Desarrollo humano

El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es
aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promocin del desarrollo
potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir
la vida que valoran. La publicacin ms importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual
Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.12

El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el ndice de desarrollo humano,
y otro de pobreza, el ndice de pobreza multidimensional.

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus
miembros a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades
bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno social en el que respeten los derechos
humanos de todos ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El Desarrollo Humano
podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio
en que se desenvuelve.

En un sentido genrico, el desarrollo humano es la adquisicin de parte de los individuos,

comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construccin de
una civilizacin mundial que es prspera tanto en un sentido material como espiritual;[cita
requerida] tambin es muy importante decir que el desarrollo humano es parte integral para que
el individuo logre un conocimiento ms profundo de s mismo, es decir, no tanto de forma
externa, sino ya ms ntima consigo mismo.[cita requerida]

Las sociedades humanas se encuentran en un constante cambio social, no solo en lo referido a los
avances tecnolgicos de los cuales estamos al tanto, sino tambin en todo lo que se refiere al
desarrollo social. Es por ello que el concepto de desarrollo humano se ha ido alejando
progresivamente de la esfera de la economa para incorporar otros aspectos igualmente
relevantes para la vida, como la cultura, que tambin fue redefiniendo su papel frente al
desarrollo.

As pues, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo
humano como "el proceso de expansin de las capacidades de las personas que amplan sus
opciones y oportunidades". Tal definicin asocia el desarrollo directamente con el progreso de la
vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas
que una persona puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la
libertad de poder vivir como nos gustara hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos
sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.

El desarrollo humano, segn el PNUD, integra aspectos tales como el desarrollo social, el
desarrollo econmico (incluyendo el desarrollo local y rural) y el desarrollo sostenible.

Tambin puede decirse que el desarrollo humano implica satisfacer las necesidades identificadas
por Abraham Maslow en la denominada Pirmide de Maslow.
El concepto de desarrollo humano tiene sus orgenes, como bien ha subrayado Amartya Sen, en el
pensamiento clsico y, en particular, en las ideas de Aristteles, quien consideraba que alcanzar la
plenitud del florecimiento de las capacidades humanas es el sentido y fin de todo individuo.3
Etculos n 22 y siguientes de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de 1948 (Ver
articulado de la Declaracin).

https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano

Desarrollo personal

El desarrollo personal incluye actividades que mejoran la conciencia y la identidad, impulsan el

desarrollo de las habilidades personales y de los propios potenciales, contribuyen a construir
capital humano y facilitan la empleabilidad, mejoran la calidad de vida, y contribuyen a la
realizacin de sueos y aspiraciones. El concepto no se limita a la autoayuda, sino que tambin
incluye actividades formales e informales para el desarrollo de otros en papeles tales como
maestro, gua, consejero, administrador, orientador vocacional o mentor. Cuando el desarrollo
personal se lleva a cabo en el contexto de instituciones, se refiere a los mtodos, programas,
herramientas, tcnicas y sistemas de evaluacin, que apoyan el desarrollo humano a nivel
individual en las organizaciones.

El Desarrollo Personal, conocido tambin como superacin personal, crecimiento personal, cambio
personal o desarrollo humano, es un proceso de transformacin mediante el cual una persona
adopta nuevas ideas o formas de pensamiento (creencias), que le permiten generar nuevos
comportamientos y actitudes, que dan como resultado un mejoramiento de su calidad de vida.

Para iniciar este proceso, es condicin necesaria estar pasando por un cierto grado de
insatisfaccin con lo que hacemos o estar en una situacin de vida lo suficientemente incmoda;
sin embargo, quiz el requisito de mayor importancia es tener la determinacin de hacer algo
distinto con nuestra vida; es querer salir de nuestra zona de confort.

Para tener elementos para decidir si iniciar o no un proceso de desarrollo personal, es necesario
tomar conciencia de que la calidad de vida que ahora tenemos, es el resultado de los
pensamientos y actitudes que hemos mantenido hasta el da de hoy, mismos que son generados
por las creencias que nos fueron inculcadas, principalmente por nuestros padres o familiares
cercanos. En consecuencia, el mantener las mismas creencias, nos generar los mismos
pensamientos y actitudes, que a su vez continuarn generando los mismos resultados que ahora
tenemos, dentro de 1, 5, 10 o ms aos, pues como dijo Albert Einstein, si continas haciendo las
cosas como siempre las has hecho, obtendrs los mismos resultados.

