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Grupo de Trabalho 2: ORGANIZAO E REPRESENTAO DO

CONHECIMENTO
TENDNCIAS DA PESQUISA EM ORGANIZAO DO CONHECIMENTO1
TRENDS OF RESEARCH IN KNOWLEDGE ORGANIZATION
Hagar Espanha Gomes

Livre Docente, Consultora
e-mail: hagar.espanha@terra.com.br
Resumo
Organizao do conhecimento uma rea que procura estabelecer suas bases
tericas, incluindo as diversas abordagens epistemolgicas com suas implicaes na
elaborao de sistemas de organizao do conhecimento, em que releva o papel da
classificao. As pesquisas atuais apontam para as dificuldades daqueles sistemas face
multidisciplinaridade dos temas de pesquisa e s questes de classificao dos
registros, seja em meio convencional, seja em meio digital. Sendo ela mesma uma rea
multidisciplinar, busca em outras reas apoio para a organizao dos sistemas. A
introduo do computador na recuperao da informao renova o interesse pela
estruturao da notao das tabelas de classificao como meio de recuperao em
substituio a descritores. As pesquisas para agilizar a recuperao tm levado os
pesquisadores da computao a desenvolver ontologias, as quais tm pontos de
ligao com a Biblioteconomia / Cincia da Informao (BCI) no que respeita s
questes semnticas. Maior cooperao entre as duas reas necessria, face
preocupao semntica requerida para a representao do conhecimento em meio
digital, rea em que a BCI tem estudos e experincias.
Palavras-chave
Organizao do conhecimento; Classificao; Taxonomia; Representao do
conhecimento
Abstract
Knowledge organization (KO) is a subject field that tries to establish both its theoretical
basis considering epistemological approaches and respective implications when
building knowledge organization systems; classification plays here a relevant role.
Recent research discusses difficulties of classification of multidisciplinary documents
whether in conventional or digital media. Being itself a multidisciplinary field, KO
searches support in other subject fields when organizing knowledge systems.
Introduction of computers brings now new interest in classification schemes and their
notation, seen as a substitute for descriptors for information retrieval. Research aiming
at better retrieval has led computer researchers to develop ontologies and they bear
links with Library and Information Science (LIS) because of semantic relations. More
1
Desenvolvimento de palestra apresentada no II Seminrio de Pesquisa em Cincia da Informao,
realizada pela Coordenao de Ensino e Pesquisa, Cincia e Tecnologia de Informao do IBICT, no
Rio de Janeiro, 21 de setembro de 2007.
Pesq. bras. Ci. Inf., Braslia, v.2, n.1, p.60-88, jan./dez. 2009
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cooperation between these subject fields is needed, considering semantic requirements

for knowledge representation in digital environment, area in which LIS has cumulated
studies and experiences.
Keywords
Knowledge organization; Classification; Taxonomy; Knowledge representation.
Quadro geral: conceito e rea de ao
Quando o peridico International Classification alterou seu ttulo para

Organizao do Conhecimento, a Dra. Dahlberg, fundadora daquele ttulo, apresentou
longo artigo justificando a alterao: focaliza seu argumento na teoria do conceito e na
classificao.
Dahlberg (1993, p. 211) v a origem da organizao do conhecimento (OC) nas
preocupaes de Otlet e La Fontaine, no incio do sculo XX, s quais foram se
juntando documentalistas e cientistas da informao e, desde a obra de Wster, os
terminlogos se envolveram tambm com o assunto. Por outro lado, os peridicos
devotados cincia da computao, estudos de inteligncia artificial (IA) e ontologia
abordam, com maior freqncia, questes ligadas classificao. (CHERNYI, 1997;
DAHLBERG, 1993).
Verificando as diversas contribuies aos encontros internacionais e regionais
da International Society for Knowledge Organization (ISKO), no ficam claras as
fronteiras da OC, o que uma caracterstica da atividade cientfica atual,ou seja, no
h limites claros nas atuais atividades cientficas da rea. Mas haveria um ncleo que
caracterizaria a rea.
Parafraseando Chernyi (1997, p. 4), pode-se entender organizao neste
contexto como os meios para prover de uma estrutura orgnica uma quantidade de
registros de conhecimento. Outro aspecto a estudar seria conhecimento. No contexto
da OC, conhecimento se refere a conhecimento cientfico e, mais especificamente, a
conhecimento pblico, o qual divulgado e disponibilizado ao pblico por meio de
documentos. aquele conhecimento que se torna disponvel para outros, registrado
em qualquer meio material atravs de linguagem natural ou artificial. Dahlberg
(2006, p. 12), por sua vez, traa uma analogia entre a estrutura da matria e o grau de
complexidade de representao do conhecimento, a includos os elementos do
conhecimento (caractersticas de conceitos), unidades de conhecimentos (os prprios
conceitos), unidades mais amplas de conhecimento (combinao de conceitos) e
sistemas de conhecimento (entidades compostas de unidades de conhecimento
arranjadas numa estrutura coesiva, adequadamente planejada). Assim, a organizao
do conhecimento cobriria estes quatro nveis em relao a seus referentes no mundo
real ou abstrato, apreendendo estes referentes conceitualmente e organizando-os de
acordo com um plano *...+
OC pode ser entendida, ento, como representao ordenada do
conhecimento para alcanar propsitos especficos, sendo o propsito o fator
dominante para a escolha de um mtodo de descrio, formalizao e representao
do conhecimento. (CHERNYI, 1997). A ordenao pode ser vista como possvel atravs
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de uma classificao. Neste aspecto, princpios para a construo de sistemas de

classificao tambm se incluem no problema da OC.
Se tomarmos OC como foco, a classificao est no conjunto das atividades
com ela relacionadas. Numa viso sistmica, OC no uma atividade isolada,
independente, e alguns de seus propsitos podem ser, pelo menos, a recuperao e a
gesto de conhecimento, com tudo o que isto implica. A tecnologia da informao,
como elemento essencial na perspectiva sistmica, vem suscitando novos avanos em
reas que, de incio, no pareciam ser afins. E tal tecnologia talvez seja um dos
elementos que vm provocando uma convergncia, em que aportes tericos e
metodolgicos diversos se imbricam cada vez mais e as pesquisas apontam para isto.
Caracteriza-se, assim, a rea de OC como bastante ligada Biblioteconomia/
Documentao / Cincia da informao (BCI). A Biblioteconomia desenvolveu
instrumentos visando organizao de documentos / informao, em especial,
tabelas de classificao e tesauros, que tiveram seu surgimento nos centros de
pesquisa cientfica e tcnica, para serem usados por computadores. Esses
instrumentos tm grande representatividade na literatura. Atualmente, cursos de BCI
no exterior associam bibliografia, catalogao, classificao, vocabulrios controlados,
bases de dados, indexao, metadados, processamento de linguagem natural,
ontologia, como tpicos includos em organizao do conhecimento. Mas as
classificaes bibliogrficas, pela possibilidade de produzirem notao que representa
o conhecimento registrado nos documentos continuam despertando interesse dos
pesquisadores. De fato, artigos que incluem histrico da OC referem-se, em grande
parte, classificao bibliogrfica como primeira iniciativa de organizao do
conhecimento. (DAHLBERG, 1993; GNOLI, 2004a; NEEDHAM, 1974).
No entanto, anteriormente tarefa de construo, anlise, manuteno de tais
tabelas, alguns autores se debruam sobre questes epistemolgicas e as diferentes
vises filosficas e as implicaes da decorrentes na OC.
Outro aspecto que no pode ser negligenciado o desenvolvimento de
tecnologias voltadas para o tratamento da informao que tm trazido importantes
contribuies para a OC e esta tem igualmente contribudo, num movimento
convergente, para o desenvolvimento de atividades como ontologias e taxonomias e,
mesmo IA. Para Chernyi (1997, p. 3), no quadro desta direo, o sistema especfico
de conceitos e termos se desenvolve e reflete a orientao para o uso de
computadores. Da a necessidade de formalizao, presente naqueles estudos, para a
qual a OC teria contribuies. Deve-se mencionar, no entanto, que os pesquisadores
da BCI compreenderam que os computadores seriam um complemento da teoria da
classificao e no uma alternativa, mas o pessoal da computao no percebeu logo,
segundo acredita Gnoli (2004a). De acordo com esse mesmo autor, Vickery observou,
ainda nos anos 60, que as novas tecnologias no alterariam os problemas bsicos da
anlise de assunto. As tabelas de classificao poderiam ser usadas nas fichas dos
catlogos ou em sistemas mecanizados .
Hjorland (2004b), no entanto, procura deixar claros os limites de atuao das
diversas reas de saber envolvidas:
While computer science is the science about IT, we in IS try to

