Maestra en Enseanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Plantilla
Proyecto de Trabajo Final
(Documento para el anlisis y la discusin acadmica)

Compilado por:
Coordinacin del programa

Facultad de Ciencias

Universidad Nacional de Colombia

Sede Medelln
Septiembre de 2013
Presentacin
El presente documento plantea la estructura que debe contener el Proyecto de Trabajo
Final para el programa Maestra en Enseanza de las Ciencias Exactas y Naturales.

Un estudiante que se encuentra cursando la asignatura de Seminario Proyecto de Trabajo

Final (3008810) recomendada para el segundo semestre del programa, deber estructurar
y entregar un Proyecto de Trabajo Final al finalizar su periodo acadmico.

El objetivo del Proyecto de Trabajo Final es: precisar cual sera la Metodologa de
Investigacin en Educacin y en particular de las Ciencias Exactas y Naturales,
adicionalmente reconocer los conceptos esenciales de una Teora de Aprendizaje, que
pueda ser tomada como referente terico para su futuro Trabajo Final de Maestra. Por
ltimo y como objetivo general el estudiante debe identificar y enunciar El Problema
que abordar en su Maestra en Enseanza de las Ciencias Exactas y Naturales.

La coordinacin del programa propone el contenido del documento Proyecto de Trabajo

Final con las siguientes categoras o secciones mnimas:

1. Portada
2. Tema
3. Planteamiento del problema
4. Justificacin del problema
5. Antecedentes
6. Objetivos
a. General
b. Especficos
7. Marco Terico
8. Bibliografa

El documento de Proyecto de Trabajo Final que construye el estudiante no obliga un

formato a seguir o un estilo definido. Sin embargo, el documento elaborado debe tener
una coherencia y una buena presentacin, adems que exista claridad y homogeneidad en
relacin a las normas vigentes expuestas por la ley (ICONTEC).

No obstante, considere el uso de un mismo tipo de letra a lo largo de todo el documento,

que d cuenta de la seriedad del mismo. El tamao de letra se recomienda acorde a los
estilos de Microsoft Word, con ligeras variaciones en tamaos de letra de acuerdo a si se
tratase de prrafos, ttulos de nivel 1, ttulos de nivel 2 o ttulos de nivel 3.

Se sugiere la siguiente plantilla para el documento de Proyecto de Trabajo Final:

Estructura de la plantilla del Proyecto de Trabajo Final

1 Portada
La portada es la presentacin oficial de la investigacin realizada, para este caso la
propuesta debe llevar los siguientes elementos: El logotipo de la Universidad, El ttulo de
la propuesta, el nombre del estudiante, el nombre del asesor (quien al ser aceptada la
propuesta tomar el nombre de director), el nombre del programa, la facultad, la
universidad, y por ltimo el ao de presentacin. Tome como ejemplo la siguiente
portada. (Recuerde que la portada no se numera en el documento)
2 Tema
1Te has preguntado cmo surge una investigacin? Pues bien, sta puede originarse por
diferentes motivos, sntomas, ante el deseo de conocer cualquier suceso o fenmeno
natural y social. Tambin puede surgir por la necesidad de explicar un problema que existe
en nuestro entorno y que nos afecta en cierto sentido. Cuando eso sucede, se cristaliza en
una idea; as definimos con mayor certeza cul ser el tema al que nos enfoquemos.

Este tipo de investigacin surge por el propio inters de la persona sobre algn tpico en
el que ha decidido profundizar en su conocimiento. Esto significa que se debe tener
alguna referencia previa de aquello que se desea investigar.

Por otra parte, los investigadores profesionales no slo se dedican a investigar lo que les
agrada, sino que tambin realizan estudios de inters para quien contrata sus servicios.

3 Planteamiento del problema

El planteamiento del problema 2 se pone de manifiesto en el momento en que se delimita
qu es lo que se va a estudiar del tema seleccionado. Es decir, se afina y se estructura de
manera formal la idea de la investigacin. El planteamiento del problema no
necesariamente se refiere a que se deba abordar una dificultad o que se tenga que
hacerlo a manera de pregunta. En primera instancia, se refiere a un tpico, asunto o tema,
sobre todo cuando se trata de profundizar en el conocimiento de algn fenmeno natural
o social de la prctica docente. Pero se debe recordar que an persiste la idea de que a
travs de la investigacin cientfica seria y objetiva es posible superar las dificultades
colectivas que aquejan en la actualidad. Por eso se espera que la investigacin oriente, de
preferencia, sus esfuerzos a ese fin.

Una vez que ya identificaste el tema de tu inters, se debe delimitar para no perder la
orientacin, porque si es muy general, se podra tardar demasiado en investigarlo.
Adems, no se debe olvidar que hay que tener cierto conocimiento del asunto para poder
estudiarlo, pero tambin que este puede abordarse desde varios enfoques acadmicos.

4 Justificacin del problema

1
Tomado de: Martnez Ruiz, H., vila Reyes, E. 2010. Metodologa de la Investigacin. Ed. Cengage Learning
Editores. Pg. 91.

