ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

FECHA:

FUNDAMENTACION:

Los siguientes temas sern desarrollados para que los nios conozcan las partes
de su cuerpo y la importancia de mantenerlo saludable.
El tema en cuestin ser expuesto en escuela en feria.

OBJETIVO:

Conocer el cuerpo humano mediante la observacin, la descripcin y la

comparacin de rasgos y de cambios corporales que experimentan en su propio
cuerpo e identificar y aplicar medidas que conducen a la preservacin de la
salud.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Caractersticas morfolgicas del cuerpo

Conocimiento y desarrollo de acciones que promueven hbitos saludables
(higiene personal, la alimentacin, el descanso y el juego), reconociendo la
responsabilidad y de esta conducta.

CONTENIDO PROCEDIMENTALES:

Uso de la escritura o el lenguaje indicando las actividades realizadas.

CONTENIDO ACTITUDINAL:

Adquiera sensibilidad y respeto a la vida humana y a los seres vivos, como a si

mismo el cuidado de la salud y el mejoramiento del ambiente.

ACTIVIDAD N1

FECHA:

TEMA: Poema voy a dibujar mi cuerpo

INICIO:

La maestra lee el poema.

DESARROLLO:

Lectura en voz alta del poema por parte de la maestra.

Comentamos De qu habla el poema? Cmo es nuestro cuerpo? Qu nos
provoca al orlo?
Sealar las distintas partes del cuerpo en la silueta dibujada en el pizarrn.

ACTIVIDAD FINAL:

Dibujamos lo narrado por el poema.

ACTIVIDAD N 2

FECHA:

TEMA: El cuidado de nuestro cuerpo.

INICIO:

Repaso de la clase anterior.

DESARROLLO:

Presentar un afiche donde se expongan las partes del cuerpo con sus
respectivos nombres.
Comentar cada una de las partes.

ACTIVIDAD FINAL:

Completar y pegar ficha en sus cuadernos.

ACTIVIDAD N3

FECHA:

TEMA: El cuidado de nuestro cuerpo.

INICIO:

Dialogo de la maestra con los alumnos sobre el cuidado del cuerpo.

DESARROLLO:

Pregunta a los nios: Qu debemos hacer para estar sanos? Cmo debe ser
nuestra alimentacin?
Registrar en el pizarrn las respuestas de los nios.

ACTIVIDAD FINAL:

Copiar en sus cuadernos lo desarrollado en clases.

ACTIVIDAD N 4

FECHA:

TEMA: Alimentacin.

INICIO:

Conversar acerca de la importancia de los alimentos.

DESARROLLO:
 Lectura de texto sobre la importancia de las tres comidas diarias.
Comentario: Por qu desayunamos, almorzamos y cenamos?
Registrar en el pizarrn la respuesta de los nios.

ACTIVIDAD FINAL:

Completar la copia.

EVALUACION: se evala durante el desarrollo de las clases.

RECURSOS: tizas, pizarrn, laminas, afiches.

BIBLIOGRAFIA: revista primer ciclo, chapuzn.