SACERDOTE CATLICO

APOSTLICO ROMANO
Comando da Aeronutica

EXAME DE ADMISSO
Estgio de Instruo e Adaptao para
Capeles da Aeronutica do Ano de 2018

Verso

A
PGINA EM BRANCO
 GRAMTICA E INTERPRETAO DE TEXTO

As questes de 01 a 09 se referem ao texto a seguir.

Cumulonimbus-informticos

H, pairando sobre nossas cabeas, gigantescas nuvens informacionais, ameaando-nos com seus raios,
troves e ventanias. As tormentas j iniciam suas precipitaes e comeam a cair sobre ns. Ns somos o seu
elemento. A fasca que produz o ribombar do trovo e a prpria tempestade.

1. Que estamos fazendo com nossos sistemas ciberntico-informacionais? Acaso paramos de pensar
autonomamente com nossas prprias cabeas? Qui cessamos de procurar e manter o conhecimento por ns
mesmos, intuitivamente, sensivelmente, abdutivamente, humanamente como sempre fizemos, indagamos ,
de buscar o sentido, o significado, a importncia e a razo seminal de tudo que h nossa volta? Daquilo que
foi concebido, refletido e significado axiologicamente atravs dos tempos imemoriais, entregando tudo isso de
bandeja o melhor de ns e de nossa civilizao s mquinas e aos sistemas informacionais que ns mesmos
construmos e usamos? Seria isso resumidamente o que est a ocorrer conosco nesses dias velozes e
acrticos que vivemos na atualidade?

2. Voc que me l, por exemplo, nesse exato momento, no tem mais sequer que pensar, raciocinar,
localizar-se por si, com livre arbtrio e autonomia, pois h certamente um aplicativo muito prtico e conveniente
fazendo isso por voc, e muito mais, o tempo todo. Substituindo-nos acintosamente, explicitamente, trivialmente,
das tarefas mais banais at s mais complexas, delicadas e especializadas. E ns ainda nos tranquilizamos em
saber que, se ocorrer algo de fato importante no nosso planeta, e at fora dele, seremos informados de imediato.

3. O sistema faz isso quase que automaticamente. Do mesmo modo que no mais necessrio tambm
guardar, anotar ou memorizar nomes e sobrenomes do dia a dia das relaes societais, ou ainda direes e
caminhos a serem trilhados nas urbes ou fora delas. O mesmo acontece com os dados e as imagens, pois
certamente seu celular ou seu tablet pretensamente inteligentes, grandes feras no assunto, fazem isso e muito
mais por voc.

4. Uma delcia convenhamos e uma tragdia tambm. Sim, pois na cibercultura, a verdade, a notcia,
o valor, a relevncia e, no extremo, o significado, no tm carter nico, sofrem alteraes e so ditados
pelo sistema e seus incontveis aparatos. Todavia, o fato refutvel que no pode ser ignorado que estamos
completamente deslumbrados com o que criamos, e que acolhemos essas novas tecnologias sem o menor
sacrifcio.

5. No sabemos praticamente quase nada acerca desse novo modo de viver que comeamos a cristalizar.
Mas em rede que nos reconhecemos, mensuramos nossas necessidades. E quem no souber decifrar os seus
sinais e signos ser, simplesmente, tragado por suas imposies, contingncias e ressignificaes cada vez
mais presentes. O que no pode deixar de ser percebido que uma ubiquidade onipresente est transformando
significativamente as relaes sociais. E o faz rapidamente. No algo simplesmente bom ou ruim, simplesmente
diferente e est marcando a nossa poca, os nossos hbitos, a nossa cultura e os nossos tempos.

6. Bem depois, quando tudo se autodeterminar e se acalmar, em conformidade diametral com as

sensibilidades sociais, que ns poderemos talvez verificar o que sobrou do nosso antigo e milenarizado mundo
no informatizado, analgico e enciclopdico, aquele ao qual estvamos to confortavelmente acostumados, e,
tambm, sermos capazes de mensurar que outro mundo novo esse cibertecnologizado que edificamos em
seu lugar, mesmo que sejamos crticos em relao a ele ou que nos cause desconforto. O resto so arbitrariedades
ou especulaes.
(QUARESMA, Alexandre. Cumulonimbus-Informticos. Revista Sociologia, ano VII, edio 67, p. 65 Adaptado)

01) Relacionando o ttulo, a epgrafe e o texto em si, pode-se afirmar que o autor
a) veicula uma forte contradio entre as abordagens apresentadas no terceiro e quarto pargrafos.
b) recorre analogia e ao contraponto para tratar de forma reflexiva um acontecimento contemporneo.
c) mostra-se imparcial ao comentar fatos, pois no revela marcas subjetivas para expressar suas ideias.
d) escreve movido pela nostalgia dos tempos antigos, que ele considera muito melhores do que os atuais.

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02) Neologismo um fenmeno que consiste na criao de uma palavra ou de uma expresso novas, portanto,
ainda no dicionarizadas, ou na atribuio de um novo sentido a um vocbulo j existente na lngua, com
a finalidade de enriquecer o patrimnio lingustico de um povo. O ttulo do texto a seguir exemplifica esse
fenmeno.
Cumulonimbus-informticos indica, metafrica e simbolicamente, uma grande tormenta se aproximando do
homem contemporneo, que experimenta uma oscilao entre o mundo no informatizado e aquele no qual
se encontra ciberneticamente conectado.
PORQUE

Na contemporaneidade, as verdades, mais cedo ou mais tarde, sero superadas ou, no mnimo, ressignificadas,
diante do avanar acelerado das tcnicas e das tecnologias, embora esse sujeito histrico se mostre ainda
resistente em aceit-las e vivenci-las nos dias atuais.
Considere o texto e assinale a opo correta a respeito dessas asseres.
a) A assero I uma proposio falsa e a II uma proposio verdadeira.
b) A assero I uma proposio verdadeira e a II uma proposio falsa.
c) As asseres I e II so proposies verdadeiras e a II uma justificativa da I.
d) As asseres I e II so proposies verdadeiras, mas a II no justificativa da I.

