Cincias
CINCIAS 4. ANO
Encha de areia, at a borda, os
pratinhos dos vasos de planta.
Troque a gua e lave o vaso de
sua planta pelo menos uma vez
por semana.
JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
Entregue seus pneus velhos ao servio
de limpeza urbana ou guarde-os, sem
gua, em local coberto, abrigados da
chuva.
Guarde garrafas sempre de
cabea para baixo.
Todos na luta contra o Aedes aegypti!
Ele no transmite s a Dengue, mas Zika
e Chikungunya tambm.
Coloque o lixo em sacos plsticos Mantenha a caixa dgua sempre Remova as folhas, os galhos e
No deixe a
e mantenha a lixeira bem fechada com tampa adequada. tudo que possa impedir a gua
gua da chuva acumulada sobre
fechada. a laje. de correr pelas calhas.
Elimine os focos do
Aedes aegypti.
Mantenha bem tampados tonis Lave, semanalmente, por dentro
e barris dgua. e com sabo, os tanques Adaptado de Caderno Pedaggico Cincias 6. Ano (2. bimestre/2016)
utilizados para armazenar gua. Prof Simone Fadel e Prof Simone Medeiros
MARCIA BASTOS
HAYDE LIMA DA COSTA
ELABORAO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
LUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTA GOMES
REVISO
 PGINA 2
CINCIAS 4. ANO

Ol! Esse o seu primeiro Caderno Pedaggico de Cincias de 2017.

Ele vai ajudar voc a conhecer ainda mais o PLANETA TERRA, o planeta em que vivemos.
Seja bem-vindo!

O nosso planeta Terra formado por diversos ambientes. Nesses ambientes, encontramos seres vivos e elementos no vivos.

AMBIENTES

SERES VIVOS ELEMENTOS NO VIVOS

ANIMAIS E PLANTAS
GUA, SOLO E AR

Para viver, plantas e animais (seres vivos) precisam da gua, do ar e do solo, que so elementos no vivos.
A luz e o calor do sol tambm so elementos no vivos do ambiente.

Observe as imagens dessa pgina e complete o texto a seguir de forma adequada:

No ambiente em que vivemos, encontramos seres ___________ , como os _____________ e as ______________, e tambm elementos
____________________________ , como o ____________, a ________________ e o _____________________.
 PGINA 3
CINCIAS 4. ANO

TERRA, O PLANETA AZUL

Observe as imagens do
nosso planeta Terra.

galaxis.aquart.com.br

www.megamapas.com.br
O PLANETA TERRA
www.acessaber.com.br

O GLOBO TERRESTRE

Esta a imagem do nosso

planeta. Ele conhecido como o
PLANETA AZUL, por ser quase todo
coberto por gua.
Nem toda gua do planeta Terra serve para ser
consumida.
Compare essa imagem com as
SOMENTE A GUA-DOCE SERVE PARA
imagens do globo terrestre que o
NOSSO CONSUMO IMEDIATO.
seu Professor vai mostrar a voc.
Na imagem acima, pinte de azul a
gua presente no planeta Terra e
de marrom os continentes.
 PGINA 4
CINCIAS 4. ANO

Os seres vivos precisam da gua para sobreviver

Ser que existe gua A gua um dos componentes dos seres vivos: as plantas e os animais (incluindo ns, os
no meu sangue? E na seres humanos) no sobrevivem sem ela.
urina, tambm existe Quando transpiramos, choramos ou urinamos, a gua est presente: ela constitui mais da
gua? metade do peso do nosso corpo.
importante saber, porm, que alguns seres vivos possuem mais gua do que outros.

Se dividssemos, em 100 partes iguais, o corpo dos seres representados abaixo, quantas partes seriam
constitudas de gua?

Voc sabe responder?

Vamos ver!!!

GUA-VIVA HOMEM MELANCIA

Leia as informaes contidas nos retngulos e, em seguida, circule a imagem do ser vivo que contm maior quantidade de gua em
seu corpo:
Ilhagrande.org

blender.com.br

revistavivasaude.uol.com.br
Se o corpo da gua-viva for dividido em Se o corpo humano for dividido em 100 Se uma melancia for dividida em 100
100 partes iguais, 98 dessas partes partes iguais, 74 dessas partes sero partes iguais, 90 dessas partes sero
sero constitudas de gua. constitudas de gua. constitudas de gua.
Isso equivale a 98%. Isso equivale a 74%. Isso equivale a 90%.
 PGINA 5
CINCIAS 4. ANO

A GUA NO PLANETA TERRA

Leia as imagens. So alguns locais do Rio de Janeiro em que podemos encontrar gua.

www.glossariofashion.com.br

www.hotelmarpalace.com.br
www.alerj.rj.gov.br

MAR DA PRAIA DE COPACABANA

RIO PARABA DO SUL LAGOA RODRIGO DE FREITAS

oglobo.globo.com
www.falandodeviagem.com.br

A Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro,

possui um grande parque que circunda suas margens.
O parque se tornou um grande espao de lazer ao ar
livre, embelezando, ainda mais, o cenrio da cidade.
apropriado para caminhadas, exerccios, passeios de
bicicleta ou para a prtica de esportes.

