.1 Espacios.
16.2 Equipamientos mnimos.
17. Acceso a otros estudios.
18. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.
19. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso
en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1. Normativa de aplicacin.
Real Decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el ttulo de

Tcnico en Farmacia y Parafarmacia, y se fijan sus enseanzas mnimas.
Decreto 96/2009, de 28/07/2009, por el que se establece el currculo del ciclo

formativo de grado medio correspondiente al Ttulo de Tcnico o Tcnica en
Farmacia y Parafarmacia en la comunidad autnoma de Castilla-La Mancha.
Este documento no tiene carcter vinculante y ha sido elaborado a partir de los datos
establecidos en las dos Normas citadas.
2. Identificacin del ttulo.
Denominacin: Farmacia y Parafarmacia.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Sanidad.
Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la
Educacin).
3. Titulacin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 44 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3

de mayo, de Educacin, los alumnos y alumnas que superen las enseanzas
correspondientes al Ciclo Formativo de grado medio de Farmacia y Parafarmacia
obtendrn el ttulo de Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
4. Perfil profesional del Ttulo.
4.1. Competencia general.
La competencia general de este ttulo consiste en asistir en la dispensacin y

elaboracin de productos farmacuticos y afines, y realizar la venta de productos
parafarmacuticos, fomentando la promocin de la salud y ejecutando tareas
administrativas y de control de almacn, cumpliendo con las especificaciones de
calidad, seguridad y proteccin ambiental.
4.2 Competencias profesionales, personales y sociales.
Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se
relacionan a continuacin:
a) Controlar las existencias y la organizacin de productos farmacuticos y

parafarmacuticos, almacenndolos segn los requisitos de conservacin.
b) Asistir en la dispensacin de productos farmacuticos informando de sus
caractersticas y de su uso racional.
c) Realizar la venta de productos parafarmacuticos, atendiendo las
demandas e informando con claridad a los usuarios.
d) Preparar los productos farmacuticos para su distribucin a las distintas
unidades hospitalarias, bajo la supervisin del facultativo.
e) Asistir en la elaboracin de productos farmacuticos y parafarmacuticos,
aplicando protocolos de seguridad y calidad.
f) Apoyar al facultativo en el seguimiento frmaco-teraputico del usuario.
g) Obtener valores de parmetros somatomtricos y de constantes vitales
del usuario bajo la supervisin del facultativo.
h) Efectuar controles analticos bajo la supervisin del facultativo preparando
material y equipos segn protocolos de seguridad y calidad establecidos.
i) Mantener el material, el instrumental, los equipos y la zona de trabajo en
ptimas condiciones para su utilizacin.
j) Fomentar en los usuarios hbitos de vida saludables para mantener o
mejorar su salud y evitar la enfermedad.
k) Tramitar la facturacin de recetas manejando aplicaciones informticas.
l) Realizar tareas administrativas a partir de la documentacin generada en
el establecimiento.
m) Prestar atencin bsica inicial en situaciones de emergencia, segn el
protocolo establecido.
n) Apoyar psicolgicamente a los usuarios, manteniendo discrecin, y un
trato corts y de respeto.
) Intervenir con prudencia y seguridad respetando las instrucciones de
trabajo recibidas.
o) Seleccionar residuos y productos caducados para su eliminacin de
acuerdo con la normativa vigente.
p) Aplicar procedimientos de calidad y de prevencin de riesgos laborales y
ambientales, de acuerdo con lo establecido en los procesos de farmacia.
q) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las
relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente.
r) Gestionar su carrera profesional, analizando oportunidades de empleo,
autoempleo y aprendizaje.
s) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando estudios de
viabilidad de productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin.
t) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una
actitud crtica y responsable.
u) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas
y procedimientos establecidos, definidos dentro del mbito de su competencia.
4.3 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
Cualificaciones profesionales completas:
a) Farmacia SAN123_2. (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre) que

comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0363_2: Controlar los productos y materiales, la facturacin y la

documentacin en establecimientos y servicios de farmacia.
UC0364_2: Asistir en la dispensacin de productos farmacuticos,
informando a los usuarios sobre su utilizacin, determinando parmetros
somatomtricos sencillos, bajo la supervisin del facultativo.
UC0365_2: Asistir en la dispensacin de productos sanitarios y
parafarmacuticos, informando a los usuarios sobre su utilizacin, bajo la supervisin
del facultativo.
UC0366_2: Asistir en la elaboracin de frmulas magistrales, preparados
oficinales, dietticos y cosmticos, bajo la supervisin del facultativo.
UC0367_2: Asistir en la realizacin de anlisis clnicos elementales y
normalizados, bajo la supervisin del facultativo.
UC0368_2: Colaborar en la promocin, proteccin de la salud, prevencin de
enfermedades y educacin sanitaria, bajo la supervisin del facultativo.
5. Entorno profesional.
1. Este profesional ejerce su actividad en establecimientos de venta de productos

farmacuticos, parafarmacuticos y en general productos relacionados con la salud
humana o animal, as como con la cosmtica, fitoterapia y otros. De igual modo
puede ejercer su actividad en pequeos laboratorios de elaboracin de productos
farmacuticos y afines.
2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
Tcnico en Farmacia.
Tcnico Auxiliar de Farmacia.
Tcnico de Almacn de Medicamentos.
Tcnico en Farmacia Hospitalaria.
Tcnico en Establecimientos de Parafarmacia.
6. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.
Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo

correspondiente, las siguientes consideraciones:
a) La tendencia del sector sanitario determina que se potencien las actividades

asistenciales orientadas al usuario que consume medicamentos. Para ello se
est promoviendo un modelo de atencin farmacutica que tiende a la
generalizacin del seguimiento del tratamiento farmacoteraputico
individualizado con el fin de conseguir la mxima efectividad de los
medicamentos que el paciente ha de utilizar.
b) El seguimiento farmacoteraputico personalizado se realiza mediante la
deteccin, prevencin y resolucin de problemas relacionados con la
medicacin. Este servicio implica la colaboracin del propio paciente con los
dems profesionales del sistema de salud, con el fin de mejorar resultados en
su tratamiento. El adecuado desarrollo del seguimiento farmacoteraputico
personalizado requerir un esfuerzo especial de estudio y formacin
continua, y adems el profesional deber desarrollar habilidades nuevas que
le permitan mejorar su comunicacin con el paciente y con otros
profesionales sanitarios.
c) En el modelo tradicional de farmacia, se atiende a las necesidades del
usuario por medio del llamado consejo farmacutico. Sin embargo, el cambio
de modelo introduce nuevos elementos, fundamentalmente una actitud ms
activa y una asuncin de responsabilidad profesional sobre el resultado del
uso del medicamento en todos los actos de dispensacin, de manera que
esta atencin no sea un fin sino un medio. La actuacin del profesional en
este caso debe ir orientada a discernir la posible existencia de problemas
potenciales, e ir acompaada de instrucciones sobre la adecuada utilizacin
del medicamento.
d) El constante crecimiento de productos parafarmacuticos, asociado a una
gran demanda por parte del usuario, introduce cambios que necesitan de una
formacin adecuada en actividades de venta para mejorar la atencin al
usuario y ofrecer mayores posibilidades comerciales a los establecimientos.
e) En lo referente a aspectos de gestin y administracin, la mayora de las
oficinas de farmacia estn informatizadas y se aprecia una inversin
creciente en nuevas tecnologas al servicio de la mejora de la prestacin
farmacutica; ello exigir la formacin adecuada del personal auxiliar en
estos campos.
Finalmente, hay que tener en cuenta los continuos cambios en el sector; tal
es el caso de la Dermofarmacia, por los avances de la cosmtica, que generan
continuamente nuevas formulaciones e ingredientes activos; o el caso de la
Fitoterapia, que debe considerar los posibles efectos de los productos naturales o de
su administracin conjunta con otros medicamentos.
7. Enseanzas del Ciclo Formativo.
7.1 Objetivos generales.
Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
a) Analizar los sistemas de gestin y de recepcin de pedidos, manejando

programas informticos de gestin y otros sistemas, para controlar las existencias de
productos farmacuticos y parafarmacuticos.
b) Verificar la recepcin de los productos farmacuticos y parafarmacuticos
para controlar sus existencias.
c) Planificar el proceso de almacenamiento aplicando criterios de
clasificacin y cumpliendo las condiciones de conservacin requeridas para controlar
la organizacin de los productos farmacuticos y parafarmacuticos
d) Reconocer las caractersticas y la presentacin de los productos
farmacuticos y parafarmacuticos relacionndolos con sus aplicaciones para asistir
en la dispensacin de productos.
e) Informar sobre la utilizacin adecuada del producto interpretando la
informacin tcnica suministrada para dispensar productos farmacuticos y
parafarmacuticos, atendiendo las consultas e informando con claridad a los
usuarios sobre las caractersticas y uso racional de los productos.
f) Elaborar lotes de productos farmacuticos dosificndolos y envasndolos
en condiciones de calidad y seguridad para prepararlos y distribuirlos a las distintas
unidades hospitalarias.
g) Preparar equipos, materias primas y reactivos necesarios siguiendo
instrucciones tcnicas y protocolos de seguridad y calidad para asistir al facultativo
en la elaboracin de frmulas magistrales, preparados oficinales y cosmticos.
h) Realizar operaciones bsicas de laboratorio siguiendo instrucciones
tcnicas y protocolos de seguridad y calidad para asistir al facultativo en la
elaboracin de frmulas magistrales, preparados oficinales y cosmticos.
i) Registrar los datos relativos al tratamiento cumplimentando formularios
para apoyar al facultativo en el seguimiento frmaco-teraputico del usuario.
j) Aplicar procedimientos de realizacin de somatometras y de toma de
constantes vitales interpretando los protocolos y las instrucciones tcnicas para
obtener parmetros somatomtricos y constantes vitales del usuario.
k) Preparar material y equipos de anlisis siguiendo instrucciones tcnicas y
aplicando normas de calidad, seguridad e higiene y procedimientos para realizar
anlisis clnicos elementales.
l) Efectuar determinaciones analticas clnicas siguiendo instrucciones
tcnicas y aplicando normas de calidad, seguridad e higiene y procedimientos para
realizar anlisis clnicos elementales.
m) Higienizar el material, el instrumental, y los equipos limpiando,
desinfectando y esterilizando segn protocolos y normas de eliminacin de residuos
para mantenerlos en ptimas condiciones en su utilizacin.
n) Identificar situaciones de riesgo seleccionando informaciones recibidas
del usuario para fomentar hbitos de vida saludables.
) Sensibilizar a los usuarios seleccionando la informacin, segn sus
necesidades, para fomentar hbitos de vida saludables para mantener o mejorar su
salud y evitar la enfermedad.
o) Efectuar operaciones administrativas organizando y cumplimentando la
documentacin segn la legislacin vigente para tramitar la facturacin de recetas y
gestionar la documentacin generada en el establecimiento.
p) Identificar tcnicas de primeros auxilios segn los protocolos de actuacin
establecidos para prestar atencin bsica inicial en situaciones de emergencia.
q) Identificar el estado psicolgico del usuario detectando necesidades y
conductas anmalas para atender sus necesidades psicolgicas.
r) Interpretar tcnicas de apoyo psicolgico y de comunicacin detectando
necesidades y conductas anmalas para atender las necesidades psicolgicas de
los usuarios.
s) Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento,
reconociendo otras prcticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar
decisiones.
t) Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, recabando
informacin y adquiriendo conocimientos, para la innovacin y actualizacin en el
mbito de su trabajo.
u) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad,
analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para
participar como ciudadano democrtico.
v) Reconocer e identificar posibilidades de negocio analizando el mercado y
estudiando la viabilidad, para la generacin de su propio empleo.
7.2 Mdulos profesionales de primer y segundo curso: Duracin y distribucin

horaria.
1. Son mdulos profesionales de primer curso los siguientes:
a) Dispensacin de productos farmacuticos.

b) Operaciones bsicas de laboratorio.
c) Promocin de la salud.
d) Primeros auxilios.
e) Anatomofisiologa y patologa bsicas.
f) Formacin y orientacin laboral.
g) Ingls Tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional
de Sanidad.
2. Son mdulos profesionales de segundo curso los siguientes:
a) Disposicin y venta de productos.

b) Oficina de farmacia.
c) Dispensacin de productos parafarmacuticos.
d) Formulacin magistral.
e) Empresa e iniciativa emprendedora.
f) Formacin en centros de trabajo.
3. Duracin y distribucin horaria semanal ordinaria para los mdulos del Ciclo
Formativo.
Distribucin de horas
Mdulos Horas Horas Horas
Totales Semanales Semanales
1 Curso 2 Curso
0099. Disposicin y venta de
productos. 77 4
0100. Oficina de farmacia. 150 7
0101. Dispensacin de productos
farmacuticos. 242 8
0102. Dispensacin de productos
parafarmacuticos. 190 9
0103. Operaciones bsicas de
laboratorio. 205 6
0104. Formulacin magistral. 157 7
0105. Promocin de la salud. 175 5
0020. Primeros auxilios. 64 2
0061. Anatomofisiologa y
patologa bsicas. 128 4
0106. Formacin y orientacin
laboral. 82 3
0107. Empresa e iniciativa
emprendedora. 66 3
0108. Formacin en Centros de
Trabajo. 400
CLM0016. Ingls Tcnico para los
ciclos formativo de grado medio
de la familia profesional de
sanidad. 64 2
Total 2000 30 30
8. Resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin, contenidos y
orientaciones pedaggicas de los mdulos profesionales.
Mdulo Profesional: Disposicin y venta de productos.
Cdigo: 0099
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Aplica tcnicas de atencin a personas usuarias describiendo y aplicando

procedimientos y protocolos de comunicacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado conceptos, elementos, barreras, factores modificadores y tipos
de comunicacin.
b) Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, las tcnicas y las estrategias
para una buena comunicacin.
c) Se ha valorado la importancia de la cortesa, la amabilidad, el respeto, la
discrecin, la cordialidad y el inters en la interrelacin con la persona usuaria.
d) Se han establecido las habilidades personales y sociales a desarrollar para lograr
una perfecta comunicacin.
e) Se han distinguido los elementos fundamentales para transmitir la imagen de la
empresa como un departamento de atencin a la persona usuaria.
f) Se ha simulado la obtencin de la informacin necesaria de posibles personas
usuarias y en diferentes situaciones.
g) Se ha analizado el comportamiento de diferentes tipos de personas usuarias.
h) Se han definido las caractersticas de la informacin (inmediatez, precisin) y el
asesoramiento (claridad, exactitud).
i) Se han descrito las fases que componen la atencin a la personas usuaria segn
el plan de accin definido.
2. Ejecuta actividades de venta de productos parafarmacuticos describiendo y

aplicando las fases de un proceso de venta.
a) Se han analizado las cualidades y actitudes que debe desarrollar el vendedor o
vendedora hacia la persona usuaria y la empresa (marketing interno).
b) Se han identificado la tipologa de la persona usuaria, sus motivaciones y sus
necesidades de compra.
c) Se ha descrito la importancia del conocimiento por parte del vendedor o
vendedora de las caractersticas del producto.
d) Se han determinado las lneas de actuacin en la venta segn el plan de accin
establecido por la empresa.
e) Se han desarrollado las fases de un proceso de venta (captar la atencin,
provocar el inters, despertar el deseo, mover a la accin del usuario).
f) Se ha relacionado el concepto de marketing con la satisfaccin de los deseos del
consumidor.
g) Se han valorado como facilitadores, en el proceso de decisin de compra, la
informacin, el asesoramiento, el ambiente acogedor, la educacin, la comunicacin
y las habilidades sociales del vendedor o vendedora.
h) Se ha definido la importancia de mantener actualizado el fichero de personas
usuarias para la aplicacin del plan de fidelizacin.
3. Organiza los productos de parafarmacia en el punto de venta, aplicando tcnicas
de merchandising.
a) Se ha identificado la relacin libre y personal que se establece entre usuario y

productos expuestos segn organizacin, colocacin o decoracin.
b) Se han clasificado los productos de parafarmacia segn su utilidad observando la
normativa vigente.
c) Se han establecido los parmetros fsicos y comerciales que determinan la
colocacin (puntos calientes) del surtido (productos) en los niveles del lineal
(mobiliario).
d) Se han desarrollado procedimientos de etiquetaje y se han elaborado elementos
publicitarios de apoyo para la informacin sobre los productos.
e) Se ha valorado la importancia de reposicin del stock de acuerdo con el
procedimiento establecido por la empresa.
f) Se han analizado diferentes sistemas antihurto.
g) Se han descrito los tipos de embalaje y empaquetado segn el producto, las
caractersticas del mismo y la imagen que quiere transmitir la empresa.
h) Se han valorado las sugerencias que el vendedor o vendedora puede aportar
basndose en la informacin recopilada acerca de las demandas o sugerencias de
las posibles personas usuarias.
4. Atiende reclamaciones presentadas por las personas usuarias reconociendo y

aplicando criterios y procedimientos de actuacin.
a) Se han tipificado la actitud, la postura y el inters que deben adoptarse ante

quejas y reclamaciones, utilizando un estilo asertivo para informar a la persona
usuaria.
b) Se han desarrollado las tcnicas que se utilizan para la resolucin de conflictos y
reclamaciones.
c) Se han reconocido los aspectos de las reclamaciones en los que incide la
legislacin vigente.
d) Se ha descrito el procedimiento para la presentacin de reclamaciones.
e) Se han identificado las alternativas al procedimiento que pueden ser ofrecidas a la
persona usuaria ante reclamaciones fcilmente subsanables.
f) Se ha valorado la importancia que, para el control de calidad del servicio, tienen
los sistemas de informacin manuales e informticos que organizan la informacin.
g) Se ha establecido la informacin registrada del seguimiento posventa, de
incidencias, de peticiones y de reclamaciones de personas usuarias como
indicadores para mejorar la calidad del servicio prestado y aumentar la fidelizacin.
Duracin: 77 horas
Contenidos:
1. Atencin a la persona usuaria:

