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Los bienes patrimoniales, ya sean culturales o naturales, son en s mismos nicos, frgiles y no
renovables.
Son los bienes muebles, inmuebles e intangibles que constituyen una base importante de la
x identidad de las comunidades y que posterior a una responsable y adecuada estrategia para su
uso y aprovechamiento se convierten en potenciales fuentes de desarrollo local.
Son las fuentes naturales que se encuentran en un territorio determinado que han sido
preservadas, y que mediante una responsable y adecuada estrategia para su uso pueden
eventualmente constituirse en un apoyo (a veces incluso en la base) del avance y el desarrollo
sostenible de las comunidades que all se encuentran.
Son actividades o proyectos llevados a cabo conjuntamente por el museo y la comunidad, que
tienen o han tenido, un impacto positivo en la preservacin activa del patrimonio local, y en la
generacin de beneficios a la comunidad.
Para una buena prctica se requiere, que las actividades / proyectos que se realicen no slo
sean de utilidad para el museo y de impacto para el patrimonio, sino que devuelvan beneficios
concretos a las personas o grupos involucrados, y que stos puedan ser medibles o
cuantificables. Las buenas prcticas pueden ser resultado del desarrollo de una gran variedad de
experiencias que el museo realiza para apoyar y facilitar que las comunidades generen un
proceso de apropiacin de su patrimonio (cultural, natural, tangible e intangible) posibilitando a su
vez su proteccin y usufructo responsable:
Cuando los museos no logran participar de los circuitos de esparcimiento y ofertas de educacin
no formal de su pas o localidad, quedan atrapados en un crculo vicioso que se manifiesta en la
poca proyeccin, la falta de reconocimiento y el escaso financiamiento, como se refleja en el
siguiente diagrama (ver documento).
La poca proyeccin lleva a un nivel de visitacin que disminuye y en el mejor de los casos se
mantiene estable, tambin baja la demanda de sus servicios. Esta poca proyeccin lleva
necesariamente a la falta de reconocimiento ponindose en entre dicho el valor social que
supuestamente tiene como institucin museolgica. Esto provoca por parte de la entidad
gubernamental o privada de la cual el museo depende, que se le otorgue escaso financiamiento,
entendiendo este como la disminucin o congelamiento del presupuesto y la falta de inters en la
contratacin de recursos humanos, infraestructura o capacitacin.
Tambin genera poca credibilidad del sector empresarial / fundaciones para el apoyo de nuevos
proyectos (exhibiciones, publicaciones, talleres, entre otros).
Para romper este crculo vicioso, el museo debe constituirse y proyectarse como una institucin
conocedora y satisfactoria de las necesidades de la comunidad y del pblico.
El trmino comunidad presenta diversas acepciones, pero hay dos que en forma particular estn
relacionada con el proceso museal. Podemos entender comunidad como:
Primero:
Nota: Bajo este sentido comunidad se asemeja al de pblico (entendido como el conjunto de
personas que participan de unas mismas aficiones o con preferencia concurren a determinado
lugar DRAE), ya que el pblico de museos est integrado por varias de estas comunidades, y es
tambin de alguna manera una comunidad en s mismo. As, muchas veces, vemos el concepto
de comunidad como sinnimo de pblico, principalmente de uso comn en los museos de
Estados Unidos.
Segundo:
Un grupo social completo pero a menor escala que una sociedad, cuyos miembros comparten
actitudes, creencias y valores, as como propsitos e intereses concretos que los unen. (*)
Nota: Bajo este sentido es usado por la mayora de los museos latinoamericanos y es el que
utilizamos en el contexto de nuestros trabajos.
(*) El trmino fue introducido por Ferdinand Tnnies en 1887, el cual contrapuso el concepto de
comunidad al de sociedad. Explica al respecto que la comunidad aparece como un vnculo
sentido como anterior a los miembros que la constituyen, en el que aparece evidente que la
conducta y los deseos individuales se rigen por los del conjunto. La sociedad en cambio, es una
relacin en que las partes permanecen sustancialmente apartadas y extraas entre s; en ella el
fin no es el conjunto, sino el inters de cada una de las partes.
1. La Comunidad de entorno:
Cuando la temtica y coleccin(es) del museo, no pertenecen al entorno, sino que estn
relacionadas con una comunidad geogrficamente distante a la localizacin del museo,
entonces esta se convierte en la comunidad con la que el museo debera establecer
relaciones e interactuar con el propsito de incidir teniendo un impacto positivo en el
patrimonio local. (Ej.: un museo antropolgico puede estar ubicado en la capital y sus
comunidades de referencia, de donde vienen sus colecciones, estar ubicadas en el
interior del pas.)