CACHOEIRA DA FLORESTA DA TIJUCA

A gua de rios, lagos e cachoeiras constituda de gua-doce. Ela no possui acar e, comparada agua do
mar, contm menos sal.

Alm dos reservatrios de gua-doce e salgada, onde mais podemos encontrar gua?
________________________________________________________________________________________________
 PGINA 6
CINCIAS 4. ANO

OS ESTADOS FSICOS DA GUA

Alm de encontrarmos gua nos mares, rios e lagos, nos animais, nos vegetais e no ar, ela pode penetrar no solo e pode at estar
escondida embaixo do solo: so as guas subterrneas, retiradas dos poos.

A gua tambm est presente nas nuvens e nas geleiras.

Podemos, portanto, encontrar gua em diferentes partes

da natureza, nos mais diferentes ESTADOS FSICOS.
GELEIRAS NUVENS

Na natureza, a gua encontrada nos seguintes estados fsicos:

ESTADO DE VAPOR
ESTADO SLIDO ESTADO LQUIDO (GASOSO)
planetasustentavel.abril.com.br6

http://crescer.aescas.net/
Exame - Abril.com

Voc sabe o que um iceberg?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 PGINA 7
CINCIAS 4. ANO

As situaes apresentadas a seguir, demonstram as mudanas de estado fsico da gua:

E se sua me colocar essa gua

Minha me colocou para ferver, depois de algum tempo,
uma garrafa dgua no Se ela deixar fora da a gua desaparecer, pois se
congelador e ela se geladeira, essa garrafa transformar em vapor.
transformou em gelo. dgua congelada, o gelo
ir derreter!

comoquandoporque.com.br
A mudana de estado lquido Essa mudana de estado A mudana de estado lquido para
para estado slido chamada slido para estado lquido estado de vapor (gasoso)
de SOLIDIFICAO. chama-se FUSO. chamada de VAPORIZAO.

Observe: slido - solidificao Observe: vapor vaporizao.

Quando abrimos a tampa de uma panela

quente, podemos ver uma fumaa subindo:
a gua em seu estado de vapor.

Os estados fsicos e as mudanas dos estados fsicos da

Aqui est ocorrendo a mudana do gua so influenciados pela TEMPERATURA.
estado de vapor (gasoso) para o Os locais onde encontramos gelo so mais frios ou so
estado lquido. a CONDENSAO. resfriados artificialmente.
 PGINA 8
CINCIAS 4. ANO

A EVAPORAO da gua dos mares e dos rios lenta e

aumenta medida que a temperatura sobe.
Quando secamos a roupa no varal, tambm ocorre o processo
freepik.com.br

de evaporao da gua.

www.prat-k.com
freepik.com.br
As gotinhas de gua que vemos sobre as folhas e flores quando amanhece,
so o orvalho.
picphotos.net

O que forma o orvalho o que chamamos de CONDENSAO: o vapor

dgua, presente no ar, se resfria durante a noite e se condensa, formando
gotinhas sobre as folhas.

www.educacional.com.br
Voc j ouviu falar em iglu?
O iglu uma casa feita de neve compactada, que protege as pessoas do frio. Ele
freepik.com.br

serve de moradia para os esquims, povos que vivem em lugares bem frios do nosso
planeta Terra (Polo Norte).

IGLU
 PGINA 9
CINCIAS 4. ANO

A gua que forma os rios, os mares e a gua que bebemos no possuem forma definida. Elas tomam a forma do lugar em que esto.
Elas se encontram, nesse caso, no estado LQUIDO.

A gua que forma o gelo e as geleiras possui forma

ambientemartinopolis.blogspot.com.br/
definida. Dizemos que essa gua se encontra no
estado SLIDO.

A gua em estado gasoso a mais difcil de se ver. Ela

compe o ar que circunda a Terra. Nesse caso, a gua est
sob a forma de VAPOR. Dizemos que ela est no seu
ESTADO GASOSO ou ESTADO DE VAPOR.

MUDANAS
DO ESTADO

www.sobiologia.com.br/
FSICO DA
GUA
 PGINA 10
CINCIAS 4. ANO

CICLO DA GUA
1 - A gua dos lagos, rios e mares est em seu estado lquido.

2 - O sol aquece toda essa gua. Aquecida, ela evapora e sobe para a atmosfera (camada de ar que envolve o nosso planeta).
Transforma-se em gotas de gua que se juntam, formando as nuvens.

3 - Quando as nuvens ficam muito pesadas, caem sobre a Terra, em forma de chuva. A gua da chuva no solo, nos rios e mares
novamente aquecida pelo sol e evapora. Dessa maneira, o ciclo da gua continua.

