Aprendizaje autosugestivo en un ambiente virtual

Unidad 2
Sesin 4.

Modelo educativo y Reglamento escolar

S4: Actividad 3. Delimitacin del tema y plan de investigacin.

Aspirante: Aide Miriam Snchez Reyes

Prof. Hctor Gustavo Snchez Bentez

Propsito.

Reflexionar sobre algunos aspectos relacionados con la investigacin y los dilemas ticos del
quehacer profesional y cientfico.

Instrucciones.
Revisar el tema Estructura de una investigacin.
Seleccionar una pelicula para verla completa.
Identificar cul es el proceso que sigui la investigacin y presentar nota de ello.
Elegir un tema relacionado con el campo profesional del programa educativo que deseamos
cursar.
Delimitar el tema y elaborar el plan de investigacin documental y de campo que
realizaremos en las prximas sesiones.
Integrar en un solo documento las observaciones que realizamos acerca de la pelcula, el
tema de investigacin, as como el plan de investigacin documental.
Integramos en nuestra carpeta de la Unidad 2 con la nomenclatura
Primernombre_Apellidopaterno_esquema.pdf).
Publicar en nuestro blog una entrada con los elementos que integramos en el documento
anterior.

Estructura de la Investigacin

La pelcula elegida fue: Un milagro para Lorenzo.

Sinopsis:
Drama familiar basado en hechos reales cuenta la historia de Augusto y Michaela Odone, dos
padres que se enteran por su mdico que su hijo Lorenzo de 5 aos tiene una enfermedad que le
est causando dao cerebral progresivo y que acabar con l en poco tiempo. Frente a la
impotencia de la medicina, la pareja decide aprender todo lo posible sobre este mal donde
descubren una potencial cura.

La pelcula se puede analizar a partir de dos lneas:

Empirista-Inductivo: Donde se hace una hiptesis sobre sntomas donde

diagnostican A.L.D. enfermedad mortal, sumamente degenerativa, para la
cual no exista tratamiento.
Racionalista-Deductivo: Hay un grupo de enfermedades. Son muy poco
comunes. Las leucodistrofias, Lorenzo tiene una de ellas. Se llama A.L.D. El
A.L.D. es un error de metabolismo que causa la degeneracin del cerebro.
 Su desarrollo es implacable y el fin inevitable. Los padres deciden estudiar
esta enfermedad en todas sus dimensiones a pesar de las opiniones de los
expertos (mdicos y cientficos). En el caso del padre l asume una posicin
deductiva, esto mediante un proceso de observacin y de estudio de la
enfermedad, adentrndose en campos que solo los doctores controlaban,
pero que l les demuestra conocer y entender, entonces desarrolla
deducciones sobre las posibles curas para la enfermedad que padece su hijo.

Conclusin:

La pelcula refleja la lucha constante entre ciencia y afectividad, donde los

protagonistas experimentan en carne propia su realidad ante la enfermedad que
agobia a su hijo.

Se ve una recurrencia hacia el estudio de la historia de la enfermedad que podemos

verlo como la recoleccin de la informacin, la innovacin que la medicina debe
tener en un mundo tan cambiante y que las enfermedades cada vez son ms
mutantes.

Se refleja la controversia del enfrentamiento de pensamientos que se provoca entre

la comunidad cientfica y los padres de Lorenzo, las acciones que se llevan a cabo a
pesar de la oposicin de los doctores a continuar aceptando los descubrimientos que
los progenitores logran y conforme la pelcula avanza se validan los descubrimientos.
Referencias bibliogrficas
Imagen UnADM

https://www.google.com.mx/search?q=logos+de+UnADM&rlz=1C1CHZL_esMX741MX741&tbm=is
ch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwi97JK764zVAhWh44MKHW9mCOMQsAQIJg&biw=1
298&bih=678#imgrc=E469ndhalK_j5M:

Logo de la SEP

http://www.dgecytm.sep.gob.mx/work/models/dgecytm/Resource/580/1/images/SEP_horizontal
_ALTA-01.jpg

Logo Ambiente virtual

https://www.google.com.mx/search?q=logos+de+la+sep+2017&rlz=1C1CHZL_esMX741MX741&tb
m=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiV5v_b64zVAhUC9YMKHe0IA5UQsAQIIg&biw=
1298&bih=678#tbm=isch&q=+ambietes+virtuales&imgrc=4ozsD9Ds8tQtuM:
Material didctico proporcionado por la UnADM: Tipos de investigacin. Curso propedutico para
el aprendizaje autosugestivo en un ambiente virtual. 2017
Padrn, J. (Enero de 2007). El cine como estrategia didctica. Recuperado el 25 de Agosto de 2012,
de UN MILAGRO PARA LORENZO. (EJERCICIO DE ANLISIS EPISTEMOLGICO):
http://cinedidactica.blogspot.com/2007/02/un-milagro-para-lorenzo.html