Habilidades personales y sociales que mejoran la comunicacin interpersonal.
Tcnicas de comunicacin.
Fases de atencin a la persona usuaria.
Fichero de usuarios.
2. Actividades de venta:
Fases de la venta.
Marketing interno y externo.
Plan de accin de la empresa.
Normativa y legislacin.
3. Organizacin de los productos de parafarmacia:

Puntos calientes y puntos fros en el establecimiento comercial.
Colocacin del surtido. Niveles del lineal.
Tipos de empaquetado y embalaje.
Informe comercial del vendedor.
4. Atencin de reclamaciones:
Procedimientos para reclamar. Legislacin.
Indicadores para el control de calidad del establecimiento.
Sistemas de informacin. Registro manual y automatizado.
Mejora del servicio prestado.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin

de prestacin del servicio de atencin al usuario y venta.
La funcin de prestacin del servicio incluye aspectos como:
Atencin al usuario, informando y asesorando al usuario sobre productos

parafarmacuticos.
Venta de productos parafarmacuticos.
Organizacin de los productos en la parafarmacia.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
Oficinas de farmacia.
Establecimientos de parafarmacia.
Establecimientos de ortopedia y ortoprtesis.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), o) y s)
del ciclo formativo y las competencias c), n), ), o) y p) del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar

los objetivos del mdulo versarn sobre:
La aplicacin de tcnicas de venta de productos parafarmacuticos.

La implantacin y animacin del surtido en el espacio fsico.
La aplicacin de tcnicas de comunicacin.
La atencin de reclamaciones.
Mdulo profesional: Oficina de farmacia.
Cdigo: 0100
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin:
1. Administra la documentacin farmacutica, relacionndola con la informacin que

debe contener.
a) Se han definido los rasgos fundamentales del sistema sanitario sealando las
particularidades del sistema pblico y privado de asistencia.
b) Se han definido las caractersticas de los establecimientos y servicios
farmacuticos en el sistema sanitario.
c) Se han descrito las funciones y competencias del profesional sanitario en los
diferentes servicios y establecimientos farmacuticos y parafarmacuticos.
d) Se ha reconocido la legislacin vigente sobre estructura sanitaria y regulacin de
servicios en establecimientos y servicios farmacuticos.
e) Se han clasificado los distintos tipos de documentos utilizados, en soporte
informtico y papel.
f) Se ha cumplimentado la documentacin utilizada en servicios farmacuticos.
g) Se ha interpretado la normativa legal vigente en cuanto al registro y la contabilidad
de sustancias y preparados medicinales psicotrpicos y estupefacientes.
2. Controla el almacn de productos farmacuticos y parafarmacuticos describiendo

y aplicando las operaciones administrativas de control de existencias.
a) Se ha realizado la valoracin de las existencias en funcin de la demanda y de los
requerimientos mnimos.
b) Se han diferenciado los cdigos farmacuticos que permiten la identificacin de
las diferentes presentaciones de los productos farmacuticos y parafarmacuticos.
c) Se han realizado diferentes tipos de inventario.
d) Se han registrado y controlado movimientos de almacn de los distintos
productos.
e) Se ha valorado la relevancia del control de almacn en el servicio farmacutico y
parafarmacutico.
f) Se han establecido las zonas diferenciadas para la ordenacin y el almacenaje de
las existencias de productos farmacuticos y parafarmacuticos.
g) Se han identificado los criterios de almacenamiento y las condiciones de
conservacin de productos farmacuticos y parafarmacuticos segn sus
caractersticas.
h) Se han descrito las manifestaciones de las alteraciones ms frecuentes en los
productos farmacuticos, relacionndolas con las causas que las producen.
i) Se han identificado las alteraciones que pueden sufrir los productos en el
transporte.
j) Se ha descrito el procedimiento que se debe utilizar para la devolucin de los
productos caducados, cumpliendo la normativa legal vigente.
3. Controla los pedidos analizando las caractersticas de adquisicin de productos

farmacuticos y parafarmacuticos.
a) Se han descrito los documentos especficos de operaciones de compraventa.

b) Se han identificado las distintas modalidades de los pedidos que se pueden
realizar.
c) Se han comprobado los datos incluidos en los albaranes para la comprobacin de
pedidos.
d) Se han validado los pedidos, en cuanto a proveedores y proveedoras, artculos y
bonificaciones.
e) Se han descrito las condiciones especiales para la adquisicin, la devolucin y el
registro de las sustancias estupefacientes y psicotrpicas, segn su legislacin
especfica.
f) Se ha realizado la transmisin y la recepcin de los pedidos a travs de un
programa informtico.
g) Se han detallado las circunstancias y las causas de las devoluciones de los
productos recibidos a los almacenes de distribucin y a los laboratorios, para su
abono.
4. Tramita la facturacin de las recetas, detallando el proceso administrativo y legal.
a) Se han descrito las caractersticas de las distintas recetas emitidas para la

prestacin farmacutica segn los diferentes regmenes y entidades, as como los
datos que deben ir consignados obligatoriamente en las mismas.
b) Se han identificado las caractersticas y los requisitos que, de no cumplirse,
causaran la nulidad de las recetas.
c) Se han diferenciado los tipos de recetas segn la especialidad farmacutica y las
especiales condiciones de prescripcin de las mismas.
d) Se han calculado las aportaciones de cobro que se han de aplicar segn las
distintas modalidades de recetas, en funcin de la normativa legal vigente.
e) Se ha identificado la informacin del cartonaje y el cupn-precinto de los
productos.
f) Se han clasificado las recetas segn el organismo y entidad aseguradora, segn el
tipo de beneficiario de la prestacin y segn la especialidad farmacutica prescrita.
g) Se han cumplimentado los impresos y trmites necesarios para la facturacin de
recetas en los plazos y condiciones adecuadas para su liquidacin econmica.
h) Se ha tramitado una facturacin a entidades aseguradoras a travs de un
programa informtico.
5. Maneja las aplicaciones informticas valorando su utilidad en el control de

almacn.
a) Se han caracterizado las aplicaciones informticas.

b) Se han identificado los parmetros iniciales de la aplicacin segn los datos
propuestos.
c) Se han modificado los archivos de productos, proveedores y proveedoras y
usuarios y usuarias realizando altas y bajas.
d) Se han registrado las entradas y salidas de existencias, actualizando los archivos
correspondientes.
e) Se han elaborado, archivado e impreso los documentos de control de almacn.
f) Se han elaborado, archivado e impreso el inventario de existencias.
Duracin: 150 horas.

Contenidos:
1. Organizacin del sistema sanitario. Ordenacin farmacutica.
2. Administracin de documentacin farmacutica:

Establecimientos y servicios farmacuticos.
Distribucin farmacutica. Almacenes farmacuticos: organigramas tipo y funciones.
Organizaciones farmacuticas:
La oficina de farmacia: Organigrama, tipo y funciones de la oficina de farmacia.
Farmacia hospitalaria: Ubicacin en el sistema sanitario y en el organigrama tipo de
un centro hospitalario. Organigrama tipo de la unidad de farmacia. Distribucin de
funciones.
Colegios Oficiales de Farmacuticos: organizacin y funciones.
Legislacin vigente aplicada al mbito de actividad. Legislacin farmacutica:
Funciones y servicios de los establecimientos de farmacia.
Regulacin de la fabricacin, principios activos, dispensacin de sustancias y
preparados medicinales psicotrpicos en oficinas de farmacia.
Declaracin obligada de determinados excipientes en el material de
acondicionamiento de las especialidades farmacuticas.
Medicamentos sometidos a especial control mdico en su prescripcin y utilizacin.
Deontologa farmacutica. Conceptos y principios fundamentales.
Documentacin en establecimientos y servicios de farmacia.
Informacin y documentacin relativas al sistema de frmaco-vigilancia.
3. Control del almacn de productos farmacuticos y parafarmacuticos:
Normas de seguridad e higiene en almacenes sanitarios.

Sistema de almacenaje y criterios de ordenacin de productos.
Gestin de stock.
Cdigos farmacuticos identificativos de los medicamentos.
Aplicaciones informticas de gestin y control de almacn.
Control de productos. Devolucin de especialidades farmacuticas caducadas.
4. Control de pedidos:
Adquisicin de productos: Elaboracin y recepcin de pedidos.

Requisitos necesarios en condiciones especiales de adquisicin de estupefacientes y
productos psicotrpicos.
Realizacin de inventarios.
Aplicaciones informticas.
5. Trmite de facturacin de recetas:
Modalidades y tipos de aportaciones en la prestacin farmacutica.

La receta mdica: Definicin, mbito y modelos oficiales para la prestacin
farmacutica en el Sistema Nacional de Salud.
Aplicaciones informticas en la facturacin de recetas.
6. Aplicacin de las TIC en la gestin de almacn:
Aplicaciones informticas (hojas de clculo, procesadores de texto y aplicaciones

especficas).
Transmisin de la informacin: redes de comunicacin y correo electrnico.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las

funciones de control de productos y materiales, la facturacin y la documentacin en
establecimientos y servicios de farmacia.

Manejo de una aplicacin informtica de gestin de oficina de farmacia.
Facturacin de recetas.
Control de almacn.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b) y c) del
ciclo formativo, y las competencias profesionales a), k), l), p) y q) del ttulo.

El almacenamiento y la clasificacin de existencias.

La gestin de stocks y la reposicin de productos.
La gestin administrativa de recetas.
La gestin y control de albaranes y facturas.
Mdulo Profesional: Dispensacin de productos farmacuticos.
Cdigo: 0101
1. Aplica protocolos de dispensacin de productos farmacuticos interpretando la

prescripcin o la demanda.
a) Se ha diferenciado entre dispensacin y venta de productos.

b) Se han descrito los casos en los que es necesario remitir a la persona usuaria a
consulta mdica.
c) Se han identificado las condiciones de dispensacin del producto segn la
simbologa y leyendas que aparecen en el embalaje.
d) Se ha identificado el tiempo de validez del producto, las pautas posolgicas,
interacciones y contraindicaciones.
e) Se ha verificado la correspondencia, en composicin, va de administracin y
presentacin, entre el producto prescrito y el dispensado.
f) Se han interpretado pautas posolgicas en los prospectos y documentacin
tcnica.
g) Se conoce la normativa legal y los criterios de actuacin relativos a la sustitucin
de medicamentos.
h) Se han interpretado los diferentes tipos de receta mdica que existen.
i) Se ha identificado los tipos de medicamentos que se dispensan con receta y sus
modalidades de prescripcin y dispensacin.
j) Se han identificado los casos especiales de dispensacin con receta: ms de un
envase, visado y estupefacientes, as como su protocolo de actuacin en la
dispensacin.
k) Se ha localizado el medicamento en la base de datos correspondiente.
l) Se han identificado los productos farmacuticos describiendo las caractersticas de
los mismos.
m) Se han registrado datos relativos al tratamiento de la persona usuaria en soporte
informtico.
2. Dispensa medicamentos relacionndolos con las aplicaciones teraputicas y las

condiciones de uso.
a) Se han descrito las clasificaciones anatmico-teraputicas de los medicamentos.

b) Se han identificado los principios activos ms representativos relacionndolos con
las aplicaciones teraputicas.
c) Se han identificado las diferentes formas farmacuticas y vas de administracin
de los medicamentos.
d) Se han relacionado los grupos teraputicos con lugar de accin, principales
aplicaciones, condiciones de uso y efecto producido.
e) Se han descrito los efectos adversos de los frmacos y las situaciones de
intoxicacin por medicamentos.
f) Se ha descrito el proceso LADME de los medicamentos.
g) Se han descrito las situaciones fisiolgicas especiales que pueden modificar la
respuesta esperada tras la administracin de un medicamento.
h) Se han localizado los datos relativos a medicamentos en el catlogo de
especialidades farmacuticas.
i) Se han relacionado productos farmacuticos con otros similares en su funcin,
efecto, caractersticas y condiciones de uso.
j) Se han identificado los criterios de no dispensacin de productos farmacuticos en
funcin de la falta de requisitos legales en la prescripcin o en la duda razonable de
un uso adecuado.
k) Se ha verificado que el producto coincide en composicin, forma farmacutica, va
de administracin y presentacin con la prescripcin.
l) Se ha informado a la persona usuaria sobre el medicamento.
m) Se han descrito los riesgos de la automedicacin.
n) Se ha informado sobre la conservacin y alteraciones de los medicamentos.
Caducidad.
) Se ha realizado el servicio personalizado de dosificacin.
3. Dispensa productos farmacuticos de uso hospitalario identificando los protocolos

organizativos del centro hospitalario.
a) Se ha definido la dispensacin por el sistema de distribucin en dosis unitarias

(SDMDU).
b) Se han interpretado los protocolos y las rdenes hospitalarias de dispensacin.
c) Se ha descrito el control hospitalario de los distintos productos farmacuticos.
d) Se han detallado los sistemas de distribucin intrahospitalaria de medicamentos.
e) Se ha asistido a la revisin y reposicin de los botiquines de las distintas unidades
del hospital.
f) Se han detallado las diferentes condiciones de prescripcin y requisitos de
dispensacin segn los productos solicitados.
g) Se ha verificado que el producto coincide en composicin, forma farmacutica, va
de administracin y presentacin con la prescripcin.
h) Se han elaborado las fichas de dispensacin.
i) Se ha cumplimentado la documentacin y otros requisitos que establezca la
legislacin vigente.
4. Dispensa productos homeopticos relacionndolos con las principales

a) Se han descrito los principios homeopticos.

b) Se han clasificado los productos homeopticos
c) Se han sealado las principales acciones teraputicas de los medicamentos
homeopticos.
d) Se ha interpretado el significado de las notaciones de las prescripciones
homeopticas.
e) Se han explicado las precauciones y las pautas de utilizacin de los
medicamentos homeopticos, as como las pautas de uso racional de los mismos.
f) Se han identificado fuentes documentales tiles en homeoterapia.
g) Se han utilizado programas informticos de bases de datos de productos
homeopticos.
h) Se ha informado al usuario sobre el producto homeoptico.
5. Dispensa productos fitoteraputicos relacionndolos con las principales

a) Se han clasificado los principios activos segn su origen biosinttico y se ha

descrito su importancia teraputica.
b) Se han descrito los grupos principales de metabolitos secundarios de inters
fitoteraputico.
c) Se han descrito los procedimientos de aislamiento, identificacin y cuantificacin
de principios activos de plantas medicinales.
d) Se han citado las plantas medicinales utilizadas para cada patologa.
e) Se han detallado, para cada planta medicinal, las acciones farmacolgicas, el
modo de empleo y las contraindicaciones.
f) Se ha informado al usuario sobre el modo de empleo y las contraindicaciones del
preparado o del producto fitoteraputico.
g) Se han identificado fuentes documentales tiles en Fitoterapia diferencindolas de
las que carecen del rigor preciso para ser consultadas.
h) Se han utilizado programas informticos de bases de datos de plantas
medicinales.
i) Se ha explicado la normativa legal vigente sobre medicamentos de plantas
medicinales.
j) Se ha informado al usuario sobre el producto fitoteraputico.
6. Dispensa productos de uso animal relacionndolos con las principales

a) Se ha definido el concepto de medicamento de uso animal.

b) Se han descrito los medicamentos de uso animal ms utilizados en teraputica.
c) Se han sealado las principales acciones teraputicas de los medicamentos de
uso animal.
d) Se han relacionado las precauciones y las pautas de utilizacin de medicamentos
de uso animal, as como el uso racional de los mismos.
e) Se han localizado los datos relativos a medicamentos de uso animal en el
catlogo de especialidades farmacuticas.
f) Se han utilizado programas informticos de base de datos de medicamentos de
uso animal.
g) Se ha informado a la persona usuaria sobre el producto de uso animal dispensado
describiendo las condiciones de uso, su aplicacin y contraindicaciones.
Duracin: 242 horas.
Contenidos:
1. Interpretacin de la demanda o prescripcin de productos farmacuticos:
Dispensacin y venta de medicamentos.