Ol, amiguinho!
Eu sou a Gotinha Dgua. Estou
aqui para mostrar o caminho que
eu percorro na natureza!!!

http://cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/ciclo.htm
www.rivasluna.org

Com o auxlio de seu Professor, desenhe o ciclo da gua em seu caderno. Seu livro
imagenpng.com

Lembre-se de colocar o nome das mudanas dos estados fsicos da gua. didtico muito

MULTIRIO
importante neste
momento!
 PGINA 11
CINCIAS 4. ANO

GUA: PRECISO CUIDAR PARA NO FALTAR!

extrema.mg.gov.br
Que tal colocar em prtica algumas ideias para reduzir o consumo de gua?
A gua da mquina de lavar roupas pode ser reaproveitada para limpar o quintal, o banheiro, lavar o carro
A gua da chuva tambm pode ser armazenada e depois utilizada para regar as plantas, para a descarga do vaso sanitrio
E voc, tem outras sugestes? Converse com seus familiares e amigos. Lembre-se de que preciso economizar para no faltar!!!

http://chc.org.br/e-ai-a-agua-vai-acabar-mesmo-2/

ESPAO
CRIAO
Com a ajuda de seu Professor, elabore um cartaz sobre o DIA MUNDIAL DA GUA, comemorado em 22 de maro. Sugerimos algumas
ideias para voc e seus colegas:

www.assefaz.org.br entremamaes.net.br
www.ufpa.br colegio.iesgo.edu.br
 PGINA 12
CINCIAS 4. ANO

Que tipo de aes voc pode propor para evitar a falta da gua que consumimos?
___________________________________________________________________________ O ser humano pode suportar
___________________________________________________________________________ mais de uma semana sem comer, mas
___________________________________________________________________________ no consegue ficar mais de cinco ou
___________________________________________________________________________ seis dias sem beber gua.
___________________________________________________________________________

Vimos, at aqui, a gua e seus estados fsicos e o mais importante movimento da gua na natureza: o ciclo da gua.
Por essa razo, podemos dizer que
www.rivasluna.org

A GUA UM RECURSO NATURAL INDISPENSVEL VIDA.

A gua que consumimos precisa ser limpa, no apresentar cheiro, nem gosto e no conter microrganismos
responsveis por diversas doenas.

gua no tratada, como a gua de poos e audes,

precisa ser filtrada e fervida antes do nosso consumo.

Quando retirada de
lagos, rios e represas, a
www.crg-ba.com.br

gua conduzida para

www.jornaldefato.com.br

estaes de tratamento. No
www.nima.puc-rio.br

Rio de Janeiro, a CEDAE

(Companhia Estadual de
gua e Esgoto)
responsvel pelas estaes
de tratamento da gua.
POO AUDE

GLOSSRIO: microrganismos - pequenos seres vistos somente ao microscpio.

 PGINA 13
CINCIAS 4. ANO

A gua est presente em muitos

momentos de nossa vida.
ESPAO PES UISA
2- Recorte e cole, aqui, imagens de jornais e revistas em que
1- Associe as imagens aos textos correspondentes: a gua se apresente em seus diferentes estados fsicos:
www.bolsademulher.com.br slido, lquido e gasoso (de vapor).

Youtube.com

Mercadolivre.com.br
( ) ( )

A - Em momentos de alegria e diverso,

( )
quando nos refrescamos na praia ou
brincamos com bolinhas de sabo.
(A)

atividadesparaProfessor(a)es.com.br
B - Em tarefas como lavar louas e roupas,
limpar pisos, cozinhas, carros e banheiros.

C - Em nossa alimentao, quando

comemos, cozinhamos os alimentos, ( )
lavamos frutas e verduras ou preparamos
sucos.

D - Em nossa higiene diria, quando

Revistacrescer.globo.com

tomamos banho, lavamos as mos antes

das refeies, escovamos os dentes.

E - Quando bebemos gua ou outros ( )

lquidos para refrescar o nosso corpo.
 PGINA 14
CINCIAS 4. ANO

AGORA,
COM VOC !!!

1- Complete as frases com as palavras embaralhadas:

a) ___________________ so d) Sem _____________no h vida.

locais onde a gua no Portanto, no podemos desperdi-la.
prpria para o consumo.

b) A gua- __________limpa e) Precisamos ________________,

prpria para cozinhar e para o no mnimo, dois litros de gua por dia.
nosso banho.

c) A Terra conhecida como o f) A maior parte da gua de nosso

____________________ Azul. planeta ___________________.

Assista ao vdeo, acessando o site abaixo, para obter

Por que a gua-doce recebeu esse nome?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
informaes importantes a respeito da gua:
http://iguinho.ig.com.br/canalnatureza/importancia_agua.
html
 PGINA 15
CINCIAS 4. ANO

Quando aquecemos a gua em uma

A gua encontrada na chaleira, ocorre a mudana do estado
natureza nos seus trs estados fsico lquido para o estado fsico
fsicos: gasoso (de vapor), gasoso (de vapor).
lquido e slido.

Todos os seres vivos, plantas e

Quando a gua atinge o ponto de
congelamento, ela passou do
estado lquido para o estado
slido.
animais possuem alguma quantidade
de gua em seu organismo. Uma das
maneiras pelas quais se elimina parte
dessa gua atravs da transpirao.

Complete as frases e preencha a cruzadinha:

3 P

1- As gotinhas, nas flores, ao amanhecer, so chamadas de _________.

2 V
2- A gua que evapora dos rios, mares e lagos forma as ___________.

3- Podemos construir _________________ para aproveitar a gua

subterrnea.

