PREGUNTAS DE REFLEXION SOBRE LO QUE SUCEDI DURANTE UNA

CLASE EN BASE A SU PROPIA ENSEANZA

1.- QUE ES LO QUE QUERIA ENSEAR?

Los nmeros dentro del campo de Pensamiento Matemtico

2.- PUDO LOGRAR SUS OBJETIVOS?

En un 90% debido a que los alumnos de primero an se les dificultan integrarse a

las actividades, de acuerdo al nivel que ambos estn se logr realizar el
aprendizaje esperado

3.- QUE MATERIALES UTILIZO?, FUERON UTILES?

Utilice fichas de colores, pinzas, orugas de foamy hojas. Considero que todos los
materiales si fueron tiles todo de acuerdo con lo que se cuenta a nuestra
disposicin.

4.- QUE TECNICAS UTILIZO?

5.- Qu AGRUPAMIENTOS DE ALUMNOS UTILIZO?

En inicio se trabaj en equipos de 3, posteriormente se trabaj de manera

individual.

6.- FUE UNA CLASE CENTRADA EN LA PROFESORA?

7.- Qu TIPO DE INTERACCION PROFESOR-ALUMNO TUVO LUGAR?

Los alumnos se acercan con confianza hacia el maestro y con respeto, adems
que los alumnos estn aprendiendo a convivir poco a poco evitando agredirse

8.- OCURRIO ALGO EXTRAO O INUSUAL?

No

9.- TUVO ALGUN PROBLEMA DURANTE LA CLASE?

Los alumnos de primero les costaron un poco ms realizar la actividad que los
nios de segundo.

10.- HIZO ALGO DISTINTO DE LO NORMAL?

No
11.- Qu TIPO DE DECISIONES TOMO?

12.- SE SALIO DE SU PLAN DE CLASE?, SI FUE ASI, Por qu?, FUERON

CAMBIOS PARA MEJOR O PEOR?

Tuve que implementar otras actividades debido a que los alumnos se aburren
rpido motivo por el cual les tuve que proyectar algunos videos que ellos me
solicitaron

13.- CUAL FUE EL ASPECTO MAS LOGRADO DE LA CLASE?

Los alumnos lograron realizar las actividades trabajando en equipo

14.- QUE PARTES DE LA CLASE FUERON MEJOR?

El momento en que ellos empezaron a realizar clasificaciones de las fichas de

colores y realizaron el conteo de acuerdo a lo que ellos sabian

15.- QUE PARTES DE LA CLASE FUERON PEOR?

Cuando los alumnos de primero no quisieron incorporarse en las diversas

actividades.

16.- ENSEARIA LA CLASE DE MANERA DISTINTA SI TUVIERA QUE DARLA

OTRA VEZ?

Si, implementara mas estrategias diferentes tanto para los alumnos de primero y
de segundo

17.- HA REFLEJADO LA CLASE SU FILOSOFIA DOCENTE?

Si

18.- HA DESCUBIERTO ALGO NUEVO EN RELACION CON SU LABOR

DOCENTE?, CUALES?

Si, que trabajar con multigrado es muy diferente que con un solo grupo,

19.- QUE CAMBIOS CREE QUE TENDRIA QUE LLEVAR A CABO EN SU

LABOR DOCENTE?

PREGUNTAS SOBRE LOS ALUMNOS

1.- ESTABAN TODOS SUS ALUMNOS?

2.- HAN PARTICIPADO ACTIVAMENTE EN LA CLASE?

3.- COMO HA RESPONDIDO A SUS DISTINTAS NECESIDADES?

4.- HA SIDO LA CLASE MAS DIFICIL PARA SUS ALUMNOS?

5.- QUE CREE QUE HAN APRENDIDO REALMENTE LOS ALUMNOS EN LA

CLASE?

6.- QUE LES HA GUSTADO MAS DE LA CLASE?

7.- HA HABIDO ALGO A LO QUE NO HAN REACCIONADO BIEN?

BUENA TARDE ENVIO FORMATO DE LA CAMPAA PERMANENTE PARA LA

PREVENCION DEL CONSUMO DE INHALABLES EN EL ESTADO DE MEXICO,Y
LISTADO DE LAS ACCIONES A TRABAJAR SOBRE DICHA CAMPAA, LA
CUAL SE HIZO DE SU CONOCIMIENTO EN MAYO PASADO INDICANDO QUE
ES PERMANENTE; DERIVADO DE ESTO PIDO A USTED TENGA A BIEN
REMITIR A ESTA SUPERVISION 3 TANTOS ORIGINALES DEL FORMATO EN
MENCION COMO FECHA LIMITE EL PROXIMO 1 DE DICIEMBRE, TOMANDO
EN CUENTA QUE SI SE ENTREGA EN ESTA FECHA Y HAY ALGUNA
CORRECCION DEBERA SER MODIFICADA ESE MISMO DIA.

INDICANDO QUE DE EN:

1. Nombre del. (CAPA E INSTITUCIN): PROFRA. IRMA GALINDO HERNANDEZ
2. Fecha de reporte: 05 DE DICIEMBRE DE 2016
3. Responsable del llenado: (nombre y
IRMA GALINDO HERNANDEZ, DIRECTOR COMISIONA
cargo )

EN EL PUNTO 1 QUEDARA DE ESTA MANERA SI LA DIRECTORA REALIZO LA

ACTIVIDAD, SI SE SOLICITO APOYO EN ALGUNA INSTITICION AJENA
QUEDARA (DIF SAN FELIPE DEL PROGRESO) LIC. EN PSICOLOGIA
BERENICE LOPEZ JUAREZ
PUNTO 2 Y 3 QUE ASI
SERA VALIDADO COMO YA ESTA EN EL EJEMPLO TINTA NEGRA Y SELLO
ESCOLAR DEL LADO IZQUIERDO

EL ARCHIVO ELCTRONICO EN FORMATO JPG. A ESTE CORREO X FAVOR A

MAS TARDAR 01/12/2016 14:00 HORAS POR FAVOR....GRACIAS