METODOLOGIA DOS CURSOS

TCNICOS
REDE E-TEC BOLSA FORMAO
CEAD/IFNMG
 ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO DOS CURSOS
TCNICOS DA REDE E-TEC BF/CEAD/IFNMG

Pblico Alvo: estudantes que esto cursando um dos dois

ltimos anos do Ensino Mdio ou que finalizaram o Ensino
Mdio e comunidade em geral.

Perodo de Realizao: 2 (dois) anos.

Carga horria total: carga horria conforme matriz curricular

de cada curso, sendo que para certificao nos cursos, o
aluno deve cumprir uma carga horria de Prtica Profissional
que equivale a 20% da carga horria total do curso.

Perodo de Realizao: 2 anos

 Metodologia

A metodologia dos cursos constam de dois

momentos, sendo:

-Momentos presenciais: acontecem em dias

estabelecidos nos polos de apoio presencial;
-Momentos a distncia: acontecem em local
de preferncia do aluno onde exista
microcomputador e acesso a internet.
 Momentos Presenciais

DIAS DE OFERTA DOS CURSOS REDE E-TEC BF OFERTA 2/2016

Segunda- Tera-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

feira

Agropecuria Libras Meio X Segurana

Ambiente do Trabalho

Informtica X

para Internet
 Momentos Presenciais
Nos dias em que acontecem os momentos presenciais,
os Professor Mediadores presenciais devem:
- Organizar o espao em que acontecer a aula;
- Organizar infraestrutura para transmitir a aula (data
show, som, tela, vdeo aula baixada e assistida);
- Apresentar a aula para os alunos;
- Dirigir discusso aps aula e atividade proposta pelo
professor formador;
- Auxiliar os alunos na realizao de atividades e/ou
atividades prticas;
- Aplicar Avaliaes Presenciais.
 Estrutura das aulas nos momentos
presenciais:

Horrio ATIVIDADE
19h 10 Incio da aula 1 Disciplina A.
19h50min Trmino da aula 1 Disciplina A e apresentao
da atividade proposta.
20h10min Intervalo.
20h30min Incio da aula 1 Disciplina B.
21h20min Trmino da aula 1 Disciplina B e apresentao
da atividade proposta.
21h40min Trmino da discusso ou execuo da atividade
proposta.
22h Encerramento da aula pelo Professor Mediador
presencial
 Momentos a Distncia
Os momentos a distncia so destinados aos estudos no
AVA onde acontecem:
-Uso das salas virtuais das disciplinas;
-Uso de frum de discusses de contedos propostos;
-Acompanhamento dos estudos pelos Professores
Mediadores a distncia;
-Motivao dos alunos pelo Professor Mediador a
distncia;
-Realizao de Avaliaes on line pelos alunos;
-Momentos de interao e interatividade onde tero a
oportunidade de dialogar e estabelecer uma relao
virtual entre colegas, possibilitando o aprendizado.
 Estrutura do Mdulo de Estudos
Cada curso ofertado em mdulos, ao todo so
ofertados 4 mdulos. A quantidade de disciplinas
oferecidas em cada mdulo varia de curso para curso,
contudo todos possuem um padro de funcionamento.

Semana 1 Videoaula 1 das disciplinas A e B

MDULO II

Atividade
Semana 2 Videoaula 2 das disciplinas A e B Prtica

Semana 3 Videoaula 3 das disciplinas A e B

AO Aulas 1,
2e3
Semana 4 Videoaula 4 das disciplinas A e B
Atividade
Avaliao Presencial dos contedos Prtica
Semana 5
abordados nas videoaulas 1, 2, 3 e 4
 Semana 6 Videoaula 1 das disciplinas C e D
Atividade
Semana 7 Videoaula 2 das disciplinas C e D Prtica

Semana 8 Videoaula 3 das disciplinas C e D

MDULO II

AO Aulas 1,
2e3
Semana 9 Videoaula 4 das disciplinas C e D
Atividade
Avaliao Presencial dos contedos Prtica
Semana 10
abordados nas videoaulas 1, 2, 3 e 4

