INSTRUCTIVO

DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (IPI)

PARA LA TITULACIN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
MEDIANTE LA MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIN

Versin del 19 de septiembre de 2016







































FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

 CAPTULO I
DEL OBJETO
Art. 1. Objeto. El presente instructivo establece las normas exigidas por la Universidad
Central del Ecuador para la elaboracin, presentacin y aprobacin de los trabajos de titula-
cin, modalidad proyecto de investigacin (proyecto de investigacin) en las Carreras de
Economa, Finanzas y Estadstica (carrera(s)) de la Facultad de Ciencias Econmicas, a los
cuales hacen referencia la Ley Orgnica de Educacin Superior, su Reglamento de Rgimen
Acadmico.1

CAPTULO II
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Art. 2. Proyecto de investigacin como trabajo de titulacin. Para la obtencin del gra-
do acadmico profesional universitario de tercer nivel, el graduando2 que seleccione esta
modalidad debe elaborar y defender un proyecto de investigacin original, es decir, indito
que contenga, como mnimo, la determinacin de un problema de investigacin, el marco
referencial, conclusiones y bibliografa.

Art. 3. Correspondencia. El proyecto de investigacin debe guardar correspondencia con

las lneas de investigacin, los aprendizajes adquiridos y el perfil de egreso de la carrera co-
rrespondiente del graduando. El proyecto de investigacin debe utilizar un nivel de argu-
mentacin coherente con las convenciones del campo del conocimiento y su aplicabilidad.

Art. 4. Niveles de investigacin y mtodos. El nivel de investigacin mnimo que se

acepta es el descriptivo,3 dejando abierta la posibilidad de que la proponente realice una in-

1 Este instructivo rige tanto ii) el proceso de titulacin especial de acuerdo de la disposicin transito-

ria quinta del Reglamento de Rgimen Acadmico del Consejo de Educacin Superior, como ii) el pro-
ceso de titulacin regular.
2 Con fines de mantener la neutralidad de gnero, se usa ambas formas la masculina y la feminina
de los trminos estudiante, proponente, graduando/a, investigador(a), tutor(a) Remtase a
la seccin Cmo escribir de manera concisa y sin discriminaciones del manual APA. Tambin se usa
solo la forma singular, dejando a salvo el art. 7, segn el cual hasta tres estudiantes pueden coelaborar
un proyecto de investigacin.
3 El art. 2 del Reglamento de Rgimen Acadmico establece [t]odo trabajo de titulacin deber con-

sistir en una propuesta innovadora que contenga, como mnimo, una investigacin exploratoria y
diagnstica, base conceptual, conclusiones y fuentes de consulta [nfasis aadido]. La expresin ex-
ploratoria y diagnstica invita a una doble confusin. Primero, se podra entender que se trata de
investigaciones de tipo exploratorio, el cual, segn la literatura sobre metodologa de investigacin
(por ejemplo, Hernndez Sampieri, R., Collado, C. y Baptista, P. (2014). Metodologa de la investiga-
cin. Mxico: McGraw Hill), i) proponen objetos de estudio poco estudiados, ii) los indaga desde una
perspectiva innovadora o iii) identifica conceptos novedosos, entre otras. Considerando que el objeto
de este instructivo son los proyectos de investigacin de pregrado realizados por investigadores nova-
tos, es evidente que no se puede tratar del sentido tcnico del trmino exploratorio. Es por eso que
en este instructivo se aplica el sentido ms literal, esto es, la exploracin entendida como indagacin
[inicial] de la realidad [] (art. 11, lit. a) de Lineamientos para la elaboracin de los trabajos de titu-
lacin, modalidad Proyecto de Investigacin elaborado por la Direccin Acadmica General (2015)).
La segunda confusin se debe al adjetivo diagnstica, pues no se ha establecido ningn tipo de in-
2
vestigacin clasificatoria, exploratoria, correlacional o explicativa. Los mtodos que se acep-
tan para los proyectos de investigacin son el cuantitativo, el cualitativo y el mixto.

Art. 5. Glosario. Para los fines del presente instructivo, se aplican las siguientes definicio-
nes:

a) Nivel descriptivo. Tipo de investigacin que busca especificar propiedades, caracte-

rsticas y rasgos importantes del objeto de estudio; describe tendencias de un grupo
o poblacin; mide conceptos o variables.
b) Nivel clasificatorio. Tipo de investigacin similar a la descriptiva, a excepcin de
que busca establecer criterios para la agrupacin/clasificacin de casos, eventos, en-
tre otros.
c) Nivel exploratorio. Tipo de investigacin que propone un objeto de estudio poco es-
tudiado; indaga desde una perspectiva innovadora; identifica conceptos sugerentes.
d) Nivel correlacional. Tipo de investigacin que estudia la relacin o grado de asocia-
cin entre dos o ms conceptos, categoras o variables; cuantifica y analiza relaciones
entre variables.
e) Nivel explicativo. Tipo de investigacin que analiza la relacin causa-efecto de un
objeto de estudio a travs de una variable independiente (causa) y otra dependiente
(efecto).
f) Metodologa. En un sentido amplio significa el estudio de los mtodos y tcnicas de
investigacin (sus fines, condiciones, lmites). En un sentido estricto, el captulo Me-
todologa de un proyecto de investigacin contiene todas las indicaciones, reflexio-
nes y explicaciones en torno al mtodo y las tcnicas de investigacin aplicados en la
investigacin.
g) Mtodo. Una serie de pasos generales que la investigadora sigue en el proceso de
producir una contribucin al conocimiento. Se suele distinguir el mtodo cuantitati-
vo, cualitativo y mixto. El mtodo es flexible y debe adaptarse al objeto de estudio,
pues se realiza en funcin de los contextos y actores que intervienen en el proceso de
investigacin.
h) Mtodo cuantitativo. Describe fenmenos y/o prueba hiptesis con base en la me-
dicin numrica y el anlisis estadstico para establecer patrones de comportamiento
y probar teoras. Las tcnicas de investigacin ms apropiadas para este mtodo se
menciona en este mismo artculo, lit. k). El proceso de investigacin es lineal.
i) Mtodo cualitativo. Utiliza datos no numricos para contestar una pregunta de in-
vestigacin o cumplir con objetivos cientficos. Las tcnicas de investigacin ms
apropiadas para este mtodo se menciona en este mismo artculo, lit. k). El proceso
de investigacin no es lineal.
j) Mtodo mixto. Utiliza datos numricos y no numricos para contestar una pregunta
de investigacin o cumplir con objetivos cientficos. Las tcnicas de investigacin

vestigacin que sea diagnstico, al menos no en las ciencias sociales. De ah que no existen anteceden-
tes conceptuales para entender a qu se refiere una investigacin diagnstica en las ciencias socia-
les. Es por esto que en este instructivo se entiende el trmino de manera literal, haciendo alusin al
uso del anlisis de diferente ndole para radiografiar un problema de investigacin.
3
 ms apropiadas para este mtodo se menciona en este mismo artculo, lit. k). El pro-
ceso de investigacin no es lineal.
k) Tcnicas de investigacin. Representan el conjunto de instrumentos operativos que
permiten construir los datos empricos necesarios para su posterior anlisis.

