FRAY NEPOMUCENO RAMOS - RIONEGRO

Tutor asignado: Mg. Elizabeth Martnez Galvis

TAREA SABER CON APOYO EN CASA Porque en el mejoramiento de mi Institucin todos participamos
Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 3 - Lenguaje - RETO SABER

Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con el siguiente texto:

Pregunta 3
En el afiche, qu representa la imagen de la estrella
con el letrero Manos libres de bacterias?
A. El lema de la campaa.
B. La marca de un jabn.
C. La empresa que hizo el afiche.
D. El escudo de un pas.
Pregunta 4
Debes escribir una tarjeta para felicitar a tu maestra
por el da de su cumpleaos.
Cul de los siguientes escritos sera el adecuado?

Pregunta 1.
Qu hace el afiche?
A. Explica cmo baarse las manos.
B. Informa sobre cundo es importante recordar baarse las
manos. Pregunta 5
C. Explica cmo se puede disfrutar del lavado de las ma- Ests escribiendo la siguiente informacin:
nos. Andrs est muy feliz en el parque ___ Juan
D. Informa en qu lugares se deben baar las manos. Quiere acompaarlo para disfrutar la tarde.
Pregunta 2
Para qu utilizaras el afiche anterior? Cul de las siguientes palabras te sirve
A. Para crear hbitos de aseo. para unir las dos ideas?
A: y C: que
B. Para ayudar a cuidar los parques.
B: o D: con
C. Para ensear a utilizar el bao.
D. Para recomendar un producto de aseo.

Respuestas: Respuestas:

1: 4:

2: 5:

3:

Argumenta el por qu de tu respuesta en la pregunta # 3 o 4

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En cartn o cartulina reciclable elabora un afiche sobre El Bullying o La Lectura. Ten en cuenta las imgenes, los colores, la letra y el
mensaje que quieres transmitir. Tambin la ortografa. (Los mejores sern publicados en la institucin!)

Escribe las palabras desconocidas encontradas en la tarea saber y averigua su significado con tu maestr@ en la clase.

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Marca con una X quin te orient en la realizacin de tu Tarea Saber

Mi acudiente __ Un herman@: __ Un prim@ o ti@: __ Otra persona: __

Firma Acudiente: ____________________________________

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Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 3 - Lenguaje - RETO SABER (Docentes)

Pregunta 1. Qu hace el afiche?

Estructura
Competencia Comunicativa (Proceso de Lectura)
Componente Pragmtico
Afirmacin Reconoce elementos implcitos de la situacin comunicativa del texto.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta B

Pregunta 2 Para qu utilizaras el afiche anterior?

Estructura
Competencia Comunicativa (Proceso de Lectura)
Componente Pragmtico
Afirmacin Evala informacin explcita o implcita de la situacin de comunicacin.

Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta A

Pregunta 3. En el afiche, qu representa la imagen de la estrella

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Lectura)

Componente Semntico
Afirmacin Recupera informacin explcita en el contenido del texto.

Nivel de desempeo Avanzado

Respuesta Correcta A

Pregunta 4. Debes escribir una tarjeta para felicitar a tu maestra

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)

Componente Pragmtico
Da cuenta de las estrategias discursivas pertinentes y adecuadas al propsito de
Afirmacin
produccin de un texto, en una situacin de comunicacin particular.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta C

Pregunta 5. Ests escribiendo la siguiente informacin

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)

Componente Semntico
Selecciona los mecanismos que aseguran la aticulacin sucesiva de las ideas en un
Afirmacin texto (presentacin, continuacin, transicin, disgresin, enumeracin, cierre o
conclusin)atendiendo al tema central.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta A
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Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 3 - Matemticas - RETO SABER

Pregunta 1.
B. Si la alcanca es ms grande, en ella se puede
Observa la figura en cada posicion. ahorrar ms monedas.
C: En cada alcanca se puede ahorrar ms de 40
monedas.
D: En cada alcanca se puede ahorrar ms de 57
monedas.
Pregunta 3
El cambio que se hizo a la figura de la posicin 3 para obtener la de Lucas tena 550 pesos y compro un dulce que
la posicin 4 fue costo 300 pesos. Con cuanto dinero quedo Lu-
cas?
A. quitar 4 crculos.
A: 200 pesos. C: 800 pesos.
B. agregar 2 crculos.
B: 250 pesos. D: 850 pesos.
C. quitar 2 crculos. Pregunta 4
D. agregar 4 crculos. Observa la siguiente caja.
Pregunta 2
Observa en el dibujo alcancas de diferente tamao y el nmero
mximo de monedas que se puede ahorrar en cada una.

Si Braulio pinta con tmpera negra el frente de la caja y lo

apoya sobre una hoja, cul imagen obtiene?

Respecto al tamao de la alcanca y la cantidad de monedas que se

puede ahorrar en cada una. Cul de las siguientes afirmaciones
es correcta?
A. Si la alcanca es ms grande, en ella se puede ahorrar
menos monedas.
A B C D

Respuestas: Respuestas:

1: 3:

2: 4:

Argumenta el por qu de tu respuesta en la pregunta # 1 o 2

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Realiza el procedimiento realizado para llegar a la respuesta de la pregunta # 3

Escribe las palabras desconocidas encontradas en la tarea saber y averigua su significado con tu maestr@ en la clase.

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Marca con una X quin te orient en la realizacin de tu Tarea Saber

Mi acudiente __ Un herman@: __ Un prim@ o ti@: __ Otra persona: __

Firma Acudiente: ____________________________________

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Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 3 - Matemticas- RETO SABER (Docentes)

Pregunta 1. Observa la figura en cada posicion...

Estructura
Competencia Razonamiento
Componente Numrico - Variacional
Afirmacin Establecer conjeturas acerca de regularidades en contextos geomtricos y
numricos.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta B

Pregunta 2 Observa en el dibujo alcancas de diferente tamao y el nmero ...

Estructura

Competencia Razonamiento
Componente Aleatorio
Afirmacin Describir tendencias que se presentan en un conjunto a partir de los datos
que lo describen.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta B

Pregunta 3. Lucas tena 550 pesos y compr un dulce...

Estructura

Competencia Resolucin
Componente Numrico - Variacional
Afirmacin Resolver problemas aditivos rutinarios de composicin y transformacin e
interpretar condiciones necesarias para su solucin.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta B

Pregunta 4. Observa la siguiente caja.

Estructura
Competencia Razonamiento
Componente Espacial - Mtrico
Afirmacin Relacionar objetos tridimensionales con sus respectivas vistas.
Nivel de desempeo Mnimo

Respuesta Correcta A
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Pregunta 1
A. Definicin Instrucciones Recomendaciones.
El profesor te pide que describas las instalaciones del patio de
tu colegio y hasta el momento has escrito lo siguiente: B. Problema Anlisis Solucin.
El patio tiene tres canchas grandes, hay un parque pequeo C. Definicin Causas Consecuencias.
con columpios, tiene materas cerca de los muros y D. Anlisis Problema Recomendaciones.
en ocasiones llueve demasiado. Pregunta 4
Al revisar el texto, te das cuenta de que hay una idea que no Roberto le escribe una carta a su mejor amigo, en la
corresponde con lo que te pidi el profesor. que le cuenta sobre el concurso de baile:
Cul de las siguientes ideas no cumple la exigencia? El concurso fue organizado por todos los nios de prima-
A. El patio tiene tres canchas grandes. ria. ________ llovi un poco, nos divertimos muchsimo.
B. Hay un parque pequeo con columpios.
Al final, el premio lo ganaron los nios de tercero; ________,
C. Tiene materas cerca de los muros.
D. En ocasiones llueve demasiado. a nosotros nos dieron una medalla de honor.
Pregunta 2 Para que se comprenda lo que Roberto escribe, las pala-
El profesor de espaol te pide que escribas tu autobiografa y hasta bras que se deben agregar en los espacios son
ahora tienes lo siguiente: A. Por eso / por ejemplo.
B. Adems / por eso.
Nac el 24 de mayo de 2002 en la ciudad de Bogot. Soy
C. Por ejemplo / tambin.
el menor de tres hermano.
D. Aunque / sin embargo.
Al leer el texto te das cuenta que hay algo que se debe corregir y Pregunta 5
tienes que cambiar Ricardo escribi un texto sobre su mejor amiga. El texto
A. Soy por soy. dice:
B. Bogot por bogot. Daniela es mi mejor amiga. Daniela tiene 10 aos y vive
en Boyac con sus paps y sus 2 mascotas. A Daniela le
C. hermano por hermanos.
gusta mucho montar bicicleta y jugar ftbol. Daniela es
D. Nac por Naci. una nia alta para su edad.
Pregunta 3 Al leer el texto, le dices a Ricardo que a partir de la segun-
Para la clase de Ciencias Sociales, Manuel debe escribir un texto da oracin, Daniela se puede reemplazar por
en el que explique qu es una tormenta, luego diga por qu A: el pronombre Ella. C: el pronombre Quien.
ocurre, y finalmente mencione los riesgos. Tomando en cuenta B: el artculo La. D: el sustantivo Nia.
lo anterior, el texto debe tener las siguientes partes:

Respuestas: Respuestas:

1: 4:

2: 5:

3:

Argumenta el por qu de tu respuesta en la pregunta # 3

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Escribe las palabras desconocidas encontradas en la tarea saber y averigua su significado con tu maestr@ en la clase.

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Marca con una X quin te orient en la realizacin de tu Tarea Saber

Mi acudiente __ Un herman@: __ Un prim@ o ti@: __ Otra persona: __

Firma Acudiente: ____________________________________

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Pregunta 1. El profesor te pide que describas las instalaciones del patio

Estructura
Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)
Componente Semntico
Afirmacin Comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el desarrollo de un
tema en un texto, dada la situacin de comunicacin particular.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta D

Pregunta 2 El profesor de espaol te pide que escribas tu autobiografa

Estructura
Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)
Componente Sintctico
Da cuenta de los mecanismos de uso y control de la lengua y de la gramtica textual
Afirmacin que permiten regular la coherencia y cohesin del texto, en una situacin de co-
municacin particular.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta C

Pregunta 3. Para la clase de Ciencias Sociales, Manuel debe escribir ...

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)

Componente Sintctico
Afirmacin Identifica informacin de la estructura explcita del texto.

Nivel de desempeo Avanzado

Respuesta Correcta C

Pregunta 4. Roberto le escribe una carta a su mejor amigo

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)

Componente Sintctico
Afirmacin Da cuenta de la organizacin micro y superestructural que debe seguir un texto
para lograr su coherencia y cohesin.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta D

Pregunta 5. Ricardo escribi un texto sobre su mejor amiga.

Estructura

Competencia Comunicativa (Proceso de Escritura)

Componente Semntico
Afirmacin Comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el desarrollo de un
tema en un texto, dada la situacin de comunicacin particular.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta A
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Pregunta 1. Cules fueron los meses de menor y mayor consumo,

A un entrenamiento de basquetbol asisten 12 jugadores. El entrena- respectivamente?
dor conform dos equipos (ver figura). A. Enero y junio.
B. Febrero y mayo.
C. Marzo y junio.
Equipo 1 D. Marzo y mayo.
Pregunta 3
David quiere armar una
pirmide como la de la figura. Figura
Cul de los siguientes moldes le sirve a David para ar-
Equipo 2 mar la pirmide?

Si despus el entrenador conform tres equipos con la misma canti-

A B C D
dad de jugadores, con cuntos jugadores conform cada equipo?
A: 3 C: 8
Pregunta 4
B: 4 D: 9
Javier quiere armar un slido con el molde de la figura.
Pregunta 2
La grfica muestra el consumo de energa de la familia Surez duran-
te los 6 primeros meses del ao. Cul de los siguientes slidos se puede
armar con el molde?

Respuestas: Respuestas:

1: 3:

2: 4:

Argumenta el por qu de tu respuesta en la pregunta # 2

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Busca en internet o en la biblioteca el molde de un slido y en compaa de tu acudiente rmalo en cartulina o cartn reciclable.
Trelo para la clase de matemticas y en clase analiza con tu maestr@ sus partes.

Slido elegido:__________________ # de caras: ____ # de aristas: ___ # de vrtices: ____

Escribe las palabras desconocidas encontradas en la tarea saber y averigua su significado con tu maestr@ en la clase.

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Marca con una X quin te orient en la realizacin de tu Tarea Saber

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Pregunta 1. A un entrenamiento de basquetbol asisten 12 jugadores

Estructura
Competencia Resolucin
Componente Numrico - Variacional
Afirmacin Resolver y formular problemas sencillos de proporcionalidad directa
e inversa.
Nivel de desempeo Satisfactorio

Respuesta Correcta B

Pregunta 2 La grfica muestra el consumo de energa de la familia Surez

Estructura

Competencia Comunicacin
Componente Aleatorio
Afirmacin Describir e Interpretar datos relativos a situaciones del entorno escolar.
Nivel de desempeo Mnimo
Respuesta Correcta D

Pregunta 3. David quiere armar una pirmide

Estructura

Competencia Razonamiento
Componente Espacial - Mtrico

Afirmacin Relacionar objetos tridimensionales y sus propiedades con sus respectivos

desarrollos planos.
Nivel de desempeo Satisfactorio
Respuesta Correcta B

Pregunta 4. Javier quiere armar un slido con el molde de la figura.

Estructura

Competencia Razonamiento
Componente Espacial - Mtrico
Relacionar objetos tridimensionales y sus propiedades con sus respectivos
Afirmacin
desarrollos planos.
Nivel de desempeo Mnimo

Respuesta Correcta C
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Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 5 - C. Naturales- RETO SABER

Pregunta 1.
Mara y Carlos hicieron una investigacin en la que compararon
la cantidad y el tipo de insectos que haba en dos lugares dife-
rentes. Encontraron que cerca del ro haba diferentes tipos de
insectos y en mayor cantidad que en un pastizal. Cul de las
siguientes carteleras deberan presentar Mara y Carlos para
mostrar su investigacin?
Pregunta 2
Alejandra ley que en la poca de los dinosaurios una
gran nube de polvo cubri el cielo e impidi la entrada
de la luz al planeta. La mayora de plantas muri con el
paso del tiempo, al no recibir la luz del Sol. En los meses
siguientes desaparecieron animales herbvoros y poste-
riormente desaparecieron los carnvoros. De esta infor-
macin, cul conclusin puede sacar Alejandra?

A. Los carnvoros necesitan recibir la luz directa del

Sol para sobrevivir ms que las plantas.

B. Las plantas son la base de la cadena alimentaria y sin

ellas los animales carnvoros tambin mueren.

C. Los animales son la base de la cadena alimentaria y

sin ellos las plantas desaparecen.

D. Los animales herbvoros, no se vieron afectados por la

ausencia de luz.
Pregunta 3
Un grupo de estudiantes quera comprobar que la luz es un
factor de gran importancia en el crecimiento de las plantas.
Cul de los siguientes procedimientos les permitira a los
estudiantes comprobar este fenmeno?
A. Sembrar varias plantas a la luz y comparar su desarro-
llo.
B. Sembrar varias plantas en la oscuridad y observar su
desarrollo.
C. Sembrar plantas en la luz y en la oscuridad, y compa-
rar su desarrollo.
D. Observar el desarrollo de las plantas durante un da y
una noche.

Respuestas:

1:

2:

3:

Argumenta el por qu de tu respuesta en la pregunta # 1

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Mi acudiente __ Un herman@: __ Un prim@ o ti@: __ Otra persona: __

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Semana del 31 Jul al 04 de Agosto - 2017 5 - Ciencias Naturales - RETO SABER (Docentes)

Pregunta 1. Mara y Carlos hicieron una investigacin

Estructura Competencia Indagar

Componente Entorno vivo
Afirmacin Elaborar y proponer explicaciones para algunos fenmenos de la na-
turaleza basadas en conocimiento cientficos y de la evidencia de
su propia investigacin y de la de otros.
Respuesta Correcta D

Pregunta 2 Alejandra ley que en la poca de los dinosaurios

Estructura Competencia Uso Comprensivo del conocimiento cientfico
Componente Entorno vivo
Afirmacin Comprender que existen relaciones entre los seres vivos y el entorno y
que ellos dependen de stas.
Respuesta Correcta B

Pregunta 3. Un grupo de estudiantes quera comprobar que la luz

Estructura
Competencia Indagar
Componente Entorno vivo
Afirmacin Utilizar algunas habilidades de pensamiento y de procedimiento para
evaluar predicciones
Respuesta Correcta C