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paradigmas pedaggicos y organizacionales, como la educacin en lnea o a distancia, la
transferencia de crditos, cursos compartidos y estndares de calidad comunes.
7. Crear un sistema de Evaluacin, transparente y pblico, basado en el
desempeo de las escuelas, en la promocin de innovaciones educativas, organizativas y
docentes, desde una base de datos, tipo mapa, integral, con reportes pblicos durante
cada ciclo escolar para ser revisado y analizado por cualquier ciudadano.
8. Promover nuevos mtodos, tcnicas y contenidos para enfatizar el
mejoramiento cualitativo, sobre todo en: ciencias, matemticas, historia, medio
ambiente, interculturalidad y formacin ciudadana.
9. Impulsar una Red de Escuelas en Transformacin, como una estrategia del
Gobierno de la Ciudad para garantizar la educacin ciudadana para todos, y para toda la
vida, independiente del grado o escolaridad, gnero, condicin social o edad.
10. Poner en marcha un programa de atraccin de talentos jvenes en todas las
reas del conocimiento. La transformacin y la calidad de la educacin debe ser una
tarea compartida, una responsabilidad del Gobierno, de los padres de familia, de los
estudiantes, de los empresarios, de los sindicatos, de los maestros y de las instituciones
especializadas, dado el tamao de la tarea y la importancia que esto implica para el
pleno desarrollo de la sociedad.
A partir de estas propuestas y lneas de accin, la Secretara de Educacin del
Gobierno de la Ciudad de Mxico, convocar a todos los actores y a todos los sectores
interesados para que, desde el mbito de sus respectivas competencias, puedan
formularse compromisos conjuntos, en aras de alcanzar y construir la educacin que
nuestra Ciudad requiere, con la calidad y la cobertura necesaria, para garantizar el
derecho constitucional a una educacin pblica, laica y gratuita, a la no exclusin de los
grupos ms desfavorecidos y vulnerables y a la permanencia de todos y todas en una
educacin de calidad.
Ciudad de Mxico, 14 de Agosto, 2007.