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La vida se impone
Partamos de la realidad
La realidad es yodo lo que podemos ver, sentir, sabemos que nosotros somos
reales y todo lo que est en nuestro alrededor tambin es real, algunas cosas
que quizs nosotros no hemos visto pero sabemos que si existen porque
hemos escuchado de ellas, tambin las emociones son reales porque las
sentimos y las podemos expresar, por lo cual podemos entender que la
realidad es todo lo que podemos tocar, or y sentir. La realidad la componen
los hemos o los fenmenos naturales, as como los hechos o fenmenos
sociales. Es importante saber que aunque sepamos o no de los hechos o
fenmenos de la realidad, estos existen y marcan nuestra forma de ser, de
vivir, de sentir y hasta de nuestros anhelos y aspiraciones, es importante tener
en cuenta y a ser conciencia de la realidad, sabiendo que todos somos
producto de la realidad si conocemos esto seremos personas productivas para
nuestra sociedad.
La educacin y la realidad
Nos damos cuenta que los educadores somos lo que nosotros mismos
decidimos ser con nuestra profesin, de nosotros depende elegir en los dos
tipos que son: el educador inconsciente y el educador consciente, es muy
importante tomar en cuenta que los educadores inconscientes no les interesa,
ni se preocupan por el desarrollo de su pas o comunidad y solo les importan
su propio bienestar y su beneficio, no se involucran en la realidad y problemas
que afectan el desarrollo de sus alumnos en la educacin y ignoran la realidad
en la que viven, por otro lado los educadores conscientes son los que velan por
el buen funcionamiento de las cosas y que les interesa la realidad en todos sus
mbitos y tratan de formar parte del cambio colaborando con una mejor
educacin y dndole a su comunidad estudiantes capaces que sepan afrontar
la vida, no dominan a sus alumnos sino que se esfuerzan por prestarles
atencin y mejorarlos da con da, son los que son protagonistas de su propia
realidad y de la de los dems, tratan de dar lo mejor de ellos para un mejor
futuro para todos, les interesa el desarrollo y progreso de sus comunidades.
La vida se impone
A pesar de los maestros que son estrictos, de los que no entienden muchas
personas, a pesar de todos aquellos que no les preocupa el conocimiento de
los seres humanos que habitan en el planeta, a pesar de todo esto la vida se
impone siempre porque no importa lo que ocurra en el mundo por muy lejos
que ocurra influye en nuestra vida (personal, familiar y social) y esto lo
reflejamos en las aulas como educadores y educadoras, no importa si existen
la clase de maestros que dicen que son neutrales y que no se involucran en
nada de lo que sucede en el pas, porque por muy pequeas que sean las cosas
influye en el ambiente de un nio y eso refleja el cmo son tratados. Como
maestros debemos saber lo que pasa en nuestro alrededor y tener la mente
muy clara para comprender y saber las cosas y asumir posicin, saber cmo y
en que actuar, para tener muy claro el tipo de vida y de sociedad, lo que
debemos tener muy claro y presente es que queremos ser y para donde nos
dirigimos como personas y que beneficios tiene esto para nuestra sociedad
sabiendo que todo lo que asemos se transmite cuando estamos ensendole
a los alumnos, teniendo en cuenta que la vida va con nosotros, siempre, a
donde vayamos, incluso al aula donde impartimos conocimientos.
Comprendamos eso a lo que llaman educacin!
Educabilidad y educatividad
Tipos de educacin
De una manera tcnica existen dos tipos de educacin, las distintas maneras
como se llevan a cabo las acciones, esfuerzos y recursos educativos en las
distintas sociedades, esta clasificacin se refiere a las maneras, sistemas,
practicas e instituciones por medio de las cuales se generan influencias en los
distintos grupos de la poblacin, la educacin en trminos generales es ms
que lo que se puede ofrecer una institucin de capacitacin, los tres tipos de
educacin son:
Educacin formal
Educacin no formal
Educacin informal
Conceptos Nuevos
No. Conceptos Definicin Parafraseo Sinnimo Antnimo
(Educacin y realidad)
1.1 Partamos de la realidad
CURRICULUM VITAE
DATOS PERSONALES
EDAD: 19 aos.
NACIONALIDAD: Guatemalteca.
ESTUDIOS REALIZADOS
Peten.
(DIPLOMA)
(DIPLOMA)
SOLICITANTE:
Correo Electrnico
marco5tousac@gmail.com
Blog personal direccin
http://pedagogiaactualparanosotros.blogspot.com
Presentacin en power point sobre pedagoga vase en:
http://www.slideshare.net/Pedagogia1/tp-8-429681
http://www.youtube.com/watch?v=wpGsMG3kRH0&feature=player_detailpage
http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&feature=player_detailpage
Links sobre pedagoga
1. http://www.cuadernosdepedagogia.com
2. http://pedagogiaypsicologia3.blogspot.com/
3. http://www.ub.edu/pedagogia/
4. http://pedagogia.mx/
5. http://www.centrocp.com/category/comunicacion-y-pedagogia/
6. http://revistadepedagogia.org/
7. http://www.educacionprohibida.com/investigacion/pedagogias-y-metodos/pedagogia-logosofica/
8. http://www.sepedagogia.es/
9. http://www.pedagogia.es/
10. http://www.pedagogiaignaciana.com/
INDICE
Currculo vitae. 6
Libros sugeridos..7
Informe de lectura..18
Referencias..25
Presentacin:
Legisleduc.blogspot.com