4- Quando aquecemos a gua e ela ferve, ela passa do estado lquido para o
estado de __________________________________________. 4 A
 PGINA 16
CINCIAS 4. ANO

OS SOLOS SO DIFERENTES UNS DOS OUTROS

Com o auxlio de seu Professor, observe e

registre as caractersticas de cada tipo de solo.
Para observar melhor, voc precisar de um

https://pequenoscientistassanjoanenses.com/2011/02/18/solo/6
instrumento que funciona como uma lente de
aumento. Ele se chama lupa.

clipart

Muito cuidado ao manusear materiais nos

experimentos. Toda experimentao deve
contar com a participao do seu Professor
ou de outro adulto.

Esfarele, sobre um plstico, um pouquinho de cada um dos tipos de solo e observe.

A lupa ajudar voc a observar melhor.

1- Voc sentiu alguma diferena ao esfarelar os tipos de solo?

__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

2- Utilizando a lupa, anote o que voc observou em relao ao tamanho dos gros dos diferentes tipos de solo.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

A argila possui gros bem maiores e a mais difcil de esfarelar. J a areia, por ser formada por gros muito pequenos, no se esfarela.
A terra preta (ou hmus) oferece alguma resistncia, mas esfarela com mais facilidade que a argila, devido ao tamanho de seus gros.

http://criancas.uol.com.br/novidades/2010/11/09/experiencia-solo-engolidor-de-agua.jhtm
 PGINA 17
CINCIAS 4. ANO

OS SOLOS NO SO IGUAIS

O solo a camada superficial do planeta Terra e fonte de nutrientes para as plantas.

Como vimos, os solos so diferentes entre si. Saiba como eles se classificam:
SOLO HUMFERO
SOLO ARENOSO SOLO ARGILOSO (TERRA PRETA)
Possui grande Os gros so pequenos e se
quantidade de areia. encontram muito juntos uns um tipo de solo
Nesse tipo de solo, a dos outros. Por essa razo, a muito adequado
gua se infiltra, gua no penetra com para as plantaes.
facilmente, pelos facilidade. Forma o que Observe: hmus
espaos formados conhecemos como lama. humfero.
entre os gros de Observe: argila argiloso
areia.
Observe: areia arenoso

AGORA,
COM VOC !!! 1- Leia as imagens e ligue cada uma delas ao tipo de solo correspondente:

PRAIA ESTRADA DE BARRO FLORESTA

sobiologia.com.br

dalcoquio.com.br

br.photaki.com
HUMFERO
ARGILOSO ARENOSO
(TERRA PRETA)
 PGINA 18
CINCIAS 4. ANO

COMO SO OS SOLOS?

nutricaocrecheufba.blogspot.com.br/
veja.abril.com.br
veja.abril.com.br

CLIPART

Voc j brincou com areia na praia, no mesmo?

O que acontece quando voc joga gua na areia?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
www.hoteliernews.com.br
www.colegiovascodagama.pt

museudoamanha.org.br SOLO DE TERRA PRETA

SOLO DE FLORESTA SOLO DE PRAIA
 PGINA 19
CINCIAS 4. ANO

A IMPORTNCIA DO SOLO AGORA,

COM VOC !!!
No solo, podem ser encontrados restos de animais e de plantas, alm de
diversos outros seres vivos, como minhocas e formigas. Vamos colorir a imagem?

15 DE ABRIL DIA DA CONSERVAO DO SOLO

Os solos que possuem grande

http://www.atividadesedesenhos.com/2012/03/dia-da-conservacao-do-solo-35.html
quantidade de minhocas so A pele fina da minhoca pode se
considerados solos muito frteis: neles, tornar um problema, caso ela fique
tudo o que se planta, nasce. exposta ao Sol. Sabe por qu?
Porque a minhoca acabaria
desidratando, j que toda a gua do
seu corpo sairia pela pele.
www.papelsemente.com.br

mjeresweetdreams.com
Minhocas cavando tneis no solo.

clipart

O solo muito importante para

Quer saber mais sobre as minhocas? Acesse o site
a vida dos seres humanos,
http://cienciahoje.uol.com.br/muito-mais-do-que-isca
dos outros animais e vegetais.
 PGINA 20
CINCIAS 4. ANO

Recapitulando...
Encontre o caminho.
Preencha cada trajeto, utilizando uma cor diferente.

SOLO ONDE A
GUA PENETRA ARGILOSO
COM FACILIDADE.

SOLO MUITO
BOM PARA
PLANTAES.
ARENOSO

SOLO ONDE A
GUA NO
PENETRA COM
FACILIDADE.
FORMA A LAMA.

HUMFERO
(TERRA PRETA)
 PGINA 21
CINCIAS 4. ANO

SOLO E SADE

O BICHO GEOGRFICO (Larva migrans)

O bicho geogrfico (Larva migrans) uma doena causada por um parasita
encontrado nos ces.

Larva migrans cutnea

O co contaminado elimina atravs das fezes os ovinhos desse parasita, na areia
ou na terra.
Na areia, essas larvas se desenvolvem e penetram no apenas na pele dos ces,
como tambm na pele das pessoas.

A ANCILOSTOMOSE OU AMARELO
A ancilostomose ou amarelo uma doena transmitida pela larva do ancilstomo,
atravs da penetrao do verme na pele humana, quando se anda descalo em solo

Adaptado de mundoeducacao.bol.uol.com.br
contaminado.

