INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SO

PAULO CAMPUS SUZANO

CURSO TCNICO EM ADMINISTRAO

UMA ANLISE DO PERFIL SOCIOECONMICO E IDEOLGICO PELOS

ALUNOS DO INSTITUTO FEDERAL CAMPUS - SUZANO
Ricardo Garcia
Hrcules Santos Ferreira

Suzano
 2017
Sumrio

1 Introduo
2 Justificativa
3 Objetivos
4 Metodologia
5 Cronograma
INTRODUO

Diante das transformaes tanto politicas quanto econmicas no qual a

sociedade brasileira acompanha ao longo dos anos, surge o interesse em
saber o perfil socioeconmico e ideolgico voltado economia de pessoas
entre 15 25 anos para analisar tendncias e padres e explorar alguns
fatores que podem ou no ter ligaes. No aspecto econmico, uma pesquisa
realizada pelo PNAD em 2014 aponta que a renda mensal real domiciliar per
capita cresceu 2,4% entre 2013 e 2014. A Pesquisa aponta que os mais pobres
tiveram um aumento de 6,2% e os ricos de 2,1%.

Atualmente acompanha-se uma crise poltica no Brasil que induz a discusso

entre brasileiros de todas as idades a buscarem solues, criticar sistemas
econmicos, polticos e apontar inmeros problemas sociais. A partir disso, v-
se a necessidade de realizar e analisar uma pesquisa amostral que ilustra o
perfil socioeconmico e ideolgico dos estudantes do IFSP Campus Suzano
pois esto inseridos na faixa-etria entre os 15 25 anos.

Alguns sistemas econmicos so discutidos em todo o mundo, dentre eles

pode-se dizer que o liberalismo, capitalismo, socialismo e comunismo so
apontados como soluo ou problema para inmeros problemas sociais
enfrentados pela sociedade.

A doutrina liberal prega a defesa da liberdade econmica e poltica dos

indivduos. Os liberais so contra o forte controle do Estado na economia e na
vida da sociedade. Adam Smith considerado o principal defensor do
liberalismo. Segundo Cordeiro (2004) a mo invisvel de Adam Smith d a
eficincia e sucesso as decises do interesse privado que compatibiliza com o
bem pblico.

A Mo Invisvel uma imagem metafrica pela qual Smith

argumentava que, apesar de as decises em uma economia de
mercado serem tomadas de modo descentralizado pelos
produtores, segundo seus prprios interesses egostas, elas
levam consecuo dos melhores interesses do conjunto da
sociedade. (CARNEIRO, 2004, p. 22).
Com o a ascenso da sociedade capitalista alguns filsofos buscaram criar
ideias que criticam os valores da burguesia mercantil, o mais famoso deles so
Karl Marx e Friedrich Engels que desenvolveram a teoria do socialismo
cientfico que visava apontar os problemas sociais e possveis mtodos para
san-lo. Atravs do chamado materialismo histrico eles chegaram
concluso que os indivduos tornaram suas relaes a partir da forma pela qual
os bens e servios so distribudos entre a populao.

Marx fundou uma crtica cientfica do capitalismo que

permanece atual neste final de sculo XX. por isso que ele
continua um autor obrigatrio mesmo que seu principal trabalho
O Capital (Volume I) tenha sido editado em 1867, portanto
h mais de cem anos. (CARNEIRO, 2004, p. 97).

O capitalismo o sistema de produo um sistema econmico e social que

tem como base a acumulao de capital e os meios de produo pertencem a
propriedade privada. Esse sistema passou por trs fases: comercial, industrial
e atualmente, a fase do capitalismo o financeiro. Segundo Carneiro (2004) a
circulao das mercadorias o ponto inicial do capital.

Com o fenmeno da globalizao o capitalismo dos dias atuais est

fundamentado nas leis dos bancos, empresas e grandes corporaes que
possuem o monoplio financeiro. A indstria e o comrcio ainda lucram, no
entanto, esto sobre o controle dos bancos e outras instituies financeiras.

Delimitao do Tema

O propsito dessa pesquisa analisar o perfil socioeconmico dos

participantes e trabalhar em cima de 4 teorias relacionadas aos sistemas
econmicos: capitalismo, liberalismo, comunismo e socialismo e analisar uma
breve avaliao feita pelos alunos do IFSP Campus Suzano sobre cada uma
delas. A partir das avaliaes, buscar encontrar tendncias a partir do perfil
socioeconmico de cada um dos alunos. O mtodo utilizado ser a aplicao
de um questionrio para no mnimo, quinhentos estudantes.

