1.

INTRODUCCIN

El presente trabajo esbozara los problemas de aprendizaje de lectura, compresin y concentracin, ya

que leer es una de las funciones neurolgicas ms importantes, por lo tanto trataremos de dar una
solucin kinesiolgica para poder tratar esta situacin de la manera ms apropiada.
No solamente pondremos nfasis en los ejercicios que es importante realizar para contrarrestar estos
problemas, sino para que? me pueden apoyar.
Las situaciones que vivimos da con da los docentes al tener que enfrentarnos a problemas de
aprendizaje sin saber qu hacer cuando se presentan, nos han llevado a dudar de nuestras
capacidades para ensear, pero en ocasiones esa no es la razn de esto, por ello en este escrito
pretendo dar a conocer algunas tcnicas del Brain Gym (Gimnasia del cerebro) para poder tener una
herramienta y poder llevarla a la prctica.
Si bien es cierto que en algunas ocasiones no podremos llevar acabo ejercicios o tcnicas, ya sea por
el tiempo o por algo externo de la institucin, es conveniente que se tengan presentes para cualquier
eventualidad que surjan ms adelante.
No pretendo que se sigan como si esto fuera un manual, pero s que se tomen en consideracin para
algunas cuestiones donde crean convenientes su utilizacin.
Lo que pretendo lograr con esto, es formar una alternativa que se podr retomar ms adelante y donde
los alumnos alcancen niveles un pocos ms altos al corregir sus problemas cuando apenas estn
comenzando.
Por todo lo dicho anteriormente, considero que el presente trabajo puede ser una base para reflexionar
en estos aspectos y si lo consideran apropiado llevarlos a cabo.

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 2. DIFICULTAD EN LA LECTURA, COMPRENSIN Y
CONCENTRACIN

Nuestra atencin se focaliza para coger informacin, procesarla y almacenarla para cuando se quiera
hacer uso de ella.
Segn los patrones de la dominancia cerebral, cuando leemos, el hemisferio
derecho ve la palabra y el hemisferio izquierdo tiene que asociar el sonido y el
significado de la palabra.
Si por alguna razn el hemisferio izquierdo se bloquea, la asociacin no se
realizara y el resultado ser que la persona no se enterara del significado de su
lectura.
Leer en alto y leer en silencio tiene diferentes consideraciones y perspectivas:
Leer en vos alta: Ve la letra con sus ojos, oye los sonidos de su propia voz con
sus odos y mueve su mandbula.

Leer en voz baja: No hay sonido, no se mueve la mandbula y no existe

retroalimentacin a travs de los odos. En este caso, la falta de
concentracin puede ser la causa, es decir, la persona est leyendo o
pensando en otra cosa. Significa que su hemisferio izquierdo est bloqueado
conscientemente y su hemisferio derecho est completamente activo.
La integracin cerebral ayudara a corregir estos desequilibrios:

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 3. BRAIN GYM

1. Gateo cruzado:
El estudiante levanta alternativamente un brazo y su pierna opuesta
mientras sus ojos van de izquierda a derecha siguiendo cada uno de
sus brazos alternativamente. Este es el calentamiento cerebral ideal
para todas las habilidades que requieren del cruce de la lnea media
lateral del cuerpo.

Habilidades Acadmicas:
Ortografa
Escritura
Escuchar
Lectura y comprensin
Mejoramiento de coordinacin izquierda-derecha
Mejora la respiracin y el vigor
Mayor coordinacin y conciencia espacial
Mejoramiento de la visin y de la audicin
Computo matemtico
La actividad del gateo cruzado es efectiva porque estimula tanto el hemisferio receptivo como
el hemisferio de la expresin del cerebro, facilitando el aprendizaje integrado.
Es preferible el movimiento de todo el cerebro que el procesamiento de solo un lado.
2. La lechuza:
Poner una mano sobre el hombro del lado contrario, apretndolo firme, y girar la cabeza hacia
ese lado. Respirar profundamente y botar el aire girando la cabeza hacia el hombro contrario.
Repetir el ejercicio con el otro lado.
Habilidades Acadmicas:
Estimula la comprensin lectora.
Estimula la comprensin lectora.