A ancilostomose ocorre, principalmente, nos pases de clima quente e mido. Pode ser
transmitida, tambm, atravs da ingesto de alimentos que esto contaminados com o
parasita.

A maneira de se prevenir dessas doenas andar sempre calado e lavar as mos e os alimentos.
 PGINA 22
CINCIAS 4. ANO

A DECOMPOSIO DOS MATERIAIS

TEXTO 1 TEXTO 2

A degradao do solo pode, entre outros fatores, ser provocada pelos agentes
naturais: a gua e o vento.
Quando a degradao do solo provocada por agentes naturais, chamada
de EROSO.

Se a eroso A provocada
provocada pelo vento, pela gua dos
chamada de eroso rios
elica. chamada de
Quando a eroso
provocada pela gua das eroso
chuvas, chama-se pluvial. fluvial.

meioambiente.culturamix.com/
Pelas geleiras, chamada Pelos mares, a eroso
eroso glacial. martima.

Agora, lendo o Texto 2, responda:

A partir da leitura do Texto 1, responda: 1- Quais os materiais que levam mais tempo para se decompor no ambiente?
______________________________________________________________________

Que nomes recebem as eroses provocadas
a) pelo vento? ______________________
b) pelas chuvas? ____________________
c) pelos rios? _______________________
d) pelas geleiras? ____________________
e) pelos mares? _____________________
2- E quais os materiais que se decompem mais rapidamente?
_____________________________________________________________________
3- Sobre a degradao do solo, responda:
a) A eroso do solo provocada por quais agentes naturais?
_____________________________________________________________________
4- Quais os materiais que voc encontra, com maior frequncia, no lixo da sua casa?
____________________________________________________________________________________
 PGINA 23
CINCIAS 4. ANO

E OS VEGETAIS, COMO SO?

Os VEGETAIS esto em muitos lugares da natureza.
Assim como h vrios tipos de animais, h uma grande variedade de vegetais, que ns podemos tambm chamar de plantas. Eles
possuem formas e tamanhos diferentes.

Observe as imagens de alguns vegetais. Registre, por escrito, as diferenas e semelhanas existentes entre eles. Seu Professor vai
auxiliar voc.

www.cactos.com.br
emocoesdasflores.com

www.ecomapa.com.br
www.agencia.cnptia.embrapa.br

www.ecomapa.com.br
A SAMAMBAIA UM O CACTO UM VEGETAL QUE
VEGETAL DE AMBIENTE ARMAZENA GUA EM SEU
TERRESTRE CAULE

O AGUAP UM VEGETAL
A MANGUEIRA UMA RVORE DE AMBIENTE AQUTICO
GRANDE QUE PRODUZ
FRUTOS DELICIOSOS

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
 PGINA 24
CINCIAS 4. ANO

COMO AS RVORES SE DESENVOLVEM?

Os vegetais so seres vivos. Eles apresentam ciclo vital, ou seja, nascem,

crescem, amadurecem, podem se reproduzir, envelhecem e morrem.

O desenvolvimento de uma rvore ocorre assim:

as sementes germinam e do origem a uma nova e pequena
plantinha;

www.dreamstime.com
com o passar do tempo, essa plantinha cresce e se desenvolve,
tornando-se uma rvore que pode se reproduzir;
mais tarde, essa rvore morre e, de sua semente, pode se
desenvolver uma nova rvore.

Voc j plantou algum vegetal? Qual?

________________________________________________________________________________

Conte a seus colegas o que aconteceu com o vegetal que voc plantou.

AGORA,
COM VOC !!!

sjbatista.sc.gov.br
Desenhe, em uma folha de papel, um vegetal que voc j tenha plantado ou que gostaria de plantar.
Exponha seu desenho no mural de sua sala de aula. Seu Professor vai ajudar voc.
 PGINA 25
CINCIAS 4. ANO

VAMOS CONHECER AS PARTES DOS VEGETAIS?

A maioria dos vegetais possui folhas, flores, frutos, sementes, caule e raiz.

portaldoProfessor(a).mec.gov.br
www.escolakids.com

Folhas: responsveis pela transpirao, respirao e pelo processo de produo

do alimento das plantas.

Flores: estruturas de reproduo, responsveis pela formao do fruto e da

semente.

Frutos: protegem a semente.

Sementes: responsveis pela proteo do embrio da planta.

Os vegetais precisam de gs oxignio, gua,
Caule: sustenta a planta, leva gua e sais minerais da raiz para as outras partes luz, nutrientes e gs carbnico para
da planta e distribui o alimento produzido nas folhas para as outras partes da sobreviver. Nas folhas, principalmente, eles
planta. produzem seu prprio alimento. Para realizar
essa funo, necessrio que haja luz, gs
Raiz: responsvel pela retirada de gua e de sais minerais do solo para a planta, carbnico, gua e alguns tipos de sais
e tambm pela sua fixao e sustentao. minerais.
 PGINA 26
CINCIAS 4. ANO

Recapitulando...
1- Descubra, no caa-conhecimento, as partes da planta: 2- Agora, preencha a cruzadinha:

1. Segura a planta no solo.

2. Protege a semente.
3. Responsvel pela respirao da planta.
4. Dentro dele, h o transporte do alimento
para a planta.
5. Estrutura de reproduo.

www.pragentemiuda.org
www.pragentemiuda.org
3- De que as plantas precisam para crescer?