Mtodo Tcnicas de investigacin

Cuantitativo Diferentes tipos de experimentos; encuesta; anlisis de datos estadsticos
secundarios.
Cualitativo Diferentes tipos de entrevistas (a profundidad, semiestructuradas, de histo-
ria de vida, a expertos); observacin directa e indirecta; anlisis de docu-
mentos/archivo; anlisis de material visual/auditivo
Mixto Combinacin apropiada de las tcnicas anteriormente mencionadas.

l) Marco referencial. Contiene los fundamentos terico-conceptuales relevantes que

sustentan la investigacin. En el marco referencial, la proponente expone y discute
las diferentes teoras y/o conceptos que han sido aplicadas al objeto de estudio hasta
la fecha (revisin de la literatura). El proponente seala cul de las teoras identifica-
das y discutidas en la revisin de la literatura adopta en su propia investigacin y ex-
plica los argumentos tericos que sustentan esta decisin (marco terico). Si el mar-
co terico es muy abstracto, se recomienda aadir una explicacin en cuanto a los
conceptos abstractos que se usarn en la investigacin (marco conceptual). La dife-
rencia funcional entre revisin de la literatura, marco terico y marco conceptual
puede, pero no tiene que reflejarse de manera formal por medio de ttulos y seccio-
nes separadas.
m) Revisin de la literatura. Revisin analtica de la literatura existente sobre el objeto
de estudio.
n) Marco terico. Sustento de una posicin terica propia. En proyectos de investiga-
cin de pregrado, el marco terico puede basarse enteramente en la propuesta teri-
ca existente y discutida en la revisin de la literatura. Sin embargo, la proponente de-
be argumentar por qu se adopta tal o cual teora para su propio proyecto de investi-
gacin.
o) Marco conceptual. El marco conceptual depende enteramente del marco terico. Su
nica funcin es ofrecer definiciones de los conceptos usados en el marco terico.
Como tal, puede resultar necesario solamente en aquellas investigaciones que usan
un marco terico muy abstracto.
p) Revisin de la literatura. Todo campo de estudio cuenta con conocimientos espe-
cializados acumulados de estudios e investigaciones anteriores. Hacer una revisin
de la literatura significa describir, resumir y sistematizar aquellos aspectos, obras,
del campo de estudio que son relevantes para abordar al problema de investigacin.
q) Objeto de estudio. El objeto de estudio es el resultado de la formulacin de un pro-
blema de investigacin. A diferencia de los problemas prcticos y cotidianos, los obje-
tos del conocimiento se expresan en un lenguaje terico-conceptual. Este hecho re-
quiere trasladar los problemas prcticos al campo del conocimiento (la ciencia),

4
 construyndolos por medio de su problematizacin y expresndolos en trminos
terico-conceptuales.
r) Normas APA. Es el manual de publicacin de la American Psychological Association
(APA). La versin actual es la sexta. Contiene instrucciones detalladas sobre la mane-
ra de referenciar trabajos, dar formato a los trabajos acadmicos, el estilo de escritu-
ra, el proceso de publicacin En este instructivo se hace referencia al manual de APA
en funcin de un sistema que norma i) la citacin de fuentes, ii) la descripcin, titula-
cin, referencia bibliogrfica y formato de tablas y figuras (grficos, diagramas u
otras ilustraciones), iii) el uso de nmeros, abreviaturas, cursivas, las notas a pie de
pgina en el texto y la organizacin de apndices, y iv) el sistema de unidades mtri-
cas. No se lo considera en cuanto a la normacin de los dems aspectos, especialmen-
te los formatos (tamao de letras, hojas, distancias, mrgenes).

CAPTULO III
DE LOS ASPECTOS GENERALES
Art. 6. Responsabilidad del tutor. Se establece como la responsabilidad del tutor el ase-
soramiento del estudiante desde la formulacin del problema de investigacin, la elabora-
cin del plan de investigacin, el desarrollo de la investigacin, la elaboracin del informe
final y la preparacin de la exposicin oral.

Art. 7. Cantidad de estudiantes por proyecto de investigacin. En la elaboracin del

proyecto de investigacin participarn hasta dos estudiantes. En casos excepcionales y de-
pendiendo del campo de conocimiento, podrn participar hasta tres estudiantes, siempre y
cuando provengan de diversas carreras, sean de la misma o de diferente institucin de edu-
cacin superior.

Art. 8. Aspectos administrativos. Los aspectos administrativos del procedimiento, dura-

cin, control de la elaboracin de los proyectos de investigacin, as como su evaluacin final
se norma en el instructivo del proceso de la Unidad de Titulacin Especial de las carreras de
Economa, Estadstica y Finanzas.

CAPTULO IV
DE LAS FASES Y PASOS DE DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Art. 9. Del proceso de los proyectos de investigacin. Para fines de este instructivo, el
proceso de los trabajos de titulacin en la modalidad proyectos de investigacin est organi-
zado en seis fases:

a) Proceso preliminar
b) Planificacin cientfica
c) Desarrollo de la investigacin

5
 d) Difusin de la investigacin
e) Evaluacin del proyecto de investigacin
f) Titulacin

Fases Pasos
Proceso preliminar (fase I)
Planificacin cientfica (fase II) Formulacin del problema de investigacin
Elaboracin del plan de investigacin
Desarrollo de la investigacin (fase III) Elaboracin del marco referencial
Elaboracin de la Metodologa
Recoleccin/construccin de los datos empricos y/o
argumentos tericos
Anlisis/discusin de los resultados empri-
cos/tericos
Difusin de la investigacin (fase IV) Elaboracin del informe final
Evaluacin del proyecto de investigacin (fase V)
Titulacin (fase VI)

Art. 10. mbito. El presente instructivo del proyecto de investigacin (IPI) para la titula-
cin mediante la modalidad proyecto de investigacin norma las fases correspondientes a
los literales b, c y d. Para el literal b aplican, adems, las normas establecidas en el instructivo
del proceso administrativo (IPA).

Art. 11. Orden de los pasos. El orden de los pasos mencionados en el art. 9 respecto a la
fase III (Desarrollo de la investigacin) se ajusta al objeto de estudio y al mtodo aplicado.
El proceso de investigacin no necesariamente es lineal, aunque siempre inicia con la formu-
lacin del problema y la elaboracin de un plan de investigacin, as como termina con la
elaboracin del informe final.

CAPTULO V
DE LA PLANIFICACIN CIENTFICA (FASE I)
Art. 12. Planificacin cientfica. La planificacin cientfica consiste, primero, en la formu-
lacin del problema de investigacin y, posteriormente, en el desarrollo de un plan de inves-
tigacin.

Art. 13. Plan de investigacin. En el plan de investigacin, el proponente desarrolla la idea

cientfica por estudiar y planifica la realizacin de la investigacin. El ncleo del plan de in-
vestigacin es el problema de investigacin, entendido ste como la combinacin de los cua-
tro primeros elementos del plan de investigacin: i) la justificacin, ii) la pregunta/hiptesis,
iii) los objetivos y iv) el alcance.

Art. 14. Estructura del plan de investigacin. El plan de investigacin contiene, como m-
nimo, los siguientes elementos.

6
 a) Justificacin. Consiste en una serie de argumentos de por qu es necesario hacer la
investigacin, es decir, se debe mostrar la relevancia de una investigacin. La justifi-
cacin puede ser de tipo i) terico, ii) emprico, iii) prctico o iv) metodolgico. Como
resultado de la justificacin nace un objeto de estudio cientficamente construido. Es-
to significa que el objeto de estudio se expresa en un lenguaje terico-conceptual, ale-
jado del sentido comn y del lenguaje cotidiano. Por tanto, es imprescindible basarse
en otros estudios para justificar la investigacin propia; es decir, se deben incluir los
antecedentes conceptuales de conocimiento del campo de estudio correspondiente a
travs de una revisin de la literatura.4 Para la justificacin emprica y prctica se
puede incluir informacin sobre el contexto histrico, poltico, social, econmico, etc.

Nota. La justificacin puede incluir una justificacin social (La investigacin es relevante,
porque beneficia a X personas/empresas/etc.), pero no es necesaria, ni la nica justificacin
que se requiere elaborar.

b) Pregunta/Hiptesis. La pregunta y la hiptesis representan una expresin muy su-

cinta del problema de investigacin y orientan el trabajo hacia una respuesta preli-
minar de ste. A menudo, la pregunta y la hiptesis mencionan de manera expresa la
unidad de anlisis (hogar, territorio X); la hiptesis necesariamente menciona
las variables por analizarse. Mientras que las investigaciones que aplican el mtodo
cualitativo utilizan ms la pregunta y las investigaciones con mtodo cuantitativo
ms la hiptesis, no es posible establecer a priori en qu caso conviene establecer
una hiptesis o una pregunta. Sin embargo, el siguiente cuadro ofrece una orienta-
cin al respecto.

Nivel Mtodo aplicado

de investigacin Cualitativo Mixto Cuantitativo
Descriptivo Pregunta/ Pregunta/ Pregunta/
Hiptesis Hiptesis Hiptesis5
Exploratorio Pregunta/ Pregunta/ Pregunta/
Hiptesis Hiptesis Hiptesis
Correlacional No se suele aplicar No se suele aplicar Pregunta/
el mt. cualitativo el mtodo mixto Hiptesis
Explicativo Pregunta/ Pregunta/ Hiptesis
Hiptesis Hiptesis

Nota. Las negrillas indican la tendencia predominante.

