Universidad Nacional de Huancavelica

(Creada por Ley N 25265)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

SLABO DE LENGUAJE
1. INFORMACIN GENERAL
Facultad: Derecho y Ciencias Polticas Escuela Profesional: Derecho y Ciencias polticas
Departamento Acadmico: Derecho
Carrera Profesional: Derecho y Ciencias Polticas Ao acadmico: 2017-I
Asignatura: Seminario de Docencia Universitaria Cdigo: AL-333-17
Crdito: 3 Requisito: Ninguno Tipo de asignatura: terico prctico
HT: 1:30 HP: 1:30 HE: 0:40 TH: 04
Semestre: 2017-I Ciclo: XI Inicio: 03/04/2017 Trmino: 31/07/2017
Docente de asignatura:
CHUMBES MANCHA, GERSI Correo: rem7580@Gmail.com

2. SUMILLA
Esta asignatura pertenece al rea bsica. Es de carcter terico prctico. Su finalidad es
brindar los conocimientos sobre el lenguaje, incrementar las competencias lingsticas del
estudiante, afinando sus capacidades de comprensin de textos, expresin oral y correccin
ortogrfica.
Para lograr tal propsito, abarca los siguientes contenidos generales:
I. Estructura gramatical de la lengua espaola, II. Ortografa, III. Ortografa de las palabras,
IV. Ortografa de la slaba, V. Signos de puntuacin, VI. Fontica y fonologa en el espaol,
VII. La lectura, VIII. Comunicacin del lenguaje, IX. Lenguaje y sociedad, X. Nociones
lingsticas, XI. Expresin oral, XII. Expresin corporal y XIII. Comunicacin Organizacional.

3. COMPETENCIA Y LOGROS DE APRENDIZAJE

Competencias de la asignatura: Desarrolla conocimientos y competencias para el manejo
de la lengua espaola.
Competencias generales de Capacidades por Logros de
N N
la asignatura unidades aprendizaje
Analiza las reglas gramaticales en la Conoce las
3.1.1 produccin de textos. principales reglas de
la gramtica.
Analiza las reglas generales de Conoce las diferentes
3.1.2
ortografa. reglas ortogrficas.
Analiza las reglas y detecta los
Genera diversos Conoce las reglas del
3.1.3 errores ortogrficos en las palabras.
textos orales y uso de las letras.
escritos en donde se 3.2.4 Conoce reglas generales y Conoce los rasgos
demuestra especficas de acentuacin y fundamentales de la
3.1 coherencia, tildacin. acentuacin y
correccin idiomtica; tildacin.
con lo que demuestre
3.1.5 Conoce los usos de los signos de Conoce cmo se
actitud investigadora
puntuacin. redactan textos con el
y de creacin.
adecuado uso de los
signos de puntuacin.
3.1.6 Conoce los aspectos fundamentales Sabe diferencia los
de la fontica y fonologa de la conceptos de fontica
lengua. y fonologa, as como
sus rasgos generales.
3.2 Conoce sobre las
Analiza y conoce las estrategias de
3.2.1 estrategias de lectura
lectura.
y su comprensin.
 Sabe comunicarse
Valora la comunicacin eficaz a
eficazmente
3.2.2 partir de sus rasgos principales.
aplicando estrategias
de comunicacin.
Domina los mtodos
de comunicacin
Conoce y analiza la comunicacin
social y se
Lee y comprende textos de 3.2.3 social a travs de un manejo
desenvuelve
diversa naturaleza lxica a adecuado de la lengua.
expresamente con su
travs del manejo adecuado de entorno.
las estrategias cognitivas y Conoce el uso y manejo de las Conoce las nociones
metacognitivas. 3.2.4
experiencias lingsticas. de la lingstica.
Sabe expresarse
Conoce y analiza los rasgos
mediante el manejo
3.2.5 esenciales de la expresin oral.
de la comunicacin
oral con su entorno.
Sabe comunicarse
Identifica el complemento de la
con el adecuado
3.2.6 expresin oral.
manejo de la
expresin corporal.
Conoce el manejo de
la expresin grupal
Analiza actividades de expresin
3.2.7 mediante el uso de la
grupal con la comunicacin oral.
comunicacin oral
formal.

4. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDCTICA I
Resultado de aprendizaje: conoce las reglas gramaticales y ortogrficas de la lengua espaola.
Contenidos de aprendizaje Temporalizacin
Estrategias
Avance
Conceptual procedimental Actitudinal metodolgicas semana Sesin
%
Presentacin del Identifica
Muestra inters
slabo. principales Mostrar el
por 1-2 6
Introduccin y aspectos del slabo
conocimiento 1
generalidades curso, acorde al
del curso.
del curso. slabo.

Aplica las reglas Muestra

gramaticales en inters en la
Estructura 3-4 12
la produccin de produccin Anlisis de la
gramatical de la 2-3
textos. eficiente de informacin
lengua espaola. 5-6
textos.