Atividade
Semana 11 Videoaula 1 das disciplinas E e F Prtica

Semana 12 Videoaula 2 das disciplinas E e F

Semana 13 Videoaula 3 das disciplinas E e F

AO Aulas 1,
2e3
 Semana 14 Videoaula 4 das disciplinas E e F
MDULO II
Avaliao Presencial dos contedos
Semana 15
abordados nas videoaulas 1, 2, 3 e 4
Estudos Orientados de Recuperao
Semana 16 AO e Trabalho
EOR Disciplinas A e B
Estudos Orientados de Recuperao
Semana 17 AO e Trabalho
EOR Disciplinas C e D
Estudos Orientados de Recuperao
Semana 18 AO e Trabalho
EOR Disciplinas E e F

Encerramento do mdulo

Os alunos que no foram aprovados aps EOR, tero a

oportunidade de realizar os Estudos Individuais de
Dependncia no mdulo posterior.
 Certificao de Alunos
O aluno ser certificado no curso tcnico aps:
-Cumprimento e aprovao com rendimento superior
a 60 pontos em todas as disciplinas ofertadas;
-Frequncia mnima 75% em todas as disciplinas
realizadas;
-Cumprimento da carga horria total da Prtica
Profissional;
-Entrega de toda a documentao exigida no ato da
matrcula;
-Apresentao da do certificado de concluso do
Ensino Mdio para alunos que realizaram o curso
tcnico concomitante ao Ensino Mdio.
Orientaes para professores formadores Montagem
da Sala Virtual, entrega dos produtos e gravao das
vdeo aulas
O professor deve ser informado sobre:
- As diretrizes de professores formadores do CEAD - IFNMG
- Documentao a ser assinada concordando com os termos e
contedos do mesmo;
- Disponibilidade de carga horria semanal de 20 horas para atuao
enquanto professor formador da disciplina que assumir (essa carga
horria ser realizada enquanto a disciplina estiver em estudo,
contando do incio at o trmino da realizao dos EOR)
- Dever realizar trs capacitaes sendo:
Capacitao Capacitao Capacitao Tcnica
Pedaggica Tecnolgica
Responsvel Coordenador Geral Equipe de TI Equipe de estdio
pela realizao e coordenadores de juntamente com o juntamente com o
curso coordenador de coordenador de
curso curso
Perodo de Antes do incio da
Realizao disciplina
- Quanto receber por ministrar a disciplina;
- Quando receber? (aps a realizao de qual demanda/produto);
- Informar datas e horrios de plantes virtuais (fruns e/ou chats).
- Informaes para tratamento especial de alunos.
 Montagem da sala virtual

O professor deve seguir como padro o modelo que

consta na Sala modelo (Capacitao de Professores).
Toda capacitao deve ser realizada na sala modelo.
O professor formador deve ter acesso as seguintes
sala:
-Sala de capacitao (sala modelo);
-Sala de coordenao do curso;
-Sala virtual da disciplina.
 Box Inicial montagem
Tpico 1 - Contedo

Tpico 2 - Semana 1

Tpico 3 - Semana 2

Tpico 4 - Semana 3

Tpico 5 - Semana 4

Tpico 6 - Tratamento especial

Tpico 7 - Avaliao on line

Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Apresentao da Disciplina;
- Apresentao do professor;
- Contato do Professor;
-Cronograma de estudos;
- Orientaes gerais para o aluno
Calendrio do Curso (Arquivo PDF)
Plano de Ensino (Arquivo PDF)
Cronograma de estudos da disciplina (Arquivo
PDF)
Cronograma de Avaliaes da disciplina
(Arquivo PDF)
- Frum de Notcias;
- Frum Tira Dvidas (Fale com o Professor
Mediador);
 Box Inicial

Tpico 1 - Contedo - Contedo

Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Livro didtico da disciplina;
- Ampliao do conhecimento (material
complementar);
- Frum Interativo com o Professor e
Professores Mediadores (no visvel para
alunos);