2
Tomado de: Martnez Ruiz, H., vila Reyes, E. 2010. Metodologa de la Investigacin. Ed. Cengage Learning
Editores. Pg. 92.
La justificacin 3 es la parte de la investigacin en la que se exponen las razones que
influyeron para que el individuo haya optado por estudiar un determinado tema. Debe
responder a ciertas preguntas como: Por qu investigo el tema? Qu contribucin
puede tener mi investigacin? A quin beneficiar?

Cuando una investigacin es realizada por inters o gusto personal, en ella existe
subjetividad, pero en la medida en que se vaya desarrollando se debe buscar la
objetividad, sin importar que, en muchos de los casos, los resultados sean opuestos a los
planteamientos iniciales del investigador. As que se deben presentar las razones por las
que surge el inters hacia el tema de la investigacin, no solo porque el xito depender
del grado de inters que se tenga; tambin es el momento de reflexionar si en verdad se
est interesado en estudiar a profundidad el tema que hasta este momento se ha elegido;
es pertinente que se considere, ya que entre ms se avance, ser ms difcil comenzar de
nuevo si se decide cambiar de tema.

5 Antecedentes
En la parte relativa a los antecedentes o estado del arte4, se hace mencin de los estudios
previos relacionados con el asunto planteado, es decir, con trabajos realizados
anteriormente y que guardan algn tipo de vinculacin con nuestro tema de estudio.
Adems, se inicia el anlisis de las propuestas tericas que existen para abordar el tema, y
se elige el mtodo adecuado para su desarrollo, el cual deber estar en funcin del
problema y acorde con nuestros objetivos.

Adems de las investigaciones que existen sobre el tema, los antecedentes deben dar
cuenta de los enfoques o metodologas utilizadas, as como los resultados (xitos y
fracasos) obtenidos.

6 Objetivos
Los objetivos 5 son enunciados en los que se menciona el propsito de la investigacin. Se
redactan en relacin con el problema y con la finalidad de la investigacin, y se debern
tener presentes durante el transcurso del estudio. Estos pueden ser:

3
Tomado de: Martnez Ruiz, H., vila Reyes, E. 2010. Metodologa de la Investigacin. Ed. Cengage Learning
Editores. Pag. 94
4
Tomado de: Martnez Ruiz, H., vila Reyes, E. 2010. Metodologa de la Investigacin. Ed. Cengage Learning
Editores. Pg. 95.
5
Tomado de: Martnez Ruiz, H., vila Reyes, E. 2010. Metodologa de la Investigacin. Ed. Cengage Learning
Editores. Pg. 93.
 General. Define de manera general el problema a estudiar; a grandes rasgos
contienen el tema que se va a investigar. El objetivo general debe responder en un
solo prrafo las preguntas: Qu se va a hacer? Cmo se va a hacer? y Para qu
se va a hacer?

Especficos. Pretenden describir de manera especfica los pormenores de la

investigacin. Su funcin es orientar el desarrollo de la investigacin y lograr que
se alcance el objetivo general. En todos los casos, iniciar con verbo en infinitivo.

Los objetivos debern ser definidos solo despus de seleccionar el tema a investigar, los
cuales develarn lo que se pretende con la investigacin. Se recomienda definir un
objetivo general y derivar entre 3 y 6 objetivos especficos; esta definicin depende en
gran medida de tus fines y del apoyo de quien es ser el asesor.

7 Marco Terico
La teora constituye una descripcin y una explicacin de la realidad. En este sentido el
marco terico es la descripcin de la filosofa del tema trabajado planteado por uno o por
diferentes autores y permiten fundamentar el proceso de conocimiento. Es una sntesis de
los resultados alcanzados de su propia experiencia y de la revisin de la literatura
cientfica, con base en ello usted adopta una posicin o corriente de opinin cientfica que
le permita sustentar y justificar el problema de la investigacin iniciada.

El marco terico le permitir:

Verificar si ha elegido un tema trascendente

Conocer los supuestos tericos que subyacen el tema o rea que se est
investigando, entre otros.

8 Bibliografa
La bibliografa6 es la relacin de las fuentes documentales consultadas por el investigador
para sustentar sus trabajos. Su inclusin es obligatoria en todo trabajo de investigacin.
Cada referencia bibliogrfica se inicia contra el margen izquierdo.

La NTC 5613 establece los requisitos para la presentacin de referencias bibliogrficas

citas y notas de pie de pgina. Sin embargo, se tiene la libertad de usar cualquier norma

6
Plantilla Tesis Maestra y Doctorado. 2011. Sistema Nacional de Bibliotecas. Universidad Nacional de
Colombia. Pg. 49.
bibliogrfica de acuerdo con lo acostumbrado por cada disciplina del conocimiento. En
esta medida es necesario que la norma seleccionada se aplique con rigurosidad.

Es necesario tener en cuenta que la norma ISO 690:1987 es el marco internacional que da
las pautas mnimas para las citas bibliogrficas de documentos impresos y publicados.

El estilo bibliogrfico deber ser definido entre director y el maestrante.