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Informe profesional
Autores:
Informe: D. Arribas
Solucin informtica: X. Minguijn
Diseo: R. Snchez
Id: caso ilustrativo
PERFIL 34 aos
Edad: Sexo: Varn Fecha de aplicacin: 26/08/2016
Responsable de la aplicacin:
COMPETENCIAS PD S Nivel 1 10 30 50 70 90 99
INTRAPERSONAL
Liderazgo LID 24 50 2
Planificacin y organizacin ORG 21 25 2
Sinceridad SIN 16 30
REAS PD S
Intrapersonal 22 3
Interpersonal 65 10
Desarrollo de tareas 95 25
Entorno 81 10
Gerencial 72 25
PD S 1 10 30 50 70 90 99
INFORME INTERPRETATIVO
1. SINCERIDAD
Las competencias evaluadas por compeTEA se agrupan en cinco reas que representan las
caractersticas generales de la persona y sus puntos dbiles o fuertes principales, por lo que
permiten una primera aproximacin general a los resultados.
caso ilustrativo muestra puntuaciones notablemente bajas en las cinco reas evaluadas por
compeTEA, lo que resulta un hecho bastante inslito. Sera conveniente cerciorarse de que su
grado de sinceridad al contestar al cuestionario ha sido adecuado y de que no lo ha hecho de
forma aleatoria o tratando de dar conscientemente una pobre imagen de s mismo.
Si las respuestas se ajustan suficientemente a la realidad es probable que caso ilustrativo sea
una persona con fuertes carencias y con notables dificultades para poder tener xito en una
gran variedad de trabajos, as:
- Probablemente presenta algn tipo de conflicto interno, bien por falta de confianza en s
mismo, por falta de control ante determinadas circunstancias o por tener una cierta
caso ilustrativo
tendencia hacia los estados de nimo de agitacin, ira o inestabilidad. Estos conflictos
internos pueden generar situaciones indeseables en puestos de trabajo en los que se requiera
un buen nivel de estabilidad emocional.
- Probablemente le cuesta desenvolverse bien en muchas de las actividades que implican
la intervencin de otras personas. Es probable que trate de pasar desapercibido y que tenga
dificultades para establecer relaciones personales fciles y fructferas. Tambin es probable
que le cueste defender sus puntos de vista.
- Puede presentar dificultades para realizar sus tareas con un nivel de rendimiento
elevado. Es probable que se muestre indeciso en muchas ocasiones y que prefiera la
realizacin de tareas sencillas y que no le exijan grandes esfuerzos ni un grado elevado de
compromiso.
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- La puntuacin obtenida en el rea Entorno indica falta de capacidad o de inters por
tener un bien nivel de informacin por conocer y dominar su entorno laboral y por el trato
con otras entidades, como clientes, asociaciones, etc.
- Se interesa poco por las tareas gerenciales y de direccin o considera que no est bien
dotado para tener xito en ellas. Generalmente preferir desarrollar tareas de ejecucin y
seguir las directrices de los dems a tener que asumir responsabilidades de mando.
A continuacin se describen los puntos fuertes y puntos dbiles de caso ilustrativo de acuerdo
con las puntuaciones obtenidas en las diferentes competencias que evala compeTEA. Es
necesario advertir que el hecho de que una puntuacin pueda considerarse como punto fuerte
o punto dbil debe interpretarse en relacin con el puesto que ocupa o al que opta el sujeto.
El poseer una competencia en grado alto puede ser necesario en ciertos puestos pero puede
resultar un inconveniente en otros que requieran perfiles diferentes.
Puntos fuertes
Puntos dbiles
Se mencionan a continuacin los puntos dbiles ms llamativos, es decir, las escalas en las
que caso ilustrativo muestra comportamientos poco desarrollados y en las que tambin
obtiene puntuaciones inferiores a las normales: Confianza y seguridad en s mismo,
Resistencia a la adversidad, Comunicacin, Establecimiento de relaciones, Trabajo en equipo,
Apertura, Identificacin con la empresa
caso ilustrativo obtiene puntuaciones inferiores a las que obtiene la mayora de las personas,
aunque sus comportamientos sean de tipo medio, en las competencias siguientes: Autocontrol
y estabilidad emocional, Orientacin a resultados, Capacidad de anlisis, Conocimiento de la
empresa, Direccin, Planificacin y organizacin
Estabilidad emocional
Manifiesta signos de una estabilidad emocional menor a la de los dems. Es probable que se
sienta desbordado emocionalmente con facilidad, que se irrite o se desanime con cierta
frecuencia y que muestre sntomas de preocupacin excesiva ante las dificultades de la vida
ordinaria. Es posible que le cueste controlarse ante situaciones tensas y que soporte con
dificultad los trabajos estresantes.
