GUA CURSOS ANUALES

Ciencias Plan Comn

Qumica v

Qumica ambiental II
GUICANCBQMA03017V1
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Contenidos:
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas
relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza vinculado al curso de Qumica. Como
cualquier otro material didctico, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio
sistemtico.

Por esta razn, se han propuesto 10 ejercicios de desarrollo y 15 ejercicios tipo PSU,
relacionados con los siguientes contenidos:

Concepto de contaminacin.
Factores qumicos y ambientales que inciden en la contaminacin del aire.
Factores qumicos y ambientales que inciden en la contaminacin del agua.

Aprendizajes esperados

Reconocer los principales contaminantes ambientales del aire y del agua.

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Habilidades de la clase

Cabe hacer notar la relevancia que tiene el hecho de escuchar atentamente la

explicacin de tu profesor, ya que la P.S.U. no es slo dominio de contenidos, sino tambin
dominio de habilidades.

Estas habilidades se definen a continuacin.

Reconocimiento: conocer informacin explcita que no implica un mayor manejo

de contenidos. Se refiere al dominio conceptual de los contenidos.

Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe

ser relacionada para manejar el contenido evaluado.

Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar

los contenidos asimilados.

Anlisis: es la ms compleja de las habilidades evaluadas. Implica reconocer, com-

prender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente
son de conocimiento directo.

Las habilidades medidas en esta gua son:

Reconocimiento.
Comprensin.
Aplicacin.
Anlisis.

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Introduccin
Qumica

Se entiende por contaminacin cualquier sustancia que puede provocar algn dao o
desequilibrio, irreversible o no, en el medio.

Para que exista contaminacin, el agente contaminante deber estar en una cantidad relativa
suficiente como para provocar tal desequilibrio.

En general, las sustancias contaminantes tienen una estrecha relacin con el crecimiento de las
poblaciones ya que al aumentar stas, la contaminacin que ocasionan es mayor.

Chimeneas de fbrica de automviles.

Contaminacin por petrleo.

Contaminacin por fbricas.

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Los contaminantes se clasifican en slidos, lquidos y gaseosos.

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Los agentes slidos estn constituidos principalmente por partculas de polvo y la basura, los
que provocan contaminacin del suelo, del aire y del agua.

Los agentes lquidos estn conformados por las aguas negras, los desechos industriales, los
derrames de combustibles derivados del petrleo que daan el agua de ros, lagos, mares y
ocanos provocando la muerte de diversas especies.

Los agentes gaseosos estn constituidos por la combustin del petrleo (xidos de nitrgeno y
azufre), por la quema de combustibles como la gasolina, que libera monxido de carbono, y por
la quema de basura y desechos de plantas y animales.

Todos los agentes contaminantes provienen de una fuente determinada y pueden provocar
enfermedades respiratorias, digestivas, desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas
(infartos).

Contaminacin atmosfrica
La contaminacin atmosfrica puede tener un carcter local, cuando los efectos nocivos se
verifican en las inmediaciones del foco contaminante, o bien, un carcter planetario, cuando se
ve afectado el equilibrio general del planeta y de las zonas alejadas a las que contienen los focos
emisores debido a las caractersticas de stos.

Los principales mecanismos de contaminacin atmosfrica son todos los procesos industriales
que implican combustin, las industrias, los automviles y las calefacciones residenciales, que
generan dixido y monxido de carbono, xidos de nitrgeno y azufre, entre otros. Y adems,
algunas industrias que emiten otros gases nocivos en sus procesos productivos, como cloro o
hidrocarburos debido a que no han realizado la combustin completa.

Uno de los efectos ms perjudiciales provocado por la contaminacin atmosfrica es el

debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiacin ultravioleta
del sol, debido a la destruccin del ozono estratosfrico por cloro y bromo procedentes de la
contaminacin, adems del efecto invernadero, que se ha visto acentuado por el aumento de la
concentracin de CO2 atmosfrico y de otros gases, y por ltimo, debemos mencionar la lluvia
cida, provocada por las altas concentraciones de los anhdridos de azufre, carbono y nitrgeno
en la atmsfera.

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Planta generadora de Nuevo Mxico. Contaminacin atmosfrica severa en China.

Libera dixido de azufre y otros
contaminantes del aire.

Contaminacin de agua
Como sabemos, el agua pura es un recurso renovable, sin embargo, puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas, que puede ser muy nociva para la poblacin animal
y vegetal.

Al igual que ocurre con el aire, las fuentes de contaminacin de agua se pueden clasificar en
fuentes puntuales y no puntuales.

Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones especficas a travs de tuberas

y alcantarillas. Por ejemplo, las fbricas, las plantas de tratamiento de aguas negras o servidas, las
minas, los pozos petroleros, etc.