4 En trminos conceptuales y prcticos no hay ninguna diferencia entre la revisin de la literatura ne-

cesaria para la formulacin del problema de investigacin y aquella para formular el marco referen-
cial, pues la investigacin es un proceso continuo y a menudo no linear. Sin embargo, est claro que la
revisin de la literatura para el problema de investigacin como parte del Plan es menos sistemtica y
menos completa que la revisin que se har para el marco referencial.
5 En las investigaciones descriptivas se formula una hiptesis cuando se pronostica un dato o hecho

(la ansiedad en los estudiantes masculinos ser elevada, el presupuesto de publicidad del municipio
se incrementar entre 30 y 40%). Caso contrario se formula una pregunta.
7
 c) Objetivos. Los objetivos indican a lo que el proyecto de investigacin aspira llegar.
Los objetivos consisten en i) un objetivo general, ii) varios objetivos especficos.6 El
nmero de objetivos especficos depende del problema de investigacin. Es reco-
mendable abordar un objetivo especfico por captulo. Para la formulacin de los ob-
jetivos se permite, como excepcin, usar listas enumeradas o clasificaciones con vie-
tas, cuyas frase inician con un verbo en infinitivo (analizar, identificar, descri-
bir, explicar, relacionar, comparar, mostrar, inferir, compilar).

d) Alcance. Se refiere a la dimensin o al cubrimiento que la investigacin tendr en el

espacio geogrfico, el perodo de tiempo y el perfil sociodemogrfico. En otras pala-
bras, hay que definir dnde se va a hacer la investigacin, cul va a ser el periodo ob-
servado, a quin y qu se va estudiar en trminos cuantitativos (muestra) y cualitati-
vos (perfil de los sujetos/objetos de estudio). Es una restriccin sociodemogrfica,
geogrfica y temporal necesaria para i) poder realizar la investigacin con los recur-
sos y el tiempo disponibles, ii) mantener coherencia con la teora y la metodologa
usada. Adems, hay que enunciar si debido al alcance esbozado se vern afectados
los resultados de la investigacin.

Nota. Es importante identificar adecuadamente el alcance de la investigacin; no puede ser

demasiado restringido ni demasiado amplio. El alcance adecuado se deduce de los recursos y
el tiempo disponibles, as como del objeto de estudio.

e) Metodologa. Plantea el mtodo y las tcnicas de investigacin por aplicarse. El pro-

ponente debe sealar los argumentos que llevaron a la seleccin de un mtodo y las
tcnicas de investigacin especficos. La seleccin siempre se ajusta al objeto de es-
tudio. Las tcnicas de investigacin no se mencionan solamente en trminos genera-
les (Se realizar entrevistas), sino se identifican aspectos importantes de su ejecu-
cin. Por ejemplo:

6 Es evidente que al establecer una pregunta o hiptesis, el objetivo principal es dar una respuesta

preliminar o probar la hiptesis, respectivamente. Sin embargo, se considera necesario la formulacin

de objetivos, pues estos funcionan como una gua adicional para los proyectos de investigacin de
pregrado.
8
 Tcnicas Algunos aspectos por considerarse
Encuesta (propia) Cul es la muestra que necesito? Cul es el perfil
de las personas/unidades de anlisis? Cmo los
voy a identificar? Cmo los voy a seleccionar?
Cmo voy a administrar la encuesta? Cmo se van
a procesar las encuestas? Cmo voy a analizar los
datos?
Encuesta (material estadstico se- Qu estadstica/base de datos se va a usar? Por
cundario) qu? Cules son las limitaciones/ventajas de esta
fuente de informacin?
Entrevistas A quin se va a entrevistar, es decir, qu perfil de-
ben cumplir las personas entrevistadas? Por qu?
Cmo se va a registrar la informacin? Cmo se va
a procesar la informacin una vez hecha la entrevis-
ta?
Anlisis de documentos/archivo Qu fuente (prensa, archivo, radio) se va a consul-
tar? Por qu? Cmo se va a extraer la informa-
cin? Cmo se va analizar la informacin?
Observacin directa e indirecta Dnde, cundo, durante cunto tiempo se va a ob-
servar? Qu se va a observar? Por qu? Cmo se
van a registrar las observaciones? Cmo se va a
analizarlas?

f) Cronograma. Se colocarn las actividades de proyecto de investigacin desde la

formulacin del problema de investigacin hasta la presentacin del informe final en
un diagrama de Gantt en funcin del tiempo asignado a cada una de ellas a lo largo de
un tiempo total determinado.
g) Presupuesto. Solo se incluir en caso de contar con financiamiento interno o externo
a la Universidad Central del Ecuador.
h) Bibliografa. Incluye las referencias bibliogrficas segn el manual APA. Es impor-
tante aplicar el formato de citacin indicado para cada tipo de documento (libro, ca-
ptulo, artculo, estadstica, base de datos, noticia, sitio web). Adems, es preciso or-
denar las referencias primero alfabticamente, luego cronolgicamente. Se incluye
solo y especficamente aquellas obras que fueron referenciadas expresamente en las
secciones anteriores.

Art. 15. Elementos adicionales. La tutora tendr la potestad de solicitar al estudiante aa-
dir otros elementos que considera indispensables para el correcto desarrollo de la investiga-
cin.

Art. 16. Formato de presentacin. Los elementos formales que constituyen el plan de in-
vestigacin son (Remtase a Apndice A):

a) Portada. Contiene el nombre de la Facultad y Carrera; el Ttulo del proyecto de in-

vestigacin; la referencia al tipo de trabajo de titulacin (Proyecto de Investigacin
presentado como requisito parcial para aprobar el trabajo de titulacin, para optar al
ttulo); los apellidos y nombres de la proponente; el ttulo acadmico y los apelli-

9
 dos y nombres de la tutora; el lugar y fecha de presentacin. La portada se diagrama
conforme las especificaciones de la portada del informe final, a excepcin de la refe-
rencia al tipo de trabajo de titulacin. Remtase a Apndice A1.
b) Cuerpo del plan de investigacin. Desarrolla el contenido descrito en el artculo 13
lit. a)h). Remtase a Apndice A2.
c) Hoja de declaraciones. Contiene i) la firma y declaracin de la proponente que el
contenido del plan investigacin es de autora propia, y ii) la firma y declaracin del
tutor que confirma la lectura previa y la aceptacin de su contenido y de la asesora
de la proponente. Remtase a Apndice A3.

Art. 17. Extensin. El plan de investigacin tiene una extensin mnima de cinco pginas
sin contar la portada ni la hoja de declaraciones.

CAPTULO VI
DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN (FASE II)
Art. 18. Actividades de desarrollo. La fase de desarrollo del proyecto de investigacin
consiste en la presentacin de avances parciales preferentemente en forma de captulos
por parte de la proponente para la revisin de la tutora. La tutora comentar los avances de
manera oportuna, en forma escrita o usando una herramienta de revisin de los programas
de procesamiento o tratamiento de texto.

CAPTULO VII
DE LA DIFUSIN DEL INFORME FINAL (FASE III)
Art. 19. Informe final. El trabajo de titulacin que se presenta para la aceptacin del tutor y
para la evaluacin ante un tribunal es denominado informe final.

Art. 20. Estructura del informe final. La estructura del informe final (cuerpo) sern los
captulos, que son sus unidades bsicas. La cantidad de los captulos est en funcin del tra-
bajo investigativo.

a) La estructura del informe final se ordena y se distribuye de la siguiente manera:

N. Estructura Porcentaje *
1 Introduccin
2 Marco referencial

3 Metodologa
4 Discusin 50%
5 Conclusiones
6 Bibliografa
7 Apndice(s) (si aplica)

* Porcentaje del total de pginas sin apndices.

10
 b) En caso de una investigacin terica, el tutor aprobar una estructura ordenada y
distribuida de la siguiente manera:

N. Estructura 3 Porcentaje*
1 Introduccin
2 Desarrollo terico 50%
3 Conclusiones
4 Bibliografa
5 Apndice(s) (si aplica)

* Porcentaje del total de pginas sin apndices.