03) O assunto de que trata o autor no seu texto pode ser considerado, segundo ele
a) um elemento sinalizador de evoluo.
b) uma grave ameaa para a sociedade.
c) um divisor de opinies entre especialistas.
d) um fenmeno patolgico inerente ao homem.

04) No primeiro pargrafo, os vrios questionamentos conferem ao texto um tom

a) viperino.
b) perquiridor.
c) enigmtico.
d) pessimista.

05) Quais estratgias de construo textual, Alexandre Quaresma utiliza em seu artigo?

I Argumentos que intertextualizam/dialogam com acontecimentos ligados a determinadas reas do saber.

II Palavras, expresses ou frases no sentido conotativo e no sentido denotativo de forma proporcional e

harmoniosa.

III Emprego predominante da funo ftica da linguagem, haja vista a carga informacional privilegiada no
texto.

IV Justaposio de contrastes por meio do uso de advrbios de modo, como no primeiro e no segundo
pargrafos.

V Ponto de vista em 1 pessoa do plural e do singular, com a finalidade de convencer e de buscar a adeso
do leitor.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e V.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) III, IV e V.

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06) Com a frase E quem no souber decifrar os sinais e signos [do novo mundo] ser, simplesmente, tragado
por suas imposies, contingncias e ressignificaes cada vez mais presentes (5 ), possvel inferir que
o ciberespao e a cibercultura so realidades
a) difusas e nefastas.
b) intangveis e obsoletas.
c) impositivas e irretrocedveis.
d) estigmatizadas e inexpressivas.

07) Assinale a alternativa em que o sentido do termo em destaque, de acordo com o texto, est adequadamente
interpretado nos colchetes.
a) Daquilo que foi concebido, refletido e significado axiologicamente atravs dos tempos imemoriais.... (1 )
[= positivamente]
b) [...] ou ainda direes e caminhos a serem trilhados nas urbes ou fora delas [...]. (3 )
[= redes sociais]
c) No sabemos praticamente quase nada acerca desse novo modo de viver que comeamos a
cristalizar.(5 )
[= consubstanciar]
d) O que no pode deixar de ser percebido que uma ubiquidade onipresente est transformando
significativamente as relaes sociais. (5 )
[= necessidade]

08) Leia o fragmento abaixo.

...na cibercultura, a verdade, a notcia, o valor, a relevncia e, no extremo, o significado, no tm carter

nico, sofrem alteraes e so ditados pelo sistema e seus incontveis aparatos. (4 )

A reflexo apresentada pelo autor nesse fragmento do texto se coaduna com qual frase de uma personalidade
feminina famosa transcrita abaixo?
a) Cada coisa tem sua hora e cada hora o seu cuidado. (Rachel de Queiroz)
b) No caminho incerto da vida, o mais importante o decidir. (Cora Coralina)
c) Nada absoluto, tudo muda, tudo se move, tudo gira, tudo voa e se vai. (Frida Kahlo)
d) No pea coerncia ao mistrio nem pea lgica ao absurdo. (Lygia Fagundes Telles)

09) Assinale o segmento em que foram empregadas, enfaticamente, palavras ou expresses conotativas.
a) Seu celular ou seu tablet pretensamente inteligentes, grandes feras no assunto, fazem isso e muito mais
por voc.
b) Todavia, o fato refutvel que no pode ser ignorado que estamos completamente deslumbrados com o
que criamos.
c) Que estamos fazendo com nossos sistemas ciberntico-informacionais? Acaso paramos de pensar
autonomamente?
d) Voc que me l, por exemplo, nesse exato momento, no tem mais sequer que pensar, raciocinar,
localizar-se por si.

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10) Considere os dois textos a seguir.
TEXTO I

O que no pode deixar de ser percebido que uma ubiquidade onipresente est transformando
significativamente as relaes sociais. E o faz rapidamente. (5 )

TEXTO II

(Disponvel em: <https://br.financas.yahoo.com/fotos/charges-do-alpino>. Acesso em: 20 mar. 2017 - Adaptado).

Relacionando o texto no verbal com o texto verbal, pode-se perceber, criticamente, no Texto II, a tematizao
a) do elogio praticidade gerada pela tecnologia e pela diversidade de produtos industrializados.
b) do consumismo desenfreado, capitaneado pelo uso das novas tecnologias e das mdias sociais.
c) das mudanas atitudinais entre as pessoas, por considerarem mais importantes as relaes virtuais.
d) da existncia de comportamentos observados e analisados com indiferena no mundo informatizado.

11) Transpondo-se corretamente para a voz ativa a frase grifada Para serem orientadas por um especialista
sobre a febre amarela, fizeram inmeras perguntas, obtm-se
a) para um especialista orient-las.
b) para um especialista as orientarem.
c) para que um especialista lhes orientassem.
d) para que sejam orientadas por um especialista.

12) Na relao entre termos regentes e termos regidos, h verbos transitivos que necessitam de uma preposio
para estabelecer um nexo de dependncia sinttico-semntica entre as palavras, como em Os povos
indgenas respondem s indagaes da natureza.
Em qual das frases abaixo o verbo apresenta a mesma transitividade daquele que aparece no exemplo dado?
a) Muitos refugiados perderam tudo durante a guerra insana.
b) Os vizinhos no viram o eclipse lunar noticiado pelos jornais.
c) A verdadeira cidadania consiste em direitos iguais para todos.
d) Ontem, as notcias mais inesperadas se espalharam rapidamente.