Tpico 6 - Tratamento especial

Tpico 7 - Avaliao on line

Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Semana 1
Perodo de estudo da Semana 1
Pginas do Caderno Didtico a serem
estudadas
Objetivo da Unidade de Estudo;
Vdeo link de apresentao da aula
- Frum de Discusso;
Arquivo de acesso a chave de
correo/acompanhamento de alunos em
fruns de discusso (visvel apenas para
Professor Mediador).
 Configurao do Frum de discusso

Escolher a opo frum geral:

 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Semana 2
Perodo de estudo da Semana 2
Pginas do Caderno Didtico a serem
estudadas
Objetivo da Unidade de Estudo;
Link com a vdeo aula da semana
- Frum de Discusso
- Postagem das orientaes para realizao
das atividades prticas da disciplina verso
aluno (visvel para aluno);
- Postagem das orientaes para realizao
das atividades prticas da disciplina verso
Professor Mediador (invisvel para aluno).
Arquivo de acesso a chave de
correo/acompanhamento de alunos em
fruns e atividades prticas (visvel apenas
para Professor Mediador).
Funes do Professor formador

Elaborar planejamento detalhado a fim de que os Professores

Mediadores encontrem o respaldo necessrio para desenvolvimento,
acompanhamento e avaliao das atividades.
Elaborar e disponibilizar na sala de sua disciplina todo o
planejamento bem como, orientaes, recursos e materiais para
realizao desse momento presencial conforme sala modelo.

Funes do Professor Mediador Presencial

Organizar e desenvolver as atividades prticas dinamizando todo o
processo.
Preencher o formulrio de acompanhamento da realizao das
prticas e enviar aos coordenadores de Professor Mediador.

Funes do Professor Mediador a Distncia

Instigar a participao dos cursistas.

Acompanhar a postagem de atividades resultantes da prtica
quando for o caso.
 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Semana 3
Perodo de estudo da Semana 3
Pginas do Caderno Didtico a serem
estudadas
Objetivo da Unidade de Estudo;
Link com a vdeo aula da semana
- Frum de Discusso
Arquivo de acesso a chave de
correo/acompanhamento de alunos em
fruns de discusso (visvel apenas para
Professor Mediador).
 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Semana 4
Perodo de estudo da Semana 4
Pginas do Caderno Didtico a serem
estudadas
Objetivo da Unidade de Estudo;
Link com a vdeo aula da semana
- Frum de Discusso
- Postagem das orientaes para realizao
das atividades prticas da disciplina verso
aluno (visvel) em destaque;
- Postagem das orientaes para realizao
das atividades prticas da disciplina verso
Professor Mediador (invisvel).
Arquivo de acesso a chave de
correo/acompanhamento de alunos em
fruns e atividades prticas (visvel apenas
para Professor Mediador).
 Box Inicial

Tpico 1 - Contedo

Tpico 2 - Semana 1

Tpico 3 - Semana 2

Tpico 4 - Semana 3

Tpico 5 - Semana 4

Tpico 6 - Tratamento especial

Tpico 7 - Avaliao on line

Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
 Box Inicial

Tpico 1 - Contedo

Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
- Avaliao online
Breve descrio do que se refere esse tipo de
atividade avaliativa;
Informaes de quais unidades de estudos
sero cobradas na AO;
Informao de data de incio e trmino (1 e
2 oportunidades)
Informao do Valor;

Tpico 7 - Avaliao on line

Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
 Box Inicial

Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
- Estudos Orientados de Recuperao EOR
Descrever o que e qual objetivo dos EOR;
- Postar documento explicando como ocorrer
e como o aluno ser avaliado;
- Orientaes para realizao da Recuperao;
- Trabalho Avaliativo dos EOR;
- Avaliao on line;

Tpico 6 - Tratamento especial - Frum de Discusso/Tira dvidas;