Registro de medicamentos dispensados.
Acondicionamiento de medicamentos.
Sustitucin de medicamentos
Tipos de recetas
Aplicaciones informticas de dispensacin de productos farmacuticos y consejos de
utilizacin.
2. Dispensacin de medicamentos:
Proceso de LADMER.
Formas farmacuticas.
Vas de administracin.
Interacciones de los medicamentos.
Medicamentos en circunstancias especiales.
Conservacin y alteraciones de los medicamentos. Caducidad.
Administracin de medicamentos.
Sistemas de clasificacin de medicamentos.
Grupos teraputicos.
Aplicaciones informticas de bases de datos del medicamento.
3. Dispensacin de productos farmacuticos de uso hospitalario:
El sistema de distribucin de dosis unitarias.

Frmacos con controles especficos.
Legislacin vigente.
Aplicacin informtica de gestin y distribucin en el servicio hospitalario.
4. Dispensacin de productos homeopticos:
Farmacologa y farmacognosia homeoptica.

Homeopata veterinaria.
5. Dispensacin de productos fitoteraputicos:
Fitoterapia en la teraputica actual.

Utilizacin teraputica de las plantas medicinales.
Bases de datos de plantas medicinales.
6. Dispensacin de medicamentos de uso animal:
Medicamentos de uso animal ms habituales en la aplicacin teraputica.

Residuos de los medicamentos en los alimentos de origen animal.
Bases de datos de medicamentos de uso animal.
Este mdulo profesional contiene la formacin de soporte necesaria para

desempear la funcin de asistir en la prestacin del servicio de dispensacin e
informacin.
Dispensacin de productos farmacuticos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), f), i), y
s) del ciclo formativo, y las competencias b), d), f) y ) del ttulo.

El reconocimiento de las caractersticas de los productos.

La interpretacin de prospectos, instrucciones y documentacin tcnica.
La bsqueda de informacin en bases de datos especializadas.
La realizacin de mapas mentales relacionando productos farmacuticos
y los efectos que producen.
La preparacin de dosis personalizadas.
Mdulo Profesional: Dispensacin de productos parafarmacuticos.
Cdigo: 0102
1. Aplica protocolos de dispensacin de productos parafarmacuticos interpretando

la prescripcin o la demanda.
a) Se ha diferenciando entre productos farmacuticos y parafarmacuticos.

b) Se han identificado casos en los que es necesario remitir al usuario a consulta
mdica.
c) Se han detallado los tipos de productos, materiales y equipos de parafarmacia que
pueden satisfacer las demandas.
d) Se han distinguido los productos del catlogo de material de ortopedia, prtesis,
audioprtesis y ptica oftlmica de uso ms habitual en establecimientos de
farmacia, parafarmacia y ortopedia.
e) Se ha identificado el rgimen de suministro y dispensacin de productos de
parafarmacia incluidos en la financiacin del Sistema Nacional de Salud y otras
entidades aseguradoras.
f) Se ha interpretado la informacin tcnica del producto y los smbolos del material
de acondicionamiento.
g) Se ha informado de forma clara y concisa sobre las caractersticas y la forma de
utilizacin del producto.
h) Se ha transmitido informacin con claridad, orden y precisin.
2. Selecciona productos sanitarios y biocidas describiendo sus caractersticas y

relacionando sus aplicaciones con la demanda o prescripcin.
a) Se han clasificado los productos sanitarios.

b) Se ha descrito la utilidad de los productos sanitarios para la prevencin, control,
tratamiento o alivio de enfermedades o lesiones, correccin de deficiencias y
regulacin de la concepcin.
c) Se ha asociado el producto sanitario a la demanda o necesidad del usuario.
d) Se han interpretado instrucciones de uso de materiales y equipos sanitarios.
e) Se han clasificado los agentes biocidas.
f) Se han diferenciado los agentes biocidas y sus aplicaciones.
g) Se han reconocido las infestaciones parasitarias susceptibles de ser tratadas con
agentes biocidas.
h) Se ha tratado a la persona usuaria con cortesa, respeto y discrecin.
3. Selecciona productos dermofarmacuticos relacionndolos con las necesidades

de cuidado y proteccin de la piel, cabello y anejos cutneos.
a) Se ha descrito la estructura y la fisiologa de la piel y los anejos cutneos.
b) Se han identificado las alteraciones susceptibles de consulta mdica.
c) Se han clasificado los productos dermofarmacuticos.
d) Se han descrito las caractersticas y prestaciones de los productos utilizados en
dermofarmacia.
e) Se han identificado los productos dermofarmacuticos para el cuidado, proteccin
y tratamiento de problemas relacionados con la piel y el cabello del beb.
f) Se han descrito las caractersticas y las aplicaciones de los productos utilizados en
la fotoproteccin.
g) Se ha cumplimentado la ficha de cosmetovigilancia ante reacciones adversas
producidas por productos cosmticos.
h) Se han identificado las necesidades del usuario determinando los productos
dermofarmacuticos que pueden satisfacerle.
4. Selecciona productos para la higiene bucodental relacionando sus aplicaciones

con las necesidades de la persona usuaria.
a) Se han identificado las condiciones de salud bucodental.

b) Se han reconocido trastornos bucodentales que requieren consulta mdica.
c) Se han clasificado los productos para la higiene bucal y dental en funcin de sus
aplicaciones.
d) Se han descrito las condiciones de uso de los productos para la higiene bucal y
dental.
e) Se ha diferenciado entre productos con registro DENT y productos cosmticos
utilizados para la higiene bucal y dental.
5. Selecciona productos dietticos justificando su utilizacin en situaciones

fisiolgicas y de requerimientos nutricionales especiales.
a) Se han descrito los diferentes grupos de nutrientes y sus principales funciones.

b) Se han identificado los grupos de edad con requerimientos nutricionales
especiales.
c) Se han analizado los requerimientos nutricionales en situaciones fisiolgicas
especiales y patolgicas.
d) Se han reconocido los tipos de dietas utilizadas en dietoterapia.
e) Se han diferenciado los preparados dietticos utilizados en situaciones fisiolgicas
especiales.
f) Se han valorado los efectos que puede ocasionar sobre la salud el uso inadecuado
de productos dietticos.
g) Se ha demostrado inters por atender satisfactoriamente las necesidades de las y
los pacientes.
6. Dispensa productos de ortopedia, prtesis, audioprtesis y ptica oftlmica

describiendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se ha clasificado el material de ortopedia, prtesis, audioprtesis y ptica

oftlmica habitual en establecimientos y servicios farmacuticos.
b) Se han relacionado las necesidades de la persona usuaria con las prestaciones
del producto.
c) Se han identificado casos en los que es necesario remitir a la persona usuaria a
consulta mdica.
d) Se han identificado las condiciones de dispensacin del material de ortopedia,
prtesis, audioprtesis y ptica oftlmica.
e) Se ha interpretado la informacin tcnica de los productos.
f) Se ha indicado la forma de utilizacin y precauciones de uso del producto
ortopdico, protsico y ptico.
g) Se ha tratado a la persona usuaria con cortesa, respeto y discrecin.
Duracin: 190 horas

Contenidos:
1. Interpretacin de demandas y prescripciones de productos parafarmacuticos:
Codificacin de productos de parafarmacia.

Regulacin comunitaria de los productos sanitarios.
Material de acondicionamiento de productos sanitarios. Marcado de conformidad
CE. Datos que deben figurar obligatoriamente en los envases y en la etiqueta.
Aplicaciones informticas de bases de datos de parafarmacia.
2. Seleccin de productos sanitarios y biocidas:
Material de cura y sutura.

Productos sanitarios para inmovilizacin y sujecin.
Productos sanitarios de diagnstico.
Equipos de inyeccin.
Sondas, catteres y cnulas.
Productos de ostoma.
Productos para la incontinencia urinaria
Plaguicidas contra caros y artrpodos y repelentes
Material de proteccin e higiene.
Productos infantiles.
Productos sanitarios de uso especfico en hospitales.
3. Seleccin de los productos dermofarmacuticos:

Formas cosmticas ms usuales.
Cosmtica de la piel.
Productos para la proteccin solar.
Productos para higiene corporal.
Cosmtica del cabello.
Productos de higiene infantil.
Cosmtica decorativa.
4. Seleccin de productos para la higiene bucodental:
Salud bucodental.
Principales trastornos bucodentales.
Productos con registro DENT.
5. Seleccin de preparados dietticos:
Caractersticas especficas de la alimentacin del lactante. Defectos enzimticos en

la lactancia.
Preparados alimenticios infantiles.
Preparados alimenticios para las alteraciones metablicas y otras enfermedades de
carcter crnico
Nutricin y embarazo.
Nutricin y vejez.
Nutricin y deporte.
Productos dietticos.
Tipos de dietas y productos dietticos susceptibles de financiacin.
6. Dispensacin de productos de ortopedia, prtesis, audioprtesis y ptica

oftlmica:
Material de ortopedia, prtesis, audioprtesis y ptica oftlmica ms habituales en

establecimientos y servicios farmacuticos.
Registro de material de ortopedia, prtesis y audioprtesis.
Condiciones de dispensacin.
Aplicaciones informticas de bases de datos de material de ortopedia, prtesis y
audioprtesis.

de prestacin del servicio de dispensacin e informacin.
Dispensacin y venta de productos parafarmacuticos.

Dispensacin y venta de productos ortopdicos y protsicos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e) y s) del
ciclo formativo, y las competencias c) y ) del ttulo.

El reconocimiento de las caractersticas y aplicaciones de productos

parafarmacuticos.
La interpretacin de prospectos, instrucciones y documentacin tcnica
de productos.
La rigurosidad cientfica en la informacin que se proporciona al usuario.
La utilizacin de la terminologa adecuada.
Mdulo Profesional: Operaciones bsicas de laboratorio,
Cdigo: 0103
1. Mantiene materiales e instalaciones de servicios auxiliares de laboratorio,

identificando los recursos necesarios y relacionando los instrumentos adecuados con
las principales tcnicas empleadas.
a) Se han identificado, mediante su denominacin habitual y esquema o

representacin grfica, los materiales de vidrio, corcho, caucho y metlicos,
relacionndolos con la funcin que desempean.
b) Se han preparado los sistemas de calefaccin y refrigeracin en el laboratorio,
reconociendo los elementos, equipos y aparatos para utilizar en las operaciones que
requieren calor o fro.
c) Se han descrito los equipos de produccin de vaco en el laboratorio y sus
conexiones para realizar operaciones bsicas a presin reducida, as como el instru-
mento de medida de presin asociado.
d) Se han aplicado tcnicas de tratamiento de aguas para utilizar en el laboratorio
mediante los equipos adecuados, explicando el principio de las posibles tcnicas
aplicadas.
e) Se han clasificado los materiales e instrumentos del laboratorio, relacionndolos
con su funcin y con el fundamento de la tcnica en la que se emplean, y justificando
su utilizacin en un procedimiento dado.
f) Se han calibrado los aparatos y materiales segn normas estandarizadas y de
calidad.
g) Se han identificado los reactivos atendiendo a su naturaleza qumica, pureza,
utilidad y seguridad.
h) Se han aplicado las principales tcnicas de limpieza, conservacin y esterilizacin
del instrumental de laboratorio.
i) Se han descrito los mtodos de esterilizacin, describiendo los principios
cientficos en los que se fundamentan e identificando los equipos y materiales que se
utilizan en cada uno de ellos.
j) Se han identificado los riesgos y factores asociados a la actividad en el laboratorio.
k) Se han determinado las normas de seguridad aplicables en el laboratorio.
2. Prepara diferentes tipos de disoluciones de concentracin determinada, realizando

los clculos necesarios y empleando la tcnica y el equipo apropiados.
a) Se han identificado las principales sustancias simples y compuestos qumicos, con

la ayuda de sistemas de marcaje de recipiente o con documentos sobre
especificaciones tcnicas, mediante la observacin y comparacin con sus
propiedades.
b) Se han clasificado adecuadamente los distintos compuestos qumicos atendiendo
al grupo funcional y estado fsico.
c) Se han caracterizado y clasificado los sistemas dispersos en funcin del estado
fsico de sus fases, diferenciando sistemas dispersos homogneos y heterogneos.
d) Se han caracterizado las disoluciones segn su fase fsica y concentracin.
e) Se han realizado los clculos necesarios para preparar disoluciones expresadas
en distintas unidades de concentracin.
f) Se han diferenciado los modos de preparacin de una disolucin segn las
exigencias de cada unidad de concentracin, y se han establecido las diferentes
etapas y los equipos necesarios para su realizacin.
g) Se han resuelto ejercicios de formulacin y nomenclatura de compuestos
qumicos utilizando las reglas internacionales, indicando el tipo de enlace por las
propiedades de los elementos los componen y su situacin en el sistema peridico.
h) Se ha realizado la preparacin de las disoluciones, as como de diluciones de las
mismas, se ha medido las masas y volmenes adecuados y se ha utilizado la tcnica
de preparacin con la seguridad requerida.
i) Se ha expresado la concentracin en diferentes unidades de concentracin.
j) Se han aplicado normas de calidad, salud laboral y proteccin ambiental en todo el
proceso de preparacin disoluciones.
3. Separa mezclas de sustancias por medio de operaciones bsicas, relacionando la

operacin realizada con el proceso que tiene lugar o variable que modifica .
a) Se han identificado las caractersticas de los constituyentes de la mezcla a fin de

elegir una tcnica de separacin eficaz.
b) Se han caracterizado las tcnicas ms usuales utilizadas en la separacin de los
constituyentes de una mezcla o en la purificacin de una sustancia y se han descrito
los fundamentos de las mismas relacionndolos con la naturaleza de los
constituyentes.
c) Se han clasificado las tcnicas ms usuales de separacin de los constituyentes
de una mezcla o de purificacin de una sustancia, en funcin a su mecanismo de
accin diferencindose las separaciones difusionales (destilacin, evaporacin,
desecacin y extraccin) de las separaciones mecnicas (tamizacin, decantacin,
filtracin, centrifugacin).
d) Se han descrito los equipos e instrumentos, as como las aplicaciones de las
tcnicas ms usuales utilizadas en la separacin de los constituyentes de una
mezcla o en la purificacin de una sustancia.
e) Se han montado y desmontado los principales elementos que conforman el
equipo, estableciendo las conexiones necesarias con los servicios auxiliares,
partiendo de planos y esquemas de equipos de separacin de mezclas.
f) Se ha justificado la utilizacin de instrumentos o aparatos en el montaje.
g) Se ha preparado una determinada muestra para el ensayo o anlisis mediante
tcnicas de reduccin de tamao, con adecuacin de su estado de agregacin y
purificacin.
h) En casos prcticos de separacin de los constituyentes de una mezcla o en la
purificacin de una sustancia, se han aplicado las tcnicas de separacin ms
adecuadas basndose en la naturaleza de la mezcla y los objetivos buscados.
4. Identifica una sustancia caracterizndola por la medida e interpretacin de sus

parmetros ms relevantes.
a) Se ha interpretado el procedimiento que se debe seguir, identificado las

operaciones que hay que efectuar.
b) Se han identificado los parmetros de la sustancia que hay que medir.
c) Se ha preparado el material, instrumentos y aparatos de medida para la
determinacin de parmetros fsicos de sustancias.
d) Se han preparado las disoluciones o reactivos necesarios para efectuar el anlisis,
segn las especificaciones del procedimiento.
e) Se han medido los valores de un conjunto de caractersticas necesarias en la
identificacin de sustancias (densidad, viscosidad, temperaturas de ebullicin,
temperaturas de fusin, pH, color.)
f) Se ha operado correctamente con expresiones matemticas para realizar clculos
de resultados a travs de la medida indirecta de datos.
g) Se ha representado grficamente la funcin y variable medida y se han
introducido los datos para obtener resultados.
5. Realiza operaciones bsicas de microbiologa empleando las principales tcnicas