Nos encontramos aqu ante una nueva relacin Museo-Comunidad que consiste en encontrar las
vas y establecer las estrategias por las cuales el museo pueda tener un impacto directo en la
vida cotidiana de la comunidad, creando el inters de sta en llevar a cabo actividades que
involucren la preservacin activa y el usufructo de su patrimonio sobre la base de una
responsabilidad compartida.
Aquella persona, reconocida como miembro de la comunidad, que posee y maneja ciertos
conocimientos empricos tradicionales, plasmndolos y / o transmitindolos a travs de una
prctica creadora concreta.
Relaciones Pblicas: esta funcin se ocupa de vincular por medio de una comunicacin
eficiente y efectiva, al museo con sus diversos pblicos (internos y externos), propiciando
la relevancia de la institucin a nivel local y nacional.
Reactivacin: todo lo relacionado con las estrategias que sirven para poner en valor los
bienes patrimoniales e integrar sectores de la comunidad como aliados / socios del museo.
Administracin:
La labor administrativa con el cambio de los paradigmas de final de siglo ha venido tornndose
cada vez ms importante para la supervivencia de las instituciones museolgicas. Se ocupa de
organizar la operatividad del museo a partir de la articulacin equilibrada de las funciones
museolgicas y las demandas que la sociedad ejerce sobre la institucin, lo que se expresa en la
generacin de polticas para lograr el uso racional de los recursos. Personal, Finanzas, Polticas
y Premisas.
Son organizaciones sin fines de lucro, de caracter estatal o privado, abiertas al pblico, cuyo
propsito es la preservacin, investigacin y principalmente la comunicacin del patrimonio a un
pblico eterogneo por medio de estrategias diversas.
Si bien las "instituciones museolgicas" presentan variadas temticas, las amalgama el hecho
innegable que son custodias del patrimonio, trtese este del cultural o natural, en su
manifestacin tangible o intangible.
Entre estas:
El Museo Productivo, es una propuesta desarrollada en Costa Rica, por la Universidad Nacional
(UNA) en el marco de su poltica de extensin comunitaria. A mediados de los 80 se inicia un
proyecto de extensin la creacin de un Museo- con el propsito de rescatar prcticas,
conocimientos y oficios tradicionales en dramtico proceso de desvalorizacin y prdida. Sera
posible facilitar o estimular una reactivacin productiva de algunas tradiciones, prcticas y oficios,
mantenindolas vivas dentro de las mismas comunidades? Sera posible abrir nuevos
mercados, aplicar tcnicas de organizacin grupal, empresas familiares, cooperativas, mercadeo,
etc. para devolverles rentabilidad, viabilidad y dignidad a los artesanos e individuos con
conocimientos de tcnicas tradicionales? La labor desarrollada por un equipo interdisciplinario
de trabajo, permiti desarrollar las herramientas metodolgicas bsicas e implementar el proyecto
Museo de Cultura Popular
Todo museo con mayor o menor xito- est integrado a su entorno, sin embargo, no basta con
estar integrado para interactuar positivamente con l. Debemos tener muy claro que, el que un
museo sea exitoso en desarrollo de recursos su sostenibilidad-, no implica necesariamente que
tenga un impacto positivo en la preservacin del patrimonio cultural y natural de la regin, ni en el
desarrollo sostenible de su comunidad.
Nota: nuestra definicin de patrimonio fue concebida como una nueva acepcin genrica del
trmino (ver definiciones de 'Patrimonio' en DRAE), con el propsito de crear un concepto
integrador de todas sus variantes (cultural, natural, tangible/material, inmaterial/intangible), y a su
vez funcional para su aplicacin.
PATRIMONIO CLASIFICACIONES: (1)
Patrimonio Cultural:
Patrimonio Tangible:
Est constituido por objetos que tienen sustancia fsica y pueden ser conservados y restaurados
por algn tipo de intervencin; son aquellas manifestaciones sustentadas por elementos
materiales productos de la arquitectura, el urbanismo, la arqueologa, la artesana, entre otros.
Se subdivide en:
Patrimonio Intangible:
Puede ser definido como el conjunto de elementos sin sustancia fsica, o formas de conducta que
procede de una cultura tradicional, popular o indgena; y el cual se transmite oralmente o
mediante gestos y se modifica con el transcurso del tiempo a travs de un proceso de recreacin
colectiva.
Son las manifestaciones no materiales que emanan de una cultura en forma de:
- lugares (mercados, ferias, santuarios, plazas y dems espacios donde tienen lugar
prcticas culturales).
Patrimonio Natural:
- los monumentos naturales constituidos por formaciones fsicas y biolgicas o por grupos
de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista
esttico o cientfico,
- los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente delimitadas (como parques
nacionales, reas de conservacin, entre otros) que tengan un valor excepcional desde el
punto de vista de la ciencia, de la conservacin o de la belleza natural.