optimize people's access to information, knowledge and documents.
This optimization is extremely dependent on IT, which explains the
close relationship between the two fields. But an important goal for
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IS involves the quality of information and the social perspective

related to information intermediating. That goal is to enable users to
make informed choices about how they are informed.
Vrias reas de pesquisa envolvem tambm a Organizao do Conhecimento,

mas uma ligao mais estreita entre elas nem sempre muito clara, como, por
exemplo, engenharia do conhecimento, gesto do conhecimento e arquitetura da
informao.
Percebe-se, ento, que a OC uma rea de mltiplas aplicaes. As pesquisas
especificamente na rea apontam para, no mnimo, dois aspectos importantes: de um
lado, a abordagem terico-filosfica voltada para questes epistemolgicas ao analisar
um domnio juntamente com as implicaes na organizao de sistemas / tabelas de
classificao e, de outro lado, os mtodos empregados na elaborao propriamente
dita dos sistemas, atividade que alguns autores consideram suplementares, mas que
tem suas bases tericas j sedimentadas. A literatura registra, ainda, no mbito da OC,
estudos focalizando as tradicionais tabelas de classificao em meio eletrnico.
As pesquisas sobre as diversas dimenses da OC aqui apontadas sero
abordadas adiante.
Bases tericas para a organizao do conhecimento
Os pressupostos epistemolgicos e a classificao so temas imbricados na

atividade informacional e tm despertado interesse de pesquisadores, abordando os
temas ora de maneira independente, ora relacionando-os. compreensvel o interesse
recente pela filosofia da cincia, e diferentes abordagens epistemolgicas na BCI,
como consulta ao nmero especial do Journal of Documentation (v. 61, n. 1, 2005),
dedicado BCI e filosofia da cincia, comprova. Afinal, sistemas de classificao
bibliogrfica, desde Bliss, so considerados como sistemas de OC. Os argumentos
apresentados para tal interesse, em especial no ensino da BCI, focalizam, entre outros,
a necessidade do profissional poder caracterizar, ao ler um texto, a influncia ou a
atitude epistemolgica dominante naquele texto ou poder decidir qual o fundamento
epistemolgico apropriado a seus trabalhos, ou seja, qual a abordagem mais
adequada. Esta preocupao tem tido grande interesse no meio acadmico em
especial na Europa, segundo colocaes de Hjrland e Pedersen (2005).
De modo geral, a elaborao de sistemas de organizao do conhecimento
vista, claramente, como construo dependente de pressupostos epistemolgicos.
Num ensaio de filosofia da classificao, Rafferty (2001) procura mostrar as filosofias e
ideologias de tericos da classificao como Sayers, Ranganathan e Bliss, inclusive
pragmticos como Dewey, sem deixar de registrar que, embora construdos sobre
fundamentos filosficos, tais sistemas mantm funo prtica e isto que no se pode
perder de vista.
Colocando o foco de suas preocupaes na produo e organizao do
conhecimento, temos estudos de Hjrland e outros (HJRLAND 2004a, 2004b;
HJRLAND; ALBRECHTSEN, 1999). A organizao do conhecimento, como parte da
organizao social do conhecimento deve levar em conta as diferentes abordagens
epistemolgicas e, na prtica, ou seja, na elaborao de sistemas de classificao, deve
partir de consideraes prticas e no de crenas ou referncias dos usurios. Hjrland
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defende o realismo pragmtico para anlise de um domnio, no descurando as

questes de natureza social, cultural e histrica.
A necessidade de desenvolver uma base terica slida para as atividades de BCI
est na base de um estudo sobre currculo para a rea, de Broughton et al. (2005), que
considera essencial estabelecer um campo de reflexo sobre as bases tericas da BCI,
bem como os limites deste domnio de acordo com uma abordagem prpria e explicar
o relacionamento com a cincia da computao. Embora as duas reas estejam
estreitamente ligadas, imprescindvel identificar as bases tericas que regem a
atividade do profissional da BCI. As reflexes mais importantes encontram-se nos
trabalhos sobre anlise de domnio, que uma tentativa de metodologia na
perspectiva realista na BCI (BROUGHTON et al., 2005; HJRLAND, 2004a).
De fato, os autores defendem um quadro filosfico prprio para a rea.
(argumentos). Nos vrios ensaios sobre o tema, tm demonstrado a possibilidade de
uma teoria abrangente da BCI que procura ligar teoria e prtica. O horizonte mais
frutuoso para a BCI o estudo dos domnios do conhecimento atravs do discurso das
comunidades de prtica que, segundo Hjrland (2004b), so partes da diviso do
trabalho da sociedade. A anlise de domnio oferece princpios para os estudos de
diferentes domnios. Prope viso sistmica dos diferentes domnios e a implicao
dos paradigmas cientficos adotados na criao de servios, nas competncias
profissionais e em vrias outras atividades:
Information producers, intermediates and users are more or less

connected in communities that share common languages, genres and
other typified communication practices. There are different semantic
distances between the agents. (HJRLAND, 2004b).
Sobre o ensino da OC, a abordagem analtica do domnio a ser organizado deve

considerar os atores do domnio (sociologicamente) e os princpios tericos
apresentados por esses atores (epistemologicamente). (BROUGHTON et al., 2005). Os
esquemas de classificao refletiriam mais ou menos certa viso do domnio que est
sendo organizado. Assim, a construo, a avaliao e o uso de um sistema de
organizao do conhecimento (SOC) devem se basear na reflexo acerca dessas vises.
E os profissionais da BCI devem ser capazes de identificar o vis, pelo menos, em
alguns domnios.
A literatura tem mostrado o interesse dessas propostas em vrios estudos. Rizzi
(2007) analisa o conceito paz na Classificao Decimal de Dewey (CDD) e observa a
nfase no conceito guerra, o que revelaria que tal instrumento evidencia valores
atrelados a uma cultura de guerra. Miranda (2007) estuda a representao do
conhecimento (RdC) afrodescendente na classe religio da CDD. O tema alm de estar
na categoria outros (o.que um pecado capital em classificao), evidencia a viso
ideolgica de seus organizadores e distribui o tema em vrias classes, apresentando
disperso semntica, que acarretaria disperso, tambm, nas estantes ou num
catlogo sistemtico. Civallero (2005) analisa tabelas auxiliares de pases,
agrupamentos tnicos e nacionalidade na Classificao Decimal Universal (CDU).
Evidencia os termos empregados claramente relacionados com posturas evolucionistas
procedentes, a seu ver, de um marco ideolgico, de dominao, colonizao e
discriminao. Ressalta-se que o resultado de Civallero e de outros estudos similares
foi aceito pela CDU, que incorporaria as sugestes na prxima atualizao.
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Isto comprova as afirmaes de pesquisadores de classificao na perspectiva