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A pesar de que su puntuacin es inferior a la de la poblacin, caso ilustrativo puede mostrar
ciertos comportamientos como asimilar las situaciones estresantes y los conflictos y no
dejarse llevar por sus estados de nimo a la hora de juzgar o tratar a las personas.
Adems, sus respuestas indican que se limita a mostrarse seguro de s mismo en situaciones
habituales o conocidas. Puede necesitar apoyo ante las decisiones que deba tomar al margen
de sus responsabilidades.
Resistencia a la adversidad
En comparacin con los sujetos de la muestra destaca por tener una capacidad inferior para
resistir y hacer frente a la adversidad, por lo que probablemente le cueste mucho reconocer
sus errores y aceptar las crticas de los dems. Ante situaciones difciles tender a perder la
calma con ms facilidad que el resto y le resultar difcil tener un comportamiento
resolutivo.
Adems, desde una perspectiva conductual se limita a mostrar una actitud voluntariosa por
superar los obstculos o las situaciones no previstas, aunque en ocasiones puede mostrarse
poco resolutivo.
El rea Interpersonal se refiere a la forma en que la persona se relaciona con los dems,
principalmente en el entorno laboral.
Comunicacin
caso ilustrativo
Adems, sus respuestas indican que se limita a expresar con claridad y sencillez los mensajes
con los que est familiarizado.
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Establecimiento de relaciones
Si se comparan sus respuestas con las de la muestra normativa, su capacidad para establecer
relaciones sociales es bastante limitada. Es probable que evite las reuniones sociales, que le
cueste establecer contactos personales, sobre todo con personas desconocidas, y que tenga
ms dificultades para comprender los estados de nimo de los dems. Slo mediante un
esfuerzo bastante grande y constante ser capaz de mantener una red de relaciones sociales
vasta.
Adems, desde una perspectiva conductual, sus respuestas indican que caso ilustrativo se
limita a relacionarse con los contactos habituales en el mbito de sus funciones y actividades.
Negociacin
La capacidad de negociacin de caso ilustrativo es de nivel medio y por tanto similar a la que
tienen la mayora de las personas de la muestra normativa seleccionada. Es capaz de
desenvolverse con soltura y eficacia en ciertos contextos de negociacin y de llegar a
acuerdos satisfactorios. Pero en otras ocasiones podr experimentar dificultades para cerrar
los acuerdos o para encontrar los posibles puntos de conveniencia mutua.
El anlisis de sus respuestas revela que es capaz de analizar la situacin de ambas partes y
establecer los lmites de la negociacin valorando la propia posicin y la contraria en sus
aspectos fundamentales.
Influencia
Es capaz de ejercer cierto grado de influencia sobre otras personas pues dispone de habilidad
para exponer y defender sus puntos de vista pero no aspira a ejercer una excesiva influencia,
por lo que tambin es capaz de seguir las directrices marcadas por otros.
Las personas que como caso ilustrativo alcanzan un nivel competencial (NC) igual a 2 pueden
mostrar comportamientos como argumentar diferentes alternativas en relacin con su campo
de actividad o inters, lo cual ampla sus posibilidades de persuasin.
Trabajo en equipo
caso ilustrativo
En este sentido, experimenta ms dificultades para trabajar en equipo que las dems
personas de la muestra de referencia. En general se siente ms cmodo y resulta ms eficaz
cuando puede trabajar de forma individual y a su ritmo. Le cuesta integrarse en los grupos de
trabajo y tiende a pensar que los grupos son demasiado lentos y poco eficaces. Como norma
general rendir mejor en trabajos de tipo individual y en los que la labor de equipo no sea
muy necesaria.
Adems, se limita a trabajar con otros como un miembro ms del grupo, realizando su
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cometido y reportando informacin siguiendo unas pautas establecidas.
Esta rea de la evaluacin analiza varias competencias que reflejan la forma en la que la
persona tiende a realizar sus tareas y a actuar en sus cometidos laborales.
Iniciativa
caso ilustrativo presenta un nivel de iniciativa medio, es decir, similar al de la mayora de las
personas de la muestra de tipificacin. Por ello, normalmente ser capaz tanto de ceirse a
las funciones establecidas y de atenerse a las normas y a los procedimientos habituales como
de tomar algunas iniciativas, imaginar algunas propuestas de mejora y aceptar los cambios y
las innovaciones.
Teniendo en cuenta sus respuestas, puede mostrar comportamientos como afrontar de forma
decidida sus actividades o proyectos y esforzarse por identificar oportunidades dentro de su
entorno laboral.
En esta competencia, las puntuaciones ponen de relieve que la Orientacin a los resultados es
un punto dbil en caso ilustrativo.