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3. La bomba de la pantorrilla:
De pies apoye las manos en el espaldar de una
silla. Estire la pierna izquierda hacia atrs y
flexione la rodilla derecha hacia delante.
Inhale, levante el taln izquierdo y deje caer el
peso del cuerpo sobre la pantorrilla derecha.
Exhale, regrese el taln izquierdo sobre el piso y
deje caer todo el peso del cuerpo sobre la pierna
izquierda.
Repita el ejercicio cambiando de pierna.
Habilidades Acadmicas:
Mejora las habilidades lingsticas
La expresin verbal
Facilita el aprendizaje de idiomas
Facilita la comprensin lectora
Facilita la comprensin hacia las matemticas
4. Doble garabateo:
Consiste en la utilizacin en simultaneo de ambas manos e incluye el
movimiento de manos, muecas y hombros, tambin se concentra en
la coordinacin ojo-mano, imprescindible para desarrollar habilidades
de lectura, escritura y creatividad. Es un ejercicio que incentiva el cruce
de la lnea media, otorgando enormes beneficios.
Se estimula todo el cerebro a partir del movimiento y la accin
simultanea de las dos manos. El cerebro aprende a desarrollar y
perfeccionar algunas de las habilidades fsicas bsicas que interviene
en el aprendizaje, mejora la motricidad y la visin y procura un
aprendizaje agradable y enfocado.
Dibujar con las dos manos al mismo tiempo, hacia dentro, hacia afuera,
arriba y abajo.
Habilidades Acadmicas:
Mejora:
El enfoque y la concentracin
La atencin
Las habilidades para leer ms y comprender
ms fcilmente
La habilidad para escuchar y escribir al mismo
tiempo
Estimula la escritura
Conciencia espacial y percepcin de la
profundidad
Habilidades visuales
El aprendizaje en general
Las habilidades sociales y creativas
La coordinacin motriz.

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5. El Gancho de Cook
Estando de pie, cruza tus pies de forma que no pierdas el equilibrio,
luego estira tus dos brazos hacia el frente y sepralos el uno del otro,
las palmas de tus manos deben estar hacia fuera, con los pulgares
apuntando hacia abajo, luego en esa misma posicin entrelaza tus
manos y dedos de forma que los pulgares sigan apuntando hacia
abajo y lleva lentamente tus manos entrelazadas hacia tu pecho de
forma que tus codos queden abajo y tus manos unidas debajo de tu
mentn.
Mientras realizas estos movimientos debes apoyar tu lengua en tu
paladar, esto hace que tu cerebro est atento. Repite varias veces.
El Gancho de Cook es muy recomendado para realizarlo al iniciar
cualquier actividad, pues ayuda a activar y conectar todas las energas
del cuerpo.
Habilidades Acadmicas:
Ayuda a activar la corteza sensorial de ambos hemisferios del cerebro
Tu cerebro responde ms rpido
Disminuye el estrs
Mejora la concentracin
6. Rotacin de Cuello:
La rotacin de cuello relaja el cuello y libera las tensiones producidas por
la inhabilidad para cruzar la lnea media visual o para trabajar en el
campo medio. Cuando se realiza antes de la lectura o la escritura,
refuerzan la visin binocular y la audicin biaural.
Rota la cabeza hacia delante nicamente. No hacer rotaciones
completas hacia atrs.
El estudiante deja rotar la cabeza lentamente de lado a lado como si fuera un baln pesado,
mientras respira profundamente.
Hago la rotacin de cuello, encogiendo mis hombros, hasta sentir relajarse toda la tensin-
Agacha tu cabeza hacia delante, y ahora grala suavemente de lado a lado, exhalando al mismo
tiempo la tensin.
Levanta tu mentn y contina los giros. Reptelo con los hombros cados. A medida que mueves
la cabeza, imagina que se despega del cuerpo en lugar de dejarla caer.
Haz los giros con los ojos cerrados y despus con los ojos abiertos. Despus de esto, tu voz
sonar ms fuerte cuando leas y cuando hables!
Habilidades Acadmicas:
Lectura oral y silenciosa
Habilidades de estudio
Lenguaje
Visin binocular y habilidad para leer y escribir en el campo medio
Centrarse
Conectarse
Relajacin del sistema nervioso central
Mejoramiento de la respiracin y de la relajacin

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 4. CONCLUSIN

Para concluir me atrevo a agregar que la kinesiologa educativa o Brain Gym nos pueden apoyar en
diversas actividades de nuestra vida diaria.
Aunque tambin es sumamente til conocerla en el mbito educativo, ya que puede facilitarnos el
trabajo de diversas formas, aunque enfocndonos al estudiante, es un gran apoyo para l.
El Brain Gym o Gimnasia del cerebro, como bien lo indica su nombre se encarga de fortalecer el
cerebro, conectando ambos hemisferios, por ende, al realizar las actividades que nos recomienda
evitamos ciertas enfermedades que se generan por el deterioro o poco uso del mismo, mejorando
nuestras actividades intelectuales y fsicas que realizamos da con da.
Con esto como punto de salida me despido y espero que la informacin proporcionada anteriormente
les haya sido de utilidad y la lleven a cabo posteriormente.