filosfica e sociolgica, a exemplo de Hjrland (2004a, 2004b) e de Hjrland e
Albrechtsen (1995, 1999), de que a classificao de um ramo do conhecimento
exprime de modo mais ou menos inerente certas epistemologias ou construda sobre
fundamentos e tendncias culturais mais ou menos explcitas. Segundo eles, o assunto
das disciplinas, conforme apresentado nas tabelas de classificao, dependente de
uma teoria e, tambm, uma questo altamente poltica. De fato, perguntam eles, a
questo no apenas se as classificaes devem se basear em disciplinas, mas quem
tem autoridade para definir os assuntos das disciplinas. O conhecimento deve ser
considerado em seu contexto histrico, social e cultural, embora to suggest a
classification of a knowledge field (or knowledge as a whole is on one or the other
to support given theoretical viewpoint at the expense of other views. (HJRLAND;
ALBRECHTSEN, 1999, p. 135).
As organizaes sociais do conhecimento so vistas como essenciais na
organizao do conhecimento, sejam elas disciplinas ou reas interdisciplinares e
mesmo comunidades de discurso. Para os autores supracitados, a fim de evitar
qualquer viso dominante ou de auto-percepo, analytic and historical methods
such as social constructivism are important tools for classification research. Its
epistemological basis must be related to pragmatism and critical realism. (p. 135).
Embora o desenvolvimento da pesquisa em classificao se fundamente, de
modo crescente, na anlise de faceta em que o conhecimento ordenado de acordo
com princpios universais que percorrem vrias disciplinas aquele mtodo e outros
princpios racionalistas negligenciam e indiretamente suprimem os princpios mais
importantes. A pesquisa em classificao muito estreita se no considerar questes
como o desenvolvimento e as conseqncias das organizaes do conhecimento.
(HJRLAND; ALBRECHTSEN, 1999, p. 136).
Enquanto Hjrland prope abordagem pragmtica realista para anlise de um
domnio, Gnoli (2004b) defende abordagem naturalista e visa ao desenvolvimento de
um SOC geral:
In a naturalistic approach, any knowledge element is considered as

part of one general picture, that is, of our general representation of
the world as we know it. This representation is obviously far
incomplete, and will keep improving and changing, without ever
reaching any conclusion. Still, modern scientific research deals with
knowledge more and more in terms of a unitary frame, with no fixed
border between disciplines, nor any domain being separate and
independent from the others. This is quite in contrast with traditional
divisions of disciplines, on which most knowledge organization
schemes are based.
A abordagem naturalista procura encontrar princpios para a organizao do

conhecimento enfatizando no apenas a abordagem epistemolgica, mas levando em
conta a estrutura da prpria realidade como a conhecemos (ontologia). A este
respeito, Poli (apud GNOLI, 2004b) diz: Most of the 20th century philosophy has
emphasized the epistemological approach, while forgetting the ontological one or
mistaking it for the former. Mas ele reconhece que existe alguma dialtica entre
naturalismo e pragmatismo sempre presente na OC, segundo palavras literais:
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Although pragmatic needs must always be kept in mind, it seems that

a naturalistic approach is not completely utopian. Reference to the
structure of reality, as modeled by ontology, could act as a unifying
criterion for general schemes, instead of treating each discipline as a
separate universe, as done in classifications by disciplines, including
faceted ones. Room seems to be left for development and
experimentation in this direction. (GNOLI, 2004b).
A experimentao pode estar no Projeto Integrative Level Classification, do

captulo italiano da ISKO, desenvolvido em cooperao com vrios pesquisadores. A
teoria dos nveis integrativos
[...] implies a naturalistic-ontological approach to KO, which is

obviously not the only possible approach actually it even looks to
be unfashionable nowadays, although it agrees with current trends
towards interdisciplinarity and interrelation between many research
fields. (GNOLI, 2004b).
A abordagem de Gnoli pode ser til para o desenvolvimento de sistemas gerais,

e mesmo multidisciplinares, enquanto a de Hjrland se volta para reas especficas.
Multidisciplinaridade e classificao
Aqui esto dois aspectos bastante focalizados na literatura e que justificam os

estudos das tradicionais tabelas de classificao e o desenvolvimento de novas: a
multidisciplinaridade e o inter-relacionamento entre os campos de pesquisa. Questes
histricas e mudanas sociais tm tambm seu foco de interesse. fato que, em
muitos casos, a OC se d num campo especializado que, em geral, corresponde a uma
disciplina. Mas,
This gives some practical advantages but also produces some

problems in indexing topics being marginal for that discipline, or even
belonging to a different discipline, nevertheless being relevant to the
literature of the present filed. (GNOLI; BOSCH; MAZZOCCHI, 2007).
Este um fenmeno bastante comum quando se trata de uma rea classificada

como misso ou problema para cuja soluo a abordagem disciplinar no concorre.
Alm disso, esses autores apontam para a dependncia entre os tpicos. Trata-se de
uma questo sria tambm nos tesauros, onde se estabelece, automaticamente, a
reciprocidade nas relaes associativas o que nem sempre tem lgica por no serem
os conceitos dependentes um do outro. Ademais, esta questo se reflete na estrutura
do sistema.
As classificaes bibliogrficas gerais se apiam, grosso modo, em disciplinas.
Mas a produo bibliogrfica aponta, cada vez mais, para abordagens
multidisciplinares, como Beghtol (1998, p. 2) chama a ateno: Multidisciplinarity in
all areas of knowledge has become the norm rather than the exception. Da a
dificuldade de classificar textos de natureza multidisciplinar nas tradicionais tabelas de
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classificao bibliogrfica. Esse autor alerta para dois tipos de literatura: cincia-como-
forma e cincia-como-fenmeno.
A document may be created on the history of philosophy of science.
In such a document, history and philosophy may be called forms of
knowledge, but science is treated as a phenomenon, i. e., the objects
of study. Similar distinctions would need to be made of topics such as
the philosophy of history of science or the scientific study of
history and philosophy, in which a form of knowledge is treated as
phenomenon. (BEGHTOL, 1998, p. 2).
Classificar documentos que tratam de um fenmeno de um ponto de vista

multidisciplinar numa nica disciplina problemtico e a autora acredita que o
crescimento de literatura interdisciplinar torna obsoletas as tabelas de classificao
tradicionais.
Como os indexadores resolvem o problema? No uso de tabelas tradicionais de
classificao bibliogrfica, a soluo dos indexadores para a recuperao de
documentos que abordam temas multidisciplinares tem sido ora a atribuio de vrios
termos de indexao, ora a atribuio de vrias notaes, em especial, nos catlogos
sistemticos. Mas o autor supracitado concentra seu estudo na atribuio de uma
nica notao e analisa quatro tabelas de classificao a esse respeito: CDD,
Classificao da Library of Congress (LC), CDU e Classificao de Bliss. So elas
classificaes baseadas em disciplinas, e, evidentemente, apresentam dificuldade para
categorizar temas multidisciplinares. Em sua opinio, a multidisciplinaridade um
aspecto importante a ser considerado na criao de novas tabelas gerais de
classificao, as quais precisam ter maior hospitalidade e flexibilidade e os estudos
devem considerar necessariamente os requisitos dos documentos multidisciplinares e
o ambiente eletrnico.
O tema complexo e essa mesma autora ressalta que no se chegou a um
consenso sobre a tipologia de fenmenos multidisciplinares. Em sua anlise sobre a
BC2 classes for phenomena: an application of the theory on integrative levels, Gnoli
(2005) afirma que no se pode traar comparao objetiva entre um sistema de base
disciplinar e outro de fenmenos, porque no existe nenhum deste ltimo tipo
amplamente usado em bibliotecas. E mais, as atuais tabelas de classificao
bibliogrfica no conseguem atender as exigncias dos documentos multidisciplinares:
The next century of classification theory, practice and research will

need to react rapidly to muldicisciplinary literary warrant and to build
responsiveness to different discourse communities into the concept
of consensus. In order to promote intellectual exchange, research,
and education that, in the electronic environment, are not limited by
time, place, or a static discourse community, basic research is needed
on structual principles and creative design criteria flor classification
systems. (BEGHTOL, 1998, p. 8).
As discusses atuais envolvem no apenas a questo da multidisciplinaridade,