Procure no caa-conhecimento:

Se desejar, voc pode colorir as imagens.

 PGINA 27
CINCIAS 4. ANO

AS RVORES SO MUITO IMPORTANTES PARA A VIDA NO PLANETA TERRA

As rvores possuem muitas funes. Todas so muito importantes para os seres vivos e para o nosso planeta.

Oferecem sombra para o nosso

Elas providenciam o gs descanso. Como gostosa a sombra de
oxignio, indispensvel uma rvore!
para a vida.
As rvores tambm transpiram! Essa
So essenciais para a transpirao contribui para a formao
manuteno de, pelo das nuvens.
menos, 50% da
biodiversidade do nosso Elas retm o gs carbnico.
planeta Terra.

As rvores reduzem a poluio e

Elas mantm a umidade do ar. mantm as chuvas regulares.

Tornam o solo mais saudvel e

itu.sp.gov.br

Fornecem chs, sementes, frutas, fibras, madeiras

evitam a eroso. e medicamentos para o nosso dia a dia.

Resumindo...
Os vegetais so importantes para os seres vivos, pois fornecem alimentos para inmeros seres vivos, inclusive para os seres humanos.
Do sombra, deixando o ambiente mais fresco, e tambm do abrigo.
Fornecem parte do gs oxignio da atmosfera. Alm disso, so teis para a produo de medicamentos.

Com o auxlio de um colega, escolha um vegetal e, juntos, coletem informaes sobre esse vegetal. Vocs podem, por exemplo, descobrir
onde ele pode ser encontrado, se possui flores, a cor de suas folhas, a cor das flores e, ainda, outras informaes que considerem
interessantes.
Anotem tudo no caderno e apresentem o resultado aos demais colegas de sala.
Acesse http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/JogoMemoria/jogo.htm

Glossrio: biodiversidade - a grande variedade de formas de vida (animais e vegetais) que so encontradas nos mais diferentes ambientes.
Fonte: FERREIRA, Aurlio Buarque de Hollanda. Novo Aurlio Dicionrio da Lngua Portuguesa do Sculo XXI. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
 PGINA 28
CINCIAS 4. ANO

OS VEGETAIS SO MUITO IMPORTANTES PARA O AMBIENTE

Os vegetais produzem seu prprio alimento. Para isso, realizam a fotossntese.

Para realizar a FOTOSSNTESE, os vegetais utilizam, sob a presena da energia luminosa, o gs carbnico, a gua e os sais
minerais, todos retirados do ambiente. Ao mesmo tempo, os vegetais produzem seu alimento, liberando o gs oxignio, que indispensvel
respirao dos seres vivos.

As FOLHAS e outras partes verdes dos vegetais so responsveis pela realizao

da fotossntese.

a fotossntese que garante a sobrevivncia

da planta.

graas fotossntese que a planta produz

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/fotossintese.htm
seu prprio alimento.

A luz a fonte de energia. A gua, os

nutrientes e o gs carbnico so os ingredientes.

O alimento que a planta produz um tipo de

acar chamado glicose.
 PGINA 29
CINCIAS 4. ANO

FOLHAS: ESTRUTURAS MUITO IMPORTANTES PARA OS VEGETAIS

Observe as folhas ao lado.

br.freepik.com

O pigmento (substncia colorida) que d a cor verde s folhas chamado de clorofila.

A clorofila responsvel pela captao da luz.

Se pudssemos olhar DENTRO das folhas, veramos uma imagem como a apresentada abaixo:

Essas estruturas redondas so os cloroplastos. dentro

deles que fica armazenada a clorofila.
http://w3.ufsm.br/labdros/arquivos/aula_fluoresc.pdf

A imagem representa o pedao

de uma folha vista ao
microscpio. A imagem vista ao
microscpio 400 vezes maior
que a imagem vista a olho nu, isto
, sem auxlio de microscpio.
 PGINA 30
CINCIAS 4. ANO

FOTOSSNTESE
AGORA,
COM VOC !!!
1- Como os vegetais obtm o gs carbnico para a realizao
da fotossntese?
_____________________________________________________
_____________________________________________________

2- Qual a importncia dos vegetais para o ambiente em

que vivemos?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

3- Quais os vegetais que fornecem folhas para a nossa

alimentao?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
FOTOSSNTESE o processo de produo de alimento
realizado pelas plantas e outros tipos de seres vivos.
www.techguru.com.br

Voc sabia que existem seres vivos

aquticos que realizam a fotossntese?
Assim, a maior parte do gs oxignio da Assista ao vdeo sobre o processo de fotossntese,
atmosfera vem da fotossntese que esses acessando
seres vivos realizam. Na imagem ao lado,
est o exemplo de um deles: as algas http://www.youtube.com/watch?v=oLjjv5w3Amw
ALGAS MARINHAS
marinhas.
 PGINA 31
CINCIAS 4. ANO

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao

www.aquariumfish.co.za
de seu Professor ou de outro adulto.

