El sistema educativo nacional considera que la inclusion de la

educacion ambiental en el curriculo se debe realizar a partir de la

implementacion de los Proyectos Educativos Ambientales.

Siendo as, un PRAE se incorpora a la situacin o problema ambiental

generado en el rea de influencia de la institucin educativa, teniendo
en cuenta su dinmica natural y socio-cultural de contexto. Dicha
incorporacin tiene el carcter transversal e interdisciplinario propio
de las necesidades de la comprensin de la visin sobre el medio
ambiente y de la formacin integral ofrecida en la institucin en aras
de fomentar la participacin en las transformaciones ambientales
locales, regionales y/o nacionales.
 ENCIERRA Y LUEGO COLOREA
EL AMBIENTE
1. PORQUE ES IMPORTANTE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?
Es el sistema global constituido por elementos
naturales y artificiales de naturaleza fsica, qumica,
biolgica, sociocultural y de sus interrelaciones, en
permanente modificacin por la accin humana o
natural que rige o condiciona la existencia o
desarrollo de la vida

POR QUE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE? Para daarlo un ambiente sano sembrar arboles
Dependemos de l para existir. Nuestro planeta 2. CULES SON LOS RESIDUOS SOLIDOS? ESCRIBE EL
nos brinda todos los recursos naturales que NOMBRE DE ALGUNOS.
necesitamos para alimentarnos, construir
nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, _____________________________
vestirnos, etc. _____________________________
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3. TU PARTICIPAS EN LAS ACTIVIDADES Y

RESPONSABILIDADES QUE OFRECE EL PRAE? CONTESTA CON
AYUDA DE TUS PADRES

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 La construccin de los
sentidos de pertenencia.

A partir de los procesos de

formacin apropiar el
Respeto, Tolerancia,
Autonoma, etc.
El desarrollo de competencias
de pensamiento cientfico y
ciudadanas.

Orienta a fortalecer la
gestin ambiental, y por ende
a mejorar la calidad de la
educacin y la vida.

El desarrollo de la
investigacin.

Forma la comprensin de
problemticas y/o
potencialidades ambientales
para construir conocimientos
significativos.
 Relevante para la
QUE ES EL PRAE?
Diagnstico comunidad en la que
ambiental se encuentra la ________________________________________________
________________________________________________
institucin educativa
________________________________________________
________________________________________________

Desarrollo de propuesta 2. En que contribuye el PRAE?

Propuesta
de acuerdo a los
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resultados obtenidos en pedaggica-
________________________________________________
el diagnstico ambiental didctica ________________________________________________
________________________________________________

3. que propuestas pedaggicas y didcticas ofrece el PRAE?

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Construccin del
Incorporacin al ________________________________________________
conocimiento y ________________________________________________
diseo curricular saberes que ________________________________________________
formen a la
comunidad
educativa
 Culturizacin y generacin UNE CON UNA LINEA CORRECTAMENTE
de la conciencia ambiental.
Radica en concienciar a la Empresas recolectoras de
comunidad educativa y la residuos que circundan por el
aledaa sobre los sector en el cual se encuentra
problemas ambientales que la institucin.
afectan al mundo en
general, y a aquellos que
nos competen desde el
punto de vista local.

Comunidad Educativa:
Lograr una adecuada Docentes, estudiantes,
personal administrativo.
disposicin de los residuos
slidos.

Radica en lograr que la

comunidad educativa y la
Comunidad vecina: Junta
aledaa aplique los
de accin comunal,
conceptos a divulgar sobre tenderos, micros mercados,
la adecuada disposicin de etc., aledaos a la
los residuos slidos como lo institucin.
son papeles, embases
plsticos, vidrios, residuos
alimenticios, entre otros.
Contaminacin se define como la presencia en el ambiente de cualquier
agente qumico, fsico o biolgico o de una combinacin de varios agentes,
en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos
para la salud, seguridad o bienestar de la poblacin, o perjudiciales para la
vida animal o vegetal.

