Uvod

Za podruje prehrambene tehnologije usmenim je putem vrlo lako prosuditi poznavanje i razumijevanje
sadraja zato se i najee koristi

No na ocjenu tijekom usmenog ispitivanja mogu utjecati mnogi faktori vezani za nastavnika i uenika:
izgled,ukupan nastup, raspoloenje, emocionalna uravnoteenost ili uzbuenost ,sposobnost izraavanja
uenika i mnogi drugi

Kako bi smanjila nedostatke usmenog ispitivanja: osobnu jednadbu, halo efekt, logiku pogreku i
pogreku sredine uvela bi kartice sa pitanjima koje bi uenici nasumino izvlaili

Takav nain usmenog ispitivanja tijekom studija imala sam samo na kolegiju Biokemija , a mogao bi se
primjeniti u svim predmetime u koli i na fakultetu, te znatno poboljati objektivnost ocjenjivanja .

Druga stvar koju bi mjenjala je zakljuivanje ocjene na osnovi aritmetike sredine

kod zakljuivanja ocjene pratila bi individualni napredak uenika a ne aritmetiku sredinu koja nije
stvarni pokazatelj znanja.

Detaljnjije prikazujem dva primjera kojima bi unaprijedila vrednovanje znanja ali i potaknula uenike na
kvalitetniji rad