Voc vai precisar de

1 copo transparente
1 funil de vidro
1 tubo de ensaio eldea
gua 1- Aps iluminar o copo, o que voc observou?
ramos de eldea (uma planta muito utilizada em aqurios)
1 lanterna pequena ou 1 luminria de mesa ______________________________________________
______________________________________________
Como fazer?
Coloque a eldea em um copo com gua. ______________________________________________
Cubra a eldea com o funil e cubra o funil com o tubo de ensaio ou
com o copo pequeno.
Ilumine o copo com uma lmpada ou coloque o copo sob a luz do sol 2- Observando a imagem que representa o experimento,
durante alguns minutos. o que voc pode concluir?
______________________________________________
gs ______________________________________________
oxignio
______________________________________________
______________________________________________
gua
______________________________________________
_____________________________________________
eldea
nterna.coceducacao.com.br

Desprendimento 3- Complete:
de gs oxignio
nas folhas da
eldea. Fotossntese a produo de _______________pelas
plantas, em presena da ______________.
 PGINA 32
CINCIAS 4. ANO

A IMPORTNCIA DA FOLHA
Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.
Toda experimentao deve contar com a participao
de seu Professor ou de outro adulto.

Voc vai precisar de

1 recipiente de vidro transparente de boca larga, com tampa Algumas plantas possuem
folhas de plantas bem verdes folhas coloridas porque, alm do
lcool hidratado pigmento verde, possuem maior
quantidade de outros pigmentos
Como fazer? que podem ser amarelos ou
retire a tampa do recipiente de vidro vermelhos.
picote as folhas Quando as plantas possuem
coloque-as dentro do recipiente de vidro outros pigmentos, o verde da
despeje o lcool no interior do recipiente, de modo a cobrir as folhas clorofila no aparece ou aparece
tampe o vidro em pouca quantidade.
A planta representada na imagem conhecida como
1- Espere alguns dias e verifique. O que aconteceu com o lcool? Caldio ou Tinhoro e possui folhas avermelhadas.
As folhas dessa planta podem causar ardncia, inflamao e
__________________________________________________________ vermelhido nos olhos ou nas mucosas da pele! Cuidado!
Adaptado de
2- Por que o lcool ficou verde? http://flores.culturamix.co/flores/caladio-uma-planta-com-folhagem-ornamental
__________________________________________________________

Pesquise, no site abaixo ou no seu livro didtico, algumas plantas que possuem folhas coloridas e txicas. Em
seguida, no seu caderno, desenhe cada folha com a cor caracterstica e coloque o nome da planta. Acesse
http://www.escolakids.com/plantas-toxicas.htm

Muitas plantas, apesar de belas, apresentam substncias txicas, ou seja, substncias que podem provocar
coceira e vermelhido na pele, caso sejam tocadas; podem provocar, ainda, vmito, falta de ar, aumento dos
batimentos cardacos, dentre outros sintomas.
Ateno! No seguro levarmos boca pedaos de plantas que no conhecemos!
 PGINA 33
CINCIAS 4. ANO

PLANTAS CARNVORAS?

Recapitulando... Sim. Apesar de essas plantas

Existem plantas carnvoras?
Elas realizam a fotossntese?
realizarem a fotossntese, isto ,
fabricarem seu prprio alimento,
elas precisam complementar sua
alimentao. Para isso, elas
capturam alguns seres vivos.

http://www.escolakids.com/a-fotossintese-nas-plantas.htm
1. Preencha os retngulos com as seguintes palavras:
GS OXIGNIO ENERGIA LUMINOSA GS CARBNICO

J vimos que existem folhas

muito diferentes umas das
outras. A espcie DIONEIA,
http://www.mundinhodacrianca.net/2011/09/como-ensinar-fotossintese-em-sala-de.html

por exemplo, possui folhas

diferentes. Seu cheiro atrai
pequenos insetos. Quando o DIONEIA, UMA DAS ESPCIES DE
inseto encosta em suas PLANTAS CARNVORAS
folhas, as folhas da planta
se fecham imediatamente,
impedindo que o
animalzinho saia. Esse

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14917248/Las-
animalzinho serve de
alimento para a DIONEIA.

plantas-y-flores-mas-raras-del-mundo.html
As plantas carnvoras, na verdade, Outra espcie de DIONEIA.
se alimentam de insetos, lesmas e
at de pequenos sapos.
http://www.plantasonya.com.br
 PGINA 34
CINCIAS 4. ANO

AS PLANTAS NOS DIFERENTES AMBIENTES

Os jardins botnicos so locais de pesquisa, de conservao dos vegetais e tambm de educao. Eles esto abertos ao pblico em
diversas regies do mundo.

Quem mora na Cidade Maravilhosa deve saber que um passeio pelo Jardim Botnico do Rio
chc.cienciahoje.uol.com.br

de Janeiro muito divertido. Mas, alm de agradvel, tambm um timo lugar para realizar
pesquisas.
O grande destaque do Jardim Botnico do Rio de Janeiro so as plantas .