Tpico 7 - Avaliao on line

Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
 Box Inicial
Tpico 1 - Contedo
Tpico 2 - Semana 1
Tpico 3 - Semana 2
Tpico 4 - Semana 3
Tpico 5 - Semana 4
Tpico 6 - Tratamento especial
Tpico 7 - Avaliao on line
Tpico 8 - Estudos Orientados
de Recuperao - EOR
Tpico 9 - Estudos Individuais
de Dependncia - EID
- Estudos Individuais de
Dependncia EID
Descrever o que e qual
objetivo dos EID;
Postar documento explicando
como ocorrer e como o aluno
ser avaliado;
Planejamento
Cronograma de estudos
Atividade Avaliativa
AO
Frum Tira Dvidas
ATENO: A sala virtual deve estar pronta conforme
cronograma. Todos os recursos devem estar aptos a
interatividade. Os olhinhos devem estar fechados. Os
mesmos devem ser abertos de acordo com o perodo de
estudo de cada semana.
- Os rtulos utilizados nas salas virtuais so padronizados, o
professor pode acrescentar uma imagem inicial referente a sua
disciplina sem alterar os demais rtulos.

Data de verificao da sala virtual do professor: CONSULTE A

AGENDA DO PROFESSOR

Produtos que sero verificados na data de verificao da Sala

virtual:
Todos os que constam nos NOVE tpicos descritos
anteriormente. Se necessrio utilize os tpicos como check list
para conferncia.
 Questes a serem elaboradas para as Atividades Avaliativas da
disciplina.

Avaliao Modalidade Pontuao Responsvel

Elaborao Execuo/ Registro

aplicao
Avaliao Presencial Presencial 30 pontos Professor Formador Professor Professor
Mediador Mediador a
Presencial Distncia
Avaliao on line A distncia 20 pontos Professor Formador Professor Professor
individual Mediador Mediador a
Presencial / Distncia
Sistema
Atividades Aplicadas / Presencial 20 pontos Professor Formador Professor Professor
Quantidade de questes e instrumentos a serem elaboradas para as Atividades Avaliativas
da disciplina.
Atividade Quantidade de questes Peso Valor
Avaliao Online (AO) 20 1 20
2 Oportunidade da Avaliao 20
Participao nos fruns 1de discusso da 20
online (2AO)
disciplina:
Avaliao Presencial (AP) 15 so 4 semanas de estudos2
Como e cada uma 30
2 Oportunidade da Avaliao consta
15 um frum de discusso, 2 orientamos que 30
Presencial (2 AP) sejam atribudos 10 pontos para avaliao dos
Atividades Prticas fruns,
A ser proposta pelodistribudos da seguinte
Desenvolver chave deforma: 20
professor formador /Semana 1 2 pontos
correo/avaliao.
Professor de Prtica /Semana 2 2 pontos
Apoio da equipe Semana 3 3 pontos
pedaggica Semana 4 3 pontos
Os outros 10 pontos sero distribudos nas
Participao nos fruns de 20
atividades propostas pelos professores nos
discusso da disciplina /
Participao nas atividades
encontros presenciais.
propostas pelo professor nos
encontros presenciais
Quantidade de questes e instrumentos a serem elaboradas para as Atividades Avaliativas
da disciplina.
Atividade Quantidade de Peso Valor
questes
Trabalho de 20 2 40
Recuperao
AO de Recuperao 20 3 60
TOTAL DE QUESTES 40
AA Dependncia 30 1 30
AO Dependncia 15 2 30
AP (1 20 2 40
oportunidade)
Dependncia
AP (2 20 2 40
oportunidade)
Dependncia
Montagem dos bancos de questes
Sero enviados aos professores
formadores 10 arquivos intitulados:
1.AO - 1 Oportunidade
2.AO - 2 Oportunidade
3.AP - 1 Oportunidade
4.AP - 2 Oportunidade
5.Trabalho de Recuperao
6.AO de Recuperao
7.AA Dependncia
8.AO Dependncia
9.AP (1 oportunidade) Dependncia
10.AP (2 oportunidade) Dependncia

