ESPACIO CURRICULAR: MATEMTICA CICLO: BSICO - SEGUNDO AO
EJE SUB-EJE
Nmeros y Operaciones Reconocimiento y uso de los
nmeros
Reconocimiento y uso de las
operaciones y sus propiedades
EJE SUB-EJE
lgebra y Funciones Anlisis de variaciones
Uso de ecuaciones y otras
expresiones simblicas
SABERES A CONSTRUIR
La determinacin del simtrico y el valor absoluto de un nmero dado, y la distancia entre dos
nmeros enteros dados.
La comparacin, orden y uso de los nmeros racionales bajo distintas representaciones (entera,
decimal, porcentual, con exponentes y en notacin cientfica) y con distintos recursos (concretos,
grficos, numricos) para expresar situaciones diversas.
La identificacin de nmeros irracionales a partir de la resolucin de situaciones que los involucren
(por ejemplo la relacin entre la longitud de la diagonal de un cuadrado y su lado, aplicando el
Teorema de Pitgoras, valindose de recursos tecnolgicos).
La exploracin y anlisis de diferencias y similitudes de las propiedades de los conjuntos numricos
(discretitud, densidad y aproximacin a la idea de completitud) estableciendo relaciones de inclusin
entre ellos.
La modelizacin de situaciones problemticas utilizando las operaciones (en Z y Q), la notacin
adecuada y las propiedades de las operaciones.
La seleccin del mtodo de clculo (mental, escrito y con calculadora; exacto o aproximado)
apropiado a los distintos contextos, evaluando la razonabilidad del resultado obtenido.
La utilizacin de la jerarqua y las propiedades de las operaciones en la produccin e interpretacin
de clculos.
SABERES A CONSTRUIR
La utilizacin de diversas formas de expresar la dependencia entre variables (verbal, grfica, por
tablas, frmulas, etc.) y el estudio de propiedades en funciones sencillas.
La modelizacin de situaciones de crecimiento o decrecimiento uniforme a travs de la funcin lineal,
diferenciando entre crecimiento directamente proporcional y crecimiento lineal pero no
proporcional.
La traduccin de las condiciones de un fenmeno o problema en trminos de igualdades,
desigualdades, frmulas, ecuaciones o inecuaciones.
La utilizacin de la jerarqua y las propiedades de las operaciones en la simplificacin de expresiones
algebraicas sencillas.
La resolucin de problemas con ecuaciones, que impliquen la determinacin del nmero de
soluciones de una ecuacin y el dominio numrico en que se la considera.
ESPACIO CURRICULAR: MATEMTICA CICLO: BSICO - SEGUNDO AO
EJE SUB-EJE
Geometra y Medida Anlisis de figuras y cuerpos
geomtricos
El proceso de medir,
estimando y calculando
medidas
EJE SUB-EJE
Estadstica y Exploracin de fenmenos y La organizacin de conjuntos de datos, analizando el proceso de relevamiento de los mismos,
Probabilidad toma de decisiones
Reconocimiento de
situaciones no deterministas
(incertidumbre)
SABERES A CONSTRUIR
El anlisis de afirmaciones y de la construccin de polgonos, elaborando argumentos basados en
propiedades de las figuras puestas en juego, reconociendo los lmites de las pruebas empricas.
La produccin de argumentaciones con base en propiedades para determinar condiciones que deben
cumplir los puntos referidas a distancias, justificando construcciones de circunferencias, crculos,
mediatrices, bisectrices, como lugares geomtricos.
El anlisis de procedimientos utilizados para construir figuras a partir de diferentes informaciones
(propiedades y medidas) evaluando la adecuacin de la figura obtenida a la informacin dada.
El uso de instrumentos de geometra y programas de computacin para la construccin de figuras a
partir de diversa informacin.
La investigacin y descubrimiento de regularidades geomtricas en base a movimientos (en guardas,
frisos, dibujos, obras de arte, etc.), describiendo posiciones, tamaos y orientacin.
El reconocimiento de problemas para cuya resolucin sea necesario estimar y/o medir efectivamente,
sin recurrir al clculo, seleccionando las unidades adecuadas y registrando la inexactitud de la medida.
La produccin y anlisis reflexivo de procedimientos usados para la estimacin y el clculo de
permetro y reas de figuras y volmenes de cuerpos, elaborando argumentos sobre la equivalencia de
diferentes expresiones de una misma cantidad, en unidades del SIMELA.
El uso reflexivo de frmulas para el clculo de permetros, reas y volmenes, justificando los cambios
en estas magnitudes cuando se cambian las dimensiones.
La interpretacin del Teorema de Pitgoras a partir de la equivalencia de reas.
SABERES A CONSTRUIR
comunicando informacin y/o la toma de decisiones.
El clculo e interpretacin en grficos de valores estadsticos representativos.
La modelizacin de situaciones construyendo un espacio muestral para determinar probabilidades.
La exploracin y clculo de la probabilidad experimental y terica de situaciones de azar.