Art. 21. Descripcin de los captulos. Cada captulo debe cumplir con una funcin espec-
fica.

a) Introduccin. En la introduccin se presenta el problema de investigacin,7 el alcan-

ce y eventuales limitaciones adicionales de la investigacin. Se recomienda describir
los principales hallazgos de la investigacin. Termina con un prrafo que explica la
organizacin por captulo del resto del informe final.
b) Marco referencial. Contiene los fundamentos terico-conceptuales relevantes que
sustentan la investigacin. En el marco referencial, el proponente expone y discute
las diferentes teoras y/o conceptos que han sido aplicadas al objeto de estudio hasta
la fecha (revisin de la literatura). El proponente seala cul de las teoras identifica-
das y discutidas en la revisin de la literatura adoptan su propia investigacin y ex-
plican los argumentos tericos que sustentan esta decisin (marco terico). Si el
marco terico es muy abstracto, se recomienda aadir una explicacin en cuanto a
los conceptos abstractos que se usa en la investigacin (marco conceptual). La dife-
rencia funcional entre revisin de la literatura, marco terico y marco conceptual
puede, pero no tiene que reflejarse de manera formal por medio de ttulos y seccio-
nes separadas.
c) Metodologa. Contiene todas las indicaciones, reflexiones y explicaciones en torno al
mtodo y las tcnicas de investigacin aplicados en la investigacin. La proponente
debe sealar los argumentos que llevaron a la seleccin de un mtodo y de determi-
nadas tcnicas de investigacin y cules son las ventajas y limitaciones que resulta-
ron de esta decisin durante la investigacin.8 Las tcnicas de investigacin no se ex-
plican en trminos abstractos, sino que se identifican aspectos de su ejecucin. Por
ejemplo:

7 Ver art. 13 y 14 de este instructivo.
8 A diferencia a la prospeccin de la seccin Metodologa del plan de investigacin, el captulo Me-

todologa del informe final es retrospectivo. Dicho de otro modo, la Metodologa del informe final
contiene una sistematizacin del proceso realmente aplicado. Este puede diferir considerablemente
del proceso propuesto en el plan de investigacin, pues a menudo surgen problemas que requieren
ajustar la metodologa concebida originalmente.
11
 Tcnica Ejemplos de aspectos por considerar
Encuesta Qu estadstica/base de datos fueron usados?
Cules fueron las limitaciones/ventajas identifi-
cadas de esta fuente de informacin?
Entrevistas A quin se entrevist, es decir, qu perfil cum-
plieron las personas entrevistadas? Por qu?
Cmo se registr la informacin? Cmo se pro-
ces la informacin una vez hecha la entrevista?
Anlisis de documentos /archivo Qu fuente (prensa, archivo, radio) se consult?
Por qu? Cmo se extrajo la informacin? Cmo
se analiz la informacin?
Observacin directa e indirecta Dnde, cundo, durante cunto tiempo se obser-
v? Qu se observ? Por qu? Cmo se regis-
traron las observaciones? Cmo se las analiz?

d) Discusin. Se exponen los resultados relevantes de cada tcnica de investigacin,
utilizando tablas, figuras, grficos (datos cuantitativos) o descripciones, citas, mate-
rial visual, esquemas (datos cualitativos). Se da una respuesta fundamentada a la
pregunta de investigacin o se prueba la hiptesis. Adems, se analiza en forma crti-
ca los resultados desde la perspectiva del marco referencial.
e) Desarrollo terico. En las investigaciones tericas, la estudiante debe elaborar sus
argumentos tericos basndose en la literatura existente. Se exponen los argumentos
terico-conceptuales de manera lgica y rigurosa para para describir un dilogo en-
tre diferentes tradiciones tericas; para analizar la coherencia, logros y/o limitacio-
nes de una teora; para reconstruir la genealoga de una perspectiva terica.
f) Conclusiones. Se resume el problema de investigacin (especialmente la pregun-
ta/hiptesis) y los hallazgos ms relevantes de los captulos anteriores. Las conclu-
siones no deben replicar o repetir aspectos tericos, sino deben direccionarse a los
resultados de la investigacin. Se puede sealar nuevas preguntas, hiptesis u objeti-
vos para futuras investigaciones.
g) Bibliografa. Incluye las fuentes de citacin segn el manual APA. Es importante
aplicar el formato de citacin indicado para cada tipo de documento (libro, captulo,
artculo, estadstica, base de datos, noticia, sitio web). Adems, es preciso ordenar las
referencias primero alfabticamente, luego cronolgicamente. Se incluyen solamente
aquellas obras que fueron referenciadas expresamente en las secciones anteriores.
h) Apndice(s). Incluye los materiales adicionales y se organiza segn el manual APA.
Contienen informacin adicional sobre cualquiera de los aspectos desarrollados en
los dems captulos.

Nota. Los literales a) hasta k) no representan una estructura alternativa. La seleccin de los
captulos se har en base a las estructuras definidas en el art. 20.

Nota. Cada captulo comienza con al menos un prrafo introductorio que ubique al lector en
la organizacin de su contenido, los objetivos del captulo y termina con al menos un prrafo
de conclusiones parciales sobre el cumplimiento de los objetivos del captulo.

12
 CAPTULO VIII
DE LA PRESENTACIN DEL INFORME FINAL
Art. 22. Estructura del informe final. Para efectos de su presentacin, el documento cons-
ta de las siguientes partes.

a) Preliminares
b) Cuerpo del informe final
c) Complementarios

Nota. En el lomo del documento debe colocarse obligatoriamente la sigla UCE, el ao de pu-
blicacin y el ttulo del trabajo de grado, de arriba hacia abajo, dejando al menos 3 cm en el
margen inferior, para que la Biblioteca coloque el cdigo de ubicacin del documento (ver
Apndice B).

Art. 23. Extensin del informe final. La extensin es de entre 50-70 pginas efectivas, sin
la inclusin de apndices.

Art. 24. Preliminares. Los preliminares consisten en elementos que anteceden al cuerpo
del trabajo: pasta, guardas en blanco al principio y al final del documento, portada, derechos
de autor, aprobacin de la tutora, dedicatoria (opcional) , agradecimientos (opcional), conte-
nido, listas especiales (opcionales9), glosario (opcional), resumen y palabras clave en espaol
e ingls. Remtase a Apndices B1-13.

a) Pasta. Son las lminas de cartn de color azul que protegen al trabajo. Llevan la si-
guiente informacin en bloques. Remtase a Apndice C1.

Bloques Contenido
1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ECONOMA
CARRERA DE ECONOMA/ESTADSTICA/FINANZAS
2 TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN
3 APELLIDOS Y NOMBRES AUTOR 1
APELLIDOS Y NOMBRES AUTOR 2 (SI APLICA)
4 Ciudad, mes y ao de publicacin

Nota. Cada bloque de informacin se separa por dos espacios interlineales del anterior. El l-
timo bloque se escribe por encima de los 2 cm del margen inferior de la hoja.

b) Cubierta. Pgina en blanco antes de la portada. Se aade otra cubierta al final de la

ltima pgina de la Bibliografa o si los hay de los apndices. Remtase a Apndice
C1.
c) Portada. Lleva la misma informacin de la pasta del documento, pero incluyendo la
clase de trabajo realizado debajo del ttulo del trabajo de titulacin; apellidos y nom-

9 ndice de frmulas, ndice de tablas, ndice de figuras e ndice de apndices.

13
 bres completos y el ttulo acadmico de la tutora, precedido del trmino Tutor/a.
Remtase a Apndice C2.

Bloques Contenido
1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ECONOMA
CARRERA DE ECONOMA/ESTADSTICA/FINANZAS
2 TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN
3 INFORME FINAL DE INVESTIGACIN PRESENTADO COMO REQUISITO PARA
OPTAR EL TTULO DE
4 APELLIDOS Y NOMBRES AUTOR 1
APELLIDOS Y NOMBRES AUTOR 2 (SI APLICA)
5 TUTOR(A)
TTULO ACADMICO, APELLIDOS Y NOMBRES TUTOR(A)
6 Ciudad, mes y ao de publicacin

Nota. Cada bloque de informacin se separa por dos espacios interlineales del anterior. El l-
timo bloque se escribe por encima de los 2 cm del margen inferior de la hoja.

d) Derechos de autor. Contiene la autorizacin de la autora, a la Universidad Central

del Ecuador, para la publicacin del trabajo de titulacin con fines acadmicos, respe-
tando los derechos de autor. Se incluye la firma, la cdula de ciudadana y la direccin
electrnica del autor. Remtase a Apndice C3.
e) Declaracin de autora y autenticidad. Contiene la declaracin de la estudiante de
que el contenido del informe final fue elaborado por cuenta propia y que toda la in-
formacin de fuentes ajenas al propio trabajo se encuentra debidamente referencia-
da. Remtase a Apndice C4.
f) Hoja de aprobacin del tutor. Corresponde a la aprobacin del trabajo de titula-
cin por parte del tutor; contiene su firma, la ciudad y la fecha de aprobacin. Rem-
tase a Apndice C5.

