PROJETO: lbum de Tiras em Quadrinhos

Pblico Alvo: crianas e/ou adolescentes.

Mdias a serem Utilizadas: Livros, TV, DVD, Computador (internet para pesquisa).

Objetivos: Estimular o gosto pela leitura, escrita e pesquisa atravs de uma atividade
significativa que agua a curiosidade e interesse dos participantes sensibilizando-os de alguma
maneira, tornando-os cada vez mais criativos, questionadores e participativos.

Justificativa: confeccionar um lbum de tiras de histrias em gibis escolhidas pelos prprios

participantes, como tambm, tenho como meta, tornar a leitura mais prazerosa, significativa
para todos os leitores e comunidade. Procurando, dessa forma, fazer com os participantes
sejam incentivados leitura e atravs da mesma, lev-los a ter mais interesse em pesquisar na
internet assuntos relacionados com autores de histrias em quadrinhos. Alm disso, fixar o
incentivo de levar os alunos a escreverem um livrinho voltado s histrias em quadrinhos de
autoria prpria, onde possam destacar suas idias e coloquem criatividade em seus
personagens.
Atores e papis que devem desempenhar:
Alunos da 3 srie da escola: devem buscar informaes na internet, buscar materiais em
bancas da comunidade;
Professores: promover o incentivo leitura e escrita, despertando a curiosidade, imaginao
e criatividade, levando os alunos pesquisa.
Metodologia:
Desenvolvimento do projeto em etapas:
1) Primeiramente, devemos comear o projeto com a explicao do mesmo aos alunos,
dando nfase ao seu objetivo;
2) Logo depois, devemos coletar materiais diversificados (histrias curtas de gibis e jornais),
esse material poder ser trazido da prpria casa dos alunos, como tambm, eles podero pedir
contribuio aos demais alunos da escola e da prpria comunidade, bancas de jornal, ou at
mesmo procurar na internet sites voltados a esses assuntos;
3) Depois com a sala de aula dividida em grupos deve-se pedir aos alunos que separem as
histrias de gibis mais gratificantes, que faro parte de nosso lbum (lembrando que dessa
forma faremos com que os grupos se interajam, alm de proporcionar uma leitura coletiva,
onde o grupo respeite a opinio de cada um, atribuindo assim uma vivncia pessoal,
escolhendo o material de acordo com suas necessidades e interesses);
4) Aps a escolha pelos grupos das histrias mais interessantes, procurar fazer com que cada
grupo leia para os demais da sala de aula, o que achou de mais interessante aumentando assim
o repertrio de histrias e seus personagens, como tambm de seus autores. Deve-se fazer
com que cada grupo relate como coletou as histrias, se foi em bancas de jornal e at mesmo
pela internet;
5) Em seguida seleo das histrias em quadrinhos, deve-se procurar montar um mural na
sala de aula com as tiras de gibis mais interessantes, ou at mesmo no corredor entre as salas
de aulas para que os demais alunos e professores possam ter acesso;
6) Deve-se tambm levar os alunos a conhecerem as caractersticas dos personagens das
histrias em quadrinhos, atravs no s de revistas ou jornais, como tambm, por meio de
filminhos apresentados a eles durante as aulas;
7) Assim como os personagens, devemos estudar os autores que escreveram as histrias em
quadrinhos ou ainda escrevem, destacando o autor Maurcio de Souza da turma da Mnica
que acaba por ser um dos mais queridos e conhecidos pelas crianas, passando atravs de
filmes relatos de sua vida, ou at mesmo pesquisando na internet;
8) Acredito ser interessante tambm destacar e estudar os diferentes tipos de bales que
aparecem nas histrias em quadrinhos, os quais representam o dilogo entre os personagens,
levando para sala de aula modelos dos mesmos, representando: o pensamento do personagem,
o cochicho, o susto, o grito;
9) Produo espontnea de um livrinho em quadrinhos feito pelos alunos, onde cada um
escreve sua histria, despertando assim sua criatividade, como tambm, sua imaginao, pois
ao mesmo tempo em que estaremos trabalhando a escrita estaremos desenvolvendo um novo
interesse nos alunos em montar seu prprio personagem, sendo eles mesmos os autores,
podendo depois, fazer com que cada um em grupos, possa mostrar s demais salas de aulas o
que pesquisaram no decorrer do projeto, o que aprenderam e desenvolveram,dando-os
incentivos leitura e escrita;
10) Por fim montagem do lbum em quadrinhos e doao ao acervo da escola, na hora da
entrega do mesmo, poder reunir todos os demais alunos da escola e mostrar a entrega
biblioteca;

Resultados esperados: A confeco de um lbum de histrias em quadrinhos, que ser mais

uma fonte a ser oferecida escola, podendo ser lido por todos os alunos da mesma,
professores e comunidade. O incentivo leitura e a escrita prazerosa, estimulando a
curiosidade e os interesses dos alunos em aprender, tornando-os leitores atentos, criativos e
observadores.

Perodo de realizao: Dois meses.

Critrios de avaliao: A avaliao poder ser feita atravs da observao pelo interesse dos
alunos na participao e elaborao do lbum, alm da sua criatividade e anlise de seu
desempenho na realizao do seu prprio livrinho de histria.
Forma de socializaes das produes: Atravs do coletivo e trabalho em equipe,
organizao e fora de vontade.
Referncia do material: Bancas de jornal, sites de internet, pesquisas, livros e gibis.