como a da interdisciplinaridade. O contedo das disciplinas dependente de teoria e
tambm de questes polticas (HJRLAND; ALBRECHTSEN, 1999) e mudanas sociais
(RAFFERTY, 2001). As disciplinas e as reas interdisciplinares so dinmicas e com
estruturas bastante diferenciadas:
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What begins as a multidisciplinary area may develop into an

interdisciplinary and end as a discipline. Both disciplines and
interdisciplinary fields are social units, or kinds of discourse
communities. (HJRLAND; ABRECHTSEN, 1999, p. 133).
A elaborao de um sistema multidisciplinar para gesto de cincia e tecnologia

evidencia a complexidade do problema, como Souza e Silva (2007) descrevem.
Na crtica aos esquemas de classificao, as unidades bsicas tm sido vistas, na
maioria das vezes, como estruturas racionalistas, sem referncia ao mundo social dos
produtores e usurios do conhecimento ou aos desenvolvimentos histricos na
organizao do conhecimento. (HJRLAND; ALBRECHTSEN, 1999, p. 133). No existe
neutralidade ou independncia da teoria nas observaes.
A relevncia do aspecto multidisciplinar foi o tema de abertura do encontro da
VIII Conferncia da ISKO, captulo espanhol (GNOLI, 2004b) e um dos resultados foi o
Manifesto de Lon (THE LON MANIFESTO, 2007) que resume as propostas
importantes que surgiram durante a Conferncia:
A tendncia corrente em direo a uma crescente interdisciplinaridade do

conhecimento requer, essencialmente, novos sistemas de OC, baseados
numa reviso substantiva dos princpios subjacentes nos tradicionais
sistemas de organizao do conhecimento baseados em disciplinas.
A inovao no somente desejvel, mas factvel, e deve ser implantada

pelo desenvolvimento real de algum novo sistema de organizao do
conhecimento.
Em vez das disciplinas, a unidade bsica dos novos sistemas de organizao

do conhecimento deve ser fenmeno do mundo real como representado no
conhecimento humano.
Os novos sistemas de OC devem possibilitar aos usurios mudar de uma

perspectiva ou ponto de vista para outro, refletindo a natureza
multidimensional do pensamento complexo. Em particular, devem
possibilitar que possam buscar um fenmeno particular de modo
independente, bem como teorias particulares sobre fenmenos (e sobre
relaes entre fenmenos), e mtodos particulares de investigao.
As conexes entre fenmenos, entre os fenmenos e as teorias que os

estudam, e entre fenmenos e os mtodos para investig-los devem poder
ser expressos e gerenciados por tcnicas analtico-sintticas j desenvolvidas
na classificao facetada.
Teoria dos nveis integrativos
A Teoria dos nveis integrativos, por sua prpria filosofia, se mostra adequada a
sistemas interdisciplinares e est presente nas pesquisas para o avano de sistemas de
classificao. Segundo a. teoria dos nveis integrativos, o mundo se organiza em nveis
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de complexidade crescente: cada nvel s pode existir a partir do nvel anterior, o que
no significa que as propriedades sejam herdadas nos nveis subseqentes. Embora
discutida desde o sculo XIX, seu emprego como base para OC surge nos anos 60 do
sculo passado. Esta teoria influenciou, entre outros, o Classification Research Group,
o Broad System of Ordering (BSO), a International Coding Classification (DAHLBERG,
1995) e a BLISS Bibliographic Classification2 (1972). Ao analisar a BC2, desenvolvida
com base na teoria dos nveis integrativos, Gnoli (2005) observa que um conceito no
representado como fenmeno independente, mas no contexto e perspectiva de
determinada disciplina. Focalizar fenmenos, e, tambm, os princpios estruturais e
universais para seu devido arranjo, como nveis integrativos, pode ser visto como
abordagem de teor cientfico para a classificao. E apresenta, ento, crtica aos
movimentos atuais:
I am aware that this approach is not very fashionable in present-day

classification research: one can find it in past decades in work by CRG
members and by Dahlberg, while today people appear to be more
concerned with relativistic issues such as locality, cultural biases,
social use of information, etc. One main development of
classification research in the 1990s, domain analysis, is based on the
assumption that knowledge is dependent on separated communities
of users, acting in different ways and using different languages. Still,
it looks desirable to have a general frame of conceptual reference,
based on criteria not dependent on particular disciplines or domains,
if we really want to make steps towards interdisciplinarity,
interoperability, and global sharing of information regardless of the
cultural background of the users. (GNOLI, 2005).
Recentemente, o mtodo foi utilizado numa rea interdisciplinar para a

elaborao de uma taxonomia, segundo informaes de Novo (2006) e Novo e Campos
(2007).
Sistemas de organizao do conhecimento
Alm das discusses terico-filosficas e de novas formas de produzir o

conhecimento, a OC se envolve com um lado de aplicao, o de produo de
instrumentos. Aqui, tambm, existem teorias e mtodos igualmente relevantes,
voltados para os SOC. Desenvolver sistemas de classificao significa estabelecer o
sistema de conceitos / termos a serem usados na indexao, na recuperao e no
acesso / ndice. Devem conter uma sintaxe, notao (no caso das tabelas), bem como a
terminologia de acesso ao sistema e usada como base da indexao.
Os estudos de sistemas de organizao do conhecimento podem ser assim
agrupados:
Atualizao das tradicionais tabelas de classificao.

Desenvolvimento de novas tabelas.
Seu emprego em meio eletrnico (catlogos, sites e assemelhados).
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O terceiro grupo restrito a cientistas da computao, que utilizam as tabelas

automaticamente, sem levar em conta aspectos semnticos. O segundo grupo que
apresenta novidades.
Atualizao de tabelas
As tabelas mais adotadas nas bibliotecas e nos servios de documentao so a

CDD e a CDU. A poltica editorial da CDD a de torn-la a mais facetada possvel. Na
introduo de sua vigsima segunda edio (ONLINE COMPUTER LIBRARY CENTER,
2003) h bastante orientao sobre a construo da notao, seja para reunir assuntos
dentro de uma mesma rea, seja para reunir assuntos de diferentes reas. O processo
de formao do cdigo est, ento, cada vez mais complexo. Como a classificao,
utiliza apenas o ponto em sua notao, o qual no tem qualquer valor semntico. Tudo
indica que a CDD on-line continuar com a funo de prover uma seqncia til,
empregando o subterfgio de mltiplos cdigos de classificao para um mesmo
documento, para lhe dar acesso por meio dos vrios assuntos nele tratados.
No que se refere CDU, ela vem se tornando cada vez mais facetada e, por
dispor de cdigos para definir a relao entre as diferentes facetas, pode se tornar til
como instrumento de recuperao, uma vez que os cdigos so elementos com valor
semntico reconhecveis pelo computador. No entanto, apresenta, tambm, cadeias
falsas e, em geral, este aspecto no est discutido nas pesquisas sobre a CDU.
Slavic (2005, 2006) efetiva um estudo completo de reviso sobre o uso da CDU
em portais especializados em lngua inglesa por mais de uma dcada. E a classificao
tem papel mais amplo, pois uma fonte de vocabulrio para classificao automtica,
embora as pesquisas, em grande parte, ainda sejam experimentais, o que a autora
considera importante, haja vista que contribui para a tabela ser mais conhecida fora
do ambiente biblioteconmico. E contribui, ainda, como teste para melhorar as
alteraes necessrias para assegurar melhor desenvolvimento.
Mas a aplicao tem focalizado o aspecto do vocabulrio e no o da notao,
ou seja, o vocabulrio da classificao pode ser usado como fonte de vocabulrio da
linguagem natural para a indexao coordenada ou para a comparao (matching) de
termos na classificao automtica ou pode ser ampliada como fonte de vocabulrio
da linguagem natural para uma terminologia mais pertinente para o servio. Thus we
can safely assume that the use of classification as a tool behind a system is probably
that which is more relevant for subject access on the Internet. (SLAVIC, 2006, p. 81).
As sugestes apresentadas nesse estudo dizem respeito s questes administrativas e
aos requisitos relativos s tecnologias. Questes relacionadas estrutura no so
abordadas.
Gnoli (2007), no UDC Seminar, apresenta os vrios aspectos a serem
considerados numa reviso mais profunda da CDU, o que talvez no seja realizvel,
tendo em vista que algumas solues romperiam de maneira abrupta com o modelo
tradicional.
As tabelas tradicionais (Dewey, CDU, LC) so instrumentos gerais que
apresentam interesse para as bases de dados gerais e apoio a sites. Desse modo, com
certeza, pesquisas sobre elas sero tpicos contnuos de pesquisa aplicada. (DESIRE
PROJECT, 1997).
71
Em seu estudo de reviso sobre tendncias na pesquisa em OC, McIllwaine