Justificativa

Diante de toda as transformaes que o mundo acompanha desde o fim da

guerra fria, a multipolaridade tomou conta da poltica e economia em
praticamente todos os pases do planeta. Com a crise econmica de 2008, a
sada do Reino Unido da Unio Europeia, a atual crise econmica enfrentada
pelo Brasil e diversos outros acontecimentos que acompanhamos, uma parte
da populao do ocidente se polarizou em lados polticos esquerda x direita e
debatem constantemente sobre diversos temas, inclusive, a economia.

Buscar saber o perfil dos socioeconmico de extrema importncia pois pode-

se ter noo da qualidade de vida dos alunos e o que influncia na formao
de sua posio ideolgica voltada para a economia.

Sabendo disso, vemos a necessidade de pesquisar atravs da aplicao de um

questionrio, o perfil socioeconmico e a opinio dos alunos do Instituto
Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Campus Suzano - diante dos
modelos econmicos apresentados neste trabalho e como reagem em relao
aos resultados da aplicao deles em algumas partes do mundo. A escolha
pelos alunos do IFSP Campus Suzano se justifica pelo fato de possibilitar a
facilidade de acesso s informaes para os pesquisadores.

Objetivos

Objetivo Geral

Identificar o perfil socioeconmico e ideolgico pelos alunos do IFSP Campus

Suzano.

Objetivos Especficos

Ilustrar com grficos os resultados obtidos atravs da aplicao de um

questionrio.
Avaliar o perfil dos estudantes com base nas respostas fornecidas
atravs do questionrio.
Investigar os fatores que contribuem com a formao da opinio dos
alunos em relao aos sistemas econmicos e encontrar possveis
tendncias com o perfil socioeconmico dos alunos.

Metodologia
 A metodologia utilizada no presente trabalho consiste na aplicao de um
questionrio. Segundo Cervo (2007) o questionrio a ferramenta mais
utilizada para coletar dados, em razo de possibilitar medir com extrema
exatido o que desejamos.

Atravs de aproximadamente dez perguntas ser analisado o perfil

socioeconmico e ideolgico voltado para os sistemas econmicos dos alunos
e os fatores que contribuem para os alunos formarem sua opinio a partir da
averiguao das respostas dos estudantes.

Essa pesquisa possui natureza quantitativa e qualitativa por se tratar de

investigar as particularidades e experincias individuais dos alunos do Instituto
Federal de Suzano. Ser buscado analisar a resposta de ao menos, quinhentos
alunos de diversos graus acadmicos, tanto os do ensino mdio at aqueles
que cursam a ps-graduao.

Cronograma

Cronograma FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
Escolha do Tema X
Escolha do
Orientador X
Reviso
Bibliogrfica X

Criao do Projeto X
Entrega do Projeto X
Coleta de Dados X
Anlise dos Dados X
Estrutura do
Trabalho X
Finalizao do
Trabalho X
Reviso do
Trabalho X
Entrega do X
Trabalho

Referncias Bibliogrficas

CARNEIRO, Ricardo. Os clssicos da Economia. 1 ed. So Paulo: Editora

tica, 2004.

SOUSA, Rainer Gonalves. "Marxismo"; Brasil Escola. Disponvel em

<Http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/conceitos-marxismo.htm>. Acesso em
23 de junho de 2017.

GOMES, Cristiana. Capitalismo; InfoEscola. Disponvel em

<http://www.infoescola.com/historia/capitalismo/>. Acesso em 22 de junho de
2017.

SANTIAGO, Emerson. Liberalismo; InfoEscola. Disponvel em

<http://www.infoescola.com/filosofia/liberalismo/>. Acesso em 22 de junho de
2017.

PENA, Rodolfo F. Alves. "O que Capitalismo?"; Brasil Escola. Disponvel em

<http://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-capitalismo.htm>.
Acesso em 23 de junho de 2017.

DA SILVA, Roberto; BERVIAN, Pedro; CERVO, Amadado. Metodologia

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IG SO PAULO. Renda dos mais pobres cresce acima da mdia da populao

brasileira. Disponvel em: <https://economia.ig.com.br/2015-11-13/renda-dos-mais-pobres-
cresce-acima-da-media-da-populacao-brasileira.html>. Acesso em: 18 de maio 2017.