Una llamada, muchas voces

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2017

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
I. INFORMACIN GENERAL

1. INSTITUCIN EDUCATIVA : No Zevallos

2. REA : Historia, geografa y economa
3. GRADO Y SECCIN : Cuarto A
4. CICLO : VI
5. HORAS SEMANALES : 3 horas
6. NIVEL : Secundaria
7. DOCENTE (S) : Paul J. Sandoval Alvarado
8. NMERO TOTAL DE HORAS : 110 horas aprox.

II. FUNDAMENTACIN:
A travs del rea de Ciencias Sociales, se pretende que los estudiantes se formen como ciudadanos conscientes de la sociedad donde viven y de su
rol como sujetos histricos a fin de que asuman compromisos y se constituyan en agentes de cambio de la realidad social a travs de la gestin de
los recursos ambientales y econmicos.

III. ORGANIZACIN CURRICULAR DE UNIDADES Y/O PROYECTOS:

BIMESTRE: PRIMERO
DURACIN: DEL 27 DE FEBRERO AL 12 DE MAYO
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: RESPONSABILIDAD Y MEDIO AMBIENTE
PERIODO: 01

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NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
La Restauracin
monrquica
Construye interpretaciones Las revoluciones liberales
Comprende el tiempo histrico.
histricas. El nacionalismo
Bases de la Revolucin
I Industrial
El origen del imperialismo
Comprendiendo el HISTORIA,
Gestiona responsablemente el Maneja fuentes de informacin para europeo
mundo a raz de la GEOGRAFA Y
espacio y el ambiente. comprender el espacio geogrfico y el ambiente La expansin imperialista
fuerza de la ECONOMA
El sistema imperialista en
industrializacin el mundo
La expansin colonial
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos El imperialismo en China y
recursos econmicos. del sistema econmico y financiero Japn
Norteamrica en el siglo
XIX
El proyecto civilista
Construye interpretaciones Las comunidades
Interpreta crticamente fuentes diversas. inmigrantes
histricas.
en el Per
II La cultura en el Per
HISTORIA, decimonnico
Conociendo los Gestiona responsablemente el Maneja fuentes de informacin para
GEOGRAFA Y El liberalismo en
inicios de la vida espacio y el ambiente. comprender el espacio geogrfico y el ambiente
ECONOMA Latinoamrica
republicana La guerra del Pacfico
La Reconstruccin
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos Nacional
recursos econmicos. del sistema econmico y financiero Pirola y la recuperacin
del pas

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BIMESTRE: SEGUNDO
DURACIN: DEL 15 DE MAYO AL 25 DE JULIO
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: ORDEN E IGUALDAD
PERIODO: 02

NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
El proyecto civilista
Las comunidades
Construye interpretaciones inmigrantes
Comprende el tiempo histrico.
histricas. en el Per
La cultura en el Per
decimonnico
El liberalismo en
III Latinoamrica
HISTORIA,
Gestiona responsablemente el Maneja fuentes de informacin para La guerra del Pacfico
Analizando el Per GEOGRAFA Y
espacio y el ambiente. comprender el espacio geogrfico y el ambiente La Reconstruccin
a fines del siglo XIX ECONOMA
Nacional
Pirola y la recuperacin
del pas
Cultura y sociedad
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos del peruana a fines del siglo
recursos econmicos. sistema econmico y financiero XIX
Latinoamrica a fines del
siglo XIX

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Sociedad y poltica
europea a inicios
del siglo XX
Construye interpretaciones La Primera Guerra
Comprende el tiempo histrico. Mundial
histricas.
El fin de la guerra y sus
consecuencias
La Revolucin rusa
El sistema poltico civilista
IV La economa en la
Repblica
Explicando la HISTORIA, Aristocrtica
prosperidad y la Gestiona responsablemente el Maneja fuentes de informacin para
GEOGRAFA Y Las transformaciones
crisis en el Per y el espacio y el ambiente. comprender el espacio geogrfico y el ambiente
ECONOMA sociales
mundo a inicios del El rgimen de Legua
siglo XX Las nuevas ideologas
polticas
Los cambios en la vida
cotidiana
La solucin de los
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos del problemas
recursos econmicos. sistema econmico y financiero limtrofes
La crisis del Oncenio
Latinoamrica a inicios del
siglo XX

BIMESTRE: TERCERO
DURACIN: DEL 7 DE AGOSTO AL 06 DE OCTUBRE
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: RESPETO Y DERECHO A LA VIDA
PERIODO: 03