(2004) focaliza as recentes atividades de pesquisa relativas principalmente s
classificaes universais, seu uso em motores de busca, apresentao visual, entre
outros aspectos. Em relao a tesauros (the most beloved at the presetime for
information retrieval), ela aborda, tambm, os grandes projetos. O que se observa
que a literatura recente no traz novidade sobre o assunto do ponto de vista terico-
metodolgico. Mas um instrumento ainda muito utilizado por pesquisadores da
cincia da computao, para melhorar a recuperao nos sistemas on-line, porm que
enfatizam aspectos terminolgicos e relacionamentos (BINDING; TUDHOPE, 2004;
TUDHOPE; ALANI; JONES, 2001).
Tesauros so tambm sistemas de OC e o volume quatro (nmero quatro) do
Journal of Digital Information todo dedicado a novas aplicaes de sistemas de OC,
tomando tesauros como base. Astrio Campos, em 1986, j alertava para isto, embora
muitos ainda no tenham se dado conta, conforme exposto em normas de diversos
pases. Porm, os seguidores de Ranganathan e do Classification Research Group (CRG)
sabem. Quem constri tesauros com base no mtodo de faceta produz estruturas
conceituais consistentes, apoiadas em definies validadas pelos especialistas da rea.
Aqui, vale a pena consultar o Tesauro de folclore e cultura popular (do Centro Nacional
de Folclore e Cultura Popular) e o Tesauro de cultura material dos ndios no Brasil (do
Museu do ndio), que apresentam estrutura sistemtica alm da ordem alfabtica
Desenvolvimento de novas tabelas
Um dos desafios para o desenvolvimento de sistemas de classificao ,

certamente, a produo de esquemas flexveis o suficiente para representar a
multidisciplinaridade. Embora tesauros possam apresentar solues satisfatrias na
indexao, o mesmo no se pode dizer em relao recuperao. O interesse se volta,
ento, para as tabelas de classificao. Como uma tabela de classificao um sistema
pr-coordenado, ele poderia, utilizando alguns princpios, representar a
multidisciplinaridade do documento, ou seja, os diferentes aspectos representados
atravs da notao, e isso pode apresentar vantagens sobre a busca via descritores de
um tesauro, mas isto vai depender da estrutura e do sistema de notao, como vimos.
Outros pesquisadores, no entanto, visam notao como meio de substituir as
palavras numa recuperao, com a vantagem que a notao possui uma sintaxe, fator
que potencializa a recuperao, mas requer software bastante sofisticado.
O desenvolvimento de uma tabela de classificao, ao contrrio do que ocorre
com um tesauro, requer estrutura to completa ou abrangente quanto possvel da
rea a ser trabalhada, por causa do planejamento da notao. importante ter viso
do todo para produzir um sistema que integre harmoniosamente os conceitos das
diferentes reas (uma das solues para representao da multidisciplinaridade) e das
que venham a ser includas.
A notao um ponto crucial na automao das tabelas para fins de
recuperao de informao. Como Rafferty (2001) salienta, a notao simblica
usada como substituto dos assuntos representados por conceitos e os smbolos
empregados se constituem numa linguagem cientfica. Dentre as experincias recentes
de construo de tabelas de classificao merecem registro o Projeto FATKS e o
Projeto ILC.
72
Projeto FATKS
O Projeto Facet Analytical Theory for Knowledge Structures (FATKS), segundo

Slavic e Cordeiro (2004) e Broughton e Slavic (2007) para a rea das Humanidades,
religio e artes visuais uma das experincias mais completas (ainda um prottipo).
Trata-se de uma tabela de classificao com nfase nas Humanidades. Tal tabela
deveria indexar no apenas documentos textuais, mas objetos sonoros, imagticos,
filmes, vdeos, animao e assemelhados. E deveria poder responder s perguntas:
1. A anlise de faceta til para desenvolver o tipo de estruturas

complexas de conhecimento para acessar material digital?
2. Como uma estrutura de classificao baseada na anlise de faceta
poderia fornecer meios inovadores de acesso a material digital?
3. Como a anlise de faceta poderia facilitar o acesso cross disciplinary?
Uma preocupao dos pesquisadores foi o desenvolvimento de um sistema

legvel por mquina, o que no comum. A automao das tabelas de classificao
tem sido motivada para a produo de tabelas impressas, mas a automao para a
recuperao da informao tem sido limitada ou insuficientemente desenvolvida. No
caso das classificaes analtico-sintticas a complexidade maior e exige certo grau
de formalidade quando da representao dos dados, que demanda mais do que
tabelas meramente enumerativas, como admitem Slavic e Cordeiro (2004); e Slavic e
Cordeiro e Riesthuis (2007).
The faceted structure on its own does not guarantee the

classifications usability in an online environment. A number of
function need to be added to the classification to create a fully
functional indexing language for use in information retrieval.
(BROUGHTON; SLAVIC, 2007).
Isto significa criar dispositivos para a mquina reconhecer as diferentes

unidades notacionais (conceitos codificados) e a.sintaxe (ordem dos elementos),
estabelecer meios para permitir a combinao desses elementos e, tambm, fazer a
busca na classificao atravs de termos. Todos os requisitos funcionais requerem o
desenvolvimento de sofisticado software de recuperao.
O mtodo facetado apresenta vantagem sobre as tabelas enumerativas
mesmo que procurando ser facetadas em suas novas edies pelo fato de ter apenas
conceitos e no assuntos j preestabelecidos. Como se sabe, a notao uma sntese
dos aspectos tratados no documento e a classificao facetada visa explicitar todos os
aspectos tratados num documento e as relaes entre eles. A questo da recuperao
via notao complexa porque os cdigos so estruturados e algum tipo de indicador
de faceta precisa estar presente para o computador reconhecer os elementos
constitutivos.
O Projeto FAKTS emprega algumas regras sintticas, faceta e ordem de citao
da Bliss Bibliographic Classification 2 (BBC2). Adota algumas regras e modelo de
notao decimal expressiva, indicadores de faceta e modelo de auxiliares da CDU e a
base geral de Broad System of Ordering. (SLAVIC; BROUGHTON, 2003). As autoras
baseiam-se na CDU para explicitar o relacionamento entre as unidades e produzir, com
73
isso, um sistema de representao do conhecimento, embora numa abordagem

diferente daquela perseguida pelas ontologias. Os vrios exemplos mostram a
flexibilidade da notao para representar os assuntos.
Para se ter idia da complexidade da notao, os padres de notao da
classificao, segundo Vickery (apud SLAVIC; CORDEIRO, 2004) so: (1) agregados,
quando os componentes podem ser separados em duas ou mais partes, cada uma
delas com significado constante; (2) aglutinados, quando dois ou mais componentes
tm significado constante, mas no podem ser usados independentemente; (3)
amalgamados, quando o significado de alguns componentes no constante mas
dependente do padro do todo. As duas autoras ora referendadas afirmam: *...+ The
central, and most obvious, requirement for the automation of analytic-synthetic
classifications [are]: the need to fully declare and encode each compositional element
on a symbolical notation.
Slavic e Cordeiro (2004) enfatizam que a automao da notao implica
sofisticadas estruturas de dados e no tratam a notao apenas como seqncia
textual como vem ocorrendo. Como se pode observar, a notao assume, ento, papel
preponderante, pois vai produzir uma disposio significativa dos contedos. A
notao no deve ser vista apenas como um dispositivo para indicar a posio fsica do
documento, como ocorre com os livros nas estantes.
La cosa importante invece produrre una disposizione significativa

