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UAPA

Recinto Cibao Oriental Nagua

Asignatura:
Planificacin Educativa y Gestin ulica En el Nivel inicial.

Tema:
Diferentes Caracteristicas de la Planificacion por Proyecto..

Participante: Matricula:
Ana Gabriel Hernndez M. 16-4146

Facilitador/a:
YDELFONSA GUILLEN

Agosto- 06, 2017


Nagua R.D.
TAREA V.
1.-Realiza un cuadro de tres columnas donde expliques las
Caracteristicas de una Planificacion por situacion de Aprendizaje, por
Centro de Interes y por proyecto de aula.

Planificacion por situacion de Por Centro de Interes: Por proyecto de aula.


Aprendizaje.
1.-Es un metodo que Las Caracteristicas
Una condicion esencial de las situaciones de facilita al docente y a
Fundamentales son:
aprendizaje es su vinculacion a la prctica sus alumnos el
profesional. Es por ello que se han de tratamiento de un -Es un instrumento de
desarrollar en escenarios profesionales reales
conjunto de contenidos planificacion que permite
como ocurre en la practica laboral e
investigativa o simulados cuando se llevan al que se agrupan segn el programar y organizar la
aula problemas de la practica profesional a los tema central, elegidos en actuacion de docentes y
que el alumno debe enfrentarse a traves de funcion de las estudiantes en funcion de los
simulaciones, estudios de caso o juegos de necesidades, intereses elementos curriculares de
roles.
de los alumnos. cada grupo.
La Planificacion por Aprendizaje se
2.-Es preciso que los --Debe tener un enfoque
Caracteriza por:
centros de interes se global.
1-Ser ejemplares; se identifican ejemplos reflejen en la planificacion
--Concerbirse y desarrollarse
de situaciones de actuacion de las areas de cada etapa educativa
profesionales y labores y se toaman como para que sirva de desde los principios que
base para disear situaciones de caracterizan:
orientacion a todo el
Aprendizaje. equipo docente. 1- Integradora.
2.-Estar Orientadas a la Practica 3.-Los centros de 2.-Relacion entre el proceso
Profesional; Se establecen los
interes se ubican en los Enseanza-Aprendizaje, con
contenidos tecnicos y cientificos
distintos ciclos de la etapa la realidad del educando.
necesarios y de forma sistematica toman
educativa siguiendo una
como referente, situaciones de actuacion
profesionales. secuencia definida de
esta forma se garantiza la
3.-Estar Orientadas a la Accion: adecuada progresion y
Se desarrollan tareas planteamientos de coherencia entre los
tareas complejas como una accion aprendizajes.
completa y cerrada, conforme a los
criterios de un aprendizaje orientado a la
accion.

4.-Estar Orientadas a Los Alumnos:

Se tienen en cuenta las necesidades


individuales de los alumnos.
3.-Realiza el tercer ejercicio de Planificacion por Proyectos de una
Semana.
SEMANA de las FAMILIAS.
PLANIFICACION DE UNA SEMANA POR PROYECTOS.

Del 15 al 19 de Agosto (R.D)

FUNDAMENTACIN
Si nos sentamos a releer nuestra actual lista de alumnos, se nos representar
seguramente la realidad familiar de cada uno de ellos. Es importante valorizar esa
realidad, destacando la solidaridad, la aceptacin del otro (diferente o no), la
fraternidad. Vividas naturalmente en familia son, en definitiva, la caracterstica de la
familia, "una comunidad de amor".

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Valoren los vnculos y sentimientos familiares.
Compartan actividades dentro y fuera del Jardn (propiciadas por ste).
Disfruten de tener y formar parte de una familia.
Ejerzan su derecho a tener una familia.

CONTENIDOS
Vnculos familia - Jardn.
Participacin grupal.
Portadores de textos - mensajes familiares.
Colaboracin y solidaridad.
Derechos del nio.

ACTIVIDADES
"SOMOS LA FAMILIA": Cada familia se presentar por medio de una foto, y
nos contar de sus integrantes y qu cosas les gusta hacer juntos.
Cada nene se llevar a su casa la parte que le corresponde de un
rompecabezas, para pintar en familia. Volver al Jardn y lo armaremos el da del
festejo.
Prepararn el regalo del Da de la Familia con tcnicas ya trabajadas durante
el ao.
Prepararemos regalos para los auxiliares del jardn, con quienes compartimos
nuestro quehacer diario y quienes entre todos nos ayudan a crecer.
"MENSAJES FAMILIARES": Cada nene preparar un mensaje para que su
familia retire de la cartelera.
Preparacin del germinador "Loco Lope", para cuidar y ver crecer juntos.
Armaremos un mvil para decorar la puerta de la sala.
"GRAN DA DE LAS FAMILIAS": Se reunir a las familias de la sala para
festejar con juegos y sorpresas ese da, pidiendo que cada nio est acompaado
por al menos un familiar (juegos, desayuno compartido, "El gran sandwich", etc.).

-Explica ante todo el grupo el proceso seguido y las dificultades


enfrentadas en el proceso de elaboracion de la Planificacion.

Durante el Proceso de realizacion de una Planificacion por Proyecto estube


un pequeo Problema, que fue que no entendia bien lo de proyecto, pero
realice una pequea planificacion de una semana, dando todo lo que pude
de mi, eso me costo mucho investigar a profundida en internet, pero gracias
a dios pude hacer algo.

-Completa el esquema anexo y agrega la planificacion que creaste en


el espacio destinado para la produccion grupal en la plataforma.

Nombre de la estrategia de planificacin


Planificacin por proyecto EL JARDIN Y LAS AVES

Competencia Fundamental Ambiental y de Salud


Competencia Especfica
Conocen las posibilidades de movimiento de su cuerpo, construyendo
progresivamente su autonoma, confianza y seguridad a partir de sus propios
logros.

Contenidos
Conceptos: Movimiento, Estiramiento, Relajacin. Discrecion directa.

Procedimientos: Realizacin de movimientos vuelos de un lugar a otro, cantan,


brincan y sobre todo se relajan una a la otra.

Actitudes y Valores: Cuidado de su cuerpo.

Indicadores De Logros
Valora el ejercicio fsico como actividad importante en su crecimiento y salud.
Experimentan con su cuerpo en actividades de estiramiento. Relajacin y
descanso en su prctica espontanea.

Competencia Fundamental Resolucin de Problemas


CompetenciaEspecfica
Espiden su entorno familiar y se motivan a desarrollar distintas acrobacia en el
lugar que ellas creen pertinente.

Contenidos
Conceptos: Proteccin y Cuidado de la misma.

Procedimientos: Dar seguimiento a sus distintas formas de actuar y Comunicarse


entre si.

Actitudes y Valores: Iniciativa al interactuar con su medio ambiente.

Indicadores De Logros
interpretan y conocen su ambiente y se relajan entre sus alrededores.

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