Las fuentes no puntuales son grandes reas de terreno que descargan contaminantes al agua
sobre una regin extensa. Por ejemplo, el vertimiento de sustancias qumicas, las tierras de
cultivo, los lotes para pastar ganado, las construcciones, los tanques spticos, etc.

Contaminantes del agua

Agentes patgenos, como bacterias, virus, parsitos que entran al agua provenientes de
desechos orgnicos, etc.
Desechos que requieren oxgeno: Los desechos orgnicos pueden ser descompuestos
por bacterias que usan oxgeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de

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estas bacterias, pueden agotar el oxgeno del agua, matando as las formas de vida

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acuticas.
Sustancias qumicas inorgnicas como cidos, compuestos que poseen metales pesados
en su estructura (Mercurio, Plomo).
Nutrientes vegetales que pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuticas,
las que despus mueren y se descomponen, agotando el oxgeno del agua y de este
modo, causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).
Sustancias qumicas orgnicas como petrleo, plsticos, plaguicidas, detergentes, etc.
Sedimentos o materia suspendida, es decir, partculas insolubles de suelo que enturbian
agua, y que son la mayor fuente de contaminacin.
Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congnitos y cncer.
Calor debido al ingreso de agua caliente que disminuyen el contenido de oxgeno y
hace a los organismos acuticos muy vulnerables.

Tratamiento de aguas servidas

Cuando las aguas servidas llegan a una planta de tratamiento, pueden tener hasta tres niveles
de purificacin.

El tratamiento primario de aguas servidas es un proceso para separar desechos como palos,
piedras y trapos.
El tratamiento secundario es un proceso biolgico que utiliza bacterias aerobias.

El tratamiento avanzado corresponde a una serie de procesos qumicos y fsicos especializados,

que disminuye la cantidad de contaminantes especficos que quedan todava despus del
tratamiento primario y secundario.

Antes de que el agua sea descargada desde una planta de tratamiento de aguas servidas, sta se
desinfecta utilizando el mtodo de cloracin. Otros desinfectantes son el ozono, perxido de
hidrgeno y luz ultravioleta.
En general, el tratamiento comn de las aguas servidas ha ayudado a reducir la contaminacin
del agua de la superficie, pero los ambientalistas sealan que es un mtodo de salida limitado e
imperfecto, que eventualmente es sobrepasado por ms personas que producen ms desechos.

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Mtodos de prevencin
Qumica

Eliminar la descarga de contaminantes txicos a las aguas costeras.

Utilizar sistemas separados de eliminacin y conduccin de aguas pluviales y aguas
servidas.
Usar y desperdiciar menos agua potable.
Prohibir que se tiren al mar los sedimentos de las aguas servidas y los materiales
peligrosos de dragados.
Proteger las reas de costa que ya estn limpias.
Reducir la dependencia sobre el petrleo.
Usar los mtodos indicados para evitar la contaminacin por petrleo.
Prohibir el arrojar artculos de plstico y basura desde las embarcaciones de transporte
martimo.
Mejorar en alto grado las capacidades para limpiar los derrames de petrleo.
Mejorar todas las plantas costeras de tratamiento de aguas servidas.

Ideas fuerza

Las ideas fuerza constituyen las caractersticas fundamentales de los contenidos dados en cada
clase, de modo que puedan serte til para el posterior resumen del captulo.

En esta gua, las ideas fuerza son:

Nuestro medio ambiente est constituido por aire, agua y el suelo.

Cada una de estas sustancias presentan una composicin normal y definida.
Cuando se agregan sustancias extraas o se altera dicha composicin normal, estamos
frente a un proceso de contaminacin ambiental.
Los anhdridos de azufre se asocian al fenmeno de la lluvia cida.
Los anhdridos de carbono se asocian al efecto invernadero.

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Ejercicios de desarrollo

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A travs de la resolucin de este tipo de ejercicios, estars desarrollando las habilidades de
reconocimiento y de comprensin.

1. Qu se entiende por contaminacin?

2. Cules son los gases de invernadero?

3. Mediante ecuaciones, seale la transformacin de los anhdridos de carbono, azufre y

nitrgeno en sus respectivos cidos.

4. Cul es la peligrosidad para el organismo provocada por el CO?

5. Qu son los CFC?

6. Cmo se produce el smog pardo o gris?

7. Indique los tipos de contaminantes no naturales que estn presentes en el agua.

8. Seale las etapas del proceso de potabilizacin del agua.

9. Cmo se logra la coagulacin de las partculas contaminantes en el agua?

10. Qu riesgos para la salud conlleva el consumo habitual de agua mineral?

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Ejercicios PSU
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Mediante el desarrollo de este tipo de ejercicios, estars ejercitando las habilidades de

reconocimiento, comprensin, aplicacin y anlisis.