dei contenuti, il che pu avvenire tanto sugli scaffali quanto nei
cataloghi in rete o nei men di siti che offrano la funzione di
scorrimento (browsing). Questa rimane infatti una delle necessit
fondamentali di chi sta cercando informazioni, sia nell'ambiente
cartaceo che in quello digitale. (GNOLI, 2006).
A notao essencial, tambm, para aumentar o potencial de recuperao,

uma vez que se baseia numa hierarquia e numa estrutura que agem como
equivalentes de um acesso verbal, oferecido por um indicador conceitual unitermo
ou articulado. natural que da a classificao facetada surja como o desideratum.
(PERRAULT, 1994).
Se as hierarquias e facetas so tcnicas para prover sucesso til e permitir
reunir documentos afins nos limites da disposio linear, pergunta Gnoli, Por que,
ento, envergonhar-se de mostrar tambm na Web a notao, o mecanismo que
permite a gerao da seqncia til?
Non come unico mezzo di ricerca, certo, poich conviene che

l'accesso rimanga principalmente verbale, ma come ausilio di
riferimento, magari visualizzato con minore evidenza, che suggerisca
qual il funzionamento dello schema a chi ci presti attenzione.
(GNOLI, 2006).
Projeto ILC
Para apoiar o desenvolvimento de uma tabela, Gnoli coordena um projeto.com

apoio na teoria dos nveis integrativos (INTERNATIONAL SOCIETY FOR KNOWLEDGE
ORGANIZATION, ISKO, 2004):
74
This implies a naturalistic-ontological approach to KO, which is

obviously not the only possible approach actually it even looks to
be unfashionable nowadays, although it agrees with current trends
towards interdisciplinarity and interrelation between many research
fields. (GNOLI, 2004a).
Ao apresentar um esquema provisrio, mostra a preocupao no apenas com

a classificao, mas tambm com a incluso de elementos / relaes explcitas, o que
parece levar no apenas a um sistema de OC, mas a um modelo de representao. O
esquema organizado por fenmenos (mas no disciplinas) construdo com base na
teoria dos nveis integrativos e cada conceito ocupa apenas uma posio no sistema
de conceitos. (ISKO, 2004). Este um dos aspectos essenciais para a construo do
cdigo de classificao e contribui para melhor recuperao. Segundo a teoria dos
nveis integrativos, as classes no se organizam por disciplinas, o que parece auxiliar na
soluo do problema da multidisciplinaridade.
O uso de sistemas notacionais para fins de recuperao evidencia maior
aproximao da BCI com a cincia da computao.
Princpios para construo de sistemas de organizao do conhecimento
A literatura mostra que as pesquisas aplicadas raramente abordam aspectos

tericos das tabelas aplicadas, exceto quando a classificao facetada o mtodo
empregado para a construo de tabelas. As questes semnticas, terminolgicas,
conceituais e de relacionamento entre conceitos esto na preocupao das atividades
de BCI, de onde surge a teoria da classificao facetada, que j alou vos mais altos,
sendo adotada por outras reas do conhecimento com outros propsitos que fogem
ao mbito desta reviso.
O mtodo de faceta
A literatura tem focalizado a importncia do mtodo analtico-sinttico na

construo de sistemas de classificao (tabelas ou tesauros) e ontologias. Embora
possa no ser considerado o mais importante (BROUGHTON et al., 2005) o que est
mais presente na literatura. Nenhuma outra teoria tem sido apresentada. O mtodo
tem sido defendido no apenas por pesquisadores da BCI, mas de outras reas.
Atualmente, o mtodo o mais citado e adotado na construo de sistemas de OC,
incluindo tesauros, tabelas de classificao e taxonomias, em especial, nos pases da
Europa e, no Brasil, ainda por um pequeno grupo.
De acordo com Marino (2000), as vantagens do mtodo facetado so
apresentadas em inmeras pginas, em geral, fazendo paralelo com as tradicionais
tabelas de classificao. Comumente tais contribuies apontam, ainda, os atributos
do mtodo, que produz classificao coerente, intuitiva, autoexplicativa, alm de
permitir acesso mltiplo
Vimos anteriormente que a multidisciplinaridade um desafio para a
introduo de sistemas de organizao do conhecimento. Vimos, tambm que, no
Manifesto de Lon (THE LON MANIFESTO, 2007), h um reconhecimento das
75
potencialidades das tcnicas analtico-sintticas para estabelecer conexes entre os

fenmenos, as teorias que os estudam, e entre fenmenos e mtodos para investig-
los.
Na dcada de 60 do sculo XX, o advento do tesauro trouxe grande interesse
para a classificao facetada. Com isso, passaram a segundo plano os esforos para o
avano e o aprimoramento das tradicionais tabelas de classificao. Atualmente, como
se percebe na literatura e em inmeros projetos, h interesse crescente no s na
atualizao como na criao de novas tabelas, tendo em vista o interesse em
disponibilizar catlogos sistemticos na Rede ou us-las em sites, com a funo de
navegao. (GNOLI, 2006).
Na verdade, h reconhecimento generalizado do mtodo facetado, que est na
base do desenvolvimento de tabelas de classificao, tesauros, taxonomias /
ontologias em meios convencionais ou na internet, seja para organizao e
representao de documentos textuais, imagticos, sonoros, etc., como acreditam
Campos e Gomes (2007). A classificao facetada representa mudana fundamental na
OC (GNOLI, 2004a) e uma abordagem fundamentalmente nova (RAFFERTY, 2001) e
pode ser considerada como paradigma atual e futuro. (XIAO, 1994). Apesar do avano
nos motores de busca, para melhorar a recuperao, Gnoli (2004a) acredita que existe
um lugar para os tradicionais sistemas de organizao na era digital porque a
classificao envolve julgamento. Isto , julgamento do assunto do documento em
todas suas facetas e renques ali manifestas. Isto no pode ser efetivado por
intermdio da anlise estatstica das palavras nos documentos, o que to-somente a
mquina capaz de fazer. Talvez devamos estudar como as duas abordagens
automtica e intelectual podem complementar-se.
O Projeto FATKS e o Projeto da International Society for Knowledge
Organization mostram a complexidade no s de desenvolver tais sistemas mas de
projet-los de tal modo que permitam recuperao otimizada. De modo geral, a
automao das tabelas de classificao tm sido motivadas para a produo de tabelas
impressas. Por exemplo, no caso da produo de um catlogo sistemtico. Da a
relevncia daqueles projetos, que exigem um sistema de recuperao sofisticado que
foge das armadilhas da linguagem natural.
Arquitetura da informao outra rea de estudos que pode ser bem
explorada pela classificao facetada. Como Rosati (2004) afirma, ela tem se mostrado
adequada por ser um sistema aberto que pode sempre agregar novas facetas quelas
j existentes.
O mtodo de faceta produz estruturas conceituais consistentes, apoiadas por
definies validadas pelos especialistas da rea e, no percurso, produz taxonomias
para atender a diversos propsitos.
Representao do conhecimento e redes semnticas
Embora seja lcito defender um quadro terico e um espao profissional

prprio, independentemente da cincia da computao, qual as atividades
informacionais esto estreitamente ligadas, no se pode negar que, na prtica, as
reas esto imbricadas. Vickery (1997) analisa vrios projetos de ontologia e observa
ali uma compreenso crescente da importncia da anlise semntica no
processamento da informao, algo que a BCI h muito tempo se ocupa. o caso das
76
ontologias e taxonomias, embora os profissionais da computao nem sempre se