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NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
Construye interpretaciones La economa en la vida
V Interpreta crticamente fuentes diversas.
histricas. diaria
HISTORIA,
Relacionando la Gestiona responsablemente el Genera acciones para conservar el ambiente Los precios de los bienes y
GEOGRAFA Y
economa y la espacio y el ambiente. local y global servicios
ECONOMA
sociedad 1 de 2 Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos Los precios y la
recursos econmicos. del sistema econmico y financiero competencia
Construye interpretaciones La oferta y la demanda
Interpreta crticamente fuentes diversas. La actividad financiera
VI histricas.
HISTORIA, Gestiona responsablemente el Genera acciones para conservar el ambiente La funcin del Estado en la
Relacionando la GEOGRAFA Y espacio y el ambiente. local y global Economa
economa y la ECONOMA Gestiona responsablemente los La Economa como ciencia
sociedad 2 de 2 recursos econmicos. Toma decisiones econmicas y financieras Nociones de
Microeconoma

BIMESTRE: CUARTO
DURACIN: DEL 16 DE OCTUBRE AL 15 DE DICIEMBRE
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALOR: SOLIDARIDAD E INCLUSIN
PERIODO: 04

NOMBRE DE LA
REA CAMPOS
UNIDAD Y/O COMPETENCIA CAPACIDAD
CURRICULAR TEMTICOS/CONTENIDOS
PROYECTO
El ser humano y el medio
VII HISTORIA, ambiente
GEOGRAFA Y Proteccin del medio
Valorando los
ECONOMA ambiente
recursos y el medio

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ambiente El modelo de desarrollo
Gestiona responsablemente el Genera acciones para conservar el ambiente sostenible
espacio y el ambiente. local y global Recursos naturales y
desarrollo
La minera en el Per
Agua y desarrollo
Gestiona responsablemente los Comprende las relaciones entre los elementos Acciones para el desarrollo
recursos econmicos. del sistema econmico y financiero Descentralizacin y
desarrollo
El mundo occidental
Construye interpretaciones Comprende el tiempo histrico. despus
histricas. Elabora explicaciones sobre procesos histricos. de la guerra
La sociedad occidental en
la
dcada de 1920
El fascismo italiano
VIII El nazismo en Alemania
Explicando la La depresin econmica
prosperidad y la HISTORIA, mundial
crisis hacia la GEOGRAFA Y Europa en la dcada de
primera mitad del ECONOMA 1930
siglo XX y el mundo Cambios polticos en Asia
entre guerras oriental
La Segunda Guerra
Mundial
El avance del Eje
Los avances aliados
El final de la guerra
Las repercusiones de la
guerra

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IV. MODELOS METODOLGICOS:
Modelo cognitivo
Modelo Minedu (3 fases)
Modelo expositivo
Modelo de aprendizaje cooperativo
Modelo Inductivo

V. MATRIZ DE EVALUACIN:

REA CRITERIOS DE EVALUACIN

Construye interpretaciones histricas.

HISTORIA,
GEOGRAFA Y Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
ECONOMA
Gestiona responsablemente los recursos econmicos.

VI. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliografa de los profesores

Bonavia, Duccio. Per: Hombre e Historia. De los orgenes al siglo XV. Lima: Edubanco, 1991
Kauffmann, Federico. Manual de arqueologa peruana. Lima: PEISA, 1983.
Lumbreras, Luis. Arqueologa y sociedad. Lima: IEP INC, 2005.
Rostworowski, Mara. Costa peruana prehispnica. Lima: IEP, 2004.
Rostworowski, Mara. Estructuras andinas del poder: ideologa religiosa y poltica. Lima: IEP, 2000.
Larousse. Gran historia universal. Santiago de Chile: SCES, 1999.
Ocano. Historia Universal. Barcelona: Ocano, 2002.

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Pijoan, Jos. Historia del mundo. Barcelona: Salvat, 1968.
Pirenne, Jacques. Historia universal: las grandes corrientes de la historia. Barcelona: xito, 1963.
Varios. Historia del Per. Barcelona: Lexus, 2000.
Alva, Walter. Geografa general del Per. Lima: San Marcos, 2005.
Benavides E., Juan Augusto. Geografa. Lima: Escuela Nueva, 1998.
Brack, Antonio. Ecologa del Per. Lima: Bruo - PNUD, 2000.
Lexus Editores. Nueva enciclopedia autodidctica. Geografa. Madrid: Lexus, 1997.

Bibliografa de los alumnos

Texto sugerido: Historia, geografa y economa. Editorial Santillana.
Bibliografa abierta.

Recursos y materiales
TV, reproductor de DVD, radio, multimedia e internet, etc.
Lminas, textos, enciclopedias, mapas, etc.
Peridicos, revistas, afiches, trpticos, dpticos, etc.
Material didctico elaborado por los profesores, separatas, fichas, etc.

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Prof. Paul Sandoval

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VB ________________________________
Subdirector Acadmico Director