Regional Distrito Capital

Centro de Gestin Industrial

Sistema Integrado de Gestin

FORMATO DE CUESTIONARIO

Versin No 4

Cdigo: 23010106602

BOGOT, ENERO DE 2014

 Regional Distrito Capital
Sistema de
Gestin de la Centro de Gestin Industrial
Calidad PROGRAMA DE FORMACIN Fecha: junio
TECNLOGO EN SALUD OCUPACIONAL de 2009
COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN Versin: 3
CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.2 de 8
NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 3

CUESTIONARIO
1- DATOS GENERALES

ESPECIALIDAD: Salud Ocupacional

COMPETENCIA: Ejecutar acciones de promocin de la salud y prevencin de riesgos del trabajo
para la poblacin cubierta y no cubierta por el S.G.R.P. en relacin con las necesidades identificadas
ACTIVIDAD DE PROYECTO: Determinar las actividades del PSO de acuerdo a la
normatividad vigente
RESULTADO DE APRENDIZAJE:. Ejecutar procesos de induccin, capacitacin y
entrenamiento con base en el Programa establecido por la Organizacin
ACTIVIDAD APRENDIZAJE EVALUACIN

Nombre del Aprendiz: ________________________________________

Nmero de Identificacin: _____________________________________
Nombre del Instructor: MARITZA RAMIREZ ZEA
Ciudad y fecha: _______________________________________________

2- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

A continuacin usted encontrar una serie de preguntas abiertas con el fin de

alcanzar el objetivo propuesto de conocimiento.

Lea todas las preguntas e investigue la informacin correspondiente.

Numere cada pregunta..
No olvide colocar la bibliografa de consulta utilizada para desarrollar el
cuestionario.
Es fundamental su capacidad de sntesis y anlisis.
Una vez sea revisado por su instructor este ser devuelto.
Firme el cuestionario si est de acuerdo con las observaciones de lo contrario
procede a apelar.
El cuestionario debe ser diligenciado en su totalidad y entregarlo en la fecha
establecida.

APROBADO OBSERVACIN
AUN NO APROBADO

Firma Instructor_____________________________________________________________

Firma Aprendiz_____________________________________________________________
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Calidad PROGRAMA DE FORMACIN Fecha: junio
TECNLOGO EN SALUD OCUPACIONAL de 2009
COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN Versin: 3
CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.3 de 8
NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 3

Responda las siguientes preguntas

1. Las _______________________________________ muestran al

analista donde est el centro o medio de los ________________, los
tres tipos ms comunes son la media,______________ y
________________.

2. A continuacin encuentra la representacin grfica de las medidas de

tendencia central. Explique cada una de ellas.

3. Se definen 3 tipos de distribuciones segn su grado de curtosis,

defnalas de acuerdo con la siguiente representacin.
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Calidad PROGRAMA DE FORMACIN Fecha: junio
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COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN Versin: 3
CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.4 de 8
NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 3

4. Con esta medida podemos identificar el valor ___________del

conjunto de los datos; el cual tambin lo conocemos
como________________.

5. La ________________ de un conjunto de nmeros ____________ en

magnitud es el valor central o la media de los dos valores centrales.

6. Defina que es Desviacin tpica, indique en un ejemplo.

7. A continuacin se presentan datos sobre el nmero de accidentes de

trabajo al mes en 12 empresas del mismo sector econmico:

ENE FEB MAR ABR MAY JUN AGO SEP OCT NOV

Calcule:
a. Media aritmtica
b. Moda
c. Mediana
d. Varianza
e. Desviacin Estndar
f. Primer Cuartl y Tercer Cuartl
g. Decl

8. Para esta distribucin de frecuencias halle la mediana y la moda.

[ Li-1, Li) ni Ni
[20 , 25) 100 100
[26 , 30) 150 250
[31 , 35) 200 450
[36 , 40) 180 630
[41 , 45) 41 671

9. Para realizar una buena medicin es necesario conocer bien el

problema y tener muy claros los objetivos del estudio, porque estos
definen lo que se quiere medir y como se va a medir. En el proceso de
medicin se debe buscar siempre que dicha medicin sea
___________y __________
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COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN Versin: 3
CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.5 de 8
NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 3

10. Al resumir grandes colecciones de datos, es til distribuirlos en clases

o categoras, y determinar el nmero de individuos que pertenecen a
cada clase, esto se denomina _____________________.

11. Los histogramas y los polgonos de frecuencias son dos

representaciones grficas de las distribuciones de frecuencias:

12. _______________________ tiene barras conexas que tienen por

base los intervalos de clase.
13. ________________________ se hace colocando un punto sobre el
punto medio de la clase a una altura que represente la distribucin de
frecuencia tabulada.