de cultivo microbiano y de observacin al microscopio.
a) Se han preparado los reactivos necesarios para la preparacin de medios de

cultivo slidos y lquidos.
b) Se han aplicado las tcnicas habituales de siembra, inoculacin, e incubacin
para el crecimiento de microorganismos y la obtencin de cultivos puros.
c) Se han descrito los microscopios utilizados en la observacin de microorganismos
y se ha manejado el microscopio ptico de forma correcta.
d) Se han realizado tinciones de microorganismos para su observacin al
microscopio ptico.
e) Se han preparado los reactivos necesarios para efectuar estudios de metabolismo
e identificacin de bacterias.
f) Se han llevado a cabo tcnicas de aislamiento de bacterias de diferentes muestras
como aguas, alimentos, etc. para su posterior observacin e identificacin
basndose en caractersticas macro y microscpicas y estudios metablicos.
6. Aplica tcnicas habituales para la toma de muestras siguiendo los principales

procedimientos de identificacin, conservacin y registro.
a) Se ha elaborado un plan de trabajo incluyendo: plan de muestreo; procedimiento

de toma de muestra; material necesario para la toma de muestra y
acondicionamiento del mismo; lugar de la toma de muestra; envasado, identificacin
y transporte.
b) Se ha realizado la toma de muestra segn el estado fsico del producto y se ha
comprobado su grado de homogeneidad.
c) Se ha comprobado el estado de limpieza del instrumental toma-muestras y del
envase que contendr la muestra.
d) Se ha identificado el lote, el producto que se ha de muestrear, la fecha de
muestreo y todos los datos necesarios para el marcado y referenciado correcto de la
muestra.
e) Se ha realizado la inscripcin de entrada en el laboratorio y la anotacin en la
ficha de control.
f) Despus de realizar el anlisis, se ha almacenado la muestra fijando la fecha de
caducidad y se ha dispuesto la devolucin de la muestra al envase que la contena,
o bien su destruccin o reciclaje.
g) Se ha identificado el material de toma de muestras que se debe utilizar, teniendo
en cuenta el estado de agregacin en que se encuentra la muestra y se han
realizado las tomas de muestra siguiendo un procedimiento escrito.
h) Se ha relacionado el nmero de unidades de muestreo necesarias, segn normas,
con la necesidad de obtener una muestra homognea y representativa.
i) Se han aplicado las tcnicas habituales de medida de masa y volumen
especificando las unidades en las que se expresan, y se ha aplicado la tcnica
idnea a la alcuota de la muestra que se va a emplear.
j) Se han aplicado procedimientos de identificacin de la muestra, as como las
tcnicas de preservacin de las caractersticas de la muestra en su transporte hasta
el laboratorio.
k) Se han discriminado las tcnicas de dilucin o concentracin, neutralizacin,
eliminacin o reciclaje de muestras una vez utilizadas y se ha justificado, en un caso
dado, la tcnica idnea para evitar repercusiones ambientales.
Duracin: 205 horas
Contenidos:
1. Preparacin y mantenimiento de materiales de laboratorio:
Materiales habituales en el laboratorio.

Servicios auxiliares del laboratorio.
Tcnicas y procedimientos de limpieza y esterilizacin del material.
Equipos e instrumentos bsicos de laboratorio.
Reactivos qumicos de uso ms frecuente en el laboratorio. Clasificacin de reactivos
qumicos siguiendo criterios de seguridad, naturaleza qumica, utilidad. Etiquetado
de reactivos.
Precauciones en el manejo de productos qumicos. Tcnicas generales de
manipulacin de materiales en el laboratorio.
Prevencin de riesgos en trabajo con productos qumicos. Equipos de proteccin
personal.
Interpretacin y manejo de fichas de datos de seguridad.
Tcnicas de eliminacin controlada de residuos y materiales.
2. Preparacin de disoluciones:
Mtodos de medida y unidades. Errores de medida.

Medida de masas. Balanzas.
Medida de volmenes. Material volumtrico.
Sistemas dispersos. Clasificacin segn estado de agregacin de las fases.
Sistemas dispersos homogneos y heterogneos.
Propiedades de las disoluciones.
Concentracin de una disolucin.
Operaciones de preparacin de disoluciones.
3. Separacin de sustancias:
Manipulacin de sustancias.
Separaciones mecnicas: tamizacin, filtracin, decantacin, centrifugacin.
Separaciones difusionales: destilacin, extraccin, evaporacin, desecacin.
Concepto, fundamento, aplicaciones, mecanismos y equipos utilizados en los
diferentes procedimientos de separacin de mezclas y purificacin de sustancias.
Procedimientos normalizados de operacin.
4. Identificacin y caracterizacin de sustancias:
Ensayos fsicos y anlisis qumicos.

Operaciones de preparacin para la identificacin de sustancias.
Preparacin de disoluciones y reactivos.
Medicin de parmetros.
5. Operaciones bsicas de microbiologa
Medios de cultivo.
Tcnicas para la obtencin de cultivos microbianos: siembra, inoculacin e
incubacin. Obtencin de cultivos puros.
Microscopio. Tipos de microscopios y manejo del microscopio ptico.
Tinciones.
Pruebas metablicas de identificacin de microorganismos.
6. Toma de muestras:
Representatividad de las muestras y nmero de muestras.

Tcnicas de toma de muestra
Mtodos manual o automtico de toma de muestras.
Equipo y material de muestreo.
Seleccin de envases en funcin del producto a muestrear y el parmetro a
determinar.
Procedimientos de envasado, transporte, marcaje y acondicionamiento de muestras.
Etiquetado e identificacin de las muestras.

de realizar anlisis bsicos en laboratorio.
Los anlisis bsicos en laboratorio incluyen aspectos como:
Preparar material y equipos para la realizacin de controles analticos.

Asistir en la elaboracin de productos farmacuticos y parafarmacuticos.
Aplicar normas de calidad, seguridad e higiene en el laboratorio.
Pequeos laboratorios y farmacias.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), k), l), y
m) del ciclo formativo, y las competencias e), h), i), ), o) y p) del ttulo.

La puesta a punto de los equipos y materiales utilizados en el laboratorio

de anlisis.
El control de calidad de las materias primas y del material utilizado en la
realizacin de operaciones bsicas de laboratorio.
La realizacin de operaciones bsicas para la elaboracin de productos
Mdulo Profesional: Formulacin magistral.
Cdigo: 0104
1. Pone a punto equipos de elaboracin de productos farmacuticos y afines,

reconociendo los dispositivos y funcionamiento de los mismos.
a) Se han aplicado las tcnicas generales de limpieza, asepsia y
descontaminacin en el local as como en el material y equipos utilizados.
b) Se ha mantenido el utillaje en buen estado de funcionamiento.
c) Se ha evaluado la adecuacin de los medios materiales disponibles al tipo de
preparacin que va a realizarse.
d) Se ha seleccionado el utillaje adecuado segn el tipo de elaboracin.
e) Se ha dispuesto el utillaje de forma ordenada en la zona de trabajo.
f) Se han verificado las existencias de materias primas y la localizacin de los
envases.
g) Se han aplicado las normas de seguridad y prevencin de riesgos segn la
legislacin vigente.
h) Se ha responsabilizado del trabajo desarrollado y del cumplimiento de los
objetivos propuestos.
2. Verifica la calidad de las materias primas utilizadas en la elaboracin analizando la
legislacin vigente, su etiquetado y sus condiciones de almacenamiento y
conservacin.
a) Se han identificado las materias primas atendiendo a su naturaleza qumica,

origen, pureza, utilidad y seguridad.
b) Se ha comprobado el etiquetado de los envases que contienen la materia
prima.
c) Se han comprobado los requisitos que deben satisfacer las materias primas
segn la legislacin vigente.
d) Se han efectuado ensayos sencillos para el reconocimiento y control de calidad
de las materias primas aplicando normas de seguridad e higiene segn la
legislacin vigente.
e) Se ha interpretado la documentacin sobre la calidad y las condiciones de
manipulacin de las materias primas.
f) Se ha cumplimentado la documentacin general y la relativa a las materias
primas.
g) Se han almacenado las materias primas asegurando su buena conservacin.
h) Se ha verificado la existencia de las materias primas y se ha efectuado su
rotacin.
3. Controla el material de acondicionamiento primario reconociendo las

especificaciones legales.
a) Se han comprobado los requisitos que debe cumplir el material de

acondicionamiento segn la legislacin vigente.
b) Se han efectuado ensayos sencillos para el reconocimiento y control de calidad
del material de acondicionamiento.
c) Se ha cumplimentado la documentacin relativa al material de
acondicionamiento primario.
d) Se ha almacenado el material de acondicionamiento asegurando su buena
conservacin.
e) Se han verificado las existencias del material de acondicionamiento y se ha
efectuado su rotacin controlando su caducidad.
f) Se han revisado todos los textos de los materiales antes de su aceptacin.
g) Se han respetado los procedimientos y normas internas de la empresa.
4. Elabora productos farmacuticos y afines reconociendo y aplicando los

fundamentos fsico-qumicos de las operaciones farmacuticas bsicas.
a) Se han explicado los fundamentos generales y tecnolgicos de las operaciones
farmacuticas fundamentales.
b) Se han interpretado los procedimientos de elaboracin y control de frmulas
magistrales y preparados oficinales.
c) Se han elaborado frmulas magistrales y preparados oficinales manipulando
correctamente el utillaje.
d) Se han aplicado tcnicas bsicas de anlisis y control de frmulas magistrales
y preparados oficinales.
e) Se han etiquetado los recipientes permitiendo la identificacin de los productos
y de la fase de elaboracin.
f) Se ha identificado los productos galnicos obtenidos en cada operacin
realizada.
g) Se han aplicado normas de seguridad e higiene en la elaboracin de frmulas
h) Se han anotado todas las operaciones realizadas durante la elaboracin y
control de frmulas magistrales y preparados oficinales.
i) Se han almacenado los productos obtenidos asegurando su conservacin.
j) Se han interpretado y ejecutado instrucciones de trabajo.
5. Envasa productos farmacuticos y afines en condiciones higinicas, justificando el

material de acondicionamiento seleccionado.
a) Se han relacionado las formas farmacuticas con las vas de administracin.

b) Se han reconocido los tipos de material de acondicionamiento para frmulas
c) Se ha seleccionado el material de acondicionamiento en funcin de las
caractersticas de la forma farmacutica.
d) Se ha dosificado y envasado el producto siguiendo procedimientos de
elaboracin y control.
e) Se ha efectuado el etiquetado de los envases y se ha verificado que cumple los
requisitos establecidos por la legislacin vigente.
Duracin: 157 horas
Contenidos:
1. Puesta a punto de equipos de elaboracin de productos farmacuticos y afines:
Normativa comunitaria estatal y autonmica sobre correcta elaboracin y control de

calidad de frmulas magistrales y preparados oficinales.
Documentacin general.
Utillaje en el local de preparacin.
Verificacin y mantenimiento del utillaje.
2. Control de materias primas:
Tipos de materias primas.

Abreviaturas utilizadas en formulacin magistral.
Materias primas: legislacin vigente.
Ensayos para el reconocimiento y control de calidad de materias primas.
3. Control de material de acondicionamiento:
Legislacin vigente.
Tipos de material de acondicionamiento.
Ensayos para el control de calidad del material de acondicionamiento.
4. Elaboracin de productos farmacuticos y afines: operaciones farmacuticas

fundamentales:
Extraccin mediante disolventes.

Destilacin.
Evaporacin.
Divisin de slidos.
Homogeneizacin de componentes.
Desecacin.
Liofilizacin.
Filtracin.
Granulacin.
Esterilizacin.
Productos galnicos.
Sistemas dispersos homogneos: disoluciones.
Sistemas dispersos heterogneos: emulsiones, suspensiones, mezclas de polvos,
aerosoles, espumas.
Procedimientos, frmulas y protocolos de elaboracin de formas farmacuticas ms
comunes en oficina de farmacia: cpsulas, pomadas, cremas, jarabes, lociones,
supositorios.
5. Envasado de productos farmacuticos y afines:
Utillaje para elaboracin de frmulas magistrales y preparados oficinales.

Ensayos y control de frmulas magistrales y preparados oficinales.
Documentacin relativa a las frmulas magistrales y preparados oficinales.
Etiquetado.
Este mdulo profesional contiene la formacin de soporte necesaria para

desempear la funcin de asistir al facultativo en la formulacin y elaboracin de
productos farmacuticos y afines.
La formulacin y elaboracin incluye aspectos como:
Elaboracin de frmulas magistrales, preparados oficinales y cosmticos.

Pequeos laboratorios.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h),
m) y s) del ciclo formativo, y las competencias e), i), ), o) y p) del ttulo.

La puesta a punto de los equipos y materiales utilizados en formulacin

magistral.
El control de calidad de las materias primas y del material de
acondicionamiento utilizado en la elaboracin de productos.
La realizacin de operaciones farmacuticas bsicas para la elaboracin
de productos.
El envasado de productos.
Mdulo Profesional: Promocin de la salud.
Cdigo: 0105
1. Promueve hbitos de vida saludable relacionando los programas de promocin de

la salud con la poblacin diana.
a) Se ha diferenciado entre promocin, prevencin, proteccin de la salud,

educacin para la salud y sus componentes.
b) Se han identificado los niveles de planificacin en salud: plan, programa, proyecto
y programacin.
c) Se ha valorado la importancia del tcnico como agente de educacin.
d) Se han descrito las caractersticas de estilos de vida saludables.
e) Se han detallado los apartados de una programacin de educacin para la salud.
f) Se ha valorado la importancia de estar informado y del compromiso personal y
social para mejorar la salud.
g) Se ha relacionado la obtencin de parmetros somatomtricos (peso, talla),
clculo del ICM (ndice de Masa Corporal), y otros, con la salud y la enfermedad.
h) Se han descrito tcnicas de medicin, manejo de instrumentos y equipos
utilizados as como su limpieza y conservacin.
i) Se ha detallado la participacin en programas de mantenimiento con metadona y
de prevencin en enfermedades adquiridas mediante el intercambio de jeringuillas.
2. Desarrolla los programas de educacin para la salud, valorando su incidencia en

los usuarios.
a) Se han identificado los elementos de un programa de educacin para la salud.
b) Se han descrito los principales programas de higiene de la alimentacin.
c) Se han caracterizado los programas de higiene sexual.
d) Se han clasificado las principales drogas de abuso.
e) Se han identificado las pautas de actuacin en situaciones de drogodependencia.
f) Se han valorado los programas de educacin para la salud como un elemento de
mejora del bienestar social.
g) Se ha analizado la epidemiologa de enfermedades transmisibles.
3. Realiza controles analticos sencillos interpretando y aplicando protocolos

normalizados de trabajo.
a) Se han detallado las condiciones orgnicas idneas de la persona usuaria para Ia

toma de muestras.
b) Se ha identificado la muestra y se ha comprobado su correspondencia unvoca
con la peticin.
c) Se ha conservado la muestra segn la determinacin analtica que debe
realizarse.
d) Se han aplicado medidas de higiene y de proteccin personal en la manipulacin
de muestras y durante el proceso analtico, segn la legislacin vigente.
e) Se han interpretado los procedimientos de anlisis y normas de buenas prcticas
de laboratorio.
f) Se han realizado controles analticos manipulando correctamente reflectmetro y
tiras reactivas.
g) Se han eliminado residuos y materiales desechables, interpretando los protocolos
de eliminacin de residuos y aplicando la legislacin vigente.
h) Se han limpiado, desinfectado o esterilizado instrumentos, equipos y
material no desechable.
i) Se ha dejado la zona de trabajo limpia y en ptimas condiciones para su prxima
utilizacin.
j) Se ha reconocido el significado de los resultados de las distintas determinaciones
analticas.
4. Apoya psicolgicamente a la persona usuaria identificando sus condiciones

psicolgicas y los grupos de riesgo.
a) Se han identificado los mecanismos de apoyo psicolgico, tipificndolos segn su
aplicacin.
b) Se han diferenciado situaciones que requieren atencin especfica.
c) Se ha establecido y protocolizado mecanismos de apoyo psicolgico para cada
tipologa.
d) Se han analizado las posibles circunstancias psicolgicas generadoras de
disfuncin del comportamiento.
e) Se ha clasificado los principales tipos de disfuncin del comportamiento y sus
signos.
f) Se ha valorado la importancia del apoyo psicolgico por parte del tcnico o tcnica
y otros estamentos socio-sanitarios.
g) Se han priorizado los comportamientos que debe desarrollar el tcnico o tcnica
para lograr una perfecta interrelacin con el usuario y lograr este apoyo.
h) Se han establecido los principales mecanismos de defensa de la personalidad.
i) Se han descrito los principales factores de un cuadro de estrs.
Duracin: 175 horas
Contenidos:
1. Psicologa:
Psicologa general: La conducta; procesos cognitivos; emociones y sentimientos; la

personalidad
Psicologa evolutiva: Etapas evolutivas
Relacin con el paciente cliente:
El rol profesional del personal sanitario
El rol del paciente-cliente. Reacciones anmalas.
2. Promocin de la salud:
Niveles de planificacin: plan, programa y proyecto.