1. El gas con mayor abundancia relativa en la atmsfera terrestre es el

A) oxgeno.
B) nitrgeno.
C) hidrgeno.
D) metano.
E) helio.

2. La carboxihemoglobina es una molcula altamente peligrosa debido a su gran estabilidad

en el organismo. Esta molcula es el resultado de la unin de la hemoglobina con

A) CO
B) CO2
C) SO2
D) NH3
E) SO3

3. Cul de las siguientes situaciones corresponde a una contaminacin natural del agua?

A) Disolucin de minerales como calcio y magnesio.

B) Detergentes.
C) Pesticidas.
D) Desechos orgnicos no tratados.
E) Metales pesados.

4. Un agua dura no se puede utilizar para mezclarla con detergentes, puesto que

A) forma cogulos con el detergente.

B) disminuye la acidez del agua.
C) es txica.
D) aumenta la acidez del agua.
E) provoca aumento de microorganismos.

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5. El aire se compone de una mezcla de gases, dentro de los que se encuentran:

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A) Nitrgeno, oxgeno, anhdrido carbnico, argn e hidrgeno.
B) Nitrgeno, oxgeno, anhdrido carbnico, helio y potasio.
C) Nitrgeno, oxgeno, argn, helio y potasio.
D) Nitrgeno, oxgeno, hidrgeno y potasio.
E) Nitrgeno, anhdrido carbnico, argn, nen e hidrgeno.

6. El fenmeno denominado eutroficacin del agua puede producirse por:

I. Los desechos orgnicos.

II. Los detergentes que llevan las aguas servidas.
III. Los desechos radioactivos originados en fugas nucleares.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III

7. Se habla de contaminacin por CO2, a nivel de la troposfera, cuando el porcentaje de este

compuesto supera el:

A) 0.01 %
B) 0.015 %
C) 0.02 %
D) 0.025 %
E) 0.03 %

8. Con respecto al ozono, seale la alternativa correcta:

I. Su molcula est constituida por tres tomos de oxgeno.

II. Tiene gran poder oxidante.
III. Es un gas.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

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9. La lluvia cida es una consecuencia

Qumica

A) del smog fotoqumico.

B) del smog pardo.
C) del smog industrial.
D) del polvo csmico.
E) de las explosiones nucleares.

10. La dureza del agua es un fenmeno que guarda relacin con

I. el aumento de la concentracin de sales de calcio y magnesio.

II. la disminucin de la concentracin de oxgeno disuelto.
III. el aumento de la concentracin de hidrgeno disuelto.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

11. Ejemplos de fuentes fijas de contaminacin son:

I. Automviles.
II. Industrias.
III. Chimeneas.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III

12. Cul de los procesos nombrados a continuacin corresponde a la purificacin natural

del agua?

A) Tamizado.
B) Floculacin.
C) Evaporacin.
D) Sedimentacin.
E) Cloracin.

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13. El efecto invernadero es producido, principalmente, por concentraciones muy altas de

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A) monxido de nitrgeno.
B) dixido de nitrgeno.
C) dixido de azufre.
D) monxido de carbono.
E) dixido de carbono.

14. La capa de ozono que absorbe la mayor cantidad de calor liberado por la tierra se ubica
en

A) la troposfera.
B) la estratosfera
C) la mesosfera.
D) la ionosfera.
E) la exosfera.

15. Seale la respuesta correcta con respecto a los anhdridos de nitrgeno.

I. Es el principal componente del smog fotoqumico.

II. Produce sustancias txicas como el ozono.
III. Produce cido ntrico.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

Es importante que compruebes al final de cada sesin si

realmente lograste entender cada contenido. Para esto, verifica
tus respuestas (alternativa correcta y habilidad) y luego, revsalas
con la ayuda de tu profesor.

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Tabla de Especificaciones
Qumica

Pregunta Alternativa Habilidad

1 Reconocimiento
2 Reconocimiento
3 Comprensin
4 Comprensin
5 Reconocimiento
6 Anlisis
7 Reconocimiento
8 Anlisis
9 Comprensin
10 Anlisis
11 Comprensin
12 Reconocimiento
13 Comprensin
14 Reconocimiento
15 Anlisis

Prepara tu prxima clase

Durante la prxima clase se revisarn los siguientes contenidos:

Principales tipos de suelos y sus caractersticas

Factores que inciden en la erosin, degradacin y contaminacin de los
suelos.
Medidas de preservacin de los suelos.

14 Cpech Preuniversitarios
Cpech Preuniversitarios 15
Registro de propiedad intelectual N 171.393 del 29 de mayo de 2008.
Prohibida la reproduccin total o parcial de este instrumento.