Lamentablemente, si no prestamos atencin a las creencias que albergamos, las cuales por
definicin son inconscientes y debido a que vivimos en un mundo en constante cambio, llegar un
momento en que nos enfrentaremos a situaciones difciles en nuestra vida. En ese momento, el
cambio ser nuestra nica opcin. Ser entonces, que cambiar es una necesidad, para tener una
vida plena? Para qu esperar a que la vida nos golpee en la cara?

Para aquellos y aquellas que han decidido tomar el riesgo de hacer algo distinto, que les permita
mejorar su calidad de vida, las Sesiones de Coaching son, sin duda, la mejor alternativa para su
desarrollo personal. En estas sesiones de Coaching Personal, se utilizan tcnicas de Programacin
Neurolingstica (PNL), Motivacin y Terapia Gestalt, mediante las cuales se gua a los
participantes en un proceso de autoconocimiento, con resultados sorprendentes. El origen de
todas las situaciones de tu vida que no te gustan, est dentro de ti en forma de creencias
inconscientes; la funcin del coaching es apoyarte para que la vuelvas conscientes y puedas
modificarlas o cambiarlas. Te sorprender darte cuenta que cuando cambias la forma en que ves al
mundo, el mundo cambia de forma.

https://www.google.com.gt/search?safe=active&q=Desarrollo+personal+&oq=Desarrollo+persona
l+&gs_l=psy-ab.3..0l4.2732.2732.0.3624.1.1.0.0.0.0.449.449.4-1.1.0....0...1.2.64.psy-
ab..0.1.448.Wpd4z8I_QVM

http://poderpersonalmexico.com/que-es-desarrollo-personal.html
 El profesional en informacin y documentacin y su nuevo rol

Resumen: Se abordan a modo general las implicaciones que presenta la incidencia de las nuevas
tecnologas de la informacin en el ejercicio practico de las reas profesionales inmersas en el
manejo, control y acceso del conocimiento universalmente disponible, presentando a la tecnologa
como una herramienta adecuada para la optimizacin de las tradicionales tareas del profesional
en informacin

Con el advenimiento de los nuevos cambios que la humanidad afronta al constituirse como una
sociedad globalizada, rompiendo fronteras y limites geogrficos, las implicaciones econmicas y de
desarrollo tambin han cambiado con suma radicalidad, ya en la actualidad se reconoce el papel
preponderante que asume la informacin como nuevo recurso y factor econmico, fundamentado
en el planteamiento de algunos autores al denominar los actuales tiempos como la era de la
informacin y del conocimiento.

Lo anterior incide directamente en nuevos focos de atencin para profesiones relacionados con
los aspectos determinantes en el proceso de la informacin (Ingenieros, Analistas de sistemas,
Diseadores, etc..), incluso las ciencias documentales, que tradicionalmente se centraban en el
manejo de documentos en soportes tradicionales orientando su atencin a la gestin de unidades
de informacin, han tenido que replantear su estructura de operacin frente al internet y a la
aplicacin de nuevas tecnologas, donde el profesional en informacin y documentacin adquiere
valores de responsabilidad agregados en cuanto a su compromiso frente a el entorno social y las
comunidades de usuarios demandantes de informacin

Partiendo de la idea de que un cambio en la mentalidad mundial incide directamente en el

desarrollo de nuevos focos de atencin para algunas profesiones, el profesional de Informacin y
Documentacin esta llamado a ser el gestor de liderazgo en cuanto a desarrollar la capacidad de
posibilitar el acceso al conocimiento universalmente disponible a toda su comunidad de usuarios
ya sea organizacional o de carcter publico, en donde la elaboracin de proyectos, estudio de
necesidades de informacin, creacin de nuevos servicios de informacin, son algunas de las
caractersticas primordiales de los que llevan la batuta en el manejo y disponibilidad de la
informacin, recayendo entonces una gran responsabilidad sobre sus acciones, pues se presentan
como facilitadores de informacin, la cual por su misma importancia debe estar alejada de
cualquier alteracin malintencionada reposando su veracidad en gran medida por la tica del
profesional en informacin y documentacin.

