FACULTAD D E I NGENIER A

CARRERA DE INGENIERA INDUSTRIAL

RBRICAS PARA LOS

RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

COMIT DE ACREDITACIN
DE LA CARRERA DE ING ENIERIA INDUSTRIAL

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

a. Capacidad para aplicar conocimientos de matemticas, ciencia e ingeniera al

anlisis de diversos problemas relacionados a las reas de la Ingeniera
Industrial.
b. Capacidad para disear y conducir experimentos de ingeniera, asociados a la
especialidad, as como para analizar e interpretar datos.
c. Capacidad para aplicar distintas herramientas, tcnicas de diseo de sistemas
productivos, componentes y procesos que satisfagan las necesidades deseadas
dentro de restricciones realistas (econmicas, ambientales, sociales, polticas,
ticas, de sanidad, seguridad, de manufactura) y su sostenibilidad.
d. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.
e. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera,
utilizando un enfoque de sistema que incluye a las personas, materiales,
equipos, instalaciones, energa e informacin.
f. Comprensin de la responsabilidad tica y profesional.
g. Capacidad para comunicarse de manera efectiva.
h. Una amplia educacin necesaria para entender el impacto de las soluciones de
ingeniera industrial en un contexto social, medioambiental, cultural,
econmico y global.
i. Reconocer la necesidad y la capacidad para comprometerse con el aprendizaje
permanente.
j. Conocimiento de los temas contemporneos.
k. Capacidad de utilizar las tcnicas, habilidades y herramientas modernas de
ingeniera industrial para la prctica de su profesin.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE A

Capacidad para aplicar conocimientos de matemticas, ciencia e ingeniera al anlisis

de diversos problemas relacionados a las reas de la Ingeniera Industrial.

NIVELES DE LOGRO

(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE
ASPECTO
DESEMPEO DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO

(1) (2) (3) (4)

Poca capacidad Tiene la capacidad Tiene la capacidad Tiene la capacidad

para formular de formular algunos de formular algunos de formular la
modelos modelos de modelos mayora de los
matemticos matemticos matemtico modelos
relacionados a la relacionados a la relacionados a la matemticos
Formulacin de ingeniera ingeniera industrial, ingeniera relacionados a la
Modelos
industrial. pero no plantea el industrial. y los ingeniera
Matemticos
(15%) modelo en forma plantea en forma industrial. y los
correcta o lo hace de correcta. plantea
modo incompleto. correctamente.

Matemticas
(40%)
Utiliza modelos Utiliza modelos Utiliza modelos Utiliza modelos
matemticos matemticos matemticos matemticos
relacionados a la relacionados a la relacionados a la relacionados a la
ingeniera ingeniera industrial ingeniera industrial ingeniera industrial
Solucin de industrial con con procedimientos con procedimientos para obtener la
Modelos
procedimientos correctos y comete correctos y comete solucin ms
Matemticos
incorrectos y ms de 2 errores de 1 2 errores de adecuada y la
(25%)
obteniendo clculo que clculo que desarrolla con el
soluciones conllevan soluciones conllevan a anlisis y sustento
incorrectas. incorrectas. soluciones correcto.
incorrectas.
No identifica los Identifica la mayora Identifica la Identifica con
principios de de principios de mayora de facilidad todos los
Uso de la Base
ingeniera ingeniera principios de principios de
Cientfica y
Principios de la relacionados con relacionados con la ingeniera ingeniera
Ingeniera para la ciencia. ciencia y los aplica relacionados con la relacionados con la
Ciencias e
el anlisis de incorrectamente ciencia y los aplica ciencia y los aplica
Ingeniera
procesos para el anlisis correctamente para correctamente para
(60%) relevantes a la procesos y sistemas el anlisis de el anlisis de
ingeniera relevantes a la procesos y sistemas procesos y sistemas
industrial.
ingeniera industrial. relevantes a la relevantes a la
(60%) ingeniera ingeniera
industrial. industrial.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE B

Capacidad para disear y conducir experimentos de ingeniera, asociados a la

especialidad, as como para analizar e interpretar datos.

