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COLEGIO SHIRAYURI
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: Alicia Cordero Correa/Edgardo Gonzlez Bascun Nota

PRUEBA COEFICIENTE 2 SPTIMO BSICO

Nombre: _______________________________________________________________
Curso: ____________ Fecha: ________________________ Puntaje Obtenido: ______

INSTRUCCIONES: Responda toda la prueba con lpiz pasta azul o negro.

Luego traspase sus respuestas la hoja que se encuentra al final de la prueba en donde
debe escribir nuevamente su nombre y apellido.

I. SELECCIN NICA Encierre en un crculo la alternativa correcta. (40 puntos)

Lea y luego responda las preguntas 1, 2, 3 y 4:

ROMANCE SONMBULO
Federico Garca Lorca
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaa.
Con la sombra en la cintura
ella suea en su baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fra plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
las cosas la estn mirando
y ella no puede mirarlas.

Verde que te quiero verde.

Grandes estrellas de escarcha,
vienen con el pez de sombra
que abre el camino del alba.
La higuera frota su viento
con la lija de sus ramas,
y el monte, gato garduo,
eriza sus pitas agrias.
Pero quin vendr? Y por dnde...?
Ella sigue en su baranda,
verde carne, pelo verde,
soando en la mar amarga

Vocabulario contextual: Reemplace las palabras subrayadas que aparecen en el texto por
alguno de los trminos de las opciones, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se
produzca diferencias en la concordancia de gnero y nmero.
1) Escarcha. 2) Frota. 3) Eriza.
A. Hielo. A. Rascar. A. Alisarse.
B. Granizo. B. Restregar. B. Sosegarse.
C. Nieve. C. Rallar. C. Levantarse.
D. Fro. D. Limar. D. Relajarse.
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4) El verso subrayado en el poema anterior presenta la figura literaria de la:

A. Hiprbaton.
B. Personificacin.
C. Metfora.
D. Anttesis.

5) Cul es la caracterstica principal de los textos lricos?

A. Relatan acontecimientos ocurridos en un tiempo y espacio determinados
B. Expresan la interioridad del hablante, sentimientos, ideas, emociones
C. Manifiestan una opinin propia del autor con respecto a un tema
D. Presentan un conflicto que se da entre dos fuerzas

6) El hablante lrico corresponde a:

A. El poeta
B. Quien expresa el sentimiento en el poema
C. El hecho o circunstancia
D. El estado de nimo del poeta.

7) Qu funcin del lenguaje predomina en el gnero lrico:

A. Funcin referencial
B. Funcin expresiva.
C. Funcin apelativa
D. Funcin conativa.

8) En qu consiste la metfora?
A. Enumerar caractersticas para describir o realzar un rasgo.
B. Reemplazar una palabra por otra que represente una caracterstica.
C. Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
D. Exagerar una expresin para dar nfasis

9) La figura literaria de la personificacin consiste en:

A. Dar caractersticas exagerados a los animales.
B. Dar caractersticas humanas a los animales y cosas.
C. En tratar a las personas como si fueran cosas.
D. Dar caractersticas de animales a las cosas y las personas.

La serpiente de plata recorre la llanura.

10) La figura literaria de la frase anterior corresponde a:
A. Metfora
B. Personificacin.
C. Anttesis.
D. Hiprbole

Me duele hasta el alma, al saber que no estars a mi lado

11) La figura literaria de la frase anterior corresponde a:
A. Metfora
B. Hiprbaton
C. Comparacin
D. Hiprbole
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Has bajado a la tierra, cuando nadie te oa,

y has mirado a los vivos y contado a tus muertos.
Seor, duerme sereno; ya cumpliste tu da.
Puedes cerrar los ojos que tenas abiertos. (Jos Luis Hidalgo)
12) Cul es la actitud lrica del poema anterior:
A. Carmnica o de la cancin.
B. Apostrfica.
C. Enunciativa.
D. Potica.

Am, fui amado,

el sol acarici mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz. Amado Nervo
13) Cul es la temple de nimo del poema anterior:
A. alegra.
B. tranquilidad.
C. emocin.
D. fraternidad.

Llegu a la pobre cabaa

en das de primavera.
La nia triste cantaba,
la abuela hilaba en la rueca Rima VII: Rubn Daro

14) El tipo rima que poseen los versos anteriores es:

A. Asonante
B. Verso libre
C. Perfecta.
D. Consonante.

Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida

porque nunca me diste ni esperanza fallida
ni trabajos injustos ni pena inmerecida
porque veo al final de mi rudo camino
que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
15) El tipo de rima que presenta el poema anterior es:
A. Asonante.
B. Vocal.
C. Consonante.
D. Verso libre.