13) H significantes que no possuem marcas de nmero, quer no singular quer no plural, pois se mostram
alheios classe gramatical de nmero. Qual das palavras citadas exemplifica esse enunciado?
a) Xis.
b) Giz.
c) Funil.
d) Grmen.

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14) Leia o texto de Ferreira Gullar, poeta maranhense fundador do neoconcretismo.
Traduzir-se
Uma parte de mim
todo mundo:
outra parte ningum:
fundo sem fundo.
Uma parte de mim
multido:
outra parte estranheza
e solido.
[...]
(Disponvel em: <http://escolaeducacao.com.br/melhores-poemas-de-ferreira-gullar/>. Acesso em: 20 mar. 2017)

Observe abaixo as palavras grifadas no seu contexto. Em qual alternativa a classificao morfolgica est
corretamente indicada no colchete?
a) todo mundo [adjetivo]
b) fundo sem fundo [conjuno]
c) Uma parte de mim [preposio]
d) outra parte estranheza [pronome]

15) A textualidade uma caracterstica fundamental dos textos. Esse componente da competncia textual dos
falantes lhes permite, entre outros aspectos, interpretar como textos as produes lingusticas que ouvem ou
leem. A esse respeito, examine o enunciado a seguir.

O Cerrado ocupa uma rea de 2.036.448 km2, cerca de 22% do territrio nacional. A sua rea contnua
incide sobre os estados de Gois, Tocantins, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Bahia,
Maranho, Piau, Rondnia, Paran, So Paulo e Distrito Federal, alm dos encraves no Amap, Roraima
e Amazonas. Neste espao territorial encontram-se as nascentes das trs maiores bacias hidrogrficas
da Amrica do Sul (Amaznica/Tocantins, So Francisco e Prata), o que resulta em um elevado potencial
aqufero e favorece a sua biodiversidade. E que maravilha de bioma!
(Disponvel em: <http://www.mma.gov.br/biomas/cerrado>. Acesso em: 20 mar. 2017 - Adaptado).

Na construo da textualidade, assinale a funo do conector E que inicia a ltima frase do texto acima
transcrito.
a) Introduzir a justificativa para o nome do bioma.
b) Incorporar um argumento para concluir as ideias.
c) Exercer funo semelhante de uma interjeio.
d) Assumir papel de unidade prpria do chamamento.

16) O poder areo nasceu em 1913, aps o homem adquirir o domnio das mquinas voadoras, um pouco antes
do incio da Primeira Guerra Mundial. No Brasil, mediante acordo governamental, tivemos a presena de
militares franceses ligados ao que, naquele tempo, no era ainda uma arma area, mas uma capacidade
blica de emprego dos engenhos voadores.
(Disponvel em: <http://freepages.military.rootsweb.ancestry.com/~otranto/fab/historia_fab.htm>. Acesso em: 20 mar. 2017)

Qual alternativa indica a classificao do substantivo em destaque no trecho acima?

a) Prprio, abstrato.
b) Prprio, concreto.
c) Comum, abstrato.
d) Comum, concreto.

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17) Que relao os pronomes demonstrativos estabelecem com as pessoas do discurso nas imagens da charge
a seguir?

1) 2)
(Disponvel em: <https://www.google.com.br/search?q=charge+inocente+sobre+a+dengue>. Acesso em: 20 mar. 2017).

a) Imagem 1: distncia; imagem 2: distncia.

b) Imagem 1: distncia; imagem 2: proximidade.
c) Imagem 1: proximidade; imagem 2: distncia.
d) Imagem 1: proximidade; imagem 2: proximidade.

18) Considere as regras estabelecidas para o emprego do sinal indicativo de crase na modalidade escrita formal
da lngua portuguesa.
Em qual alternativa a explicao justifica o seu emprego na locuo minha, presente no ltimo quadrinho
da charge abaixo?

a) O uso da crase ocorre diante de qualquer pronome possessivo.

b) A utilizao da crase obrigatria em expresses como minha.
c) O emprego da crase diante de pronome possessivo com feminino claro facultativo.
d) A locuo adverbial exige, especificamente, o uso da crase diante do vocbulo feminino minha.
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19) O estudo das significaes das palavras um assunto na lngua portuguesa exclusivo da Semntica. Quanto
ao aspecto semntico da lngua, destacam-se a polissemia e a sinonmia.
A esse respeito, associe as duas colunas, relacionando as propriedades semnticas aos termos destacados
nas frases.

Propriedades Termos destacados

1 - Polissemia ( ) O tecido alvo da renda contrastava com a cor do seu rosto.

2 - Sinonmia ( ) A garota vela pelo calmo sono da av, em silncio e contrio.

( ) Uma salincia em formato de bola apareceu na barriga do homem.

( ) Meu lar, depois de longos anos, tornou-se a morada dos meus sonhos.
A sequncia correta dessa associao
a) (1); (1); (2); (2).
b) (1); (2); (1); (2).
c) (2); (1); (1); (2).
d) (2); (2); (1); (1).

20) Indique se verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a funo sinttica das expresses e dos termos
grifados.
(...) Nosso compromisso oferecer oportunidades para que voc leia muitos textos literrios [...]. Objeto direto
(...) Um texto apenas uma poro de letras impressas, at que o leitor se aproprie do que ele diz [...].
Predicativo do sujeito
(...) O desenvolvimento das competncias profissionais dos educadores passa necessariamente pela
ampliao do universo de conhecimentos e pela reflexo sobre a prtica [...]. - Sujeito simples
(...) A frase que eu digo no ser a mesma frase se sair da sua boca. Ou se eu a disser dentro de um perodo
[...]. Adjunto adnominal
De acordo com as afirmaes, assinale a sequncia correta.
a) (V); (F); (V); (F).
b) (V); (V); (F); (F).
c) (F); (V); (V); (F).
d) (V); (F); (F); (V).