Nota. Una vez aprobado el informe final por el tribunal, se debe sustituir la hoja de aproba-
cin del tutor por una copia del informe del tribunal.

g) Dedicatoria (opcional). Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades
a las cuales se dedica el trabajo. Se sugiere que esta dedicatoria sea sobria y no en ba-
se a sentimientos. Remtase a Apndice C6.
h) Agradecimientos (opcional). Contiene, adems de la nota correspondiente, los
nombres de las personas con sus respectivos cargos y los nombres completos de las
instituciones y su aporte al trabajo. Remtase a Apndice C7.
i) Contenido. El contenido consiste en un ndice que enlista todas las secciones del in-
forme final: las listas especiales (opcionales), el glosario (opcional), el resumen en
castellano e ingls, el cuerpo del documento y los apndices (opcionales). Cada ele-
mento debe estar acompaado por el nmero de pgina correspondiente. Se reco-

14
 mienda usar la funcin de creacin de ndices automticos de los programas de tra-
tamiento o procesamiento de texto. Remtase a Apndice C8.

Nota. En el cuerpo del informe final (el conjunto de captulos) se usa hasta un mximo de tres
niveles de ttulos.

j) Listas especiales. Las Listas especiales son ndices de elementos especiales, cuya
ubicacin en el cuerpo del informe final es de relevancia. Se recomienda crear listas
especiales para frmulas, tablas y figuras (grficos, diagramas u otras ilustraciones) y
apndices. Se recomienda usar la funcin de creacin de ndices automticos de los
programas de tratamiento o procesamiento de texto. Remtase a Apndice C9-11.

Nota. Se recomienda usar un solo ndice para todo tipo de figuras (grficos, diagramas u otras
ilustraciones).

k) Glosario (opcional). El glosario consiste en una lista alfabticamente ordenada de

los trminos que requieren una explicacin previa para facilitar la comprensin del
texto. stos pueden ser abreviaciones frecuentemente usadas, trminos tcnicos La
primera columna contiene el trmino por explicar, la segunda columna la desagrega-
cin o la explicacin. Remtase a Apndice C12.
l) Resumen en castellano e ingls. El resumen debe explicar en una extensin m-
xima de 0 palabras qu se hizo, cmo se hizo, qu resultados se ha obtenidos y a qu
conclusiones se ha llegado. Al final del resumen se colocan seis palabras clave que
identifican el contenido del informe final. En la siguiente pgina se incorpora la ver-
sin en ingls del ttulo del informe final, del resumen (Abstract) y de las palabras
clave (Keywords). Remtase a Apndice C13 y 14.

Art. 25. Cuerpo del informe final. El cuerpo estar conformado por la estructura de cap-
tulos descritos en el art. 20.

Art. 26. Complementarios. Se consideran como parte de este grupo los apndices. Si los
hay, se colocan despus de la Bibliografa.

CAPTULO XIX
DE LOS ASPECTOS FORMALES
Art. 27. Citacin bibliogrfica y formato de tablas y figuras. La citacin bibliogrfica y la
descripcin, titulacin, referencia bibliogrfica y formato de tablas y figuras (grficos, dia-
gramas u otras ilustraciones), se debe realizar segn el manual de la American Psychological
Association (APA).

Nota. El formato, la estructura y todos sus elementos constitutivos (captulos, ttulos, prrafos) del
plan de investigacin y del informe final ser normado por el presente instructivo.

15
Art. 28. Forma de redaccin. La redaccin del plan de investigacin y del informe final se
caracteriza por una prosa lineal, llana, impersonal y libre de listas enumeradas o clasificacio-
nes con vietas. Las listas enumeradas o clasificaciones con vietas hay que usar solamente
de manera excepcional. Se debe poner especial atencin en evitar el uso de expresiones poco
usuales, retricas o ambiguas, as como tambin el exceso de citas textuales. Se recomienda
activar la separacin con guiones automtica de los programas de tratamiento o procesa-
miento de texto.

Art. 29. Impresin del informe final. El informe final se presenta en forma escrita, ntida y
ordenada. El texto debe estar exento de errores dactilogrficos, ortogrficos, gramaticales, de
redaccin o de puntuacin. La impresin debe hacerse preferiblemente con una impresora
tipo lser. Se imprime de una sola cara desde las pginas preliminares hasta antes de la pgi-
na del contenido. A partir de la pgina del contenido, el documento debe imprimirse por las
dos caras de la hoja.

Art. 30. Tipo y tamao del papel. El papel para la impresin del plan de Investigacin y el
informe final debe ser blanco, liso y tener una opacidad y calidad que permite la impresin
(75 g/m2), la lectura y la microrreproduccin. El tamao del papel debe ser el formato A4
(210 x 297 mm).

Art. 31. Mrgenes. Para facilitar la encuadernacin y la reproduccin del documento se de-
ben conservar los siguientes mrgenes:

Margen Distancia
Izquierdo 4,0
Derecho 3,0
Superior 3,0
Inferior 2,0

Art. 32. Letra, interlineado y justificacin del texto. Se debe utilizar la letra Cambria o
Times New Roman, tamao 12 puntos. Para las notas a pie de pgina, tablas y figuras se re-
comienda usar un tamao de 10 puntos. El texto debe estar justificado.

Art. 33. Interlineado. Todo el informe final se debe escribir con interlineado de espacio y
medio (1,5), a excepcin de los siguientes elementos para los cuales se utilizar espacio sen-
cillo entre lneas: los ttulos de varias lneas; el mecanografiado del resumen; las citas textua-
les de 40 palabras o ms; las notas al pie de pgina o final de captulo; el texto de tablas y fi-
guras; las referencias bibliogrficas; las listas especiales y el glosario.

Nota. El espacio entre prrafos es de un rengln. El espacio entre el texto del documento y las tablas o
figuras es de un rengln.

Art. 34. Sangra. No se utiliza sangra alguna al inicio de prrafo. Para las entradas de la Bi-
bliografa se utiliz sangra francesa de 1,27 cm hacia la derecha.

16
Art. 35. Numeracin de pginas. La numeracin va centrada sobre los 2 cm del margen
inferior y separado del texto por al menos un rengln. Se realiza de la siguiente manera:

a) Preliminares. Se enumeran utilizando nmeros romanos escritos en minsculas,

centrados sobre los dos centmetros del margen inferior. La cubierta y la portada no
se numeran pero s se cuentan. Se inicia con el nmero romano iii a partir de la pgi-
na de Derechos de autor.
b) Cuerpo del informe final. Desde la Introduccin se inicia la numeracin arbiga (1,
2, 3) del cuerpo hasta la ltima pgina de la Bibliografa o si los hay de los apndi-
ces.

Nota. La numeracin es consecutiva. No debe utilizarse numeracin compuesta como 13A,

14B o 17 bis, entre otros, que indican superposicin de texto en el documento.

Art. 36. Inicio de secciones o captulos. Se aplican las siguientes reglas para el plan de In-
vestigacin y el informe final.

a) Plan de investigacin. El cuerpo del plan de investigacin es continuo, es decir, las

secciones no se presentan en pginas aparte. Remtase a Apndice A.
b) Informe final. Cada captulo del cuerpo del informe comienza en una pgina aparte.
Remtase a Apndice C15. Igual tratamiento se le da a los preliminares y a los com-
plementarios. Remtase a Apndices C1-14. Solo los apndices se separan por una hoja
adicional que en su parte central tiene la palabra APNDICE(S). Remtase a Apndice
C19.

Art. 37. Ttulos. Para los ttulos del informe final hay que considerar los siguientes aspec-
tos:

a) Encabezado. Cada uno de los captulos, secciones de los preliminares y apndices

(nivel 1) se encabeza con el ttulo correspondiente a 3 cm del borde superior. Rem-
tase a Apndice D.