Deteccin de factores de riesgo.
Salud y enfermedad: Evolucin histrica del concepto de salud; concepto de salud;
necesidad de la educacin en el campo de la salud; concepto de enfermedad.
Indicadores de salud.
Parmetros somatomtricos.
Registro de datos.
Aplicaciones de la tecnologa educativa en promocin y proteccin de la salud.
3. Desarrollo de programas de educacin para la salud:
Tcnicas y dificultades de comunicacin en salud: concepto de comunicacin;

elementos de comunicacin; tipos de comunicacin; obstculos en la comunicacin;
actitudes del sanitario en una relacin de ayuda.
Programacin y componentes.
Concepto de educacin para la salud.
Modelos de educacin sanitaria.
Campos de actuacin: escuela, medio laboral, comunidad, pacientes.
Higiene de la alimentacin.
Higiene personal.
Higiene sexual.
Situaciones sanitarias relacionadas con la drogodependencia.
Tratamiento de la drogodependencia en situaciones de urgencia.
Evaluacin de la educacin sanitaria.
4. Realizacin de controles analticos sencillos:
Obtencin de muestras.
Conservacin de muestras.
Seguridad y prevencin de riesgos en el laboratorio. Normas bsicas de higiene.
Tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin.
Principios elementales de los mtodos de anlisis clnicos.
Expresin y registro de resultados.
Interferencias en los parmetros biolgicos analizados.
5. Apoyo psicolgico a la persona usuaria:

Psicologa de la enferma o del enfermo crnico.
Psicologa de la enferma o del enfermo oncolgico.
Psicologa de la enferma o del enfermo geritrico.
Psicologa de la enferma o del enfermo con SIDA.
Psicologa de la enferma o del enfermo terminal.
Psicologa del nio o nia y adolescente con enfermedad crnica.
Psicologa del embarazo.
Mecanismos y tcnicas de apoyo.
6. Epidemiologa:
Concepto y objetivos de la epidemiologa.

Anlisis de los factores de riesgo
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que, bajo la

supervisin del facultativo, pueda desempear la funcin de prestacin del servicio
en la promocin de la salud.
La prestacin del servicio incluye aspectos como:
Fomentar la promocin de la salud entre los usuarios.

Aplicar la educacin para la salud con diferentes objetivos.
Obtener mediante las operaciones tcnicas correspondientes valores
somatomtricos.
Colaborar en la realizacin de controles analticos bsicos.
Reconocer disfunciones del comportamiento y colaborar en el apoyo
psicolgico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales j), k), l), m),
n), ), q), r) y s) del ciclo formativo, y las competencias f), g), h), i), j), n) ), o) y p) del
ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten

alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
La realizacin de planes, programas y proyectos de promocin de la

salud.
La confeccin de programaciones de educacin para la salud.
La determinacin del peso y talla.
La colaboracin en la realizacin de controles analticos elementales.
El registro de datos de forma informatizada.
La simulacin de aplicacin de tcnicas de apoyo psicolgico segn
disfunciones.
Mdulo profesional: Primeros auxilios.
Cdigo: 0020
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Realiza la valoracin inicial de la asistencia en una urgencia describiendo riesgos,

recursos disponibles y tipo de ayuda necesaria.
a) Se ha explicado el Sistema de Emergencias de Castilla-La Mancha.

b) Se ha descrito la cadena de supervivencia.
c) Se han identificado riesgos y se ha asegurado la zona segn el procedimiento
oportuno.
d) Se han identificado las tcnicas de autoproteccin en la manipulacin de personas
accidentadas.
e) Se ha descrito el contenido mnimo de un botiqun de urgencias y las indicaciones
de los productos y medicamentos.
f) Se ha explicado el concepto de triaje.
g) Se han establecido las prioridades de actuacin en mltiples vctimas.
2. Conoce y realiza procedimientos para determinar los signos de compromiso vital

en adultos, nios o nias y lactantes.
a) Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vas

areas.
b) Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la
ventilacin-oxigenacin.
c) Se han descrito y ejecutado los procedimientos de actuacin en caso de
hemorragias.
d) Se han descrito procedimientos para comprobar el nivel de consciencia.
e) Se han descrito los procedimientos para determinar las constantes vitales.
f) Se han tomado las constantes vitales.
g) Se ha valorado la importancia de conocer y utilizar la terminologa mdico-
sanitaria en primeros auxilios.
h) Se ha identificado la secuencia de actuacin segn protocolo establecido por el
ILCOR (Comit de Coordinacin Internacional sobre la Resucitacin).
3. Aplica tcnicas de soporte vital bsico en adultos, nios o nias y lactantes,

describindolas y relacionndolas con el objetivo a conseguir.
a) Se han descrito los fundamentos de la resucitacin cardio-pulmonar.

b) Se han aplicado tcnicas de apertura de la va area.
c) Se ha reconocido y descrito el uso de material para la permeabilizacin de la va
area.
d) Se han aplicado tcnicas de soporte ventilatorio y circulatorio.
e) Se ha realizado desfibrilacin externa semiautomtica (DEA).
f) Se han aplicado medidas post-reanimacin.
g) Se han realizado las tcnicas de soporte vital bsico, en relacin con la situacin y
edad de la vctima.
h) Se ha valorado la importancia de actuar con tranquilidad, seguridad y rapidez.
i) Se han especificado casos o circunstancias en los que no se debe intervenir.
4. Realiza atencin sanitaria inicial en lesiones y patologas orgnicas de urgencia.
a) Se han indicado las lesiones, patologas o traumatismos ms frecuentes.

b) Se ha descrito la valoracin primaria y secundaria de la persona accidentada.
c) Se han clasificado y valorado las quemaduras atendiendo al agente causal, su
extensin y profundidad.
d) Se han relacionado los distintos agentes txicos con las vas de entrada en el
organismo y sus efectos nocivos.
e) Se han identificado signos y sntomas por picaduras y mordeduras de animales.
f) Se han descrito procedimientos de actuacin ante las lesiones, patologas o
traumatismos ms frecuentes.
g) Se han descrito y realizado diferentes tipos de vendajes.
h) Se han aplicado primeros auxilios ante lesiones por agentes fsicos, qumicos y
biolgicos.
i) Se han aplicado primeros auxilios ante patologas orgnicas de urgencia.
j) Se han especificado casos o circunstancias en los que no se debe intervenir.
5. Aplica procedimientos de inmovilizacin y movilizacin de vctimas seleccionando

los medios materiales y las tcnicas ms adecuadas a cada situacin.
a) Se han efectuado las maniobras necesarias para acceder a la vctima.

b) Se han identificado los medios materiales de inmovilizacin y movilizacin.
c) Se han caracterizado las medidas posturales ante una persona lesionada.
d) Se han descrito las repercusiones de una movilizacin y traslados inadecuados.
e) Se han confeccionado sistemas para la inmovilizacin y movilizacin de personas
enfermas/accidentadas con materiales convencionales e inespecficos o medios de
fortuna.
f) Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoproteccin personal.
6. Aplica tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol a la persona accidentada y

acompaantes, describiendo y aplicando las estrategias de comunicacin
adecuadas.
a) Se han descrito las estrategias bsicas de comunicacin con la persona

accidentada y sus acompaantes.
b) Se han detectado las necesidades psicolgicas de la persona accidentada.
c) Se han aplicado tcnicas bsicas de soporte psicolgico para mejorar el estado
emocional de la persona accidentada.
d) Se ha valorado la importancia de infundir confianza y optimismo a la persona
accidentada durante toda la actuacin.
e) Se han identificado los factores que predisponen a la ansiedad en las situaciones
de accidente, emergencia y duelo.
f) Se han especificado las tcnicas a emplear para controlar una situacin de duelo,
ansiedad y angustia o agresividad.
g) Se han especificado las tcnicas a emplear para superar psicolgicamente el
fracaso en la prestacin del auxilio.
h) Se ha valorado la importancia de autocontrolarse ante situaciones de estrs.
Duracin: 64 horas.
Contenidos:
1. Valoracin inicial de la asistencia en urgencia:
Urgencia y emergencia.
Sistemas de emergencias.
Objetivos y lmites de los primeros auxilios.
Marco legal, responsabilidad y tica profesional.
Tipos de accidentes y sus consecuencias.
Cadena de supervivencia.
Mtodos y materiales de proteccin de la zona.
Medidas de autoproteccin personal.
Botiqun de primeros auxilios.
Concepto de triaje.
Prioridades de actuacin en mltiples vctimas. Mtodos de triaje simple.
2. Reconocimiento de los signos de compromiso vital:
Fisiopatologa respiratoria.
Fisiopatologa circulatoria.
Signos de compromiso vital en adulto, nio o nia y lactante.
Signos y sntomas de urgencia.
Valoracin del nivel de consciencia. Escala AVDN.
Toma de constantes vitales.
Control de hemorragias.
Protocolos de exploracin.
Terminologa mdico-sanitaria en primeros auxilios.
Protocolo de transmisin de la informacin.
Proceso de valoracin ABC (Airway Breathing Circulation).
3. Aplicacin de tcnicas de soporte vital en adultos, nios o nias y lactantes:
Tcnicas de apertura de la va area.

Tcnicas de limpieza manual de la va area.
Control de la permeabilidad de la va area.
Material para la permeabilizacin de la va area.
Resucitacin cardiopulmonar bsica.
Desfibrilacin externa semiautomtica (DEA).
Maniobras de desobstruccin de la va area.
Valoracin de la persona accidentada: medidas post-reanimacin.
4. Primeros auxilios en lesiones y patologas orgnicas ms frecuentes:

Atencin inicial en lesiones por agentes fsicos (traumatismos, calor o fro,
electricidad y radiaciones):
Traumatismos seos y de tejidos blandos.
Quemaduras, hipotermia, hidrocucin, electrocucin.
Aplicacin de apsitos y vendajes.
Atencin inicial en lesiones por agentes qumicos y biolgicos:
Intoxicaciones.
Mordeduras y picaduras.
Atencin inicial en patologa orgnica de urgencia:
Cardiovascular.
Respiratoria.
Neurolgica.
Metablica: Hipoglucemia.
Actuacin limitada al marco de sus competencias.
5. Aplicacin de procedimientos de inmovilizacin y movilizacin:
Tcnicas de acceso a la vctima.

Evaluacin de la necesidad de traslado.
Tcnicas de traslado.
Posiciones de seguridad y espera.
Tcnicas de inmovilizacin.
Tcnicas de movilizacin.
Confeccin de camillas y materiales de inmovilizacin.
6. Aplicacin de tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol:
Estrategias bsicas de comunicacin.

Comunicacin durante la prestacin de primeros auxilios.
Valoracin del papel del primer interviniente.
Tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.
Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o emergencia.
Aplicacin de primeros auxilios psicolgicos.
Control de situaciones de crisis: ansiedad, agresividad, tensin.
Apoyo psicolgico a familiares de la persona accidentada: inicio del duelo.
Apoyo psicolgico para intervinientes.
Tcnicas de afrontamiento, autocuidado y autoproteccin ante la aplicacin no
exitosa de primeros auxilios.
Control del estrs.

de prevencin y seguridad.
Esta funcin de prevencin y seguridad incluye aspectos como:
- Aplicacin de primeros auxilios.

- Generacin de entornos seguros.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales p), q), r) y s)
del ciclo formativo, y las competencias m) y n) del ttulo.
los objetivos del mdulo estn relacionadas con:
- El reconocimiento de signos y sntomas de urgencia.

- La seleccin de las tcnicas de primeros auxilios segn requerimientos.
- La aplicacin de tcnicas de soporte vital y primeros auxilios.
- La utilizacin de la terminologa adecuada para transmitir informacin.
- La aplicacin de estrategias de comunicacin adecuadas para el apoyo.
psicolgico a los accidentados y a sus acompaantes.
Mdulo Profesional: Anatomofisiologa y patologa bsicas.
Cdigo: 0061
1. Reconoce la estructura y organizacin general del organismo humano,

describiendo sus unidades estructurales y relaciones, segn su especializacin.
a) Se ha detallado la jerarqua de clula a sistema.

b) Se ha descrito la estructura celular.
c) Se ha descrito la fisiologa celular.
d) Se han clasificado los tipos de tejidos.
e) Se han detallado las caractersticas generales de los distintos tipos de tejidos.
f) Se han enunciado los sistemas del organismo y su composicin.
2. Localiza estructuras anatmicas, diferenciando los sistemas convencionales de

topografa corporal.
a) Se ha definido la posicin anatmica.

b) Se han descrito los planos anatmicos.
c) Se ha aplicado la terminologa de posicin y direccin.
d) Se han enumerado y localizado las regiones corporales.
e) Se han detallado y ubicado las cavidades corporales.
3. Identifica los aspectos generales de la Patologa, describiendo los elementos del

proceso dinmico de enfermar y su relacin con la clnica.
a) Se ha definido el concepto de enfermedad.

b) Se ha descrito el proceso dinmico de la enfermedad.
c) Se han detallado los elementos constitutivos de la Patologa.
d) Se han citado las fases de la enfermedad.
e) Se han enumerado las incidencias en el curso de la enfermedad.
f) Se han descrito las actividades clnicas relacionadas con la Patologa.
g) Se ha aplicado la terminologa patolgica bsica.
4. Reconoce los sistemas relacionados con el movimiento, la percepcin y la
relacin, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del
sistema nervioso, los sentidos y el aparato locomotor.
a) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas del sistema nervioso.

b) Se han relacionado la actividad nerviosa, muscular y sensorial.
c) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas de los rganos de los sentidos.
d) Se han definido las manifestaciones y enfermedades neurolgicas ms
frecuentes.
e) Se han descrito la estructura de los huesos.
f) Se han clasificado los huesos.
g) Se han localizado los huesos en el esqueleto.
h) Se han distinguido los tipos y las caractersticas de las articulaciones.
i) Se han distinguido los movimientos de las articulaciones.
j) Se ha descrito la estructura y tipos de los msculos.
k) Se han identificado los diferentes msculos de la anatoma.
l) Se han detallado las lesiones y enfermedades osteoarticulares y musculares ms
frecuentes.
5. Reconoce los sistemas relacionados con la oxigenacin y distribucin,

describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del aparato
cardiocirculatorio, el aparato respiratorio y la sangre.
a) Se han detallado las bases anatomofisiolgicas del sistema cardiocirculatorio.

b) Se han ubicado los principales vasos sanguneos y linfticos.
c) Se han detallado los parmetros funcionales del corazn y la circulacin.
d) Se han descrito las enfermedades cardacas y vasculares ms frecuentes.
e) Se han definido las caractersticas anatomofisiolgicas del aparato respiratorio.
f) Se han descrito las manifestaciones patolgicas y enfermedades respiratorias ms
frecuentes.
g) Se han enumerado los componentes sanguneos y su funcin.
h) Se han citado los trastornos sanguneos ms frecuentes.
6. Reconoce los sistemas relacionados con la absorcin, metabolismo y eliminacin

de nutrientes, describiendo la estructura, el funcionamiento y las enfermedades del
aparato digestivo y renal.
a) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas del aparato digestivo.

b) Se han detallado las caractersticas de la digestin y el metabolismo.
c) Se han definido las manifestaciones patolgicas y enfermedades digestivas ms
frecuentes.
d) Se han descrito las bases anatomofisiolgicas del aparato renal.
e) Se ha analizado el proceso de formacin y excrecin de orina.
f) Se han descrito las enfermedades renales y los trastornos urinarios ms
frecuentes.
7. Reconoce los sistemas que intervienen en la regulacin interna del organismo y su
relacin con el exterior, describiendo la estructura, el funcionamiento y las
enfermedades del sistema endocrino, el aparato genital y el sistema inmunolgico.
a) Se ha analizado la accin hormonal.

b) Se han descrito las diferentes glndulas endocrinas.
c) Se han clasificado las alteraciones endocrinas ms frecuentes.
d) Se han descrito las caractersticas anatmicas del aparato genital femenino.
e) Se ha relacionado el ciclo ovrico y el ciclo endometrial.
f) Se han descrito los procesos de la reproduccin humana.
g) Se han citado las manifestaciones patolgicas ms frecuentes del aparato genital
femenino.
h) Se han descrito las caractersticas anatmicas del aparato genital masculino.
i) Se han citado las manifestaciones patolgicas ms frecuentes del aparato genital
masculino.
j) Se han analizado las caractersticas del sistema inmunolgico.
k) Se han citado las alteraciones del sistema inmunitario.
Duracin: 128 horas.
Contenidos:
1. Reconocimiento de la organizacin general del organismo humano:
Anlisis de la estructura jerrquica del organismo.