21) Complete, corretamente, as lacunas da assertiva quanto ao emprego dos pronomes relativos e identifique a
seguir a alternativa com a sequncia correta.
Pedro lia um livro muito interessante __________ autor o havia autografado para seu av _________ era
muito amigo do escritor, pois cresceram juntos e l ___________viviam tudo era magia e encantamento.
a) onde / que / cujo
b) que / onde / cujo
c) cujo / que / onde
d) cujo / onde / que

22) Qual alternativa indica corretamente a passagem da voz ativa para a voz passiva nas oraes a seguir?

a) O livro foi lido por muitas crianas da escola. Leu-se o livro.

b) O mundo girou rapidamente. Girou-se o mundo, rapidamente.
c) O galo cantou ao raiar o dia. Raiou-se o dia com o canto do galo.
d) Os garis comeram a sobremesa. A sobremesa foi comida pelos garis.

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23) A colocao pronominal a posio que os pronomes pessoais oblquos tonos ocupam na frase em relao
ao verbo a que se referem.

Observe o termo em negrito quanto colocao pronominal.

Dar-lhe-ei todo meu amor, desde que me prometa nunca mais me enganar.
Voc jamais o exaltar diante daqueles que, um dia, possam menosprez-lo.
De repente, fez-se o pranto diante de tanta comoo social naquele lugarejo.
Confesso que tudo aquilo me pareceu contundente e nefasto naquele dia.
Qual das alternativas apresenta a sequncia correta?
a) Mesclise / Prclise / nclise / Prclise.
b) Mesclise / nclise / Mesclise / nclise.
c) nclise / Prclise / Mesclise / Mesclise.
d) Mesclise / Mesclise / nclise / Prclise.

24) Observe os perodos a seguir:

O homem assistia ao jogo de futebol. O homem assistia o doente, no jogo de futebol.

Qual alternativa apresenta informaes corretas em relao aos empregos lgico-semnticos do verbo
assistir?
a) Ver / Ver.
b) Ver / Dar assistncia.
c) Dar assistncia / Ver.
d) Dar assistncia / Dar assistncia.

25) Um texto um conjunto coerente de enunciados, uma composio de signos codificada sob a forma de um
sistema e que constitui uma unidade de sentido, com uma inteno comunicativa. A esse respeito, leia,
atenciosamente, o enunciado seguinte.

(Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=kGw436wY1Es>. Acesso em: 27 mar. 2017).

Para a interpretao do conjunto de informaes do texto acima, imprescindvel considerar que

a) o texto revela em sua constituio o gnero testamento, por vezes presente nos classificados de jornal.
b) os enunciados, no texto, so curtos, constitudos em bales, para representar e dar nfase fala do
enunciador.
c) o propsito predominante no texto o de informar a fim de reforar um posicionamento bem-humorado
do emissor.
d) o gnero textual exemplificado, considerando o seu modo e a sua composio, composto por diferentes
tipos textuais.

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26) Leia o fragmento de um texto publicado em agosto de 1957 pelo escritor mineiro Joo Guimares Rosa.

Inconfidente, brasileira, paulista, emboaba, lrica e sbia, lendria, pica, mgica, diamantina, aurfera,
ferrfera, ferrosa, frrica, balneria, hidromineral, j, puri, acro, goitac, goian, cafeeira, agrria, barroca,
luzia, rcade, alpestre, rupestre, campestre, de el-rei, das minas, do ouro das minas, das pretas minas, negreira,
mandingueira, moambiqueira, conga, dos templos, santeira, quaresmeira, processional, grantica, de ouro em
ferro, siderrgica, calcrea, das perambeiras, serrana bela, idlica, ilgica, translgica, supralgica, intemporal,
interna, leiteira [...] Minas.
(Disponvel em: <http://acervo.revistabula.com/posts/web-stuff/ai-esta-minas-a-mineiridade>. Acesso em: 20 mar. 2017 - Adaptado).

Avalie as afirmativas sobre esse fragmento de texto.

I O texto destitudo de elementos coesivos, porm coerente, se considerarmos que tem como fio
condutor algumas caractersticas de Minas Gerais.
II O receptor do texto busca interpret-lo, mas ainda que assuma uma atitude de cooperao, no consegue
estabelecer elos coesivos, pela ausncia de informaes.
III O leitor consegue produzir sentidos e estabelecer a coerncia necessria para a compreenso do texto,
a partir dos elementos existentes.
IV O leitor, em seu trabalho para produzir sentido, deve levar em conta o vocabulrio, os recursos sintticos
e a associao a fatos histricos, entre outros aspectos.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) II e III.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.

27) Analise o texto publicitrio a seguir, considerando o gnero textual.

(Disponvel em: <http://www.logonewmarketingdigital.com.br/wordpress/2016/07/13/hortifruti-faz-alusao-a-grandes-filmes-em-propagandas-

e-ganha-a-internet/>. Acesso em: 20 mar. 2017).

Qual interpretao possvel?

a) Usa dois cdigos o verbal e o visual para ilustrar uma representao fiel de mundo.
b) Permite que se elimine um dos cdigos porque as informaes so fornecidas pelo outro.
c) Mostra-se incoerente, pois no h a necessria integrao das informaes para interpret-lo.
d) Tenta persuadir o interlocutor com sua linguagem de seduo e atra-lo para vender o produto.

28) Qual alternativa justifica o emprego correto da modalidade de concordncia nominal?

a) Os milhares de pessoas sinalizam o xodo europeu.
b) Era meio-dia e meio quando o sino tocou tristemente.
c) Dada as exigncias, saram imediatamente do recinto.
d) Nem um nem outro merecem ser aprovados no certame.