PATRIMONIO LOCAL CONSIDERACIONES: (DeCarli: 2009)
De all que las funciones museolgicas propuestas se tornan en elementos guas de los procesos
para poner en valor y dar acceso a las comunidades a la memoria cultural, a los recursos
patrimoniales que le son propios, y a la concientizacin en el uso responsable de estos recursos
y su incidencia directa en la salvaguardia de su patrimonio integral. Desde este punto de vista,
entonces, el patrimonio se (re)activa, constituyndose una parte esencial de la identidad de la
comunidad y del desarrollo local.
Las Estrategias:
Como explica Jordi Juan-Tresseras (2003)*, el producto cultural es el recurso patrimonial, sobre
el que se puede realizar una actividad (visitar, asistir, participar, estudiar, comprar, comer,)
porque est formulada una propuesta de accesibilidad al mismo (cultural, temporal, espacial y
econmica) para el pblico.
Para llegar a contar con un producto cultural o natural, y finalmente posibilitar el consumo
cultural, debemos partir de la existencia y disponibilidad de un recurso patrimonial, el cual ya ha
adquirido un carcter de activo econmico, y una vez como tal, habr de pasar por un proceso
que incluye pasos como la gestin, la promocin y la comercializacin, para poder generar a
partir de l un producto cultural.
Como explica Aurora Len (1978) El pblico de museo designa un sector amplio, pero no
global, de la sociedad, que se beneficia de una serie de privilegios, que en teora son igualitarios
para todos.
Es un compromiso tico y social del Museo, asumir como pblico privilegiado de sus acciones
de comunicacin, la poblacin de la(s) comunidad(es) de entorno o de referencia, y cuyos bienes
patrimoniales preserva.
1. Aceptamos que el pblico es una de las razones fundamentales de ser de todo museo; y
con l tenemos un compromiso permanente
2. Debemos ampliar la base de nuestro pblico, pero tratando de sumar al mismo tiempo, la
poblacin de la(s) comunidad(es) de entorno y de referencia,
3. Tenemos que considerar dicha poblacin como pblico privilegiado de las acciones de
comunicacin,
Sin embargo,
1. Los miembros de la comunidad, por ms que sean herederos de una tradicin cultural,
no reconocen los cdigos de comunicacin del Museo sobre su propia cultura.
2. El Museo aparenta estar abierto a todos por igual, pero los museos resultan poco
accesibles (o inaccesibles) para quien no tiene entrenamiento previo en entender /
descifrar los cdigos culturales.
3. Los museos, generalmente, no son conscientes de la potencialidad de su lenguaje y de
sus recursos de comunicacin, y muchos no conocen las motivaciones, intereses y
necesidades de la comunidad en que estn insertos, ni sus cdigos de valores ni
significados. (Declaracin de Caracas , 1992)
El concepto de recurso lo entenderemos tal y como una de las acepciones del DRAE Conjunto
de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa. Esto quiere
decir que el otrora bien patrimonial (carente de una arista econmica) al ser convertido en
recurso patrimonial adquiere carcter de activo econmico.
Para llegar a contar con un recurso patrimonial (natural y/o cultural) tenemos como primer paso,
que el bien patrimonial deber ser objeto de alguna iniciativa de puesta en valor, normalmente a
instancia de las instituciones del estado. Este proceso de puesta en valor comprender pasos
como la deteccin, el registro y documentacin, la investigacin e intervencin y la difusin /
comunicacin del bien patrimonial. La culminacin de este proceso de puesta en valor lleva a
tener como resultado que el bien patrimonial en cuestin se transforme en un recurso patrimonial.
- Una actitud consciente y comprometida del Museo / Parque de compartir en vez de asumir,
la responsabilidad en la preservacin del patrimonio.
- Un medio a travs del cual la comunidad pueda apropiarse y beneficiarse de los recursos
provenientes de su patrimonio cultural y natural.
DOCUMENTOS DE REFERENCIA
[1] Las definiciones sobre clasificaciones del patrimonio presentadas han sido redactadas haciendo consulta
de los siguientes documentos:
- CAB: Reunin de expertos en Patrimonio Cultural y Natural, Convenio Andrs Bello, Santa F de
Bogot, 6 y 7 de Diciembre, 1999. Documento impreso.
- INAH: Talleres de Anlisis: El Patrimonio Cultural de la Nacin frente al siglo XXI, Conclusiones
(versin definitiva), Instituto Nacional de Antropologa e Historia, Coordinacin Nacional de
Restauracin del Patrimonio Cultural, Mxico, ExConvento de Churubusco, 10 de agosto de 1999.
Documento impreso.
- UNESCO: Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural, Paris,
1972
- UNESCO: Declaracin de Mxico. Conferencia Mundial sobre polticas culturales, Pars, 1982
- UNESCO: Recomendacin sobre la Proteccin de los bienes culturales muebles, Pars, 1978
- UNESCO: Recomendacin sobre los medios ms eficaces para hacer los museos ms accesibles a
todos, Pars, 1960