dem conta. Aquelas atividades podem se beneficiar dos princpios e mtodos de
organizao de sistemas de conhecimento, que, nas ontologias, visam otimizar a
recuperao, ou seja, prover o computador de mais inteligncia.
Representao do conhecimento (RdC) uma rea de estudo estreitamente
ligada OC, em especial, no que tange rede semntica. Esta representa o
conhecimento na forma de ns (conceitos, atributos...) ligados por arcos
(relacionamentos). Ao contrrio dos tesauros, que empregam apenas termos
(substantivos) e indicam somente a existncia de relaes entre eles no plano
conceitual e no plano da lngua, as taxonomias e ontologias que tambm usam
tcnicas de classificao e tesauros definem esses relacionamentos e podem
incorporar adjetivos, expresses sintticas e variaes morfolgicas, de sorte que
possam ser usados pelo software no processamento das buscas. Essas so
caractersticas especficas das ontologias.
Embora alguns autores considerem taxonomias e ontologias nomes novos para
antigos sistemas de classificao, elas guardam muitas semelhanas e mantm na
classificao sua base comum, mas talvez no sejam exatamente a mesma coisa.
(GARCIA JIMNEZ, 2004; GILCHIRST, 2002; MOREIRA; ALVARENGA; PAIVA, 2004). A
explicao para ontologia e sua relao com a taxonomia, a seguir, pode trazer alguma
luz para o problema: *...+ a document or file that formally defines the relations among
terms. The most typical of ontology for the Web has a taxonomy and a set of inference
rules, afirma Berners-Lee, segundo texto de Gilchirst (2002).
Mas a taxonomia pode ser utilizada independentemente de uma ontologia,
atuando como diversos meios de OC. Para citar apenas alguns: apoio indexao
automtica; auxlio navegao nos sites apoiando usurios que, muitas vezes, no
sabem buscar informao; apoio para controlar processos nas empresas. Porm,
quando um elemento das ontologias tem suas especificidades.
As relaes semnticas esto presentes tanto numa ontologia como numa
tabela de classificao e numa taxonomia ou mesmo num tesauro, mas se revelam, de
modo particular, em cada um desses instrumentos. Wang et al. (apud ZHANG, 2007, p.
11) observam que as tabelas de classificao esto muito ligadas ao ambiente do
impresso e mais restritas ao ambiente da comunidade acadmica, enquanto as
taxonomias so criadas, em grande parte, no ambiente Web para organizar recursos
digitais que no esto limitados dentro de assuntos. Alm disso, nas ontologias, o
conjunto de relaes mais rico do que nas tabelas ou nos tesauros, o que permite
maior estrutura representativa do conhecimento registrado num discurso para que
possa ser manipulado pelo computador. No modelo de representao ontolgica
subjaz um relacionamento taxonmico e a hierarquia age como a estrutura das
ontologias.
Organizao e representao do conhecimento (RdC) so atividades ligadas aos
sistemas especialistas, portanto, efetivamente com base em computao (CHERNYI,
1997). Organizao do conhecimento, RdC e tabelas de classificao se referem aos
diferentes sistemas de conceitos, refletindo diferentes aspectos de um assunto. Ao
mesmo tempo, em consonncia com Chernyi (2007) e Gilchrist (2002), caracterizam o
mesmo assunto. preciso encontrar o ngulo do assunto que permita o uso dos
avanos da classificao como disciplina para a soluo de problemas da OC para que
77
no se descarte de novo muitos fatos j conhecidos ou que no se venha a descobrir

a roda.
H muito tempo, a proximidade das reas foi percebida. A organizao do
conhecimento estaria presente nas preocupaes de Otlet e.La Fontaine, ainda no final
do sculo XIX, como Dahlberg (1993) remarca. A incorporao de tabelas auxiliares e
codificao para definir a relao entre os tpicos fazem da CDU um sistema de RdC
que pode ser manipulado pela mquina, como esto fazendo, hoje, os
classificacionistas que constroem tabelas de classificao. (BROUGHTON; SLAVIC, 2007;
ISKO, 2008; SLAVIC; CORDEIRO, 2004). Ranganathan, com sua Colon Classification,
prope uma sintaxe rgida o que no o caso da CDU e cdigos, tambm, com a
finalidade de definir os relacionamentos entre os conceitos. Embora nos seus cnones
e princpios estabeleam orientao segura para cadeias e renques, na notao que
esto os elementos de representao do conhecimento.
Mas Perrault (1994) considera ainda pouco significativos alguns smbolos de
relao na CDU e na Colon, por exemplo, os dois pontos. Nos anos 50 do sculo XX,
temos uma primeira experincia na Cincia da Informao (CI) de representao do
conhecimento com o desenvolvimento do Semantic code, para ser manipulado pelo
computador. (KENT; MELTON; FLAGG, 1957; MELTON, 1957).
As ontologias e taxonomias representam a expresso dessas atividades em
meio digital. Na viso de Poli (1996), as ontologias so o lado objetivo da realidade.
Elas requerem um documento que defina formalmente as relaes entre os termos.
Ao contrrio dos tesauros que empregam somente termos (substantivos) e
apenas indicam a existncia de relaes entre elas (no plano conceitual e da lngua), as
taxonomias e ontologias definem esses relacionamentos e podem incorporar
adjetivos, expresses sintticas, variaes de sorte que possam ser usados no software
para processamento das buscas, segundo Gilchrist (2002) assegura. De fato, essas so
caractersticas especficas das ontologias. Tendo como alvo representar a realidade,
uma ontologia requer comparao das caractersticas dos conceitos e suas associaes
com objetos (relaes nticas). *...+ and semantic networks, for example, have gone
further than thesaurus in defining relationships. (GILCHRIST, 2002).
Gnoli e Bosch e Mazzocchi (2007) mostram como a dependncia entre
conceitos, que no resolvida pelos tesauros ou por tabelas de classificao, pode ser
representada numa ontologia, onde se define de modo explcito cada tipo de relao.
O desenvolvimento e a classificao nas ontologias demandam definio de
classes / conceitos, arranjo numa hierarquia (taxonomia), definio das propriedades e
valores para que se possa corretamente preencher os valores no sistema. O
planejamento de uma ontologia deixa, ento, evidente, o processo de classificao.
Para a representao do conhecimento, os relacionamentos constituem
aspecto fundamental para o qual os classificacionistas tm a colaborar, seja no plano
da prpria teoria da classificao, seja na identificao do conceito e de seu sistema.
O relacionamento de superordenao e subordinao nos sistemas inteligentes
no to simples e o refinamento na identificao desse tipo de relacionamento
essencial (BRACHMAN, 1983) e ainda, recentemente, demonstram estudos realizados
no mbito das ontologias biomdicas.
No que tange s relaes nticas, incluem-se as meronmicas e as funcionais.
Os tesauros e softwares associados pouca importncia do questo. Mas tambm,
aqui, importante frisar que as primeiras tentativas de estabelecer uma tipologia data
78
dos anos 50 do sculo XX com pesquisadores de IA. (WINSTON; CHAFFIN; HERRMAN,