TIPOS DE CONTAMINACION:
CONTAMINACIN VISUAL
La contaminacin visual es un tipo de contaminacin que parte de todo
aquello que afecte o perturbe la visualizacin de sitio alguno o rompan la
esttica de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la
salud impacto ambiental de los individuos o zona donde se produzca.
Principales causas:
o Exceso de avisos publicitarios e informativos.
o Luces y colores intensos
o Cambios del paisaje natural por actividades humanas (campamentos
petroleros, campamentos mineros, crecimiento de las ciudades, etc.).

CONTAMINACIN AUDITIVA O ACSTICA

Se llama contaminacin acstica
al exceso de sonido que altera las
condiciones normales del
ambiente en una determinada
zona. Si bien el ruido no se
acumula, traslada o mantiene en
el tiempo como las otras
contaminaciones, tambin puede
causar grandes daos en la
calidad de vida de las personas si
no se controla adecuadamente.

Principales causas:
o Ruido de los carros,
aviones, helicpteros, etc.
o Ruido de motores y mquinas industriales.
o Ruido de equipos electrgenos.
o Msica a alto volumen (polladas, discotecas, etc.).
o Explosiones (minera, construccin civil, guerras, etc.).

CONTAMINACIN POR BASURAS Y ESCOMBROS

La contaminacin por olores hace referencia a la produccin de
olores fuertes y desagradables, resultado de actividades como
procesamiento de alimentos, utilizacin de pinturas, curtiembres,
entre otros.
 o Descarga de desages domsticos e industriales.
Principales causas: o Arrojo de aceites usados.
o Basura orgnica. Se genera de los restos de seres vivos como o Derrames de petrleo.
plantas y animales, ejemplos: cscaras de frutas y verduras,
cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales
como la seda, el lino y el algodn. Este tipo de basura es CONTAMINACIN DEL AIRE
biodegradable. Consiste en la presencia en el
o Basura inorgnica. Proviene de minerales y productos sintticos, aire de sustancias que alteran
como los siguientes: metales, plstico, vidrio, cartn plastificado y su calidad y afectan a los seres
telas sintticas. Dichos materiales no son degradables. vivos y al medio en general.
o Basura sanitaria. Son los materiales utilizados para realizar
curaciones mdicas, como gasas, vendas o algodn, papel higinico, Principales causas:
toallas sanitarias, pauelos y paales desechables, etctera. o Humos de los tubos de
CONTAMINACIN DEL SUELO escape de los carros.
Es la presencia de compuestos qumicos hechos por el hombre u otra o Humos de las
alteracin al ambiente natural del suelo. chimeneas de las fbricas.
o Quema de basuras.
Principales Causas: o Polvos industriales (cemento, yeso, concentrado de minerales, etc.).
o Arrojo de residuos slidos domsticos e industriales. o Incendios forestales.
o Arrojo de aceites usados.
o Uso indiscriminado de agroqumicos.
o Deforestacin.
o Derrames de petrleo.
o Relaves mineros (residuos txicos).

LA CONTAMINACIN DEL AGUA

Es el grado de
impurificacin, que puede
originar efectos adversos a la
salud de un nmero
representativo de personas
durante perodos previsibles
de tiempo. Se considera que
el agua est contaminada,
cuando ya no puede
utilizarse para el uso que se
le iba a dar, en su estado
natural o cuando se ven alteradas sus propiedades qumicas, fsicas,
biolgicas y/o su composicin. En lneas generales, el agua est
contaminada cuando pierde su potabilidad para consumo diario o
para su utilizacin en actividades domsticas, industriales o agrcolas.

Principales causas
o Arrojo de residuos slidos domsticos e industriales.
 Es el fenmeno del aumento en
DECORA Y APRENDE la temperatura de la atmsfera
terrestre y de los ocanos en las
ltimas dcadas. Los
contaminantes del aire se
acumulan en la atmsfera
formando una capa cada vez
ms gruesa, atrapando el calor
del sol y causando el
calentamiento del planeta.

CAUSAS
El bixido de carbono y otros
contaminantes del aire se
acumulan en la atmsfera
formando una capa cada vez ms gruesa, atrapando el calor del sol y
causando el calentamiento del planeta. La principal fuente de contaminacin
por la emisin de bixido de carbono son las plantas de generacin de
energa a base de carbn, pues emiten 2,500 millones de toneladas al ao.
La segunda causa principal, son los automviles, emiten casi 1,500 millones
de toneladas de CO2 al ao.