Nota. En ningn caso se antepone la palabra Captulo a los captulos. Los ttulos de los cap-
tulos deben reflejar el contenido de estos, aunque es recomendable usar ttulos genricos pa-
ra la Introduccin, Conclusin y Bibliografa.

b) Niveles. Se aceptarn hasta un mximo de tres niveles de ttulos. Para el encabezado

de los Preliminares, la Introduccin, los captulos, las Conclusiones y la Bibliografa
se usa el nivel 1 (1, 2, 3). Se puede usar el nivel 2 (3.1, 3.1, 3.3) y el nivel 3 (3.1.1,
3.1.2, 3.1.3) para las subsecciones de los captulos y los apndices.
c) Numeracin. Los captulos y los apndices se numeran. La Introduccin no se enu-
mera. La numeracin es jerrquica, es decir, en cada subnivel se incluye el nmero
del nivel superior (2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.3.1, 2.3.2). Se recomienda usar estilos predefini-
dos en los programas de procesamiento o tratamiento de texto para garantizar la
uniformidad y la creacin automtica del contenido. Remtase a Apndice C15-18.
d) Formato. Se usar el siguiente formato para los diferentes niveles de ttulos:

17
 Nivel Orientacin Tamao Corte Mayscula Ejemplo
1 Centrado 16 Negrilla Sostenida
2. TTULO
2 Margen izquierdo 14 Negrilla Inicial 2.1 Ttulo
3 Margen izquierdo 12 Negrilla Inicial 2.1.1 Ttulo

e) Distancias entre ttulos y el texto. Se deben usar las siguientes distancias para se-
parar los ttulos con el texto anterior y posterior. Se recomienda usar estilos predefi-
nidos en los programas de procesamiento o tratamiento de texto para garantizar la
uniformidad y la creacin automtica del contenido.

Nivel Distancia texto anterior Distancia texto posterior

1 No aplica (borde de 3 cm)10 2 renglones (24 puntos)
2 2 renglones (24 puntos) 1 rengln (12 puntos)
3 2 renglones (24 puntos) 1 rengln (12 puntos)

Nota. Es mala costumbre usar dos ttulos seguidos sin texto intermedio. Se debe ubicar, como
mnimo, un texto explicativo del contenido, orden del captulo o subcaptulo.

2 TTULO
Explicacin
2.1 Ttulo

f) No se deben dejar ttulo o subtitulo al final de la pgina sin texto.

Art. 38. Siglas. El uso de las siglas en el texto se har de acuerdo al manual APA.

Nota. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombren
repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensin de las ideas expuestas. Cuando
se utilizan por primera vez deben desagregarse y aadirse las siglas entre parntesis. Ejemplo: Uni-
versidad Central del Ecuador (UCE).

Art. 39. Nmeros. El uso de los nmeros en el texto se debe hacer de acuerdo al manual
APA. Sin embargo, en las expresiones numricas se utiliza coma para separar decimales, ex-
cepto cuando se utilizan datos numricos para elaborar grficos mediante programas que
solo permiten el uso de punto. Se deben considerar las reglas para el uso adecuado de cifras
significativas.

Nota. Cuando los nmeros enteros desde cero hasta nueve se usan de manera aislada dentro de un
texto, se escriben con letras. Por ejemplo: en cinco ocasiones, cuatro veces. Cuando se presentan
combinaciones con nmeros mayores de nueve o cuando hacen parte de un rango, categora o serie, se

10 Para el plan de investigacin, la distancia de los ttulos nivel 1 son de 24 puntos para el texto ante-

rior y 12 puntos para el texto posterior.

18
escriben con cifra. Ejemplo: De 7 a 12, nios de 7 a 9 aos. Cuando los nmeros preceden inme-
diatamente una unidad de medida, se usa cifra. Ejemplo: 5 kg.

Art. 40. Uso de cursiva en el texto. El uso de las cursivas en el texto se debe hacer de
acuerdo al manual APA.

Nota. La nica forma para resaltar texto son las cursivas. No se acepta negrilla ni subrayado. Los
nombres cientficos de recursos naturales y los trminos que aparezcan en otro idioma dentro del tex-
to se escriben en cursiva.

Art. 41. Unidades de medida. El uso de las unidades de medida en el texto se debe hacer
de acuerdo al manual APA.

Art. 42. Puntuacin. La puntuacin se debe hacer de acuerdo al manual APA.

Art. 43. Frmulas, tablas y figuras. En el contenido de los captulos se pueden presentar
frmulas, tablas (cuadros), figuras (grficos, diagramas u otras ilustraciones). Estos deben
estar referenciados en el cuerpo del texto. Se recomienda usar la funcin de creacin de ndi-
ces automticos en los programas de procesamiento o tratamiento de texto. Remtase a
Apndice C.

a) Frmulas matemticas. Se aplicar el formato del manual APA. Se debe utilizar un

editor de frmulas. Los ndices y subndices deben estar bien ubicados y ser legibles
y tener especial cuidado en diferenciar con claridad los nmeros 0 y 1 de las letras O
e I, respectivamente. Las letras griegas, as como los smbolos debern explicarse in-
mediatamente despus de haberse usado por primera vez, excepto aquellos de do-
minio universal. Las frmulas y ecuaciones se enumeran en forma consecutiva, colo-
cando el nmero entre parntesis, al lado derecho, y deben ser referidas en el texto.
Se recomienda el uso de potencias fraccionarias (0,5; 0,33) en lugar de races cua-
dradas, cbicas Las potencias de "e" se expresan mejor como exp (abreviatura de
la funcin exponencial).
b) Tablas. Se aplicar el formato del manual APA, a excepcin de la secuencia y organi-
zacin del nmero y ttulo, el cual se coloca inmediatamente despus de la palabra
Tabla (ambos con mayscula inicial y negrillas), seguido del nmero correspondiente
y punto. Ejemplo:

Tabla 4. Distribucin del valor X en los territorios

Territorios Valor (%)

Pichincha 10
Azuay 18
Imbabura 20
Tungurahua 25
Nota: Aqu se ubican las notas adicionales, si aplica.

19
 Nota. En su numeracin se utilizan nmeros arbigos en orden consecutivo a travs de todo el
texto. No se debe emplear la abreviatura N o # para su numeracin. Cada columna lleva su t-
tulo, la primera palabra con mayscula inicial y sin abreviaturas. Las llamadas para explicar
algn aspecto de la tabla deben hacerse con asteriscos o superndices y las notas explicativas
de stas se colocarn inmediatamente luego de la tabla y luego de la palabra Nota: en cursiva.
En lo posible se deben utilizar lneas horizontales y no verticales.

Nota. Cuando el texto que precede a la tabla o figura contiene una cita bibliogrfica que hace
referencia a los mismos, ya no es necesaria la fuente documental.

c) Figuras. Se aplica el formato del manual APA. Comprende grficos, diagramas u otras
ilustraciones. En su numeracin se utilizan nmeros arbigos, en orden consecutivo,
tal como aparecen en el texto. No se debe emplear la abreviatura N, ni el signo #. En
lo posible se debe colocar la figura en la misma pgina en que se menciona, no en la
siguiente. La fuente documental debe debajo de la figura. Ejemplo:

Figura 1. El territorio de Tungurahua

Figura 1: Aqu se ubican las notas adicionales, si aplica.

Nota. Las notas explicativas de stas se colocan inmediatamente luego de la tabla y luego de la
palabra Figura X: en cursiva. Las reproducciones de ilustraciones o tablas deben ser legibles
incluso cuando estn reducidas. Cuando una tabla o figura ocupa ms de una pgina, se debe
repetir su identificacin numrica, seguida por la palabra (Continuacin), entre parntesis.
No se repite el ttulo.
Nota. Cuando el texto que precede a la tabla o figura contiene una cita bibliogrfica que hace
referencia a los mismos, ya no es necesaria la fuente documental.

Art. 44. Apndices. Se aplica el formato del manual APA. Si existe un solo apndice, se usa
el singular (Apndice), caso contrario, el plural (apndices). Se identifican con una letra ma-
yscula del alfabeto, comenzando con la letra A, (se exceptan las letras I, O, CH y LL, ). Se
pueden dividir en subsecciones. En este caso, hay que aadir un nmero despus de la letra
(A1, A2). Cada apndice lleva ttulo e inicia en una pgina aparte (no as las eventuales sub-
secciones). Los ttulos de los apndices principales (A, B, C) y sus subsecciones se formatean
igual que los ttulos restantes (remtase al art. 38), pero no se numeran. Todos los apndices
se deben referenciar en el texto. Remtase a Apndice C20.