Criterio de NIVELES DE LOGRO

Aspecto
Desempeo Indicadores de Desempeo)

DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO

(1) (2) (3) (4)

Identifica todas las

variables a Identifica todas las
Planteamiento del Tiene dificultad para Identifica todas las variables a manipular,
manipular, define el
variables a manipular
Diseo de diseo identificar variables a tamao de muestra define el tamao de
pero no define el
Experimento experimental manipular, el tamao adecuado pero no muestra adecuado y
tamao de muestra y el
(15%) de muestra, el establece el establece el
procedimiento a seguir.
procedimiento a seguir. procedimiento a procedimiento a seguir
seguir

Recolecta los datos de

Define con claridad entrada que el modelo
No identifica los datos Define parcialmente los
algunos datos de
Recoleccin de de entrada que el datos de entrada que requiere para producir
entrada que el
datos de entrada modelo va a requerir el modelo requiere los resultados
modelo va a requerir
(10%) para producir los para producir los deseados.
para producir los
resultados deseados resultados deseados
resultados deseados

Selecciona el modelo
Compara modelos o adecuado o construye
construye un modelo completo
Identifica algunos
Conducir o Tiene dificultad para parcialmente un del sistema con los
Seleccin del modelos o aspectos
identificar modelos o modelo del sistema
simular Modelo o
los aspectos que se
que se quieren simular
con los aspectos que
aspectos que se
Modelizacin /conducir: quieren simular
experimento quieren se quieren simular
(25%) restricciones, variables, /conducir
simular/conducir. /conducir
objetivos, mtodos (restricciones,
(restricciones,
variables, objetivos) variables, objetivos,
mtodos)

Manejo del
modelo Genera los datos
Genera parcialmente General los datos
seleccionado o No genera los datos
algunos datos deseados deseados y no realiza deseados y realiza el
Experimentacin deseados ni realiza el
y no realiza el anlisis el anlisis de anlisis de
del modelo anlisis de sensibilidad.
de sensibilidad sensibilidad sensibilidad.
validado
(25%)
Anlisis estadsticos
Resultados adecuado; con las
Analizar e correctamente Anlisis e
El anlisis y/o la Adecuado anlisis e
interpretacin interpretacin de suposiciones
Interpretar interpretados y interpretacin de
contienen errores resultados con pocos apropiadas, demuestra
analizados resultado inexistente
resultados graves. errores correcta interpretacin
(25%)
y anlisis de resultados

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE C

Capacidad para aplicar distintas herramientas, tcnicas de diseo de sistemas productivos,

componentes y procesos que satisfagan las necesidades deseadas dentro de restricciones realistas
(econmicas, ambientales, sociales, polticas, ticas, de sanidad, seguridad, de manufactura) y su
sostenibilidad.

NIVELES DE LOGRO

(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE
ASPECTO
DESEMPEO
DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO

(1) (2) (3) (4)

Identifica la
Identifica todas
Identificacin de las Identifica algunas mayora de las
No identifica las las variables
variables del variables importantes variables
variables del proyecto importantes del
proyecto del proyecto, pero no importantes del
ni considera las proyecto
considerando las considera las proyecto,
necesidades de los necesidades de los considerando las
necesidades de los considerando las
Disear clientes clientes necesidades de
clientes necesidades de los
componentes, (20%) los clientes
clientes
procesos o
sistemas
Propone pocas Propone
Propuesta de alternativas de diferentes
diferentes No propone Propone una diseo que son alternativas de
alternativas de
alternativa de diseo. alternativa de diseo. comparadas y diseo que son
diseo
discutidas sin claramente
(25%)
claridad. discutidas.
Realiza un
Realiza un anlisis de Realiza un anlisis anlisis de las
las restricciones que de las restricciones que
Anlisis de las La mayora de las no sustenta por restricciones del sustenta por
restricciones para restricciones son completo el proyecto, proyecto y completo el
sustentar el diseo ignorados presenta conclusiones presenta proyecto, las
(25%) que contienen varios conclusiones conclusiones
Analizar las errores significativos satisfactorias presentadas son
restricciones correctas
realistas
Slo considera una Considera una Se recomienda la La mejor solucin
solucin en estudio solucin satisfactoria, solucin es recomendada
Seleccin de la mejor que no es pero hay mejores satisfactoria y sobre la base de
solucin, basada en satisfactoria; pero hay soluciones disponibles otras alternativas criterios
las restricciones mejores soluciones que deberan haber que se han establecidos y las
pertinentes disponibles sido desarrollado y restricciones
(30%)
consideradas. analizado. pertinentes.