Lea los versos y luego responda las preguntas 16 y 17:

En su grave rincn, los jugadores
rigen las lentas piezas. El tablero
los demora hasta el alba en su severo
mbito en que se odian dos colores. Ajedrez, Jorge Luis Borges.
16) Cul es la actitud lrica del poema anterior:
A. Carmnica o de la cancin.
B. Apostrfica.
C. Enunciativa.
D. Potica.
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17) El motivo lrico es:

I. El juego.
II. El ajedrez.
III. Los jugadores.
A. Slo I.
B. Slo II.
C. Alternativas I y II.
D. Alternativas I, II y III.

Lee atentamente el poema y luego responde las preguntas18, 19, 20, 21 y 22:
LA POBREZA
Pablo Neruda
Ay, no quieres, Pero no quiero
te asusta que la temas.
la pobreza, Si llega por mi culpa a tu morada,
si la pobreza expulsa
no quieres tus zapatos dorados,
ir con zapatos rotos al mercado que no expulse tu risa que es el pan de mi vida.
y volver con el viejo vestido. Si no puedes pagar el alquiler
sal al trabajo con paso orgulloso,
Amor, no amamos, y piensa, amor, que yo te estoy mirando
como quieren los ricos, y somos juntos la mayor riqueza
la miseria. Nosotros que jams se reuni sobre la tierra.
la extirparemos como diente maligno
que hasta ahora ha mordido el corazn del hombre. Neruda, P. (1988). La pobreza. En Antologa
fundamental. Santiago: Pehun.

18) Qu actitud tiene el hablante lrico?

A. Lrica.
B. Carmnica
C. Apostrfica.
D. Enunciativa.

19) Cul es el motivo lrico del poema?

A. El olvido.
B. La pobreza.
C. Las personas.
D. El amor.

20) A quin se dirige el hablante del poema?

A. A su amada.
B. A las personas pobres.
C. A las personas que lo han perdido todo.
D. A que le tienen miedo a la pobreza.

21) En qu consisten la pobreza y la riqueza a las que alude el hablante del poema?
I. la pobreza consiste en la carencia de objetos materiales.
II. la riqueza est en el amor y unin del hablante con su amada.
III. La riqueza es no poseer bienes materiales.
A. solo I.
B. solo II.
C. Alternativas I y II.
D. Alternativas I, y III.
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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 22 a la 27

NADA Carlos
Pezoa Vliz.
Era un pobre diablo que siempre vena este no saba nada del extinto;
cerca de un gran pueblo donde yo viva; ni el vecino Prez, ni el vecino Pinto.
joven, rubio y flaco, sucio y mal vestido,Una chica dijo que sera un loco
siempre cabizbajo Tal vez un perdido! o algn vagabundo que coma poco,
Un da de invierno lo encontramos muerto y un chusco que oa las conversaciones
dentro de un arroyo prximo a mi huerto, se tent de risa Vaya unos simplones!
varios cazadores que con sus lebreles Una paletada le ech el panteonero;
cantando marchaban Entre sus papeles luego li un cigarro; se cal el sombrero
no encontraron nada los jueces de turno y emprendi la vuelta
hicieron preguntas al guardin nocturno: Tras la paletada, nada dijo nada, nadie dijo
nada
22) Cmo era el hombre que encontraron muerto?
A. Solitario.
B. Loco.
C. Tmido.
D. Violento.

23) Quin es el panteonero en el texto?

A. El sacerdote.
B. El guardin.
C. El sepulturero.
D. El muerto.

24) Qu expresa el hablante cuando dice que no saban nada ni el vecino Prez, ni
el vecino Pinto?
A. Que las personas en general no conocan al hombre muerto.
B. Que los vecinos no estaban interesados en una muerte.
C. Que los amigos del hombre muerto no saban nada.
D. Que los hombres no queran confesar la muerte.

25) Por qu el hablante considera simplones a quienes se consult por la muerte

del hombre?
A. Porque se burlaron del hecho.
B. Porque no quisieron referirse al tema.
C. Porque no le dieron importancia a lo ocurrido.
D. Porque se mostraron enojados con las preguntas.

26) Cul de las siguientes palabras remplaza al trmino extinto?