20
 APNDICE

Nota. El tamao de la letra de este apndice no necesariamente corresponde al tamao real que
debe tener en el informe final.

21
Apndice A: Plan de investigacin

Apndice A1: Portada del plan de investigacin

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
CARRERA DE ECONOMA/ESTADSTICA/FINANZAS


TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN


PROYECTO DE INVESTIGACIN PRESENTADO COMO REQUISITO
PARCIAL PARA APROBAR EL TRABAJO DE TITULACIN, PARA OPTAR
AL TTULO DE NOMBRE


APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 1
APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 2 (SI APLICA)


TUTOR(A)
TTULO ACADMICO, NOMBRES Y APELLIDOS TUTOR(A)










Ciudad, da del mes de ao

22
Apndice A2: Cuerpo del plan de investigacin

1 JUSTIFICACIN
Explicacin. Se debe mostrar la necesidad de una investigacin en base a los
vacos que han dejado las investigaciones existentes sobre el rea de indaga-
cin. Estos vacos pueden ser:
Tericos (los conceptos y las teoras no son suficientes para dar explica-
ciones a fenmenos, procesos econmicos, etc.).
Empricos (no se sabe lo suficiente sobre el funcionamiento, la evolucin,
la influencia del contexto poltico/polticas econmicas, etc. sobre un sec-
tor econmico, relaciones internacionales, Estado, trabajo, etc.).
Prcticos (no se cuenta en la actualidad con la solucin a un problema
administrativo, financiero, etc.).
Metodolgicos (no se cuenta con un mtodo para estudiar un determina-
do fenmeno, etc.)
El tamao aproximado es de 2 a 3 pginas.

2 PREGUNTA/HIPTESIS
Explicacin. La pregunta y la hiptesis son la expresin ms suscinta posible
de un problema de investigacin; orientan el trabajo hacia una respuesta pre-
liminar de un problema de investigacin. A menudo, la pregunta y la hipte-
sis mencionan de manera expresa la unidad de anlisis (hogar, territorio
X, etc.). La hiptesis necesariamente menciona las variables por analizar.
Mientras que las investigaciones que aplican el mtodo cualitativo utilizan
ms la pregunta y las investigacin con mtodo cuantitativo ms la hiptesis,
no es posible preestablecer en qu caso conviene ms una hiptesis y cundo
una pregunta. El siguiente cuadro ofrece una orientacin al momento de es-
coger una hiptesis o pregunta.

Nivel Mtodo aplicado

de investigacin Cualitativo Mixto Cuantitativo
Descriptivo Pregunta/ Pregunta/ Pregunta/
Hiptesis Hiptesis Hiptesis
Exploratorio Pregunta/ Pregunta/ No se suele aplicar

23
 Hiptesis Hiptesis
Correlacional No se suele aplicar No se suele aplicar Pregunta/
Hiptesis
Explicativo Pregunta/ Pregunta/ Hiptesis
Hiptesis Hiptesis

Nota. Las negritas indican la tendencia predominante.

La pregunta y la hiptesis se describe en pocas palabras y no necesariamente

en una seccin aparte.

3 OBJETIVOS

3.1 Objetivo general

Los objetivos se describen en pocas palabras y no necesariamente en una
seccin aparte.

3.2 Objetivos especficos

Los objetivos se describen en pocas palabras y no necesariamente en una
seccin aparte.

4 ALCANCE
Explicacin. El Alcance en investigacin se refiere a la dimensin o al cubri-
miento que sta tendr en el espacio geogrfcco, perodo de tiempo y perfil
sociodemogrfico. Hay que definir i) dnde se va a hacer la investigacin, ii)
cul va ser el periodo observado, iii) quin y qu se va estudiar en trminos
cuantitativos. Adems, hay que describir cmo esto influye en los resultados
del estudio. Es una restriccin sociodemogrfica, geogrfica y temporal nece-
saria para i) poder realizar la investigacin con los recursos y el tiempo dis-
ponibles, ii) mantener coherencia con la teora y la metodologa usada.

El tamao aproximado es de una pgina.

24
 5 METODOLOGA
Explicacin. La metodologa da una respuesta a cmo se va realizar la investi-
gacin. Sin contestar el cmo, nadie podr entender de dnde provienen los
datos usados en la investigacin ni se sabr cmo fueron recolectados, etc.
Para la reproduccin de los datos, la explicacin de la metodologa usada es
fundamental. Es indispensable especificar el mtodo (cuali, cuanti, mixto)
que se va usar, as como describir detalladamente cada una de las tcnicas de
investigacin (encuestas, experimentos, entrevistas, anlisis de archivo, etc.).
No es suficiente indicar que se va a usar el mtodo cientfico o el mtodo de-
ductivo.

El tamao aproximado es de una pgina.

6 CRONOGRAMA DE TRABAJO
Explicacin. El Cronograma debe dar cuenta de la organizacin de la investi-
gacn en el tiempo. Mucho nfasis debe ser prestada a la parte de levan-
tamiento de datos. Mientras ms detallada es la planificacin al respecto, ms
se podr respetar el cronograma original. Tambin hay que considerar sufi-
ciente tiempo a la sistematizacin y la escritura de los informes finales.

El tamao aproximado es de media pgina.

Actividad S01 S02 S03 S04 S05 S06 S07 S08 S09 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
Identificar un tema X
Evaluacin de la pertinencia del tema X
Formular problema de investigacin X X X
Escribir plan de investigacin X X
Etc.

25
 8 PRESUPUESTO (SI APLICA)

9 BIBLIOGRAFA
Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, P. (2010). Metodologa de la investiga-
cin. Mxico: McGraw Hill.
Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, P. (2006). Metodologa de la investiga-
cin. Mxico: McGraw Hill.

Explicacin. Incluir aqu las referencias bibliogrficas a otros documentos se-
gn normas APA, ordenadas primero alfabticamente, luego cronolgicamen-
te. Se incluyen solamente aquellas obras que fueron mencionados expresa-
mente en las secciones anteriores.

El tamao depende de la cantidad de referencias usadas.

26
Apndice A3: Hoja de declaraciones del plan de investigacin

DECLARACIN DE AUTORA Y AUTENTICIDAD

Yo/Nosotros, Apellidos y nombres Estudiante 1 y Apellidos y nombres Estu-
diante 2 (si aplica), declaro/amos que este Plan de Investigacin es de auto-
ra propia.




________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE IDENTIDAD






________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE IDENTIDAD

27
 ACEPTACIN DEL TUTOR/A
Por la presente dejo constancia que he ledo la propuesta del trabajo de titu-
lacin, presentado(a) por Apellidos y nombres Estudiante 1 y Apellidos y
nombres Estudiante 2 (si aplica), cuyo tema es Ttulo del Proyecto de inves-
tigacin y en tal virtud acepto asesorarle/los en calidad de tutor durante la
etapa de desarrollo del Proyecto de investigacin hasta su presentacin y
evaluacin.

Dado en la ciudad de Ciudad a los das del mes de mes de ao.


________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE IDENTIDAD

28
Apndice B: Lomo de la pasta protectora

UCE
UCE
2016
2016

TTULO DEL INFORME FINAL

3 cm

29
Apndice C: informe final

Apndice C1: Pasta

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
CARRERA DE ECONOMA/ESTADSTICA/FINANZAS


TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN


APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 1
APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 2 (SI APLICA)


















Ciudad, mes de ao

30
Apndice C2: Portada

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
CARRERA DE ECONOMA/ESTADSTICA/FINANZAS


TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN


INFORME FINAL DE INVESTIGACIN PRESENTADO COMO REQUISITO
PARA OPTAR AL TTULO DE NOMBRE


APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 1
APELLIDOS Y NOMBRES ESTUDIANTE 2 (SI APLICA)


TUTOR(A)
TTULO ACADMICO, NOMBRES Y APELLIDOS TUTOR(A)









Ciudad, da del mes de ao

iii

31
Apndice C3: Derechos de autor

DERECHOS DE AUTOR

Yo/Nosotros, apellidos y nombres Estudiante 1 y apellidos y nombres Estudiante 2

(si aplica), en calidad de autor(as) del trabajo de investigacin Ttulo del Proyecto
de investigacin, autorizo/autorizamos a la Universidad Central del Ecuador
hacer uso de todos los contenidos que me/nos pertenecen o parte de los que con-
tiene esta obra, con fines estrictamente acadmicos o de investigacin.
Los derechos que como autores me/nos corresponden, con excepcin de la
presente autorizacin, seguirn vigentes a mi/nuestro favor, de conformidad con
lo establecido en los artculos 5, 6, 8 y 19 y dems pertinentes de la Ley de Propie-
dad Intelectual y su Reglamento.
Asimismo, autorizo/autorizamos a la Universidad Central del Ecuador para que
realice la digitalizacin y publicacin de este trabajo de investigacin en el reposi-
torio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el artculo 144 de la Ley Orgnica de
Educacin Superior.