1987). Ranganathan j havia tentado tambm uma tipologia para as relaes
meronmicas em seus Prolegomena (RANGANATHAN, 1967). Desde ento, a pesquisa
vem se dedicando a essas relaes, em especial na biomedicina.
Estudos de Dahlberg (1978a, 1978b, 1983, 1993, 1995, 2006) apresentam
fundamentos tericos para diversas questes apresentadas acima e uma lista de 17
tipos de relacionamentos nticos apresentada (DAHLBERG, 1995), a includos os
meronmicos e os funcionais, acrescentando, ainda, relacionamentos de oposio.
(DAHLBERG, 1978a). Num extenso estudo sobre propostas de categorias e relaes,
vindo desde Aristteles, Perrault (1994) chega a uma tabela sistemtica de
relacionadores, a qual merece ateno tanto para o propsito de criao de um
software para recuperao via notao como do ponto de vista da representao do
conhecimento.
No obstante a importncia das taxonomias para a modelagem conceitual,
fornecendo estruturas e elementos-chave para integrao, no mbito da computao,
h ainda um reconhecimento de pouca orientao de como produzir uma taxonomia
adequada. (WELTY, 2009; WELTY; GUARINO, 2001). Um dos maiores obstculos
interoperabilidade e ao intercmbio de dados exatamente a ausncia de princpios
comuns para criar taxonomias. Estudos na rea de metodologias para o
desenvolvimento de ontologias, na cincia da computao, descrevem, em geral, as
metodologias utilizadas. (ALMEIDA; BAX, 2003a; FERNNDEZ LPEZ, 1999).
Neste ltimo aspecto, Binwal e Lalhmachhuana (2001) consideram adequado o
mtodo facetado para a construo de ontologias, mas reconhecem que ainda so
bastante superficiais os fundamentos epistemolgicos e mais estudos so essenciais
para um verdadeiro progresso, embora algumas questes de representao do
conhecimento (RdC) tenham sido de alguma forma resolvidos pelo desenvolvimento
de ferramentas altamente sofisticadas, embora ainda possuam deficincias quando
consideradas sob a tica epistemolgica.
Para esses autores, mais estudos sobre os fundamentos epistemolgicos so,
portanto, essenciais para verdadeiro progresso. Uma linguagem de representao do
conhecimento precisa de fundamentos epistemolgicos nas seguintes reas:
(a) Conceituao de conceitos, objetos e relaes.

(b) Classificao.
(c) Herana.
(d) Raciocnio inteligente e heurstica.
(e) Resoluo de conflitos.
Segundo Binwal e Lalhmachhuana (2001), fundamentos epistemolgicos para

trs dimenses cruciais de representao de conhecimento abrangem: (a)
conceituao de conceitos, objetos e relaes; (b) classificao; (c) herana,
disponveis sob a forma de leis bsicas, princpios, postulados e cnones.
No mbito da RdC, a conceituao envolve identificao e anlise de diversos
atributos / facetas dos objetos / entidades / conceitos que constituem o domnio em
relao ao interesse dos usurios e que organizam atributos / facetas no interior do
domnio em alguma seqncia til. Esses atributos / facetas, essenciais tanto no
desenvolvimento de sistemas de organizao do conhecimento como na
79
representao do conhecimento e, por extenso, nas ontologias, esto objetivamente

apresentados na teoria do conceito de Dahlberg (1978b) e nas estruturas nticas.
(DAHLBERG, 1978a).
Em relao s categorias, elas so fundamentais para todas as atividades
cognitivas e esta foi, sem dvida, a grande contribuio de Ranganathan para a
classificao, no plano da idia.
Categorization, simply put, is the cognitive process of dividing the

world of human experience into generalized groups or broad
categories comprising certain components sharing immediate
similarity in terms of attributes within a given context. That this
context may vary, and with it the composition of the category, is the
very basis for both flexibility and the power of cognitive
categorizationWithout recourse to categorization, the experience
of any one entity would be totally unique, requiring labeling and
storage in the memory as a singular experience identified uniquely by
its own set of defining characteristics. (BINWAL; LALHMACHHUANA,
2001, p. 12-13)
Neste aspecto, tambm grande a contribuio de Ranganathan (1967). O

agrupamento sistemtico requer a estruturao de cada categoria com suas heranas
(classes, subclasses, subsubclasses, etc.), cujos princpios esto presentes nos cnones
de caracterstica, de sucesso de caractersticas, de renques e de seqncia til. As
categorias fundamentais de Ranganathan so categorias de alto nvel, s vezes, de
difcil assimilao. O CRG prope um nvel abaixo de abstrao mas no se pode dizer
que sua proposta conflite com a de Ranganathan. Propostas de categorizao, com
freqncia, se apresentam, tambm, num nvel de abstrao inferior. Aqueles que
constroem sistemas de classificao tabelas, tesauros, taxonomias com base no
mtodo de faceta esto bem familiarizados com os princpios de Ranganathan.
No Brasil, estudos recentes mostram que as taxonomias, que so, na verdade,
sistemas de classificao, so utilizadas como meio de navegao (CAMPOS; GOMES,
2007; VITAL, 2007; VITAL; CAF, 2007); como vocabulrio sistemtico atuando como
base para a criao de softwares (MANINI; LIMA-MARQUES; MIRANDA, 2007). No
mbito da CI, o desenvolvimento de ontologias que implica sempre na existncia de
uma taxonomia se destaca em estudos de Almeida (2002, 2003, 2006) e de Almeida
e Bax (2003a, 2003b).
Definio tpico da maior relevncia nos. sistemas de organizao e RdC,
cujos princpios e tipologia esto bastante desenvolvidos (DAHLBERG, 1983, 1995). A
definio o primeiro passo para a classificao e ela que fornece as bases para a
construo do sistema de conceitos e os relacionamentos entre eles na produo de
ontologias. Sua teoria do conceito fornece os princpios para a identificao e a
sistematizao dos conceitos, a includas as orientaes para definio define-se
para classificar. Definio que, na verdade, produz o sistema de conceitos e termos e
fornece as bases para identificar as condies necessrias e suficientes para as
taxonomias e as ontologias, como passo essencial para a formalizao.
Um estudo feito com amostra de termos da Gene Ontology (SALES, 2006, 2007)
mostrou o potencial das definies e forneceu elementos para os estabelecimento de
80
relaes, apesar das inconsistncias de algumas definies, como circularidade,

definies iniciando com verbos, entre outros.
Num estudo sob a superviso de Maria Luiza Machado Campos (Universidade
Federal do Rio de Janeiro) e Maria Luiza de Almeida Campos (Universidade Federal
Fluminense) para o desenvolvimento de uma ontologia, recorreu-se a uma amostra de
definies do Tesauro de folclore e cultura popular com vistas representao de
relaes nticas. Para Freitas (2007), vrios tipos de relaes meronmicas foram
identificadas requerendo adequadas representaes.
Resumindo, em comum com as tabelas de classificao facetada e as
ontologias, esto princpios de classificao, princpios para definio e princpios para
identificao de conceitos e para a construo dos sistemas de conceitos e termos e
sua construo complexa, exigindo a participao de pesquisadores de vrias reas.
Bosch (2006), citando Tom Gruber, para quem every ontology is a treaty a social
agreement among people with some motive in sharing, mostra como a abordagem
colaborativa na construo de ontologia oferece excelente oportunidade para integrar
diferentes profissionais e disciplinas, includos os desenvolvedores Web, a engenharia
de software, a BCI e especialistas no domnio envolvido. Aes conjuntas com
pesquisadores das ontologias devem ser estimuladas e talvez apontem para um futuro
promissor.
Consideraes finais
Organizao do conhecimento uma rea que busca seu objeto e a literatura

mostra isto. Estudos de reflexo sobre a natureza da rea e a busca de bases tericas
filosficas vai continuar. Como envolve a produo de instrumentos e servios,
dependende de aporte terico e metodolgico de outras reas, incorporando a teoria
da classificao, que alguns autores consideram como disciplina autnoma, dado o
nmero de pesquisadores, projetos de pesquisa, encontros especializados,
organizaes cientficas e peridicos e diferentes reas de aplicao; uma teoria de
terminologia que leve a sistemas de conceitos e uma teoria do conceito. E como
aqueles servios so desenvolvidos em meio digital relevam no apenas os aspectos
tenolgicos como ocorre em geral mas ainda os aspectos semnticos, que
encontram na BCI bases tericas consistentes, sendo fundamental maior interao
com os especialistas de outras reas para a produo de servios de maior qualidade e
consistncia.
Como toda reviso tem seu vis, alguns aspectos deixam de ser abordados,
menos por sua importncia do que pelo interesse ou viso pessoal.
AGRADECIMENTOS
Agradeo aos Professores Marcos Luiz Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro, UNIRIO) e Maria Luiza de Almeida Campos (Universidade Federal Fluminense, UFF) a
leitura e as sugestes, inclusive indicao de literatura.
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