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 RESULTADO DEL ESTUDIANTE E

Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera,

utilizando un enfoque de sistema que incluye a las personas, materiales,
equipos, instalaciones, energa e informacin.

NIVELES DE LOGRO
(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO
ASPECTO
DESEMPEO
(1) (2) (3) (4)

Capaz de
No es capaz de Identifica slo identificar
Identifica el
Identificar el Identificacin del identificar an aquellos problemas problemas de
problema y sus
problema problema aquellos problemas explcitamente ingeniera
elementos
(20%) (20%) que fueron discutidos mencionados en la Industrial ms
principales
en la clase clase all de aquellos
hablados en clase
Tiene dificultad para Identifica la Identifica con
Identifica algunos
Identificacin de identificar los mayora de los facilidad todos
principios bsicos y/o
principios y/o principios bsicos y/o principios bsicos los principios
componentes
componentes componentes y/o componentes bsicos y los
necesarios para la
bsicos necesarios para la necesarios para la componentes se
formulacin del
(10%) formulacin del formulacin del identifican
problema
problema problema claramente
Formulacin
del problema Capaz de
formular
(30%) Poca ninguna problemas ms
Formulacin del Recopila alguna Capaz de formular
problema de capacidad para all de los
informacin y datos problemas
Ingeniera formular problemas formulados en
para la formulacin aprendidos en
Industrial de Ingeniera clase. El
del problema clase
(20%) Industrial problema es
correctamente
formulado
La solucin es
La solucin
La solucin adecuada dentro de
Originalidad de la presenta varios La solucin es
presentada es muy los objetivos del
solucin elementos rica en
comn/carece de problema y tiene por
(15%) originales y es originalidad
originalidad lo menos un elemento
poco comn
original
Demuestra clara
Solucin del capacidad para
Soluciona
problema Soluciona problemas solucionar
Resuelve los problemas con un
(50%) con un procedimiento problemas. Se
problemas sin un procedimiento
Capacidad para lgico, pero a veces analizan los
procedimiento lgico lgico. A veces
solucionar hace que los errores resultados y la
y comete errores de comete errores de
problemas de procedimiento solucin ms
procedimiento que procedimiento,
(35%) lleven a la solucin adecuada es
conllevan a una pero an obtiene
incorrecta del presentada con
solucin incorrecta soluciones
problema el sustento
correctas
apropiado y de
forma detallada.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE G

Capacidad para comunicarse de manera efectiva.

NIVELES DE LOGRO

(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE
ASPECTO
DESEMPEO EN
DEFICIENTE AVANZADO LOGRADO
DESARROLLO
(1) (3) (4)
(2)

La estructura y Adecuada
La estructura y Muy buena
organizacin estructura y
G.1 Utilizar la organizacin del estructura del
presenta un orden organizacin
Estructura y informe no est informe, sigue
pero no es el siguiendo el
organizacin ordenado, faltan exactamente el
adecuado, con esquema ideal,
apropiada. tablas de esquema, tabla
tablas de tabla de
contenido, de contenidos,
contenidos, contenidos,
15% ilustraciones y ilustraciones y
ilustraciones y ilustraciones y
fuentes. fuentes.
fuentes. fuentes.

Comunicacin Relacin Relacin

No hay relacin Limitada relacin
efectiva Escrita coherente entre coherente entre
G.2 Contenido entre las partes y entre las partes y
las partes y la las partes y
no presenta no presenta
50% informacin presenta
20% informacin informacin
presentada es informacin
relevante. relevante
poco relevante. relevante.