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29) Analise o fragmento de texto a seguir, de autoria do romancista alagoano Graciliano Ramos.
A arma do escritor o lpis
Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras l de Alagoas fazem seu ofcio. Elas comeam com
uma primeira lavada, molham a roupa suja na beira da lagoa ou do riacho, torcem o pano, molham-no novamente,
voltam a torcer. Colocam o anil, ensaboam e torcem uma, duas vezes. Depois que enxguam, do mais uma
molhada, agora jogando a gua com a mo. Batem o pano na laje ou na pedra limpa, e do mais uma torcida e
mais outra, torcem at no pingar do pano uma s gota. Somente depois de feito tudo isso que elas dependuram
a roupa lavada na corda ou no varal, para secar. Pois quem se mete a escrever devia fazer a mesma coisa; a
palavra no foi feita para enfeitar, brilhar como ouro falso; a palavra foi feita para dizer.
Disponvel em: <http://averdade.org.br/2014/02/graciliano-ramos-arma-escritor-e-o-lapis/>. Acesso em: 27 mar. 2017- Adaptado)

Em qual das alternativas a relao lgico-semntica estabelecida est correta?

a) [...] a palavra foi feita para dizer. HIPTESE
b) Depois que enxguam, do mais uma molhada. FINALIDADE
c) Colocam o anil, ensaboam e torcem uma, duas vezes. ACRSCIMO
d) Pois quem se mete a escrever devia fazer a mesma coisa. COMPARAO

30) Observe atentamente o texto a seguir.

(Disponvel em: <http://2.bp.blogspot.com/-yRlApkoo_vc/UsxZldHwgaI/AAAAAAAAHY/eU0TuJongFA/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.jpg>. Acesso em: 20 mar. 2017).

Considere o texto da charge e avalie as afirmaes a seguir.

I No 3 quadrinho, o substantivo gente, precedido do artigo a, passa a ser pronome, emprega-se com a
linguagem cerimoniosa e exige o verbo na terceira pessoa do plural.
II Intermedirio, no 4o quadrinho, possui relao sinonmica com o vocbulo agente.
III Quanto posio, a slaba tnica nas palavras escrevo e depois a final.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) I e II.
d) II e III.

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 CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS

31) O Conclio Vaticano II afirma que os destinatrios de suas palavras so

a) todos os homens.
b) os filhos da Igreja.
c) os governantes da Igreja.
d) todos os que invocam o nome de Cristo.

32) Informe se Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre a realidade escatolgica nomeada dia do Senhor.
( ) No se sabe quando se manifestar, mas, deve ser interpretado como um determinado dia do calendrio
(chronos).
( ) Refere-se direo divina e sobrenatural da histria, que pode ser experimentada no tempo especial
(kairs).
( ) O incio da vida pblica de Jesus inaugura o dia do Senhor, que continua em andamento.
( ) No obstante todas as previses de correntes adventistas dentro da prpria Igreja, sua concreo um
mistrio.
A alternativa que apresenta a sequncia correta
a) (V); (F); (V); (V).
b) (F); (V); (F); (F).
c) (F); (V); (F); (V).
d) (V); (V); (F); (F).

33) Analise as informaes abaixo concernentes ao bem comum.

I. O bem de cada um no est necessariamente relacionado com o bem comum.
II. Embora seja bem comum, supe, em primeiro lugar, o respeito pela pessoa como tal.
III. Na busca pelo bem comum deixam de existir os interesses particulares.
IV.Exige o bem-estar social e o desenvolvimento do prprio grupo.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e IV.

34) Analise as informaes abaixo referentes ao tema caridade e tica social (considerando a compreenso de
caridade presente no Compndio da Doutrina Social da Igreja).
I. A chamada caridade social e poltica se esgota nas relaes entre as pessoas.
II. Embora a pressuponha, a caridade no transcende a justia.
III. Os valores sociais da verdade, da liberdade, da justia e do amor tm como fonte a caridade.
IV. A caridade deve ser reconhecida como critrio supremo e universal de toda tica social.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) III e IV.

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35) Analise as informaes abaixo relativas Doutrina Social da Igreja.
I. Ela visa oferecer somente significados, valores e critrios de juzo, no se ocupando com proposies de
carter prxico (normas e diretrizes de ao).
II. Com ela, a Igreja persegue fins de estruturao e organizao da sociedade.
III. Diante do pecado da injustia e da violncia, a Doutrina Social comporta um dever de denncia.
IV. O intento da Doutrina Social da Igreja de ordem religiosa e moral.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e IV.
b) I e III.
c) II e III.
d) III e IV.

36) Indique a opo que completa corretamente as lacunas da assertiva a seguir.

As ____________________ so as aes caritativas pelas quais socorremos o prximo nas suas
necessidades ________________________. (Catecismo da Igreja Catlica, 2447)
a) obras de caridade / corporais
b) obras de misericrdia / corporais
c) obras de caridade / corporais e espirituais
d) obras de misericrdia / corporais e espirituais

37) Informe se Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre as intenes fundamentais do Conclio
Vaticano II.
( ) Ele quis ser um Conclio Pastoral.
( ) Ele no quis ser um Conclio doutrinrio.
( ) Ele quis ser um Conclio Ecumnico.
( ) Ele no quis ensinar com autoridade divina.
A alternativa que apresenta a sequncia correta
a) (V); (F); (V); (F).
b) (V); (V); (V); (F).
c) (F); (V); (F); (V).
d) (V); (F); (F); (F).

38) Associe as duas colunas relacionando alguns documentos do Conclio Vaticano II com os respectivos temas
sobre os quais versaram.