A. Hombre.
B. Muerto.
C. Pobre.
D. Vagabundo.

27) El hablante plantea una visin de la muerte como un hecho:

A. cotidiano.
B. insignificante.
C. trgico.
D. doloroso.
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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 28 a la 34

LA BREVEDAD DE LA VIDA
Francisco De Quevedo
Ah de la vida!... Nadie me responde? Ayer se fue; Maana no ha llegado;
Aqu de los antaos que he vivido! Hoy se est yendo sin parar un punto:
La Fortuna mis tiempos ha mordido; soy un fue, y un ser, y un es cansado.
las Horas mi locura las esconde.
En el Hoy y Maana y Ayer, junto
Que sin poder saber cmo ni adnde paales y mortaja, y he quedado
la Salud y la Edad se hayan huido! presentes sucesiones de difunto.
Falta la vida, asiste lo vivido,
y no hay calamidad que no me ronde. .
28) En el poema, la expresin La Fortuna mis tiempos ha mordido, significa que el
hablante:
A. es pobre.
B. tiene penas de amor.
C. ha tenido mala suerte.
D. se encuentra herido.

29) Cul es la actitud lrica que predomina en el poema?

A. Apelativa.
B. Narrativa.
C. Apostrfica.
D. De la cancin.

30) La anttesis junto paales y mortaja alude a:

A. el presente y el futuro.
B. el nacimiento y la muerte.
C. el sinsentido de la vida.
D. el amor y el desamor.

31) Qu estado de nimo presenta el hablante del poema?

A. Triste.
B. Confundido.
C. Desdichado.
D. Desesperado.

32) Qu visin de mundo se expresa en el poema?

A. Pesimista.
B. Enferma.
C. Herida.
D. Moribunda.

33) El hablante se lamenta en el poema de:

A. falta de amistad.
B. vejez y falta de salud.
C. incapacidad para dormir.
D. falta de amor y compaa.

34) Cuntas slabas mtricas posee el segundo verso de la estrofa 1?:

A. 12 slabas.
B. 11 slabas.
C. 10 slabas.
D. 9 slabas.
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35) Cules son considerados personajes principales dentro de una obra dramtica?
A. Protagonista y colectivo
B. Antagonista y colectivo
C. Protagonista, secundario y colectivo
D. Protagonista y antagonista

36) Cuando se llega a la resolucin de la tensin entre las fuerzas en pugna de una
obra dramtica, estamos en presencia de:
A. Desenlace
B. Clmax
C. Conflicto
D. Accin dramtica.

37) Los personajes secundarios en una obra dramtica existen para:

A. Apoyar al protagonista o al antagonista.
B. Hacer interesante la obra.
C. Hacer ms larga la obra.
D. Ganar el conflicto.

Unidad mnima significativa de una obra dramtica, cuyo inicio y trmino

estn determinados por la entrada y/o salida de escena de uno o ms
personajes.
38) La definicin anterior corresponde a un(a)
A. Acto.
B. Escena.
C. Cuadro.
D. Dilogo

39) La funcin del lenguaje que est presente en los textos dramticos es:
A. Emotiva
B. Expresiva
C. Apelativa
D. Referencial.

40) Cul de estas alternativas se refiere a la escenografa?

A. Alejandra (Entrando) Permiso profesor, voy a buscar mi mochila.
B. Alejandra (Saca su mochila y sale) Gracias profesor!
C. (Se levanta de su silla).
D. (Una mesa, un florero, sillas y un telfono).
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HOJA DE RESPUESTAS.
1 Prueba Coeficiente 2 de Lenguaje y Comunicacin
Colegio Shirayuri
Departamento De
Lenguaje y Nombre: ____________________________________________
Comunicacin
PROFESORES: Alicia Cordero
Edgardo Gonzlez- Curso: 7 Bsico _______

Fecha: 18 de noviembre de 2016

Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota:

40 puntos

Instrucciones:
Debe rellenar los crculos con la respuesta correcta con lpiz pasta azul o negro.
Cualquier correccin con corrector invalida su respuesta.

A B C D A B C D
1. 21.
12. 26
22.
23. 27
23.
34. 28
24.
45. 29
25.
56. 30
26.
67. 31
27.
78. 32
28.
89. 33
29.
910. 34
30.
10
11. 31.
11
12. 32.
12
13. 33.
13
14. 34.
14
15. 35.
15
16. 36.
16
17. 37.
17
18. 38.
18
19. 39.
20. 40.