Capacidad de anlisis
Su capacidad de anlisis es inferior a la que suelen poseer la mayora de las personas del
caso ilustrativo
baremo seleccionado para comparar sus puntuaciones. No le resulta fcil trabajar de forma
ordenada y sistemtica. Es probable que le resulte ms difcil que a otros aprovechar bien su
tiempo de trabajo o que invierta ms tiempo en actividades de ocio y en tareas poco
enriquecedoras que en actividades productivas y formativas.
Toma de decisiones
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caso ilustrativo presenta una capacidad para la toma de decisiones similar a la de la mayor
parte de las personas de la muestra de tipificacin. No le importa que sean otros los que
asuman la responsabilidad de tomar decisiones pero tampoco las elude cuando considera que
son de su competencia y que la probabilidad de xito es razonable. Es probable que cuando se
trate de problemas difciles o arriesgados prefiera no verse implicado en la toma de las
decisiones.
Si se atiende a sus respuestas concretas, trata de identificar los elementos a valorar como
posibles alternativas de decisin y determinar las ventajas y desventajas de su resolucin.
Esta rea analiza la forma en que el sujeto se relaciona con otras personas y entidades de su
entorno laboral.
Conocimiento de la empresa
Muestra menos inters que la mayora de las personas de la muestra de referencia por
conocer el funcionamiento y la organizacin de la empresa. Es probable que no comprenda
muy bien los mecanismos que rigen la actividad econmica de su entorno y que se interese
menos que otros por las tareas y resultados de otras personas o de otros departamentos.
Sin embargo, puede mostrar ciertos comportamientos como conocer los elementos formales y
no formales propios de la organizacin e identificar los modos de operar y las causas ms
notables de eficacia o ineficacia.
Visin y anticipacin
Sus respuestas indican que tiene conocimiento de su rea o unidad y anticipa posibles
caso ilustrativo
Orientacin al cliente
Como regla general es capaz de tratar con los clientes de forma adecuada pues tiene un nivel
normal de habilidad para las relaciones comerciales y para entender las necesidades de los
clientes y de los usuarios de los servicios que presta en su puesto de trabajo. Su inters por el
cliente es similar al de la mayor parte de las personas de la muestra de tipificacin, por lo
que es capaz de tratar con los clientes de forma eficaz y satisfactoria pero en ocasiones
tendr que hacer esfuerzos conscientes para poder hacerlo con la facilidad y naturalidad
deseables.
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A partir de sus respuestas parece detectar y comprender las necesidades de los clientes e
identificar y persuadir de las ventajas de una mutua colaboracin.
Apertura
Su nivel es inferior al de la mayora de las personas del baremo seleccionado. Tiende a ser
una persona conservadora en sus ideas y planteamientos y en general prefiere lo conocido y lo
establecido a los entornos novedosos o que plantean muchos cambios. Tender a respetar las
normas y a mantener los procedimientos y los sistemas conocidos y experimentados. Puede
mostrar ms resistencia al cambio que los dems.
Adems, se limita a mostrarse dispuesto a asumir las nuevas tareas que puedan derivarse del
marco de sus funciones.
Tiende a sentirse menos identificado que los dems con los valores, la cultura y las
condiciones de la entidad para la que trabaja. Al margen de cul sea el nivel de motivacin
que pueda tener en un momento dado, su actitud general a la identificacin con la entidad y
a poder considerarla como algo propio es menos propicia que la de otros.
Adems, sus respuestas indican que se limita a adaptarse a la cultura corporativa sin
implicarse, esto es, adecuando su saber hacer a las normas y principios de la organizacin.
Esta rea analiza la forma en que el sujeto acta cuando tiene que gestionar u organizar algo
y sobre todo cuando ha de dirigir a otras personas.
Direccin
En la primera de las competencias del rea de gestin caso ilustrativo presenta un punto
dbil.
caso ilustrativo
Tiene poca autoridad en comparacin con los dems, generalmente prefiere ocupar un
segundo plano y tiende a evitar las actividades que conllevan un nivel de responsabilidad
elevado. Muestra menos capacidad o menos inters por dirigir a otras personas y se
desenvuelve mejor en tareas de ejecucin y cuando son otros los que han de dirigir al equipo.
Liderazgo
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No se considera un lder pero tampoco es una persona que pase desapercibida. Su capacidad
de influir sobre los dems es de tipo medio, similar a la que muchas otras personas. No tiene
una excesiva aspiracin por destacar y llamar la atencin en los grupos y en las reuniones
sociales pero es capaz de intervenir y de influir cuando el asunto le interesa y se siente
competente. Es capaz de ejercer ascendencia sobre otras personas, sobre todo en grupos no
muy grandes y en los temas que domina.
Desde una perspectiva conductual, es capaz de utilizar cierta influencia para mantener la
motivacin del equipo y guiarles en sus logros.
Planificacin y organizacin
caso ilustrativo
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