Documentos Finalidades
(1) Declarao Nostra Aetate ( ) sobre os meios de comunicao social.
(2) Decreto Perfectae Caritatis ( ) sobre a formao sacerdotal.
(3) Decreto Optatam Totius ( ) sobre as relaes da Igreja com as religies no-crists.
(4) Decreto Inter Mirifica ( ) sobre a atualizao dos religiosos.
A sequncia correta dessa associao :
a) (1); (3); (4); (2).
b) (3); (2); (4); (1).
c) (4); (2); (1); (3).
d) (4); (3); (1); (2).

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39) Os Sacramentos visam a santificao dos homens, a edificao do Corpo de Cristo, o culto a Deus e a
instruo. So chamados sacramentos da f.

PORQUE
Por sua natureza, o ato de f voluntrio. Sem ter sido atrado pelo Pai, o homem no pode aderir a Deus
que Se revela.
Sobre estas duas afirmativas, correto afirmar que
a) a primeira uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
b) a primeira uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
c) as duas so verdadeiras, mas no estabelecem relao entre si.
d) as duas so verdadeiras, e a segunda uma justificativa correta da primeira.

40) Dos quatro Evangelhos presentes no Novo Testamento, um se inicia com a chamada Genealogia de Jesus
e outro com um prlogo que dirigido a um certo Tefilo.
Quais so estes Evangelhos?
a) Evangelho segundo Joo e evangelho segundo Marcos.
b) Evangelho segundo Lucas e Evangelho segundo Mateus.
c) Evangelho segundo Marcos e Evangelho segundo Lucas.
d) Evangelho segundo Mateus e Evangelho segundo Lucas.

41) Sobre a salvao crist, correto afirmar que

a) oferecida no Esprito Santo e atualizada e difundida por obra de Jesus Cristo.
b) salvao que se destina apenas para os filhos da Igreja (extra Ecclesiam nulla salus).
c) comea a realizar-se j na histria, porm, o seu cumprimento encontra-se no futuro que Deus nos reserva.
d) no requer, como condio sine qua non, a livre adeso do homem. Se Deus, revelado em Jesus Cristo
como Amor Incondicional, no salva a todos, a sua prpria essncia negada.

42) Qual a Orao da Igreja por excelncia?

a) Pai-nosso.
b) Ave Maria.
c) Orao Eucarstica.
d) Credo niceno-constantinopolitano.

43) O evento histrico culminante no carter singular e definitivo de Jesus de Nazar, concebido como deciso
da livre e gratuita interveno de Deus na histria a
a) revelao.
b) morte de Jesus.
c) ascenso de Jesus.
d) transfigurao de Jesus.

44) Avalie as afirmaes abaixo referentes f.

I. Ela vem da reflexo, sua natureza consiste em um raciocinar sobre o pensvel, de modo que, no fim, tem-
se disposio o resultado da reflexo.
II. o resultado de um dilogo, que pressupe a disposio de ouvir, de receber e de responder.
III.Pensar dentro da f significa um re-pensar sobre aquilo que se ouviu e recebeu anteriormente.
IV. Na f existe uma prevalncia do pensamento sobre a palavra.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.

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45) Qual documento do Conclio Vaticano II considerado a magna carta da renovao da teologia fundamental?
a) Decreto Christus Dominus.
b) Constituio dogmtica Dei Verbum.
c) Constituio Sacrosanctum Concilium.
d) Constituio dogmtica Lumen Gentium.

46) Informe se Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre a ressurreio de Jesus.
( ) iniciativa do Pai, que nela mostra a extraordinria grandeza de seu poder.
( ) Sendo a cruz o triunfo do pecado, da lei e do poder, a ressurreio a derrota do poder, da lei e do
pecado, o triunfo da liberdade, da graa e do amor.
( ) No h papel ativo do filho na ressurreio. Se tivesse havido, tal participao contradiria a iniciativa do
Pai.
( ) Na ressurreio manisfesta-se a histria do Pai e do Filho. Ainda no a do Esprito, pois, este, o parclito,
ainda seria enviado, como prometera Jesus em Jo 14:15-16.
A alternativa que apresenta a sequncia correta
a) (V); (F); (V); (V).
b) (V); (V); (V); (F).
c) (V); (V); (F); (F).
d) (F); (V); (V); (F).

47) Qual pessoa da Santssima Trindade considerada o pai dos pobres (como invoca uma das quatro
sequncias medievais que foram preservadas no Missal Romano publicado em 1570)?
a) Pai.
b) Filho.
c) Esprito Santo.
d) No se trata de apenas uma pessoa, mas sim, da Trindade mesma.

48) A Igreja eucarstica , antes de tudo, Igreja local, que est sob a presidncia do bispo. Esta Igreja local
Igreja em plenitude, catlica,

PORQUE
ela no tem, como fonte originante, o encontro de interesses humanos ou o el de um corao generoso,
mas dom do alto.
Sobre estas duas assertivas, correto afirmar que
a) a primeira uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
b) a primeira uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
c) as duas so verdadeiras; mas no estabelecem relao entre si.
d) as duas so verdadeiras; e a segunda uma justificativa correta da primeira.

49) Indique a opo que completa corretamente as lacunas da assertiva a seguir.