COMO EVITAR:
o Reduciendo la contaminacin de los vehculos utilizando catalizadores
en los escapes
o Usar al mximo la iluminacin natural dentro de los ambientes
domsticos
o Utilizar lmparas bajo consumo
o Disminuir el uso de combustibles fsiles (gasoil, diesel, querosene,
nafta) y aumentar el uso de biocombustibles (biodiesel, etanol)
o Instalacin de sistemas de control de emisin de gases dainos en
las industrias.
o Colaborar con el sistema de recoleccin selectiva de basura y de
reciclaje
o No practicar deforestacin ni quemadas. Al plantar ms rboles,
ayuda a disminuir el calentamiento global.
o Uso de tcnicas limpias y avanzadas en la agricultura para evitar la
emisin de carbono.
o Construccin de edificios con la implantacin de sistemas que
procuren ahorrar energa (uso de energa solar para calentamiento
de agua y refrigeracin).
La capa de ozono forma parte de las capas superiores de la atmsfera, en lo
que llamamos estratsfera, a unos 25 Km. de altura. Tiene como funcin
detener el paso de los rayos solares ultravioleta, que causan un efecto
nocivo sobre los seres vivos del planeta, ya que su radiacin provoca daos
sobre las cosechas y puede causar cncer de piel, cataratas y disfunciones
del sistema inmunolgico.
Sin embargo, su grosor ha venido disminuyendo, en 1984 se descubri un
agujero en la capa del ozono localizada sobre la Antrtida los cientficos han
llamado la atencin sobre este acontecimiento debido a los problemas de
salud que acarrea.

CAUSAS DE SU DETERIORO
En los aos 70s se descubri que esta capa protectora se estaba
deteriorando. Harold Johnson hizo pblicas las repercusiones en la
estratsfera de los aviones supersnicos con sus emisiones de xidos de
nitrgeno. En 1974 Sherwood Roland y Mario Molina emitieron la teora de
que los clorofluorocarbonos (CFC) estaban bajando la concentracin de
ozono en la estratsfera. Planteando que los CFC afectan la capa de ozono
cuando al llegar a la atmsfera y por alguna reaccin qumica producen
monxido de cloro (CIO) el cual al reaccionar con el ozono (O3) pierde un
tomo de oxgeno y ya no puede filtrar los rayos ultravioletas (UV) del sol.

QU HACER PARA
EVITARLO?
Para evitar el deterioro de la
capa de ozono con acciones que
estn a tu alcance, puedes:
o No consumir productos
en aerosol, pues
recuerda que los CFC
liberados afectan
seriamente la capa.
o Revisa que el gas del
refrigerador no escape.
o Cuida que no escape el
refrigerante de los aires
acondicionados.
 Es el proceso mediante el
cual productos de
desecho son nuevamente
utilizados. Sin embargo,
la recoleccin es slo el principio del proceso de reciclaje.

Otra definicin puede ser la siguiente: Es un proceso que tiene por

objeto la recuperacin, de forma directa o indirecta, de los
componentes que contienen los residuos urbanos.

Prcticamente el 90% de la
basura domstica es
reciclable, por eso es
importante que separemos en
nuestra casa la basura y los
depositemos en los
contenedores adecuados. Hay
contenedores de papel y carton, materias orgnicas, vidrio, latn,
REDUCIR
Disminuir la utilizacin de materias primas y Recursos Naturales.

REUTILIZAR
Alargar el ciclo de vida de un producto mediante usos similares
o alternativos.

RECICLAR
Recuperar un recurso ya utilizado para generar un nuevo
producto.

REEMPLAZAR RECHAZAR
Evaluar los productos de manera que los remplacemos por
aquellos ms saludables para nosotros y el ambiente.

REPARAR
Evitar tirar los productos que se nos rompen: arreglarlos en vez
de comprar uno nuevo cada vez que tenemos un problema.
Esto, adems de ser ecolgico, tambin es econmico.
latas de aluminio, latas de hojalata, etc.
El MEDIO AMBIENTE Y LA LIMPIEZA DE TU LICEO Y CIUDAD
ES COMPROMISO TU YO.

SI_____ NO___

Porque:
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