Atividades de Portugus

1) Leia o texto informativo Livros em cordas e responda corretamente.

a) O que so cordelistas?
So poetas que publicam seus poemas em folhetos ou brochuras de papel barato e
vendem em feiras, nas ruas e at em bancas de jornal.

b) Que caractersticas tem a literatura de cordel?

Os versos de cordel podem ser compostos de improviso por repentistas nas cantorias ou
podem ser escritos diretamente no papel.

c) Por que o nome literatura de cordel?

Recebe esse nome porque nas feiras, os textos costumam ser pendurados num varal de
corda fina, o cordel.

d) O que so as cantorias?
So versos compostos por repentistas e cantados de improviso.

e) Que temas so mais comuns na literatura de cordel?

Geralmente o cordel conta uma histria que pode nos ensinar algo, que nos aconselha.

2) Leia o cordel abaixo e depois responda:

A importncia da leitura em cordel

Leitura necessidade
Pra melhor informao,
Pra mostrar um horizonte
De melhor educao,
meio pra oferecer
Maior comunicao.

A leitura um instrumento
Que se soubermos usar
Podemos ter condies
De o mundo transformar
A comear pelo homem
Que pode se libertar...

De uma ignorncia,
Que impede o crescimento,
Pois quem l e l bastante
Ter o conhecimento,
Ter argumentao
Para o convencimento.

E o papel da escola
por demais importante
Ao oferecer a todos
A motivao constante
Para que o ato de ler
Fascine o estudante.
Este o desafio,
Talvez, maior da escola,
Ensinar para o aluno
Que leitura a mola
Mestra da sabedoria,
uma nave que decola...

E nos leva viagem

Incessante do saber
Cujo fim conhecido:
A conquista do poder
Onde o cargo maior
ser capaz de escolher.

Escolher o que quer ser

Na vida profissional,
Poder fazer opo,
De forma incondicional,
Por certo representante,
Ou quem sabe o menos mal.

http://professorafatimamatias.blogspot.com.br/2012/10/a-importancia-da-leitura-
em-cordel.html

a) Quantos versos h nesse cordel?

H 42 versos nesse cordel.
b) E quantas estrofes?
H 7 estrofes nesse cordel.
c) Escreva o grupo de rimas presente:
na segunda estrofe;
Usar/transformar/libertar
na terceira estrofe;
Crescimento/conhecimento/convencimento
na quarta estrofe;
Importante/constante/estudante
na quinta estrofe;
Escola/mola/decola
d) Escreva uma palavra que aparece na forma coloquial(informal) no trecho abaixo
e a substitua por uma palavra na linguagem culta(formal).

Leitura necessidade
Pra melhor informao,
Pra mostrar um horizonte
De melhor educao,
meio pra oferecer
Maior comunicao.
a palavra pra e a forma culta/formal para.

3) Leia a sexta estrofe e copie duas palavras formadas por :

a) uma slaba;
E, nos, , do, , o, , ser, de.
b) duas slabas;
leva, saber, cujo, poder, onde, cargo, maior, capaz
c) trs slabas;
viagem, conquista, escolher
b) quatro slabas ou mais.
incessante, conhecido
4) Leia a stima estrofe e coloque as palavras destacadas em ordem alfabtica.
Escolher o que quer ser
Na vida profissional,
Poder fazer opo,
De forma incondicional,
Por certo representante,
Ou quem sabe o menos mal.
Escolher, incondicional, mal, opo, poder, por, profissional, quem, quer, representante

5) Separe as slabas das palavras e circule a slaba tnica.

Palavras
escolher es co lher
profissional pro fis si o nal
poder po der
opo op o
incondicional in con di cio nal
representante re pre sen tan te
forma for ma