14. Un promedio es un valor tpico o representativo de un conjunto de

datos. Como tales valores suelen situarse hacia el centro del conjunto
de datos ordenados por magnitud, los promedios se conocen como
______________________________

15. La __________________ de un conjunto de nmeros ordenados en

magnitud es el valor central o la media de los dos valores centrales.

16. El valor que ocurre o se repite con mayor frecuencia en un conjunto

de nmeros se denomina _________________. Indique un ejemplo

17. Para curvas simtricas los valores de la media, mediana y la moda

coinciden. En curvas de frecuencia unimodales que sean poco
asimtricas, la media, la mediana y la moda, se relacionan mediante la
siguiente relacin emprica:
________________________________________________________.

18. La media geomtrica (G) de un conjunto N de nmeros positivos X 1,

X2, X3,, XN es la raz_____________________________________.

19. El _________________de un conjunto de datos nmeros es la

diferencia entre el mayor y el menor de ellos.
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CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.6 de 8
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20. Qu es desviacin media? indique un ejemplo

21. Defina desviacin tpica, indique un ejemplo.

22. Cules son las propiedades de la desviacin tpica?

23. Cmo se relacionan la desviacin tpica y la desviacin media?

24. Que son la dispersin absoluta y relativa y el coeficiente de

variacin?.

25. Indague sobre las metodologas vigentes de enseanza para adultos

y realice un mapa conceptual sobre ellos.

26. Realice un esquema mental sobre los cinco principios fundamentales

del aprendizaje y explquelos
a. Principio de preparacin,
b. Principio de asociacin,
c. Principio de compromiso,
d. Principio de repeticin
e. Principio de reforzamiento.

27. Indique los contenidos metodolgicos de un plan de sesin y como se

aplican en los procesos de concienciacin, capacitacin y
entrenamiento.

28. Elabore una capacitacin sobre un tema para el Fomento del estilo de
vida y trabajo saludable basndose en los principios fundamentales
del aprendizaje. Tenga en cuenta las seis pautas prcticas que debe
seguir el facilitador en el proceso de aprendizaje-enseanza para el
de adultos que ayudan al xito de la capacitacin:
a. Determinar con precisin las necesidades de capacitacin,
b. Establecer los objetivos de la capacitacin,
c. Decidir sobre cmo cumplir mejor con los objetivos de la capacitacin.
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COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIN DE LA SALUD Y
PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIN Versin: 3
CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIN CON LAS Pg.7 de 8
NECESIDADES IDENTIFICADAS
CUESTIONARIO 3

d. Asegurar y/o desarrollar el programa de capacitacin,

e. Llevar a cabo la capacitacin,
f. Evaluar y hacer seguimiento a la capacitacin.

29. En los procesos de pensamiento se encuentran inmersos el anlisis,

la sntesis, la argumentacin y la proposicin. Explique cada uno de
ellos.

30. Cul es la semntica del discurso? Indique la dimensin fontica del

discurso?

31. Cite tres estrategias didcticas que den lugar a la participacin de los
asistentes en una capacitacin.

32. Para obtener el mximo provecho de la lluvia de ideas, se deben tener

en cuenta algunos aspectos como buscar la cantidad no la calidad,
lmite de tiempo, apunte de todas las ideas, dar permiso al equipo
para compartir sus percepciones y evaluar y seleccionar ideas
creativas. Explique cmo desarrollara cada una de ellas.

Tenga en cuenta elegir para esta actividad un tema prioritario identificado

en el diagnstico de necesidades de capacitacin.

33. Explique los pasos para la solucin eficaz de los problemas.

a. Reconocer el problema
b. Analizar el problema
c. Identificar las causas posibles,
d. Desarrollar las soluciones posibles
e. Evaluara las soluciones posibles
f. Llegar a una decisin y
g. Estimular la accin.

34. Establezca las cualidades del facilitador o educador

35. Elabore un cuadro comparativo sobre las estrategias en educacin para

adultos:

a. Modelo constructivista
b. Modelo tradicional,
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CUESTIONARIO 3

c. Modelo didctico operativo

36. La norma NTC-ISO 9001, establece los sistemas de gestin de la calidad y

especficamente en su Captulo 5 la responsabilidad de la direccin de las
empresas. De acuerdo con esta norma indique:

a. Cul debe ser el compromiso de la direccin de la empresa?

b. Cul es el enfoque, poltica y planificacin de un sistema de gestin de
la calidad?
c. Cmo debe ser la responsabilidad, autoridad y comunicacin?
d. Cmo debe ser la revisin del sistema de gestin de la calidad por
parte de la direccin de la empresa?