Comete algunos Rara vez comete

G.3 Escribir Comete errores
errores de errores de
ortogrfica y frecuentes de Casi nunca
ortografa y ortografa y
gramaticalmente en ortografa y comete errores
gramtica gramtica
forma correcta. gramtica (ms de ortografa y
de 10 errores por gramtica
(5-10 errores por (2-4 errores por
15% pgina)
pgina) pgina)

No interacta Siempre se
Poca interaccin
G.4 Interactuar con el con el auditorio Interacta la dirige al
con el auditorio
auditorio en lo absoluto, mayor parte del auditorio e
mira a la PC, a tiempo con el interacta con
(rara vez hace
25% cualquier otro auditorio l (hace
preguntas)
lado preguntas)
Comunicacin
efectiva Oral Tiene muy
buena
G.5 Utilizar adecuada
50% vocalizacin.
vocalizacin y
volumen de voz para
En ocasiones tiene El volumen de
la audiencia. No tiene buena Tiene buena
buena su voz es
vocalizacin. vocalizacin.
vocalizacin. escuchado por
25%
toda la
audiencia.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE H

Una amplia educacin necesaria para entender el impacto de las soluciones de

ingeniera Industrial en un contexto social, medioambiental, cultural, econmico y
global.

NIVELES DE LOGRO

(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE
ASPECTO
DESEMPEO
DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO

(1) (2) (3) (4)

Comprende, debate y analiza

Es consciente de la conexin de Conocimiento las
las ventajas y desventajas asi
los diseos de ingeniera con el compensaciones y
como las limitaciones con
contexto global y social, limitaciones con respecto al
No hay conciencia de la respecto al uso de los
incluidas la utilizacin de los uso de los recursos, tcnicas
conexin de los diseos de recursos, tcnicas de
Diseo recursos, tcnicas de de produccin, la
ingeniera con el contexto produccin, la
(35%) produccin, la responsabilidad, responsabilidad, el contexto
mundial y de la sociedad responsabilidad, el contexto
el contexto econmico, las econmico, las necesidades
econmico, las necesidades
necesidades de la sociedad, las sociales, las cuestiones
sociales, las cuestiones
cuestiones ambientales ambientales
ambientales

Es consciente de enlace entre Conocimiento de las Comprende, debate y analiza

la investigacin y el contexto
global y social, incluidas
Prctica No es consciente de la
cuestiones relativas a la
conexin entre
profesional de financiacin de la investigacin,
investigacin y contexto
ingeniera poltica cientfica y tecnolgica
social y global
(30%) sobre el uso de la investigacin
en el diseo de ingeniera, la
colaboracin internacional
compensaciones y las ventajas y desventajas asi
limitaciones con respecto a la como las limitaciones con
financiacin de la respecto a la financiacin de la
investigacin, poltica investigacin, poltica
cientfica y tecnolgica sobre cientfica y tecnolgica sobre
el uso de la investigacin en el uso de la investigacin en
diseo de ingeniera, la diseo de ingeniera, la
colaboracin internacional colaboracin internacional

Comprende, debate y analiza

Conocimiento de las
Es consciente de la relacin de las ventajas y desventajas asi
compensaciones y
la organizacin de ingeniera como las limitaciones con
limitaciones con respecto a la
con el contexto mundial y de la respecto a la organizacin de
organizacin de ingeniera
No es consciente de la sociedad incluidas las funciones ingeniera incluyendo las
incluyendo las funciones de
Organizacin de relacin de organizacin de de las sociedades funciones de las sociedades
las sociedades profesionales,
Ingeniera ingeniera en el contexto profesionales, el gobierno y las profesionales, el gobierno y las
gobierno y organizaciones no
(35%) social y global organizaciones no organizaciones no
gubernamentales, empresa
gubernamentales, empresa gubernamentales, empresa
privada, grupos comunitarios
privada, grupos comunitarios y privada, grupos comunitarios
y organizaciones
organizaciones internacionales y organizaciones
internacionales
internacionales

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 RESULTADO DEL ESTUDIANTE J

Conocimiento de los temas contemporneos.