Estudio de la clula.
Estudio de los tejidos.
Clasificacin de los sistemas y aparatos del organismo.
2. Localizacin de las estructuras anatmicas:
Posicin y planos anatmicos.

Terminologa de posicin y direccin.
Ubicacin de las regiones y cavidades corporales.
3. Identificacin de los aspectos generales de la Patologa:
Valoracin de salud y enfermedad.

Anlisis de la etiologa, la patogenia, la fisiopatologa y la semiologa de la
enfermedad.
Fases y evolucin de la enfermedad.
Incidencias en el curso de la enfermedad.
Clnica de la enfermedad: diagnstico, pronstico, teraputica.
4. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema

nervioso, rganos de los sentidos y aparato locomotor:
Anatoma topogrfica y funcional del sistema nervioso.

Relacin de la actividad nerviosa, muscular y sensorial.
Identificacin de los rganos de los sentidos.
Clasificacin de las manifestaciones y enfermedades neurolgicas ms frecuentes.
Identificacin de la estructura del hueso.
Disposicin y nomenclatura de los huesos del esqueleto.
Estudio de las articulaciones y los movimientos articulares.
Estudio de los msculos y la actividad motora.
Clasificacin de las lesiones y enfermedades osteoarticulares y musculares.
5. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato

circulatorio, el aparato respiratorio y la sangre:
Bases anatomofisiolgicas del corazn.

Distribucin anatmica de los principales vasos sanguneos y linfticos.
Anlisis de la circulacin arterial y venosa.
Determinacin de los parmetros funcionales del corazn y la circulacin.
Estudio de la patologa cardaca y vascular.
Anatoma del aparato respiratorio.
Fisiologa de la respiracin.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades respiratorias.
Estudio de la sangre. Grupos sanguneos y transfusiones. Hemostasia.
Clasificacin de los trastornos sanguneos.
6. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del aparato

digestivo y renal:
Anatomofisiologa digestiva.
Alimentacin y nutricin.
Anlisis del proceso de digestin y metabolismo.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades digestivas.
Anatomofisiologa renal y urinaria.
Anlisis del proceso de formacin y excrecin de la orina.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades renales y urinarias.
7. Reconocimiento de la estructura, funcionamiento y enfermedades del sistema

endocrino, el aparato genital y el sistema inmunolgico:
Anlisis de la accin hormonal.

Localizacin y funcin de las diferentes glndulas endocrinas.
Estudio de la patologa endocrina.
Bases anatomofisiolgicas del aparato genital masculino y femenino.
Estudio de la reproduccin humana.
Clasificacin de las manifestaciones patolgicas y enfermedades de los aparatos
genitales masculino y femenino.
Mecanismos de defensa del organismo.
Clasificacin de las alteraciones del sistema inmunitario.
ste mdulo profesional contiene la formacin de soporte necesaria para

desempear la funcin de prestacin del servicio.
La prestacin del servicio incluye aspectos como:
Dispensacin de productos farmacuticosy parafarmacuticos.

Informacin al usuario.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), e), j), n), )
y p) del ciclo formativo, y las competencias b), c), f), g), j) y m) del ttulo.

El reconocimiento y la ubicacin de los rganos y estructuras en el

organismo.
Las interrelaciones entre rganos y sistemas a partir de la agrupacin en
tres grandes bloques funcionales: movimiento y percepcin, oxigenacin y
distribucin, y regulacin interna y relacin con el exterior.
La utilizacin de la terminologa mdico-clnica.
La semiologa por aparatos o sistemas.
La interpretacin de las bases de la semntica mdica y de las principales
enfermedades.
Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral.
Cdigo: 0106
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de

insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para

la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el
perfil profesional del Tcnico o Tecnica en Farmacia y Parafarmacia.
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad
profesional relacionada con el perfil del ttulo.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo, autoempleo, as como
de insercin laboral para el Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
f) Se ha valorado la importancia de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin para la bsqueda activa de empleo.
g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales
relacionados con el Ttulo.
h) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, intereses, actitudes
y formacin propia para la toma de decisiones, evitando, en su caso, los
condicionamientos por razn de sexo o de otra ndole.
i) Se han identificado las posibilidades del Tcnico o Tcnica en Farmacia y
Parafarmacia en las ofertas de empleo pblico de las diferentes Administraciones.
j) Se han valorado las oportunidades del Tcnico o Tcnica en Farmacia y
Parafarmacia en un contexto global as como las posibilidades de transferencia de
las cualificaciones que lo integran, a travs del principio de libertad de circulacin de
servicios en la Unin Europea.
k) Se han identificado las habilitaciones especiales requeridas para el desempeo de
determinadas actividades profesionales relacionadas con el perfil profesional del
Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para
la consecucin de los objetivos de la organizacin.
a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo

relacionadas con el perfil del Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia, frente
al trabajo individual.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una
situacin real de trabajo.
c) Se han identificado las fases que atraviesa el desarrollo de la actividad de un
equipo de trabajo.
d) Se han aplicado tcnicas de dinamizacin de grupos de trabajo.
e) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los
equipos ineficaces mediante la adecuada gestin del conocimiento en los mismos.
f) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
g) Se ha descrito el proceso de toma de decisiones en equipo, valorando
convenientemente la participacin y el consenso de sus miembros.
h) Se ha valorado la necesidad de adaptacin e integracin en aras al
funcionamiento eficiente de un equipo de trabajo.
i) Se han analizado los procesos de direccin y liderazgo presentes en el
funcionamiento de los equipos de trabajo
j) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo
como un aspecto caracterstico de las organizaciones.
k) Se han identificado los tipos de conflictos, etapas que atraviesan y sus fuentes.
l) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
m) Se han analizado las distintas tcticas y tcnicas de negociacin tanto para la
resolucin de conflictos como para el progreso profesional.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo y sus normas
fundamentales.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones
entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras y las fuentes legales
que las regulan.
c) Se han diferenciado las relaciones laborales sometidas a la regulacin del estatuto
de los trabajadores de las relaciones laborales especiales y excluidas.
d) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
e) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las
medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la
conciliacin de la vida laboral y familiar.
g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin
de la relacin laboral.
h) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que
lo integran.
i) Se han analizado los elementos que caracterizan al tiempo de la prestacin
laboral.
j) Se han determinado las distintas formas de representacin de los trabajadores y
de las trabajadoras para la defensa de sus intereses laborales.
k) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los
procedimientos de solucin de conflictos
l) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el Ttulo de Tcnico o Tcnica en
Farmacia y Parafarmacia.
m) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
n) Se han identificado los principales beneficios que las nuevas organizaciones han
generado a favor de los trabajadores.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las

distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora

de la calidad de vida de los ciudadanos.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad
Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social
especialmente el rgimen general y en el rgimen especial de trabajadores
autnomos.
d) Se han identificado las obligaciones de empresario o empresaria y trabajador o
trabajadora dentro del sistema de Seguridad Social.
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un
trabajador o trabajadora y las cuotas correspondientes a trabajador o trabajadora y
empresario o empresaria.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando
los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos
prcticos sencillos.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por
desempleo de nivel contributivo bsico.
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de
trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y

actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la
trabajadora.
c) Se han clasificado los factores de riesgo ligados a condiciones de seguridad,
ambientales, ergonmicas y psicosociales en la actividad, as como los daos
derivados de los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de
trabajo del Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
e) Se han definido las distintas tcnicas de motivacin y su determinacin como
factor clave de satisfaccin e insatisfaccin laboral.
f) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
g) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la
prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del
Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
h) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial
referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con
el perfil profesional del Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en la empresa,

identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
a) Se ha identificado la normativa bsica en materia de prevencin de riesgos

laborales.
b) Se han descrito las funciones especficas de nivel bsico en prevencin de riesgos
laborales.
c) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin
de riesgos laborales, as como las responsabilidades derivadas del incumplimiento
de las obligaciones preventivas.
d) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa,
en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de
riesgos laborales.
e) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las
trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos.
f) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de
riesgos laborales.
g) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la
empresa, que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de
emergencia.
h) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo
relacionado con el sector profesional del Tcnico en Farmacia y Parafarmacia.
i) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana
empresa (pyme).
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de

riesgo en el entorno laboral del Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin, individuales y

colectivas, que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus
consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin y transporte de personas heridas
en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser
aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y
uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del
trabajador y su importancia como medida de prevencin.
Duracin: 82 horas
Contenidos:
1. Bsqueda activa de empleo:
Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y

profesional del Tcnico o Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
La Formacin Profesional para el empleo.
Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera
profesional.
Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico o Tcnica en
Definicin y anlisis del sector profesional del Ttulo de Tcnico o Tcnica en
Anlisis de las competencias profesionales del Ttulo de Tcnico o Tcnica en
Farmacia y Parafarmacia. Habilitaciones especiales y posible regulacin de las
profesiones en el sector.
Planificacin de la propia carrera profesional. Polivalencia y especializacin
profesional.
Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del
sector. Principales yacimientos de empleo y de autoempleo.
Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.
Las ofertas de empleo pblico relacionadas con el sector profesional del Tcnico o
Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
El proceso de toma de decisiones.
2. Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de
la organizacin, frente al trabajo individual.
Equipos en el establecimiento segn las funciones que desempean.
La participacin en el equipo de trabajo. Anlisis de los posibles roles de sus
integrantes. Direccin y liderazgo.
Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.
Tipos de conflicto en la empresa.
Mtodos para la resolucin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje.
La negociacin en la empresa.
3. Contrato de trabajo:
El derecho del trabajo. Conceptos generales y normas fundamentales.

Intervencin de los poderes pblicos en las relaciones laborales. La proteccin del
trabajador y de la trabajadora.
Anlisis de la relacin laboral individual.
Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales
especiales.
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.
Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.
Condiciones de trabajo. Salario y tiempo de trabajo. Conciliacin de la vida laboral y
familiar.
Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.
Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras.
Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de
trabajadores y trabajadoras y empresarios y empresarias.
Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico o
Tcnica en Farmacia y Parafarmacia.
Conflictos colectivos de trabajo: identificacin y mecanismos para evitarlos.
Nuevas formas de organizacin del trabajo: subcontratacin, teletrabajo.
Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas
organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales.
4. Seguridad Social, Empleo y Desempleo:
El Sistema de la Seguridad Social como principio bsico de solidaridad social.

Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y empresarias y
trabajadores y trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y
cotizacin.
La accin protectora de la Seguridad Social. Clases, requisitos y cuanta de las
prestaciones.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
5. Evaluacin de riesgos profesionales:
Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad laboral.

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo.
El concepto de riesgo profesional. Anlisis de factores de riesgo.
La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad
preventiva.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. La
motivacin como factor determinante de satisfaccin e insatisfaccin laboral.
Riesgos especficos en el establecimiento.
Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador o de la trabajadora
que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. Estudio especfico del
accidente de trabajo y de la enfermedad profesional.
6. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:
Normativa bsica en materia de prevencin de riesgos laborales.

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Proteccin de
colectivos especficos.
Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
Gestin de la prevencin en la empresa.
Funciones especficas de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales.
Representacin de los trabajadores en materia preventiva.
Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.
Planificacin de la prevencin en la empresa.
Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme.
7. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:
Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
Primeros auxilios. Conceptos bsicos.
Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
Formacin a los trabajadores en materia de planes de emergencia y aplicacin de
tcnicas de primeros auxilios.
Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.
Orientaciones pedaggicas
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda
insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector
farmacutico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales s), t), u), y v)
del ciclo formativo y las competencias q), r), s) t) y u) del ttulo.

alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:
El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en

especial en lo referente al sector farmacutico.
La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y
el desarrollo de las habilidades sociales.
La preparacin y realizacin de currculos (CVs) y entrevistas de trabajo.
Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo
de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios
colectivos de aplicacin.
La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros
documentos relacionados.
El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales que le permita la
evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector
productivo, y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para la empresa,
as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin.
Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.
Cdigo: 0107
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los

requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades
empresariales.
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la

sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos y la competitividad
empresarial, en el mbito de la actividad del sector profesional.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como
fuente de creacin de empleo y bienestar social, as como las buenas prcticas que
han de inspirar su implementacin.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin
y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad
emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada
en establecimiento farmacutico y parafarmacutico.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o
empresaria que se inicie en el sector farmacutico y los factores ms influyentes en
la consolidacin de la empresa creada.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y
actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
h) Se ha valorado la importancia de la cualificacin profesional en el proceso de
creacin de una empresa.
i) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la
empresa.
j) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito del sector, as como su
viabilidad, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de
empresa.
k) Se han identificado los factores diferenciadores del negocio del mbito del sector
que pretende constituirse, respecto de otros sectores.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto

sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha

analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a
la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural,
analizando el impacto de la empresa sobre el mismo, as como su incidencia en los
nuevos yacimientos de empleo.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los
usuarios y usuarias, con los proveedores y proveedoras y con la competencia como
principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de un establecimiento del sector.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su
relacin con los objetivos empresariales.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social y tica de las empresas
y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de un establecimiento del sector, y se han
descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como
los beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en establecimientos del sector, prcticas que incorporan
valores ticos y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de un
establecimiento del sector.
j) Se han definido los aspectos ms relevantes a incorporar en el plan de empresa
referente al marketing mix.
k) Se han identificado los programas y planes especficos de fomento del
autoempleo en Castilla La Mancha as como el resto de las polticas activas de
fomento del autoempleo.
l) Se han identificado las diferentes organizaciones empresariales del entorno
socioeconmico y las ventajas del asociacionismo empresarial.
3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa,

seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas
a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o
propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida.
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas
jurdicas de la empresa.
d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la
constitucin y puesta en marcha de una empresa.
e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas, subvenciones
e incentivos fiscales para la creacin de establecimientos del sector en la localidad
de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma
jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas
y subvenciones.
g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
h) Se han analizado las fuentes de financiacin y las inversiones necesarias en un
establecimiento del sector.
i) Se ha incluido en plan de empresa todo lo relativo a la seleccin, formacin y
desarrollo de la carrera profesional de sus recursos humanos, haciendo especial
hincapi en la utilizacin de la entrevista como instrumento para el conocimiento de
los futuros trabajadores y trabajadoras de la empresa.
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme,

identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la
documentacin.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de

registro de la informacin contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en
especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de un establecimiento del sector.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos, as como el plazo de presentacin de
documentos oficiales teniendo en cuenta el calendario fiscal vigente.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para un
establecimiento del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin
recorre en la empresa.
f) Se han incluido los planes especficos requeridos por la normativa aplicable
referentes a prevencin de riesgos, igualdad de oportunidades y proteccin del
medio ambiente.
g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
5. Define su insercin en el mercado laboral como trabajadora o trabajador

autnomo, analizando el rgimen jurdico de su actividad, as como la realidad de las
trabajadoras y los trabajadores autnomos econmicamente dependientes.
a) Se ha analizado el rgimen profesional y los derechos colectivos de la trabajadora

y del trabajador autnomo, conforme a la legislacin vigente.
b) Se han descrito los trmites requeridos para el establecimiento de la trabajadora y
del trabajador autnomo, as como las subvenciones y ayudas con las que cuenta
para el desarrollo de su actividad.
c) Se han analizado las obligaciones fiscales de la trabajadora y del trabajador
autnomo.
d) Se han identificado los aspectos esenciales de la accin protectora del Rgimen
Especial de la Seguridad Social de los Trabajadores por Cuenta Propia o
Autnomos.
e) Se han analizado los principales aspectos del rgimen profesional de las
trabajadoras y de los trabajadores autnomos econmicamente dependientes.
Duracin: 66 horas
Contenidos:
1. Iniciativa emprendedora:
Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en

las oficinas de farmacia y establecimientos de parafarmacia.
La cultura emprendedora como necesidad social. Buenas prcticas de cultura
emprendedora en el sector y en el mbito local.
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. El riesgo
en la actividad emprendedora.
La actuacin de las personas emprendedoras como empleadas de una oficina de
farmacia o de un establecimiento de parafarmacia.
La actuacin de las personas emprendedoras como empresarias del sector
farmacutico.
El empresario o empresaria. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Objetivos personales versus objetivos empresariales.
Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la farmacia, parafarmacia y
afines. Sus factores diferenciadores respecto a otros sectores.
2. La empresa y su entorno:
Concepto y Funciones bsicas de la empresa.