Por otra parte, y bajo los parmetros constitucionales y de bien comn, el criterio de acceso a la
informacin es un valuarte, que tambin esta estrecha mente relacionado con el profesional, pues
aunque existen entornos o comunidades cerradas (Empresariales por ejemplo), el encargado de la
gestin de la informacin (documental por lo menos), debe poseer los criterios de discriminar que
informacin le puede competir al pblico y cual a entornos hermticos, para no recaer en una falta
tan grave como es el ignorar el establecimiento democrtico en el cual se convive, as mismo debe
ser caracterstica primordial de su labor el brindar la informacin oportuna, eficiente, y veraz. Los
individuos inmiscuidos en el proceso informativo deben tambin crear mecanismos que permitan
al usuario interactuar con herramientas que le facilitarn el satisfacer sus necesidades de
informacin , una de estas herramientas y muy renombrada en la ultima dcada es la referente a
la aplicacin de las nuevas tecnologas de acceso a la informacin, las cuales involucran que el
profesional no solo sea mediador entre las fuentes de informacin y el usuario final sino que mas
bien adquiera un comportamiento mas dinmico, en donde tambin procure y dedique parte de
sus esfuerzos en el ensear a su comunidad de usuarios el manejo de estas, para que ellos con el
apropiamiento de sus utilidades estn en la capacidad de generar sus propias estrategias de
recuperacin de informacin, tan es as que las evoluciones recientes del internet focalizan en
prioridad la estructuracin y el acceso de recursos de informacin partir de la red.

En consecuencia se percibe un desafi particularmente agudo para el gremio de profesionales de

la informacin para adaptarse a la evolucin acelerada de su entorno y servir de enlace hacia los
usuarios finales con la total maestra de las nuevas herramientas de acceso al conocimiento.

Los Profesionales de la Informacin y la documentacin tienen en la actualidad una misin y un

desafo muy importante en esta era de la informacin y el conocimiento el cual se puede resumir
como el aprovechar la tecnologa del mundo globalizado y reducir de alguna forma la brecha entre
informados ricos e informados pobres, permitiendo que todos participen de la sociedad de la
informacin, creando una cultura de individuos con capacidad de trabajar con informacin, para
su desarrollo personal y profesional.

Para Teresa Marquez " El rol del bibliotecario, cada da transformado exige mas capacidades y
preparacin, demanda acciones mayores de impacto y responsabilidad social." " El bibliotecario se
ha convertido en un agente social constructor de informacin dejando de ser aunque nunca lo fue
un mero facilitador de libros y enciclopedias

Para Chacn Alvarado la era de la informacin es todo un desafo para la bibliotecas y los
biblioteclogos. En la actualidad se siente hablar de biblioteca virtual, digital, biblioteca sin
paredes, biblioteca electrnica. Esto lleva a una pregunta : cual es el papel del biblioteclogo en
esta maraa informativa?

Para responder a la pregunta que Chacn se formula se podra manifestar puntualmente algunos
de los aspectos que perfilan al profesional en Informacin y Documentacin, o biblioteclogo
como lo denominan los autores de la siguiente manera:

Incidencias directas del Profesional de Informacin y Documentacin, frente al reto de las nuevas
tecnologas de la informacin

El profesional en Informacin y documentacin en la actualidad debe ser un experto en la

manipulacin y acceso a la informacin, capaz de traerla al usuario que la demande, desde
cualquier punto que se la encuentre.

Su funcin ya no es solo de conservador y de celoso depositario del conocimiento como lo fue

en el pasado, sino que ha pasado a ser un moderno profesional, encargado del tratamiento y
gestin de la informacin, apoyado por herramientas tecnolgicas para satisfacer las necesidades
informativas de la comunidad de usuarios a la cual sirve.

Entre sus compromisos sociales esta el de descubrir y diagnosticar las necesidades de

informacin de la comunidad a la cual sirve, creando servicios y productos de alta calidad, acordes
al tecnolgico mercado de informacin actual.