Cada batizado assemelhado pelo Esprito a Cristo _______________________. Portanto,
chamado a __________________ a Palavra de Deus, a celebrar a memria dos eventos salvficos e a
_____________________ a justia do Reino de Deus vindouro.
a) profeta, educador e rei / anunciar na vida / realizar na histria
b) profeta, sacerdote e rei / anunciar na vida / realizar na histria
c) servo, pastor e profeta / anunciar na vida / aguardar confiantemente
d) profeta, sacerdote e rei / pregar convictamente / aguardar confiantemente

50) A Igreja o povo de Deus a caminho, peregrino em direo terra prometida. Assim sendo, ela deve
contestar toda a presuno de ter chegado. Neste sentido, a Igreja
a) reformata.
b) mater et magistra.
c) semper reformanda.
d) fides semper reformanda.
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51) Informe se Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre o juzo particular, o purgatrio, o inferno e o
paraso.
( ) No juzo, d-se o emergir da verdade da existncia total da pessoa. Tomando plena conscincia de sua
opo fundamental, a pessoa se pe na comunho ou na recusa em relao ao mistrio do filho.
( ) O purgatrio o lugar caracterizado pela mescla de recusa e aceitao do amor. Aqui, no se tem ainda
a garantia de que a aceitao do amor prevalecer.
( ) No paraso, a Trindade acolhe plenamente em si aquele que respondeu a seu amor com o amor. A histria
da pessoa se torna v. Dilui-se no Todo Trinitrio, passando a identificar-se totalmente com Ele.
( ) O inferno a tristeza de no poder mais amar, o choro perene de no poder mais viver a gratido, sem
a qual o prprio dom perdido. No obstante, Deus no cessa de amar o condenado.
A alternativa que apresenta a sequncia correta
a) (V); (F); (F); (V).
b) (V); (V); (V); (F).
c) (F); (V); (F); (V).
d) (F); (F); (V); (V).

52) Sobretudo em que conclios a Igreja formulou a doutrina da f relativa ao purgatrio?

a) Florena e Trento.
b) Latro II e Trento.
c) Trento e Vaticano I.
d) Latro I e Constana.

53) Sobre as asseres doutrinais, correto afirmar que elas

a) tm, necessariamente, a revelao como fonte, possuem carter mistaggico e doxolgico, no so
escatolgicas.
b) no tm, necessariamente, a revelao como fonte, possuem carter mistaggico, mas no doxolgico,
no so escatolgicas.
c) no tm, necessariamente, a revelao como fonte, possuem carter mistaggico e doxolgico, so
escatolgicas e, portanto, prolpticas e provisrias.
d) tm, necessariamente, a revelao como fonte, possuem carter mistaggico e doxolgico, so
escatolgicas e, portanto, prolpticas e provisrias.

54) Qual o termo tcnico que significa que Deus parece ser trs na manifestao de si mesmo ao mundo, mas,
na sua prpria vida, existe sem nenhuma distino de pessoas?
a) Arianismo.
b) Docetismo.
c) Modalismo.
d) Monofisismo.

55) Avalie as afirmaes abaixo referentes ao tema da realizao do plano de Deus Pai por Jesus.
I. Desde o momento em que foi recebido no seio de Maria, Jesus gozava da viso beatfica. Ao iniciar a sua
vida pblica, ele j conhecia o plano do Pai em sua totalidade.
II. Para que seu plano fosse cumprido, Deus Pai agiu em Jesus como age em ns, ou seja, de maneira
histrica.
III. Devido intimidade singular que tinha com o Pai, seu Abba, Jesus, Deus-Filho, no precisou deixar-se
guiar pelo Esprito Santo para a realizao do plano do Pai.
IV. Desenvolver uma teologia da vida de Jesus apenas do ponto de vista da Encarnao, traz consigo o risco
de minimizar a importncia dos acontecimentos nos quais o Pai lhe mostrou o caminho.
Est correto apenas o que se afirma em
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
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56) No Novo Testamento, a glria de Deus revelada por excelncia
a) sobre a cruz.
b) nos milagres de Jesus.
c) na ressurreio de Jesus.
d) na concepo virginal de Jesus.

57) O telogo pressupe que exista uma unidade na Bblia. No obstante, o fato de haver uma grande diversidade
nos livros da Bblia, a Igreja os reuniu e os aceitou como Palavra de Deus. Ela est convencida de que esses
livros refletem a nica revelao de Deus em Cristo.
Aqui se discorre sobre o princpio de
a) unidade.
b) totalidade.
c) diversidade coesa.
d) essncia pluriforme.

58) Em que ano e a partir de que conclio a Igreja veio a possuir a doutrina da Trindade plenamente desenvolvida?
a) 431, feso.
b) 325, Nicia I.
c) 451, Calcednia.
d) 381, Constantinopla I.

59) Indique a opo que completa corretamente as lacunas da assertiva a seguir de um trecho extrado do
Catecismo da Igreja Catlica no qual se encontra uma citao do Conclio de feso referente Maria, Me
de Deus.
Maria se tornou de verdade Me de Deus ____________________ o Verbo de Deus tirou dela a sua natureza
divina, ____________________ dela que ele tem o corpo sagrado dotado de uma alma racional, unido ao
qual, na sua pessoa, se diz que ____________________ nasceu segundo a carne. (Catecismo da Igreja
Catlica, 466)
a) porque / no porque / Jesus.
b) no porque / mas porque / Jesus.
c) no porque / mas porque / o Verbo.
d) porque / e tambm porque / o Verbo.

60) Na Bblia, onde se encontra a percope conhecida como a Parbola do filho prdigo?
a) Apenas no Evangelho segundo Lucas.
b) Apenas no Evangelho segundo Mateus.
c) Nos Evangelhos segundo Mateus e Joo.
d) Nos Evangelhos segundo Mateus e Lucas.

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 REDAO

TEXTO I
O respeito aos smbolos nacionais
Luciano Oliveira Delgado

A Bandeira Nacional, o Hino Nacional, as Armas Nacionais e o Selo Nacional. Estes so os quatro Smbolos
Nacionais que representam o nosso Pas, interna e externamente, devendo ser respeitados pelos cidados
e defendidos pelo Estado. Os smbolos nacionais so a fotografia, a marca digital, a identificao do Brasil,
fazendo-nos emocionar quando podemos visualiz-los. Todos os brasileiros se sentem identificados e, por este
motivo, a Bandeira Nacional e o Hino Nacional esto mais presentes em nossas vidas, sendo imperioso respeit-
los.
(Disponvel em: <http://www.jornalcruzeiro.com.br/materia/372299/o-respeito-aos-simbolos-nacionais>. Acesso em: 05 mar. 2017 Adaptado)

TEXTO II

(Disponvel em: <http://geografianossadecadadia.blogspot.com.br/2014/03/simbolosnacionais-do-brasil-bandeira.html>. Acesso em: 27 mar. 2017.)