La empresa como sistema. Estructura organizativa de la empresa.
Anlisis del entorno general de una oficina de farmacia o de un establecimiento de
parafarmacia.
El entorno especfico de la empresa.
Anlisis del entorno especfico de una oficina de farmacia o de un establecimiento de
parafarmacia.
Relaciones de una oficina de farmacia o de un establecimiento de parafarmacia con
su entorno.
Relaciones de una oficina de farmacia o de un establecimiento de parafarmacia con
el conjunto de la sociedad.
La cultura de la empresa y su imagen corporativa.
Las polticas activas favorecedoras del emprendimiento. Programas y planes
especficos para la creacin de empresas en Castilla la Mancha.
La responsabilidad social corporativa. Responsabilidad social y tica de una oficina
de farmacia o de un establecimiento de parafarmacia.
El balance social de la empresa.
El marketing mix y su aplicacin prctica en el propio plan de empresa.
Las organizaciones empresariales. Ventajas del asociacionismo empresarial.
3. Creacin y puesta en marcha de una empresa:
Tipos de empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Eleccin de la forma jurdica. Dimensin, nmero de socios y socias y
responsabilidad de los propietarios o propietarias de la empresa.
Trmites administrativos para la constitucin y puesta en marcha de una empresa.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una oficina de farmacia o
establecimiento de parafarmacia.
Anlisis de las fuentes de financiacin y de inversiones de una oficina de farmacia o
de un establecimiento de parafarmacia.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y
financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. Otros
planes especficos.
Recursos humanos en la empresa: seleccin, formacin y desarrollo de carrera
profesional.
4. Funcin administrativa:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

Registro y anlisis de la informacin contable.
Obligaciones fiscales de las empresas.
Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. El calendario fiscal
de la empresa.
Gestin administrativa de una empresa de parafarmacia y afines.
5. El trabajador autnomo:
El estatuto de la trabajadora y del trabajador autnomo

Trmites, ayudas y subvenciones especficas para el establecimiento como
trabajadora y trabajador autnomo
Rgimen fiscal de la trabajadora y del trabajador autnomo.
Proteccin social de la trabajadora y del trabajador autnomo.
Las trabajadoras y los trabajadores autnomos econmicamente dependientes.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia

iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin
de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales l) y m) del ciclo
formativo, y las competencias i), m) y n) del ttulo.

Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector farmacutico.

La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y
valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los
mismos al sector relacionado con la Farmacia y Parafarmacia.
La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del
sector.
La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el
sector y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un
negocio: viabilidad, organizacin de la produccin y los recursos
humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como
justificacin de su responsabilidad social.
Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo.
Cdigo: 0108
1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndola con la

produccin y comercializacin de los productos que dispensa.
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de

cada rea de la misma.
b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa;
proveedores, usuarios, sistemas de produccin, almacenaje, y otros.
c) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso
productivo.
d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo
de la actividad productiva.
e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de
la actividad de la empresa.
f) Se han relacionado caractersticas del mercado, tipo de usuarios y usuarias y
proveedores y proveedoras y su posible influencia en el desarrollo de la actividad
empresarial.
g) Se han identificado los canales de comercializacin ms frecuentes en esta
actividad.
h) Se han relacionado ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa,
frente a otro tipo de organizaciones empresariales.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de

acuerdo a las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de
la empresa.
a) Se han reconocido y justificado:

La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden,
limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre
otras).
Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad
profesional y las medidas de proteccin personal.
Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas
establecidas en la empresa.
Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el
mbito laboral.
Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito
cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de
Prevencin de riesgos laborales.
c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la
actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las
actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la
misma.
e) Se han mantenido organizados, limpios y libres de obstculos el puesto de trabajo
y el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose
del trabajo asignado.
g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable
en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio,
necesidad relevante o imprevisto que se presente.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de
tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa,
integrndose en las nuevas funciones.
j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y
procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
3. Efecta ventas reconociendo y aplicando tcnicas de comunicacin y marketing.
a) Se han organizado los productos en el punto de venta segn procedimiento

establecido por la empresa.
b) Se han utilizado diferentes tipos de lenguaje, tcnicas y estrategias para una
buena comunicacin con la persona usuaria.
c) Se ha identificado la tipologa de la persona usuaria, sus motivaciones y
necesidades de compra.
d) Se ha establecido con la persona usuaria una relacin de cortesa, amabilidad,
respeto, discrecin y cordialidad.
e) Se han aplicado tcnicas para la resolucin de conflictos y quejas de las personas
usuarias.
f) Se han atendido segn procedimiento establecido las reclamaciones de las
personas usuarias.
4. Gestiona el control del almacn efectuando operaciones administrativas.
a) Se ha colaborado en la deteccin de necesidades de adquisicin y reposicin de

productos.
b) Se ha controlado el nivel de existencia de productos y materiales.
c) Se ha realizado, bajo la supervisin del farmacutico o farmacutica responsable,
el pedido de productos y materiales.
d) Se han almacenado los productos cumpliendo los requisitos de conservacin y
siguiendo los criterios organizativos recibidos por el farmacutico o farmacutica
responsable.
e) Se han retirado los productos caducados.
f) Se ha colaborado en la realizacin del inventario.
g) Se ha registrado y archivado la documentacin.
5. Realiza operaciones administrativas aplicando el proceso de gestin de la

documentacin farmacutica y de cobro y facturacin de recetas.
a) Se han manejado los distintos tipos de documentos utilizados en soporte

informtico y en papel.
b) Se ha cumplimentado la documentacin utilizada en el establecimiento o servicio
farmacutico.
c) Se ha comprobado que todas las recetas adjuntan el cupn de identificacin
correspondiente del medicamento dispensado.
d) Se han identificado requisitos y caractersticas que implican nulidad de las
recetas.
e) Se han agrupado recetas segn normativa vigente.
f) Se ha informado adecuadamente del precio del producto.
6. Dispensa productos farmacuticos y parafarmacuticos aplicando protocolos de

actuacin.
a) Se ha seleccionado el producto previa solicitud de prescripcin facultativa cuando

sea necesario, segn legislacin vigente.
b) Se ha comprobado que los datos de la prescripcin se corresponden con los del
producto.
c) Se ha consultado al farmacutico o farmacutica responsable en caso de
dificultad de interpretacin de la prescripcin.
d) Se ha informado al usuario sobre la conservacin, la caducidad, la forma de
preparacin y administracin y las precauciones de uso del producto dispensado,
siguiendo las instrucciones del prospecto y las indicaciones del farmacutico o
farmacutica responsable.
e) Se ha transmitido informacin clara al usuario utilizando la terminologa adecuada.
f) Se han seleccionado los medicamentos para su distribucin desde el servicio de
Farmacia del hospital.
g) Se han revisado los botiquines de las unidades de enfermera bajo la supervisin
del farmacutico o farmacutica responsable.
7. Fomenta hbitos saludables seleccionando mtodos y medios materiales de

educacin e informacin a la persona usuaria.
a) Se han explicado a la persona usuaria normas bsicas sobre prevencin de

enfermedades infecciosas.
b) Se ha informado sobre los efectos perjudiciales sobre la salud del consumo de
tabaco, alcohol y drogas.
c) Se han descrito pautas bsicas sobre los cuidados y el control en las
enfermedades crnicas ms comunes.
d) Se han establecido pautas elementales de alimentacin adecuadas a las
necesidades del usuario.
e) Se ha informado sobre los riesgos de la automedicacin.
f) Se ha adaptado el nivel de informacin y el material de las actividades de
educacin sanitaria programadas a las caractersticas de las personas receptoras.
8. Efecta operaciones bsicas de laboratorio manipulando correctamente los

equipos.
a) Se han identificado las materias primas.

b) Se han preparado los materiales y equipos necesarios.
c) Se han aplicado las tcnicas de limpieza, desinfeccin y esterilizacin de los
materiales e instrumentos utilizados.
d) Se han elaborado preparados segn el procedimiento aprobado por el
farmacutico titular y la ficha tcnica de elaboracin.
e) Se han aplicado los procedimientos de eliminacin de residuos.
Duracin: 400 horas.
Mdulo profesional: Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la
familia profesional de sanidad.
Cdigo: CLM0016
1. Valora la importancia del idioma en su campo de especializacin, tanto para la

propia etapa formativa como para su insercin laboral, orientando su aprendizaje a
las necesidades especficas de su sector.
a) Se han determinado las situaciones ms frecuentes en las que el idioma ser

necesario para su desempeo profesional y acadmico.
b) Se han identificado las destrezas comunicativas que se deben mejorar de cara a
responder a las necesidades planteadas.
c) Se ha desarrollado inters en el idioma no slo como instrumento para la
consecucin de objetivos profesionales, sino que se han valorado, adems, sus
aspectos sociales y culturales, lo que favorece la integracin en un entorno laboral
cada vez ms multicultural y plurilinge.
2. Comprende textos cortos y sencillos sobre temas laborales concretos redactados

en un lenguaje habitual y cotidiano o relacionado con el trabajo.
a) Se han comprendido las indicaciones, por ejemplo relativas a la seguridad,
cuando se expresan en un lenguaje sencillo.
b) Se han entendido instrucciones bsicas de instrumentos de uso habitual en el
trabajo.
c) Se ha localizado informacin esencial en documentos de trabajo sencillos como
catlogos, folletos, formularios, pedidos, cartas de confirmacin, etc.
d) Se han seleccionado datos especficos en textos breves, listados, cuadros,
grficos y diagramas.
3. Se comunica en situaciones sencillas y habituales que requieren un intercambio

simple y directo de informacin sobre actividades y asuntos cotidianos relacionados
con el trabajo y el ocio.
a) Se han utilizado expresiones de saludo y despedida, as como frmulas de

cortesa sencillas para iniciar y terminar conversaciones.
b) Se han practicado situaciones comunicativas como presentar a una persona y el
intercambio de informacin personal bsica, dar las gracias, pedir disculpas y
realizar y aceptar invitaciones y sugerencias.
c) Se ha mostrado capacidad de comprender lo suficiente como para desenvolverse
en tareas sencillas y rutinarias sin demasiado esfuerzo, pidiendo que se repita algo
que no ha comprendido.
d) Se han mantenido dilogos cortos y entrevistas preparadas en las que se
pregunta y responde sobre qu se hace en el trabajo, se piden y dan indicaciones
bsicas por telfono, se explica de manera breve y sencilla el funcionamiento de
algo
e) Se han trabajado estrategias de clarificacin, como pedir a alguien que aclare o
reformule de forma ms precisa lo que acaba de decir o repetir parte de lo que
alguien ha dicho para confirmar la comprensin.
f) Se ha logrado un discurso que, si bien afectado por ocasionales prdidas de
fluidez y por una pronunciacin, entonacin y acento influenciados por la lengua
materna, permite hacer presentaciones breves que puedan ser comprendidas por
oyentes que ayuden con las dificultades de expresin.
4. Escribe textos breves y toma notas, enlazando las ideas con suficiente coherencia
mediante conectores sencillos.
a) Se han escrito notas y mensaje cortos y sencillos relacionados con temas de

necesidad inmediata.
b) Se han cumplimentado breves informes propios del campo laboral o de inters
con la ayuda de formularios y formatos convencionales que guen la redaccin.
c) Se ha trabajado la coherencia en textos simples mediante el empleo de los nexos
bsicos para relacionar ideas (and, but, because)
5. Conoce y usa el vocabulario y los medios lingsticos elementales para producir y

comprender textos sencillos, tanto orales como escritos. Los errores gramaticales,
aunque puedan ser frecuentes, no impiden la comunicacin.
a) Se ha adquirido un rango de vocabulario funcional, ampliando el lxico general

esencial e incorporando nuevas palabras tcnicas propias de la especialidad,
aunque se haya de recurrir al diccionario frecuentemente para la comprensin de
los documentos y el desarrollo de actividades ms frecuentes del sector.
b) Se han puesto en prctica las estructuras gramaticales bsicas ms utilizadas
dentro del campo de especialidad, consiguiendo comunicaciones cortas y sencillas
con suficiente grado de correccin.
c) Se han desarrollado estrategias de aprendizaje autnomo para afrontar los retos
comunicativos que el idioma plantear a lo largo de la carrera profesional.
Duracin: 64 horas.
Contenidos:
1. Anlisis de necesidades comunicativas propias del sector:
Determinacin de las Necesidades objetivas y las Necesidades de aprendizaje para

el Ciclo Formativo.
Identificacin de los objetivos del alumnado mediante mtodos que fomenten su
participacin para recabar informacin acerca de sus intereses, prioridades y nivel de
partida.
2. Compresin de la lectura de textos propios del sector:
La organizacin de la informacin en textos profesionales sencillos: ndices, ttulos,

encabezamientos, tablas, esquemas y grficos.
Tcnicas de localizacin y seleccin de la informacin relevante: identificacin del
tema principal y de las ideas secundarias.
Estrategias de lectura activa para la comprensin, uso y transferencia de la
informacin leda: resmenes, esquemas o grficos realizados durante y despus de
la lectura.
Las relaciones internas simples en los textos (causa/efecto, comparacin, contraste,
secuenciacin) mediante los elementos de cohesin y coherencia fundamentales en
textos sencillos: conjunciones y otros nexos bsicos.
Estudio de modelos de correspondencia profesional y su propsito: cartas, faxes o
emails para pedir o responder a informacin solicitada.
Caractersticas de los tipos de documentos propios del sector del Ciclo Formativo:
manuales de mantenimiento, libros de instrucciones, informes, memorndums,
normas de seguridad, etc.
3. Interaccin oral en su mbito profesional:
Frmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones en diferentes

entornos, atendiendo a las convenciones del mbito laboral.
Situaciones comunicativas en el entorno laboral: Presentar y ser presentado,
agradecimientos, disculpas, preguntas y respuestas en entrevistas breves,
formulacin de sugerencias e invitaciones.
Funciones de los marcadores del discurso y de las transiciones entre temas en las
presentaciones orales.
Identificacin del objetivo y tema principal de las presentaciones.
Simulaciones de conversaciones profesionales en las que se intercambian
instrucciones de trabajo, planes, intenciones y opiniones.
Estrategias de negociacin del significado en las conversaciones: frmulas de
peticin de clarificacin, repeticin y confirmacin para la comprensin.
4. Produccin escrita de textos propios del sector profesional:
Caractersticas de la comunicacin escrita profesional bsica: factores y estrategias

que contribuyen a la claridad, unidad, coherencia, cohesin y precisin de los
escritos, as como atencin a las frmulas y convenciones de cada sector.
Correspondencia profesional. Estructura y normas de cartas, emails, folletos,
documentos oficiales, memorndums, respuestas comerciales, formularios y otras
formas de comunicacin escrita entre trabajadores del sector.
Relaciones internas entre las ideas de un texto mediante los nexos fundamentales.
5. Medios lingsticos utilizados
Estrategias de adquisicin y desarrollo del vocabulario bsico general y especfico

del sector: Formacin de palabras mediante el estudio de prefijos y sufijos,
deduccin del significado de palabras a travs del contexto.
Estructura de la oracin simple.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para responder a las

necesidades de comunicacin en lengua extranjera para el desarrollo de su actividad
formativa, su insercin laboral y su futuro ejercicio profesional.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar todos los objetivos del Ciclo
Formativo y todas las competencias del ttulo.