Las unidades de informacin y la tecnologa

La profesin de los informadores y documentadores ha sufrido profundos cambios y
transformaciones debido a la incorporacin de las nuevas tecnologas en las distintas unidades de
informacin. La computadora personal, el acceso a base de datos, bancos de datos, discos
compactos, multimedia, los desarrollos de software para la gestin documental que posibilitan
almacenar gran cantidad de informacin y por ltimo la aparicin de internet han modificado y
cambiado la tradicional perspectiva del profesional.

Aunque en principio se hubiera podido suscitar la idea de que la profesin del biblioteclogo por
ejemplo, desaparecera con la irrupcin de la informacin electrnica y de las bibliotecas virtuales,
con las cuales las actividades tradicionales efectuadas por los biblioteclogos quedaran sin
sentido, y el documento virtual dejara de lado al libro impreso, a lo cual se puede afirmar que la
cultura digital y la cultura impresa aun coexisten, y toda va no se vislumbra una separacin radical
entre estos soportes de informacin, implicando que el nuevo profesional biblioteclogo deber
mantener ciertas cualidades tradicionales e incorporar el manejo de la nuevas tecnologas, como
as tambin aplicar herramientas de administracin y gestin de documentos para responder
eficazmente a los requerimientos de la actual sociedad.

Por otra parte la biblioteca que durante dcadas ha sido el espacio natural para que miles de
usuarios se acerquen para consultar los libros necesarios para satisfacer sus necesidades de
informacin, ha replanteado su directriz hacia las tendencias actuales indicado que estos centros
se convierten en espacios democratizadores de la cultura, es decir, donde todo ciudadano puede
acceder al conocimiento e incluso a las nuevas tecnologas como la computadora, bases de datos,
soportes multimediaticos e internet, sin hablar de el nuevo concepto de biblioteca digital y virtual,
que genera un comportamiento mas complejo en cuanto a su dinamismo, pues ya no es necesario
tener una bsqueda de informacin presencial en una biblioteca, sino que la biblioteca del futuro
esta en la capacidad de llegar al usuario.

http://www.sociedadelainformacion.com/9/profesional_de_la_informaci.htm
 Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva

Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva son los siguientes:

1. El hbito de la proactividad nos da la libertad para poder escoger nuestra
respuesta a los estmulos del medioambiente. Nos faculta para responder de
acuerdo con nuestros principios y valores. En esencia, es lo que nos hace
humanos y nos permite afirmar que somos los arquitectos de nuestro propio
destino.
2. Comenzar con un fin en mente hace posible que nuestra vida tenga razn de
ser, pues la creacin de una visin de lo que queremos lograr permite que
nuestras acciones estn dirigidas a lo que verdaderamente es significativo en
nuestras vidas.
3. Poner primero lo primero nos permite liberarnos de la tirana de lo urgente para
dedicar tiempo a las actividades que en verdad dan sentido a nuestras vidas. Es la
disciplina de llevar a cabo lo importante, lo cual nos permite convertir en realidad
la visin que forjamos en el hbito 2.
4. Pensar en Ganar-Ganar nos permite desarrollar una mentalidad de abundancia
material y espiritual, pues nos cuestiona la premisa de que la vida es un juego de
suma cero donde para que yo gane alguien tiene que perder.
5. Buscar entender primero y ser entendido despus es la esencia del respeto a
los dems. La necesidad que tenemos de ser entendidos es uno de los
sentimientos ms intensos de todos los seres humanos. Este hbito es la clave de
las relaciones humanas efectivas y posibilita llegar a acuerdos de tipo Ganar-
Ganar.
6. Sinergizar es el resultado de cultivar la habilidad y la actitud de valorar la
diversidad. La sntesis de ideas divergentes produce ideas mejores y superiores a
las ideas individuales. El logro del trabajo en equipo y la innovacin son el
resultado de este hbito.
7. Afilar la sierra es usar la capacidad que tenemos para renovarnos fsica, mental
y espiritualmente. Es lo que nos permite establecer un equilibrio entre todas las
dimensiones de nuestro ser, a fin de ser efectivos en los diferentes papeles (roles)
que desempeamos en nuestras vidas.

https://www.leadersummaries.com/resumen/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva