You are on page 1of 4
AM PROGRAMA DE ESTUDIOS: casa ‘UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA |prvtstow L chavE UNIDAD DE ENSENANZA-APRENDIZAJS a |---| procesos mmprabEs CONTEMPORANEOS ———. — } 4212013 ot. H.TEOR, 4.9 |———___ - em |__| serracron Ty al vir UEOPRAC. 0.0 eee i pease OBJETIVO (5): Objetivos Generales Que al final del curso el alumno sea capaz de: |2. Ubicar el estudio del desarrollo | de 1a globalizacién econémica, la la emergencia de emergencia de los regional dentro del marco contemporaneo| reestructuracién de los estados nacién, formacicnes ingtitucionales supranacionales y la Eonémenos econdmico-politicos de los espacios subnacionales 2. Ubicar el papel que juegan las ciudades y regiones subnacionales en la globalizaci6n Objetivos Espectficos Que al final del curso el alumno sea capaz de: 1 Analizar procesos de interdependencia, transformacién de areas fronterizas y la globalizacién de los conflictos sociales Bjempligicar con el andlisis de regiones especificas de México y Latinoamérica. CONTENIDO SINTETICO: Espacio y deeterritorializacién lo local y lo global |2. Globalizacién de 1a cultura y la economia a partir de la posguerra Reestructuracién institucional y espacial de los estados nacién 3. Eepacios subnacionales y 1a globalizacién AMA | NERSAD AUTEN METROPOUTANA[ couatiraatereo| Peer PRESENTADA Al. COLEGIO ReApEUCS / EN SU SESION NUM. 25 EL SECRETARIO DEL COLEGIO | NOMBRE DEL PLAN LECENCIATURA EN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES AVE 4212013 | PROCESOS MUNDIALES CONTEMPORANECS ) 3.1 Federalismo competitivo, federaliemo cooperativo, autonom{as, nuevos regionalismos 4. La evolucién en el significado de las fronteras { 4.1 Conflicto y cooperacién fronteriza S. Las ciudades y la globalizacién 5.1 Regiones centrales-regiones periféricas? 5.2 Ciudades globalee en paises desarrollados y en vias de desarrollo. 6. La globalizacién desde abajo, tranenacicnaliemo y el vinculo local-lecal trangnacional a través de la migracién. La globalizacién-localizacién de los conflictos sociales MODADIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE: = Exposicién del profesor responsable = analieis y discusién de los temas por el alumno - Realizacién de presentaciones del alumno con base en casos concretos 1 |. practicas de investigacién. MODALIDADES DE EVALUACTON: Evaluacién Global: Se ponderaran las siguientes actividades a criterio del profesor - Trabajo final individual y grupal - Reportes escritos de los trabajos realizados - Tareas individuales - Evaluaciones periddicas Paxticipacion tanto en las sesiones teéricas como practicas - Evaluacién terminal. Evaluacién de Recuperacién - El alumne debera presentar una evaluacién objetiva que contemple todos los contenidos de la unidad de ensefianza-aprendizaje - No requiere inscripcién previa a la UBA. u BA | ‘URIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA: i act , Caxnabira d tangn oa Hye ee ADEGUACION ————"“ PRESENTADA AL COLEGIO ACADEMICO EN SU SESION NUM, _ 3 i EL SECRETARIO DEL COLEGIO foecore ese eeepeoeeeeeeseereceeeees Seer ae aaa (nomaee DEL PLAN LICENCIATURA EN ESTUDIOS SOCTOTERRITORIALES a/ a) ns 7 iH L cuave 4212033 | PROCESOS MUNDIALES CONTEMPORANEOS | ( FF Beas + BIBLIOGRAFIA NRCESARIA © RECOMENDABLE: 1. Mignolo W., (2002), The geopolitics of knowledge and the colonial difference, The South Atlantic Quarterly | | 2. scott A. J., (2001), Global City Regions Trends, Theory, Policy, New| York, Oxford University Press 3. Parnreiter C., (2002), Mexico, The making of a global city, Global networks, linked cities, en Sassen 8. (ed). Global Networks, Linked Cities (pp. 145-181) New York, Routledge. 4. Sassen S., (2002), Global Networks, Linked Cities, New York, Routledge. 5. Navia P. y Zimmerman M., (eds.), (2003), Ciudades latinoamericanas en el nuevo (des)orden mundial, México City, Siglo XXI y LACASA, I 6. Sassen S. 1999, ba ciudad global, Nueva York, Londres, Tokio, Buenos Aires, Budeba. 7. Doval A. A, (2004), B1 impacto territorial de los problemas globales, un andlisis geogréfico Ciudad y territorio, Estudios territoriales @. Sambanis N., (2004), 1967-Poverty and the organization of political violence, Brookings Trade Forum 9. paud M., (2997), 1952-Towara a Comparative History of Borderlands, |“ sournai' of World’ ietory } 10. Serrano J., (1999), ta globalizacion y las regiones en México, México, Aeociacion Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional Li. Hiernaux D., (1998), Reestructuraci6n econémica y cambios territoriales en México, Un balance 1982-1995, En Carlos A. De Mattos D., Hiernaux D Restrepo, (comp). Glebalizacion y Territorio, Impactos y Perspectivas (pp. 92-119), México, FCE 12. villarreal D. R., (1998), Proceso de reestructuracién industrial y efectos cn el area. metropolitana de Monterrey, Nuevo Leén, México, En Carlos A. De Mattos, D. liiernaux, D. Restrepo (Comp.), Globalizaciéa y terzitorio, Tmpactos y Perspectivas (pp.156-189), México, FCB I nav ETROPOUTARA . Casa chiens a tengo) a an i 5 4 AA ADECUACION™— a if PRESENTADAAL COLEGIO ACADEMICO “| EN SU SESION NUM. __55.2 ee NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES a4 i T CLAVE 4212013 | PROCESOS MUNDIALES CONTEMPORANEOS 23. Salene M. M. y Davila H (Comp.), (2003), Integracién y Desarrolio| Regional, México, UAM 34. Chamboux-Leroux J. T., (2002), BEectos de 1a apertura comercial en las Fegiones y 1a localizacién industrial en México, comercio exterior 15. corona giménez MAL, (2003), Efectos de 1a globalizacién en 1a| [8 GiSeribucien espacial de las actividades cconénicas, comercio exterior 16. De Mattos C., Hiernaux D., Restepo D. (comp.), (1998), Globalizacién y) Tervitorio, Impactos y Perspectivas, Santiago, Instituto de escudios (__Webanos, Pontificia Universidad de Chile y FCB. j UNVERSOAD AUTOAOMA HETRPOLTANA Gsadireattonge as ADECUACION.__> Dos PRESENTADA AL COLEGIO ACADEMIC EN SU SESION NUM. 2.57 > EL SECRETARIO DEL COLEGIO :

You might also like