alcanzar los objetivos del mdulo debern considerar los siguientes aspectos:
- La didctica del Idioma para Fines Especficos (o ESP) sita al estudiante en el

centro del proceso de enseanza-aprendizaje, lo que conlleva que el diseo y
desarrollo del programa y los materiales estar determinado por las necesidades
comunicativas del alumnado.
- Es fundamental, por tanto, llevar a cabo un anlisis de cules son esas
necesidades para cada Ciclo Formativo, as como un estudio de las situaciones en
las que el alumno o la alumna tendr que utilizar la lengua. Adaptar el syllabus
anterior a las especificidades de cada especialidad ser la primera tarea para el
responsable del mdulo.
- Con ese mismo principio de tratar facilitar a un tipo determinado de estudiante la
satisfaccin de sus demandas lingsticas concretas se debe abordar la cuestin de
la metodologa: es conveniente adoptar una actitud eclctica que permita utilizar
distintos enfoques segn sean dichas necesidades. Sin embargo, no es menos cierto
que el ESP ha optado, mayoritariamente, por aproximaciones de enfoque
comunicativo, basadas en tasks o tareas de clase que involucran al estudiante en
actividades comunicativas reales, por considerarlas ms apropiadas para sus fines
especficos. Se considera que las prcticas y programas didcticos basados en esta
metodologa renen unas caractersticas (motivacin, creatividad, adaptabilidad a la
disciplina del alumno o alumna, uso de sus conocimientos y experiencia anterior),
que facilitan el aprendizaje de la lengua.
La plasmacin de estas aproximaciones en el mbito del aula plantea clases en las

que el alumno est continuamente desarrollando una serie de tareas y en las que
slo se presta una atencin consciente al aspecto lingstico si es necesario para el
desarrollo de la actividad. Lo importante es, en fin, que el alumno desarrolle su
competencia comunicativa poniendo en prctica las destrezas bsicas y que la
actividad no la realice de una forma mecnica, sino espontnea, natural y creativa.
Los alumnos y alumnas de los Ciclos Formativos pueden beneficiarse de este
enfoque, ya que necesitan la lengua inglesa como un medio a travs del cual
realizan unas actividades acadmicas o profesionales. Su implementacin refuerza
la conexin entre las tareas de clase y las que el estudiante desempear en su
trabajo, lo que indudablemente potencia su inters y motivacin.

profesionales del ciclo formativo de Farmacia y Parafarmacia.
ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL CUERPO
PROFESORADO
Procedimientos de
0099. Disposicin y venta diagnstico clnico y Profesor Tcnico de
de productos. ortoprotsico. Formacin Profesional
Laboratorio.
Procesos diagnsticos Profesor de
0100. Oficina de farmacia. clnicos y productos Enseanza
ortoprotsicos. Secundaria.
Procedimientos de
0101 Dispensacin de Profesor Tcnico de
diagnstico clnico y
productos farmacuticos. Formacin Profesional.
ortoprotsico.
0102. Dispensacin y Procedimientos de
Profesor Tcnico de
venta de productos diagnstico clnico y
Formacin Profesional.
parafarmacuticos. ortoprotsico.
Procedimientos de
0103. Operaciones bsicas diagnstico clnico y Profesor Tcnico de
de laboratorio. ortoprotsico. Formacin Profesional.
Laboratorio.
Procedimientos de
0104. Formulacin diagnstico clnico y Profesor Tcnico de
magistral. ortoprotsico. Formacin Profesional.
Laboratorio.
Procesos diagnsticos
Profesor de
0105. Promocin de la clnicos y productos
Enseanza
salud. ortoprotsicos.
Secundaria.
Procesos sanitarios
ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL CUERPO
PROFESORADO
Procedimientos sanitarios y
asistenciales.
Profesor Tcnico de
0020. Primeros auxilios. Procedimientos de
Formacin Profesional.
diagnstico clnico y
ortoprotsico.
Profesor de
0061. Anatomofisiologa y clnicos y productos
Enseanza
patologa bsicas. ortoprotsicos.
Secundaria.
Procesos sanitarios
Profesor de
0106. Formacin y Formacin y Orientacin
Enseanza
orientacin laboral. Laboral
Secundaria.
Profesor de
0107. Empresa e iniciativa Formacin y Orientacin
Enseanza
emprendedora. Laboral
Secundaria.

profesionales incorporados en el currculo del Ciclo Formativo de grado medio
de Farmacia y Parafarmacia en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha.
Especialidad del
Mdulo Profesional profesorado Cuerpo
CLM0016. Ingls Tcnico Ingls. Catedrtico/a de
para los ciclos formativo Enseanza Secundaria.
de grado medio de la
Profesor/a de
Enseanza Secundaria.
clnicos y productos
ortoprotsicos y adems:
Catedrtico/a de
Nivel de competencia Enseanza Secundaria.
lingstica de ingls B2
segn el Marco Comn Profesor/a de
Europeo de referencia de las Enseanza Secundaria.
lenguas.
Procesos sanitarios y
adems:
Nivel de competencia Catedrtico/a de
lingstica de ingls B2 Enseanza Secundaria.
segn el Marco Comn Profesor/a de
Europeo de referencia de las Enseanza Secundaria.
lenguas.
Procedimientos de
diagnstico clnico y
familia profesional de ortoprotsico y adems:
sanidad. Nivel de competencia
lingstica de ingls B2 Profesor/a Tcnico/a de
segn el Marco Comn Formacin Profesional.
Europeo de referencia de las
lenguas.
Laboratorio y adems:
Nivel de competencia
lingstica de ingls B2
segn el Marco Comn Profesor/a Tcnico/a de
Europeo de referencia de las Formacin Profesional.
lenguas.
Procedimientos sanitarios y
asistenciales y adems:
Nivel de competencia Profesor/a Tcnico/a de
lingstica de ingls B2 Formacin Profesional.
segn el Marco Comn
Europeo de referencia de las
lenguas..
11. Titulaciones equivalentes a efectos de docencia:
Cuerpos Especialidades Titulaciones
- Diplomado en Ciencias Empresariales.

Formacin y - Diplomado en Relaciones Laborales.
Orientacin - Diplomado en Trabajo Social.
Profesores
Laboral. - Diplomado en Educacin Social.
de
- Diplomado en Gestin y Administracin
Enseanza
Pblica.
Secundaria.
Procesos
- Diplomado en Enfermera.
sanitarios.
12. Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que

conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras
Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la
Administracin educativa.
MDULOS PROFESIONALES TITULACIONES

0020. Primeros auxilios.
0061. Anatomofisiologa y patologa
bsicas.
0099. Disposicin y venta de
productos.
0100. Oficina de farmacia. - Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo
de grado correspondiente u otros ttulos
0101. Dispensacin de productos equivalentes.
farmacuticos. - Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto
0102. Dispensacin y venta de Tcnico o el ttulo de grado
productos parafarmacuticos. correspondiente u otros ttulos
equivalentes.
0103. Operaciones bsicas de
laboratorio.
0104. Formulacin magistral.
0105. Promocin de la salud.
0106. Formacin y Orientacin
Laboral.
0107. Empresa e iniciativa
emprendedora.
66
13. Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo
de Tcnico en Farmacia, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los
establecidos en el ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia al amparo
de la Ley Orgnica 2/2006.
Mdulos Ttulo LOGSE Mdulos Ttulo LOE

Procedimientos administrativos y de
control de existencias en establecimientos 0100. Oficina de farmacia.
de farmacia.
Dispensacin y venta de productos 0101. Dispensacin de productos farmacuticos.
0102. Dispensacin y venta de productos
parafarmacuticos.
Elaboracin de preparados farmacuticos
y parafarmacuticos en establecimientos 0104. Formulacin magistral.
de farmacia.
Realizacin de anlisis clnicos
elementales bajo la supervisin del
facultativo. 0105. Promocin de la salud.
Promocin de la salud y apoyo psicolgico
a las personas.
14. Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a

lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los
mdulos profesionales para su convalidacin.
Unidades de Competencia acreditadas Mdulos profesionales convalidables

UC0363_2: Controlar los productos y
materiales, la facturacin y la 0100. Oficina de farmacia.
documentacin en establecimientos y
servicios de farmacia.
UC0364_2: Asistir en la dispensacin de
productos farmacuticos, informando a los
usuarios sobre su utilizacin, 0101. Dispensacin de productos farmacuticos.
determinando parmetros somatomtricos
sencillos, bajo la supervisin del
facultativo.
67
Unidades de Competencia acreditadas Mdulos profesionales convalidables
UC0365_2: Asistir en la dispensacin de
productos sanitarios y parafarmacuticos, 0102. Dispensacin y venta de productos
informando a los usuarios sobre su parafarmacuticos.
utilizacin, bajo la supervisin del
facultativo.
UC0366_2: Asistir en la elaboracin de
frmulas magistrales, preparados 0104. Formulacin magistral.
oficinales, dietticos y cosmticos, bajo la
supervisin del facultativo.
UC0367_2: Asistir en la realizacin de
anlisis clnicos elementales y 0105. Promocin de la salud.
normalizados, bajo la supervisin del
facultativo.
UC0368_2: Colaborar en la promocin,
proteccin de la salud, prevencin de 0105. Promocin de la salud.
enfermedades y educacin sanitaria, bajo
la supervisin del facultativo.
15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de

competencia para su acreditacin.
Mdulos profesionales
Unidades de competencia acreditables
superados
UC0363_2: Controlar los productos y materiales, la facturacin
0100. Oficina de farmacia. y la documentacin en establecimientos y servicios de
farmacia.
UC0364_2: Asistir en la dispensacin de productos
0101. Dispensacin de farmacuticos, informando a los usuarios sobre su utilizacin,
productos farmacuticos. determinando parmetros somatomtricos sencillos, bajo la
0102. Dispensacin y venta UC0365_2: Asistir en la dispensacin de productos sanitarios y
de productos parafarmacuticos, informando a los usuarios sobre su
parafarmacuticos. utilizacin, bajo la supervisin del facultativo.
UC0366_2: Asistir en la elaboracin de frmulas magistrales,
0104. Formulacin
preparados oficinales, dietticos y cosmticos, bajo la
magistral.
UC0367_2: Asistir en la realizacin de anlisis clnicos

elementales y normalizados, bajo la supervisin del facultativo.
0105. Promocin de la
UC0368_2: Colaborar en la promocin, proteccin de la salud,
salud.
prevencin de enfermedades y educacin sanitaria, bajo la
68
16. Espacios y Equipamientos mnimos.
16.1 Espacios:
Superficie m
Espacio formativo 30 alumnos o 20 alumnos o
alumnas alumnas
Aula polivalente. 60 40
Aula taller de farmacia. 90 60
Laboratorio qumica. 90 60
16.2 Equipamientos mnimos:
Espacio formativo Equipamiento
Equipos audiovisuales
PCs instalados en red
Can de proyeccin
Internet
Programa informtico de gestin
Aula polivalente. farmacutica.
Programa informtico de base de datos
del medicamento y parafarmacia, ptica y
ortopedia.
Lector de cdigo de barras.
Caja registradora.
Aula taller de farmacia. - Productos farmacuticos y
parafarmacuticos.
- Productos de ptica oftlmica,
acstica audiomtrica y ortopedia.
- Frigorfico con congelador.
- Cajoneras para clasificacin de
medicamentos.
- Morteros.
- Sistema de bao de agua.
- Tamices.
- PHmetro.
- Sistema para medir el punto de
fusin.
- Capsulero.
- Dispensador de lquidos.
- Horno esterilizador.
- Estufa.
- Material fungible de laboratorio.
- Pipetas automticas.
- Balanza con precisin de 0,1 mg.
- Balanza con precisin de 0,01 g.
- Agitador-calentador magntico.
69
Espacio formativo Equipamiento
- Centrfuga.
- Reflectmetro.
- Lupa binocular y microscopio.
- Tallmetro.
- Bscula.
- Bscula peditrica.
- Aparatos automticos de toma de
presin arterial y pulso.
- Fonendoscopio.
- Esfigmomanmetro.
- Termmetros.
- Cronmetro.
- Modelos anatmicos.
- Maniqu simulador.
- Material variado de laboratorio
(buretas, pipetas, matraces aforados,
vasos de precipitados, matraces
Erlenmeyer, cronmetros, esptulas,
vidrios de reloj).
- Instrumental de toma de muestras.
- Balanza.
- Conductmetro.
- Phmetro.
- Colormetro.
- Viscosmetro.
- Densmetro.
Laboratorio qumica. - Estufas.
- Horno.
- Aparatos puntos de fusin y
puntos de ebullicin.
- Equipos de separacin difusional:
extractores, intercambiadores inicos,
equipos de absorcin, cristalizadores,
destiladores, centrfugas,
evaporadores, secadores.
- Equipos de separacin mecnica:
tamices, centrfugas, entre otros.
- Servicios auxiliares de electricidad
y agua.
13. Acceso a otros estudios.
1. El ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia permite el acceso directo

para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de
acceso que se establezcan.
2. El ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia permitir acceder mediante
prueba, con dieciocho aos cumplidos, y sin perjuicio de la correspondiente exencin,
a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a
otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de Bachillerato que facilite la
conexin con los ciclos solicitados.
70
3. El ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia permitir el acceso a
cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el
artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo
16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.
18. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.
1. De acuerdo con lo establecido en la disposicin adicional trigsimoprimera

de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, el ttulo de Tcnico Auxiliar
de Farmacia la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educacin y Financiamiento
de la Reforma Educativa, tendr los mismos efectos profesionales que el ttulo de
Tcnico en Farmacia y Parafarmacia.
2. El ttulo de Tcnico en Farmacia, establecido por el Real Decreto 547/1995,
de 7 de abril, tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de
Tcnico en Farmacia y Parafarmacia.
3. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de
Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades
profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en
prevencin de riesgos laborales establecidas en el Real Decreto 39/1997 de 17 de
enero por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre
que tenga, al menos, 45 horas lectivas.
19. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de

ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
El ttulo de Tcnico Superior o de Tcnico Especialista se declaran equivalentes a

efectos de docencia las titulaciones de Tcnico Especialista y Tcnico Superior en una
especialidad de formacin profesional, siempre que se acredite una experiencia
docente en la misma de al menos dos aos en centros educativos pblicos
dependientes de la Administracin educativa convocante, cumplidos a 31 de agosto de
2007.
71

Ciclo Formativo de Farmacia y Parafarmacia

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Ciclo Formativo de Farmacia y Parafarmacia

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Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia.

Esta ficha tcnica se desarrolla en los siguientes apartados:

Real Decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el ttulo de

Decreto 96/2009, de 28/07/2009, por el que se establece el currculo del ciclo

2. Identificacin del ttulo.

Denominacin: Farmacia y Parafarmacia.

De conformidad con lo establecido en el artculo 44 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3

4. Perfil profesional del Ttulo.

4.1. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en asistir en la dispensacin y

4.2 Competencias profesionales, personales y sociales.

a) Controlar las existencias y la organizacin de productos farmacuticos y

4.3 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo

Cualificaciones profesionales completas:

a) Farmacia SAN123_2. (R.D. 1087/2005, de 16 de septiembre) que

UC0363_2: Controlar los productos y materiales, la facturacin y la

1. Este profesional ejerce su actividad en establecimientos de venta de productos

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

6. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo

a) La tendencia del sector sanitario determina que se potencien las actividades

7. Enseanzas del Ciclo Formativo.

7.1 Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Analizar los sistemas de gestin y de recepcin de pedidos, manejando

7.2 Mdulos profesionales de primer y segundo curso: Duracin y distribucin

1. Son mdulos profesionales de primer curso los siguientes:

a) Dispensacin de productos farmacuticos.

2. Son mdulos profesionales de segundo curso los siguientes:

a) Disposicin y venta de productos.

Mdulo Profesional: Disposicin y venta de productos.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica tcnicas de atencin a personas usuarias describiendo y aplicando

2. Ejecuta actividades de venta de productos parafarmacuticos describiendo y

a) Se ha identificado la relacin libre y personal que se establece entre usuario y

4. Atiende reclamaciones presentadas por las personas usuarias reconociendo y

a) Se han tipificado la actitud, la postura y el inters que deben adoptarse ante

1. Atencin a la persona usuaria:

3. Organizacin de los productos de parafarmacia:

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin

La funcin de prestacin del servicio incluye aspectos como:

Atencin al usuario, informando y asesorando al usuario sobre productos

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar

La aplicacin de tcnicas de venta de productos parafarmacuticos.

Mdulo profesional: Oficina de farmacia.

1. Administra la documentacin farmacutica, relacionndola con la informacin que

2. Controla el almacn de productos farmacuticos y parafarmacuticos describiendo

3. Controla los pedidos analizando las caractersticas de adquisicin de productos

a) Se han descrito los documentos especficos de operaciones de compraventa.

4. Tramita la facturacin de las recetas, detallando el proceso administrativo y legal.

a) Se han descrito las caractersticas de las distintas recetas emitidas para la

5. Maneja las aplicaciones informticas valorando su utilidad en el control de

a) Se han caracterizado las aplicaciones informticas.

Duracin: 150 horas.

1. Organizacin del sistema sanitario. Ordenacin farmacutica.

2. Administracin de documentacin farmacutica:

3. Control del almacn de productos farmacuticos y parafarmacuticos:

Normas de seguridad e higiene en almacenes sanitarios.

Adquisicin de productos: Elaboracin y recepcin de pedidos.

5. Trmite de facturacin de recetas:

Modalidades y tipos de aportaciones en la prestacin farmacutica.