NIVELES DE LOGRO

(Indicadores de Desempeo)
CRITERIO DE
ASPECTO
DESEMPEO
DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO

(1) (2) (3) (4)

Desconoce las Describe algunas Describe las Explica de

tendencias tendencias tendencias maneras
Conocimiento de tecnolgicas tecnolgicas tecnolgicas integrada las
las tendencias contemporneas contemporneas contemporneas tendencias
tecnolgicas
actuales de la actuales de la actuales de la tecnolgicas
contemporneas
carrera. carrera. carrera sin contemporneas
(20%)
relacionarlas. actuales de la
carrera.
No conoce sobre Est enterado de Tiene conocimiento Tiene buen
Conocer temas
sociales y su temas sociales temas sociales aceptable de temas conocimiento de
potencial impacto actuales dentro actuales dentro sociales actuales temas sociales
en el desempeo del mbito de la del mbito de la dentro del mbito actuales dentro
de su carrera Ingeniera. Ingeniera.. de la ingeniera. del mbito de la
(20%) ingeniera.
No conoce sobre Est enterado de Tiene conocimiento Tiene buen
Conocer temas temas temas aceptable de temas conocimiento de
Conocimiento de econmicos y su econmicos econmicos econmicos actuales temas
temas potencial impacto
actuales dentro actuales dentro dentro del mbito econmicos
Contemporneos. en el desempeo
del mbito de la del mbito de la de la ingeniera. actuales dentro
de su carrera
Ingeniera. Ingeniera. del mbito de la
(20%)
ingeniera.
No conoce sobre Est enterado de Tiene conocimiento Tiene buen
Conocer temas
polticos y su temas polticos temas polticos aceptable de temas conocimiento de
potencial impacto actuales dentro actuales dentro polticos actuales temas polticos
en el desempeo del mbito de la del mbito de la dentro del mbito actuales dentro
de su carrera Ingeniera. Ingeniera. de la ingeniera. del mbito de la
(20%) ingeniera.
No conoce sobre Est enterado de Tiene conocimiento Tiene buen
Conocer temas
medio ambientales temas medio temas medio aceptable de temas conocimiento de
y su potencial ambientales ambientales medio ambientales temas medio
impacto en el actuales dentro actuales dentro actuales dentro del ambientales
desempeo de su del mbito de la del mbito de la mbito de la actuales dentro
carrera Ingeniera. Ingeniera.. ingeniera. del mbito de la
(20%) ingeniera.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial

 RESULTADO DEL ESTUDIANTE K

Capacidad de utilizar las tcnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniera industrial para
la prctica de su profesin.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIO DE
ASPECTO (Indicadores de Desempeo)
DESEMPEO
DEFICIENTE EN DESARROLLO AVANZADO LOGRADO
(1) (2) (3) (4)

No es capaz de Poca capacidad Capacidad para Demuestra

Seleccin de las seleccionar las para seleccionar las seleccionar las claramente la
herramientas herramientas y/o herramientas y/o herramientas y/o capacidad para
Seleccionar y/o tcnicas
tcnicas tcnicas apropiadas. tcnicas seleccionar las
apropiadas
(33.33%) apropiadas. A menudo necesita apropiadas. Con herramientas y/o
ayuda. menores errores. tcnicas
apropiadas.

No es capaz de Poca capacidad para Capacidad para Capacidad de

Aplicacin de aplicar aplicar las aplicar las aplicar
herramientas correctamente las herramientas y/o herramientas y/o correctamente las
Aplicar
y/o tcnicas herramientas y/o tcnicas apropiadas. tcnicas herramientas y/o
apropiadas tcnicas Trabaja guiado por apropiadas. tcnicas
(33.33%) apropiadas. el instructor. Trabaja sin ayuda apropiadas.
del instructor.

Los resultados No es capaz de Poca capacidad Capacidad de Es capaz de analizar

Analizar e
correctamente analizar e analizar e analizar e e interpretar
interpretar
interpretados y interpretar interpretar interpretar resultados de
resultados analizados resultados. resultados. Con resultados. Con manera correcta.
(33.33%) graves errores. menores errores.

Comit de Acreditacin de Ingeniera Industrial