Conoce y
Valora la
analiza las Artculos y
Ortografa. importancia de 4 7-8 20
reglas generales otros textos
la ortografa.
de ortografa.
Ortografa de las Reflexiona
Detecta errores
palabras. sobre la
ortogrficos en Mapa
redaccin 5 9 - 10 28
las palabras. semntico
correcta de las
palabras.
Ortografa de la Conoce reglas Disposicin
slaba. generales y para la
especficas de prctica de Organizador
6 11-12 36
acentuacin y silabeo y visual
tildacin. tildacin.
Signos de Minimiza los Demuestra
Anlisis de la
puntuacin. errores de inters para
informacin de 7 13-14 40
puntuacin. redactar
textos
textos.
Fontica y Conoce los Valora la
fonologa en el aspectos importancia de
espaol. fundamentales la fontica y Artculos y
8 15-16 45
de la fontica y fonologa. otros textos
fonologa de la
lengua.
EVALUACIN DE LA UNIDAD
Conocimiento: Conoce las reglas de la gramtica y la ortografa.
Criterio de
Desempeo: Elabora textos respetando las reglas ortogrficas y gramaticales.
evaluacin
Actitudinal: Valora la importancia la gramtica y la ortografa.
Instrumentos de evaluacin
De conocimiento De desempeo semana Sesin %
Cuestionario Lista de cotejo 9 17-18 50

UNIDAD DIDCTICA II
Resultado de aprendizaje: Conoce y analiza las estrategias de lectura y el uso adecuado de las formas
de comunicacin.
Contenidos de aprendizaje Temporalizacin
Estrategias
Avance
Conceptual Procedimental Actitudinal metodolgicas semana Sesin
%
Analiza y Muestra inters Anlisis de
comprende las por la prctica textos de
La Lectura 10 19-20 59
estrategias de efectiva de investigacin
lectura. lectura de textos.
Identifica y
valora la Valora diversas
Comunicacin comunicacin situaciones Artculos y
11 21-22 65
del lenguaje. eficaz a partir comunicativas otros textos
de sus rasgos
principales.
Desarrolla la
comunicacin
Lenguaje y Se interesa en la
social a travs Mapa
sociedad. elaboracin de los 12 23-24 72
de un manejo semntico
instrumentos
adecuado de la
lengua.
Analiza la
capacidad de Reflexiona
Nociones
uso y manejo crticamente Organizador
lingsticas. 13 25-26 78
de las sobre los estilos visual
experiencias de aprendizaje
lingsticas.
Identifica los Identifica
rasgos circunstancias de Ejemplos de la
Expresin oral. 14 27-28 83
esenciales de la uso de expresin informacin
expresin oral. oral.
Identifica los
rasgos
Identifica
esenciales de la
circunstancias de
Expresin expresin Materiales
uso de expresin 15 29-30 89
corporal. corporal como audiovisuales
corporal.
complemento
de la expresin
oral.
Comunicacin Participa en Trabaja en Hojas de
16 31-32 95
Organizacional. grupos en equipos calificacin
 actividades de colaborativos en
expresin oral las tareas
formal. asignadas.
EVALUACIN DE LA UNIDAD
Conocimiento: Tiene capacidad de comprensin de lectura y sabe expresarse oral y
corporalmente.
Criterio de Desempeo: Analiza los mtodos de lectura y se desenvuelve en comunicacin con
evaluacin su entorno.
Actitudinal: Reflexiona sobre la importancia la lectura y la expresin oral y
corporal.
Instrumentos de evaluacin
De conocimiento De desempeo Semana Sesin %
Cuestionario Lista de cotejo 17 33-34 100

5. RECURSOS DIDCTICOS POR CADA UNIDAD DIDCTICA

5.1. Medios audiovisuales
- Videos de conferencias en internet.
- Clases audiovisuales subidas a Youtube.

5.2. Medios impresos

- Lecturas, libros, revistas, separatas, diapositivas, etc., en fsico y virtual.

6. SISTEMA DE EVALUACIN
Formulacin de evaluacin para ser aprobados
Procedimientos de evaluacin Porcentaje % Instrumento
Examen parcial 40 8 Prueba de conocimientos
Teora 50 % Asistencia, inters y Ficha de autoevaluacin e
10 2
esfuerzo personal interevaluacin
Seminario 20 4 Gua de observacin
Prctica 50 % Prcticas de elaboracin de
30 6 Lista de cotejo
documentos pedaggicos
TOTAL 100% TOTAL 100 % 20

Requisitos de aprobacin
Se aplicar el Reglamento Acadmico de la UNH:
- Artculo 61: El estudiante que acumula ms del 30 % de inasistencias al trmino del ciclo
sobre el total de horas programadas, no puede rendir el examen final ni el
complementario...
- Artculo 62: Tanto el estudiante como el docente, para ingresar a clases, tienen una
tolerancia de diez (10) minutos excepcionalmente. Pasado este tiempo para el docente se
considerar inasistencia; en cuanto al estudiante, no podr ingresar a clases.
- Artculo 71: El sistema de evaluacin comprende de 00 (cero) a veinte (20). La nota
mnima aprobatoria es de once (11). La fraccin de igual o mayor a 0,5 es redondeado
al entero inmediato superior.
- Artculo 72: El estudiante que no rinda exmenes en su debida oportunidad y no cumple
con las tareas acadmicas se le califica con cero (00).

7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
- vila, F. (2002). Dgalo sin errores. Diccionario de dudas. Bogot: Ed. Norma
- Gatti, C. (2003). Tcnicas de lectura y redaccin. Lima: Universidad del
Pacfico
- Hurag, E. (2006). Redaccin y comunicacin I. Lima: PUCP
- Ramrez, L. (1982). Estructura y funcionamiento del lenguaje. Lima: E.
Studium
- Valladares, O. (1988). Acentuacin y tildacin. Lima: Amaru
- Prncipe, G. (2007). Lenguaje I. Lima: Universidad Inca Garcilaso de la Vega,
2007
- Rojas, (1999). Teora de la comunicacin. Lima: Universidad Federico
Villarreal
- Jimnez, A. (1986). Fontica y fonologa espaola. La Habana: Pueblo y
educacin
- Real Academia Espaola (1986). Barcelona: Espasa Calpe
- Valladares, O. (1996). La redaccin de documentos administrativos. Lima:
Amaru Editores
- Villanueva, V. (1988). Manual de tildacin. Lima: Ediciones UNE

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