Os arquivos com bancos de questes devero ser enviadas para os coordenadores de

curso, de acordo com as datas informadas na agenda do professor.
 Antes da oferta da disciplina o professor
dever:
- Instruir previamente os Professores Mediadores a distncia a

chamarem os alunos a participar dos fruns e atividades virtuais

propostas bem como instrumentaliz-los para responder os

alunos e dar o feedback necessrio quando solicitado;

- Disponibilizar materiais e fruns de discusso para os

Professores Mediadores a distncia e presenciais para

explicao e explanao do funcionamento da disciplina

previso de 15 dias;
 Durante a oferta da disciplina:
- Lanar fruns para discusso de situaes relacionadas a sua
disciplina;
- Acompanhar, instigar, convidar os alunos a participarem dos
fruns de discusses propostos;
- Ressaltar a importncia da participao dos alunos bem como
da leitura do material obrigatrio e complementar (Livro didtico e
demais matrias que o professor disponibilizar na sala virtual);
- Postar no Frum de notcias todos os assuntos relacionados a
disciplina bem como data de Avaliaes e entrega de trabalhos;
- Orientar o Professor Mediador, sempre que necessrio, quanto a
correo de atividades, postagem de material, interao com os
alunos e realizao de atividades nos polos de apoio presencial;
- Sanar as dvidas que surgirem no decorrer da oferta da
disciplina, nunca deixando Professores Mediadores e alunos sem
respostas mais que 24 horas.
 Durante a oferta da disciplina:

- O professor deve realizar planto virtual nos dias

e horrios de realizao da aula presencial da sua
disciplina e deve informar aos alunos e
Professores Mediadores presenciais da existncia
deste planto.
- Atender as solicitaes e comparecer as
reunies convocadas pelos coordenadores de
curso.
Relao do Professor com o Coordenador de
Professor Mediador e Professores
Mediadores a Distncia

- Os professores devem se reunir com os

Coordenadores de Professor Mediador e
Professores Mediadores a distncia antes do
incio da disciplina, para repassar as
orientaes sobre o planejamento
da disciplina;

- A data para entrega da sala virtual da

disciplina deve ser respeitada.
SALA VIRTUAL

- No disponibilizar atividades no decorrer da semana da

disciplina em curso. Isso prejudica o acompanhamento do
Professor Mediador a Distncia e do Professor Mediador
Presencial.

- Evitar disponibilizar a proposta de Atividade Prtica (valor

de 20 pontos) como uma atividade a ser feita e postada no
AVA e em alguns casos, sem critrios e chave de correo.

- Caso exista no planejamento do professor formador,

alguma atividade a ser realizada no AVA, essa atividade
deve ser avaliada pelo Professor Mediador A DISTNCIA e a
pontuao a ser atribuda a esta atividade e as discusses
no frum correspondem a 20 pontos.
No postar atividades sem chave de resposta.
 PLANTO DO PROFESSOR FORMADOR PARA
ORIENTAO DOS PROFESSORES MEDIADORES

- O professor formador deve disponibilizar o tempo de 04

horas por semana, para orientar os Professores
Mediadores a distncia e presencial sobre o
planejamento da disciplina e tirar as dvidas desses
Professores Mediadores. (O planto do professor deve
ser preferencialmente no dia da videoaula da disciplina).
DIFICULDADES MANIFESTADAS POR ALGUNS PROFESSORES
MEDIADORES PRESENCIAIS, EM RELAO AO
PLANEJAMENTO DOS PROFESSORES

ATIVIDADE PRTICA

1) Chave de resposta da atividade prtica.

Muitas vezes a chave de resposta um intervalo de pginas do

caderno didtico. O Professor Mediador presencial ter que ler e
extrair a resposta. um fator complicador na hora da correo dos
trabalhos

2) Correo das Atividades Prticas pelo Professor Mediador

Presencial.
Dependendo do que est sendo cobrado para o cursista na atividade
prtica, fica muito difcil o Professor Mediador Presencial corrigir, uma
vez que o mesmo no tem conhecimentos especficos sobre o
assunto.