TEXTO III

Smbolos nacionais
Os smbolos nacionais oportunizam verdadeiras lies de cidadania e patriotismo. Esses referenciais so de
extrema importncia para os jovens, j que os levam a ter orgulho e sentimento de lealdade ao seu pas. Nos
nossos dias, em que a globalizao impera, primordial cultivar noes de patriotismo para que no percamos
nossas razes e identidade, conquistadas, com muito suor e luta, ao longo de mais de 500 anos [...].
(Disponvel em: <http://impresso.em.com.br/app/noticia/cadernos/opiniao/2016/09/07/interna_opiniao,187353/respeito-aos-simbolos-nacionais.shtml>.
Acesso em: 05 mar. 2017 Adaptado)

PROPOSTA
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construdos ao longo de sua
formao, redija um texto dissertativo-argumentativo, com no mximo trinta (30) linhas, escrito com letra
legvel, na modalidade padro da lngua portuguesa sobre o tema:
Smbolos nacionais: a marca digital, a identificao do Brasil.
Em seu texto, contemple, entre outros, os seguintes aspectos:
- argumentar sobre a importncia dos smbolos nacionais como fonte de estmulo para o civismo e o
patriotismo;
- refletir sobre o papel de cidado e acerca do entendimento de se pertencer a uma ptria;
- apresentar proposta(s) de ao (aes) para resgatar o esprito cvico no brasileiro, a partir da reverncia
aos smbolos nacionais.

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 RASCUNHO DA REDAO

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 EXAME DE SELEO
LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

1. Este caderno de questes contm 01 (uma) prova de Gramtica e Interpretao de Texto, composta de
30 (trinta) questes objetivas, numeradas de 01 (um) a 30 (trinta), e 01 (uma) prova de Conhecimentos
Especializados, composta de 30 (trinta) questes objetivas, numeradas de 31 (trinta e um) a 60 (sessenta);
e uma pgina de rascunho para redao.
2. Ao receber a ordem do Chefe/Fiscal de Setor, confira se:
a numerao das questes e a paginao esto corretas;
todas as questes esto perfeitamente legveis. Sendo detectada alguma anormalidade de impresso,
solicite imediatamente ao Chefe/Fiscal de Setor a substituio deste Caderno;
a verso da prova e a especialidade constantes deste caderno de questes correspondem aos campos
verso e especialidade contidos em seu Carto de Respostas; e
se o nmero do Carto de Respostas corresponde ao nmero constante do verso da Folha de Redao.

3. O caderno de questes pode ser utilizado livremente como rascunho (para clculos, desenhos etc.).
4. Os candidatos no devem identificar/assinar a Folha de Redao.
5. Iniciada a prova, vedado formular perguntas.
6. No ser permitido ao candidato, sob pena de excluso, realizar a prova portando (junto ao corpo ou sobre
a mesa) culos escuros, telefone celular, relgio de qualquer tipo, gorro, bibico, leno ou faixa na cabea,
brincos, colares e pulseiras, chapu, bon ou similares, luvas, cachecol, bolsa, mochila, pochete, livros,
manuais, impressos, cadernos, folhas avulsas de qualquer tipo e/ou anotaes (inclusive o Carto de
Inscrio), lpis, lapiseira, borracha, calculadora, protetores auriculares, aparelhos sonoros, fonogrficos,
de comunicao ou de registros eletrnicos, e/ou quaisquer dispositivos que receba, transmita ou armazene
informaes.
7. No Carto de Respostas, preencha apenas uma alternativa (a, b, c ou d) de cada questo, com caneta
esferogrfica de tinta na cor azul ou preta, conforme instruo contida no prprio Carto de Respostas.
8. A questo com marcao dupla (ou mais de uma opo), rasurada, emendada, campo de marcao no
preenchido integralmente ou fora do espao designado para as respostas e para a assinatura, bem como a
falta desta sero de inteira responsabilidade do candidato e tambm considerados incorretos.
9. Tenha muito cuidado com o seu Carto de Respostas e a sua Folha de Redao para no amass-los,
molh-los, dobr-los, rasg-los, manch-los ou, de qualquer modo, danific-los. O Carto de Respostas e a
Folha de Redao no sero substitudos.
10. A prova ter a durao de 4 (quatro) horas e 20 (vinte) minutos.
11. Recomenda-se ao candidato iniciar a marcao do Carto de Respostas nos ltimos 20 minutos do tempo
total de prova.
12. Por razes de segurana e sigilo, uma vez iniciadas as Provas, o candidato dever permanecer
obrigatoriamente no Setor de Provas por, no mnimo, 2 (duas) horas aps o seu incio. O Caderno de
Questes s poder ser levado pelo candidato que permanecer no Setor de Provas por, no mnimo, 4
(quatro) horas.
13. Em nenhuma hiptese, o candidato poder se ausentar do Setor de Provas levando consigo seu Carto de
Respostas, sua Folha de Redao ou qualquer folha de respostas que lhe tenha sido entregue.
14. obrigatrio que o candidato assine a Relao de Chamada e o Carto de Respostas, e entregue o Carto
de Respostas e a Folha de Redao.
15. A desobedincia a qualquer uma das determinaes constantes no presente Caderno de Questes, no
Carto de Respostas, na Folha de Redao e nas Instrues Especficas (IE) poder implicar a no correo
de sua prova e a sua excluso do Exame.

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