A maior parte da vegetao que ainda existe na nossa cidade encontra-se

nas partes mais altas dos morros.
JARDIM BOTNICO - RJ

FLORESTA DA TIJUCA

A Floresta da Tijuca uma das mais importantes florestas tropicais do mundo, apresentando uma
rica variedade de animais e plantas.
No passado, a floresta foi desmatada e transformada em uma grande fazenda de caf.

www.icmbio.gov.br
Hoje, depois de reflorestada, a Floresta da Tijuca um dos importantes pontos tursticos da cidade.

PARQUE NATURAL MUNICIPAL CHICO MENDES PARQUE NACIONAL DA TIJUCA- RJ

Situado na baixada de Jacarepagu, o parque oferece ao visitante um amplo espao para educao
ambiental, lazer e pesquisa. So quase cinco quilmetros de trilhas sinalizadas, onde est includa a trilha

www.rio.rj.gov.br/web/smac
para portadores de deficincia visual, com cordo condutor e placas em Braille.

A vegetao facilita a infiltrao das guas da chuva no solo,

impedindo que ele desmorone.
Sem vegetao, as encostas ficam desprotegidas e, quando
chove, a gua encharca o solo, provocando deslizamentos que levam
fotos.estadao.com.br

PARQUE NATURAL MUNICIPAL CHICO

a terra dos morros para as partes mais baixas, podendo causar MENDES-RJ
desmoronamento. Por essa razo, importante preservar a vegetao
das encostas dos morros.
Voc j viu o que acontece com os morros sem vegetao?
 PGINA 35
CINCIAS 4. ANO

DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA

Quando a semente se
transforma, produzindo
um brotinho, chamamos Depois, a semente cresce e
essas mudanas de se transforma numa
germinao. plantinha, num arbusto ou
numa grande rvore!

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
de seu Professor ou de outro adulto.
O feijo um dos alimentos mais
comuns nas refeies dos brasileiros.
No Rio de Janeiro, o mais comum o
feijo preto. Mas existem outros tipos.
Observe as imagens:

Voc vai precisar de

1 potinho ou 1 casca de ovo FEIJO PRETO
algodo
3 sementes de feijo http://snt.sede.embrapa.br/noticias/
noticia_completa/179/
gua

Como fazer? FEIJO FRADINHO

coloque o algodo no potinho ou na casca de ovo
molhe o algodo g1.globo.com

espalhe as sementes
coloque gua suficiente para deixar o algodo mido
FEIJO CARIOCA
Na prxima pgina, vamos anotar o que aconteceu com as sementes.
snt.sede.embrapa.br
 PGINA 36
CINCIAS 4. ANO

DA SEMENTE PARA UMA NOVA PLANTA

1- Anote as transformaes ocorridas com as sementes:

1. DIA 2. DIA 3. DIA 4. DIA 5. DIA

________________ ________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________ ________________ ________________

2- Desenhe, aqui, as transformaes ocorridas nas suas sementinhas:

 PGINA 37
CINCIAS 4. ANO

Recapitulando...
1 - Coloque, nos crculos, os nmeros correspondentes s partes 2- Agora, pinte a rvore de acordo com a legenda. Se desejar, pinte do
da rvore: seu jeito, com as cores que quiser! Voc decide!

portaldoProfessor(a).mec.gov.br

cadernoescolar.com
1 - RAIZ
2 - CAULE
3 - FOLHA
4 - FLOR
5 - FRUTO
 PGINA 38
CINCIAS 4. ANO

A GERMINAO DO ALPISTE Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentao deve contar com a participao
de seu Professor ou de outro adulto.

OUTROS MODELOS

Voc vai precisar de

sementes de alpiste

www.artesanato.culturamix.com
meia-cala fina

educaja.com.br
caneca ou copo grande
cola que seja prova dgua
um pote para a base (pode ser pote de iogurte)
barbante
serragem para o enchimento Use meia fina velha e sementes de alpiste com p de
serragem. Amarre, formando uma bolinha, e molhe todos os dias:
Como fazer a plantinha vai nascer rapidinho
1- Corte 20 cm de uma das pernas da meia-cala. A minhoca verde pode deixar sua sala de aula um charme.
2- Utilize a caneca ou o copo grande, para manter a meia-cala
aberta. Despeje, dentro dela, duas colheres bem cheias de sementes
de alpiste. Em seguida, deposite a serragem at alcanar o tamanho
que voc deseja para o seu boneco.
3- D um n na meia-cala, de maneira a criar a cabea do boneco.
Em seguida, crie o nariz. Para isso, pegue a outra metade que sobrou
da meia, forme uma bolinha e amarre com um barbante, em torno da

educaja.com.br
cabea do boneco.
4- Pegue um pote para a base. Posicione a cabea do boneco sobre
o pote, com a parte das sementes para cima.
5- Use sua criatividade e enfeite seu boneco com cabea de alpiste:
coloque culos, bigode, boca. Deixe-o bem bonito!
Decore os potinhos e use sementes de
Para finalizar, voc dever umedecer o boneco. Deixe-o num lugar alpiste. Espere germinar na sala. Depois,
em que possa receber a luz do sol. Aguarde at que as sementes enfeite o cabelinho delas.
brotem, para que seu novo amigo tenha cabelinhos. Que beleza!
www.artesanato.culturamix.com
Adaptado de http://artesanato.culturamix.com/enfeites/boneco-com-cabeca-feita-de-grama