________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE CIUDADANA

iv

32
Apndice C4: Declaracin de autora y autenticidad

DECLARACIN DE AUTORA Y AUTENTICIDAD

Yo/Nosotros, Apellidos y nombres Estudiante 1 y Apellidos y nombres Estudiante

2 (si aplica), declaro/amos que este informe final es de autora propia.




________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE IDENTIDAD






________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE IDENTIDAD

33
Apndice C5: Hoja de aprobacin del tutor

HOJA DE APROBACIN DEL TUTOR

Yo, Apellidos y nombres Tutor/a, en calidad de tutor/a del trabajo de titulacin

Ttulo del Proyecto de investigacin, elaborado por la/las estudiantes Apellidos y
nombres Estudiante 1 y Apellidos y nombres Estudiante 2 (si aplica), estudiantes
de la Carrera de Economa/Estadstica/Finanzas, Facultad de Ciencias Econmicas
de la Universidad Central del Ecuador, considero que el mismo rene los requisitos
y mritos necesarios en el campo metodolgico y en el campo epistemolgico para
ser sometido a la evaluacin por parte del jurado examinador que se designe, por
lo que lo apruebo, a fin de que el trabajo investigativo sea habilitado para continuar
con el proceso de titulacin determinado por la Universidad Central del Ecuador.

En la ciudad de a los das del mes de del ao .


________________________________
FIRMA


________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS


________________________________
NO. DE LA CDULA DE CIUDADANA












Nota. Una vez aprobado el Informe final por el tribunal, se deber sustituir la hoja de aprobacin
del tutor por una copia de informe final por parte del tribunal.



vi

34
Apndice C6: Dedicatoria

DEDICATORIA (opcional)

Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales se dedica
el trabajo. Se sugiere que esta dedicatoria sea sobria y no en base a sentimientos.

vi

35
Apndice C7: Agradecimientos

AGRADECIMIENTOS (opcional)

Contiene, adems de la nota correspondiente, los nombres de las personas con sus
respectivos cargos y los nombres completos de las instituciones y su aporte al tra-
bajo.

vii

36
Apndice C8: Contenido

CONTENIDO

RESUMEN ............................................................................................................................. xiii

ABSTRACT ............................................................................................................................ xiv
INTRODUCCIN ...................................................................................................................... 1
1 TTULO DEL CAPTULO 1 ............................................................................................. 2
2 TTULO DEL CAPTULO 2 ............................................................................................. 3
2.1 Subttulo del captulo 2 (nivel 2) ......................................................................................................... 3
2.1.1 Subttulo del captulo 2 (nivel 3) ........................................................................................................................ 3

3 CONCLUSIONES ................................................................................................................ 4
4 BIBLIOGRAFA ................................................................................................................. 5
APNDICE(S) (opcional) ..................................................................................................... 6
Anexo A: Ttulo ..................................................................................................................................................... 7
Apndice A1: Ttulo .................................................................................................................................................................. 7
Apndice A2: Ttulo .................................................................................................................................................................. 7

Anexo B: Ttulo ..................................................................................................................................................... 8

viii

37
Apndice C9: Lista de Frmulas

LISTA DE FRMULAS (opcional)

ix

38
Apndice C10: Lista de tablas

LISTA DE TABLAS (opcional)

Tabla 1. Distribucin del valor X en los territorios .................................................................. 2

39
Apndice C11: Lista de figuras

LISTA DE FIGURAS (opcional)

Figura 1. El territorio de Tungurahua ............................................................................................ 2

xi

40
Apndice C12: Glosario

GLOSARIO (opcional)

APA American Psychological Association

UCE Universidad Central del Ecuador

xii

41
Apndice C13: Resumen

RESUMEN

TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN PARA RESUMEN

Autor/a(es):
Nombres y apellidos Estudiante 1
Nombres y apellidos Estudiante 2 (si aplica)


Tutor/a:
Nombres y apellidos Tutor/a


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PALABRAS CLAVE: TRMINO 1 / TRMINO 2 / TRMINO 3 / TRMINO 4 /

TRMINO 5 / TRMINO 6.

xiii

42
Apndice C14: Abstract

ABSTRACT

TTULO DEL TRABAJO DE TITULACIN PARA RESUMEN EN INGLS

Autor/a(es):
Nombres y apellidos Estudiante 1
Nombres y apellidos Estudiante 2 (si aplica)


Tutor/a:
Nombres y apellidos Tutor/a


Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod
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vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no
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KEYWORDS: KEYWORD 1 / KEYWORD 2 / KEYWORD 3 / KEYWORD 4 / KEY-

WORD 5 / KEYWORD 6.

xiv

43
Apndice C15: Cuerpo del informe final (Introduccin)

INTRODUCCIN

Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod
tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At
vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no
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consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et
dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo
duo dolores et ea rebum. Stet clita kasd gubergren, no sea takimata sanctus est Lo-
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sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam
erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum.
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44
Apndice C16: Cuerpo del informe final (captulos)

1 TTULO DEL CAPTULO 1

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minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut ali-
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Tabla 1. Distribucin del valor X en los territorios

Ttulo columna 1 Ttulo columna 2 Ttulo columna 3

tem 1 Valor 1 Valor 1
tem 2 Valor 2 Valor 2

Nota: explicaciones adicionales y, en caso de no sea creacin propia, la fuente

de citacin de acuerdo al manual de APA.

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie con-
sequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto
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feugait nulla facilisi. Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue
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Figura 1. El territorio de Tungurahua

Figura 1: Explicacin y fuente de citacin de acuerdo al manual de APA.

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45


2 TTULO DEL CAPTULO 2

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2.1 Subttulo del captulo 2 (nivel 2)

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2.1.1 Subttulo del captulo 2 (nivel 3)

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46
Apndice C17: Cuerpo del informe final (Conclusiones)

3 CONCLUSIONES

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minim veniam.

47
Apndice C18: Cuerpo del informe final (Bibliografa)

4 BIBLIOGRAFA

Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin.

Mxico: McGraw Hill.
Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin.
Mxico: McGraw Hill.

48
Apndice C19: Complementarios (Hoja de separacin de los apndices)

APNDICE(S) (opcional)

49
Apndice C20: Complementarios (enumeracin apndices)

Apndice A: Ttulo

Apndice A1: Ttulo

Apndice A2: Ttulo

50
 Anexo B: Ttulo

51
APNDICE D: Lista de encabezados

Elemento del informe final Ttulo de la pgina Num.

Derechos de autor DERECHOS DE AUTOR No
Declaracin de autora y autenticidad DECLARACIN DE AUTORA Y AUTENTICIDAD No
Hoja de aprobacin del tutor HOJA DE APROBACIN DEL TUTOR/A No
Dedicatoria (opcional) DEDICATORIA No
Agradecimientos (opcional) AGRADECIMIENTOS No
Contenido CONTENIDO No
ndice de Frmulas (si aplica) NDICE DE FRMULAS No
ndice de figuras (si aplica) NDICE DE FIGURAS No
ndice de tablas (si aplica) NDICE DE TABLAS No
ndice de grficos (si aplica) NDICE DE GRFICOS No
ndice de apndices (si aplica) NDICE DE APNDICES No
Glosario GLOSARIO No
Resumen en castellano TTULO DEL INFORME FINAL No
Resumen en ingls TTULO DEL INFORME FINAL EN INGLS No
Introduccin INTRODUCCIN No
Captulos 1, 2, 3 TTUO CAPTULO 1, TTULO CAPTULO 2 S
Conclusiones CONCLUSIONES S
Bibliografa BIBLIOGRAFA S
Apndice (hoja de separacin) APNDICE No
Apndices A, B, C APNDICE A: TTULO, APNDICE B: TTULO S

52