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Escola cuja qual considera a organizao a base da actividade

mental, sendo que a capacidade de organizao , em larga


escala, de natureza inata
Para os psiclogos da gestalt, o todo essencial para a
compreenso da actividade mental, isto , s a partir da
totalidade possvel compreender de forma plausvel os
fenmenos provenientes do meio. Assim, a titulo de exemplo,
possvel recorrer a uma analogia bsica, como o caso de
uma melodia, pois s a poderemos reconhecer ouvindo-a
globalmente. Uma vez organizada a melodia, d-se mais
nfase sua forma conjunta e no s notas isoladas
O todo de uma experincia mais que a soma das suas partes
A gestalt estuda essencialmente a percepo, a aprendizagem,
a resoluo de problemas e a conduta social
Uma das noes fundamentais, na psicologia da forma, a de
campo. Na percepo, existe algo de semelhante a um campo
electromagntico, em que as suas foras de atraco e
repulso, ao equilibrarem-se, vo determinar todos
organizados ou estruturas, a que os elementos se subordinam
Quanto ao behaviorismo: Dai-me uma dzia de
crianas sadias, bem constitudas, e a espcie de
mundo que me necessrio para educ-las, e eu
comprometo-me, tomando-as ao acaso, a form-las
de tal forma que se tornem um especialista da minha
escolha, mdico, comerciante, jurista, e, mesmo,
mendigo ou ladro, independentemente dos seus
talentos, inclinaes, tendncias, aptides, assim
como da profisso e da raa dos seus antepassados
(Watson, Behaviorism)
Quanto ao estruturalismo: () O
exemplo das outras cincias parecia
impor este mtodo; a fsica e a qumica
resolviam os corpos em molculas e em
tomos; a fisiologia isolava os rgos e
dissociava-os em tecidos e em clulas; a
psicologia devia, portanto, tambm
isolar elementos e descobrir as leis das
suas combinaes. ( citao de
Watson em A psicologia da forma de P.
Guillaume)
Apesar da oposio entre behavioristas e estruturalistas,
quanto ao que a psicologia deve estudar e quanto aos mtodos
de investigao, h uma ideia que os une: o atomismo
Assim, ambos defendem que o estudo dos factos psicolgicos
implica necessariamente que sejam divididos em elementos
ou unidades
Segundo os psiclogos da gestalt, uma abordagem analtica,
atomista de qualquer fenmeno destri o seu carcter unitrio,
a sua configurao global, que o que lhe confere significado
Em oposio aos behavioristas, que consideram que tudo o
que o homem deve-o aprendizagem, aos reflexos
condicionados, os gestaltistas consideram que a organizao
perceptiva e as leis que presidem a essa organizao tm a ver
com capacidades inatas ligadas ao funcionamento do crebro,
no sendo susceptveis de sofrer alteraes por meio da
aprendizagem
Nat. Praga, 1880 / ob. New Rochelle, 1943
Psiclogo checo-alemo fundador da psicologia da Gestalt
Estudou psicologia na Universidade de Berlim, tirando um
doutoramento na Universidade de Wuzburg
Contribuiu enormemente para a Psicologia, sobretudo no
domnio da percepo
A sua obra mais influente na Histria da Psicologia: Max
Wertheimer & Gestal Theory
Wertheimer lanou a psi9cologia da Gestal com a sua
pesquisa sobre um fenmeno perceptual, o movimento
aparente
Efectuou demonstraes simples e elucidativas sobre o
movimento aparente
A monografia de Wertheimer (1912) explica que o movimento
aparente existe, simplesmente, como um fenmeno irredutvel
a sensaes mais simples de qualquer espcie
Nat. Berlim, 1886 / ob. Northampton, 1941
Fez o seu doutoramento em psicologia na Universidade de
Berlim, junto com Wolfgang Kohler
Trabalhou com Max Wertheimer na Universidade de
Frankfurt
Foi professor na Universidade de Giessen, onde ecreveu o
livro O Desenvolvimento da Mente (1912)
Introduziu o programa Gestalt com um artigo na
Psychological Bulletin intitulado Perception an introduction
to the Gestalt-Theorie, sendo o primeiro a apresentar os
conceitos da psicologia da Gestalt ao pblico norte-americano
Em 1935 publicou a obra Princpios da Psicologia da Gestalt
Nat. Estnia, 1887 / ob. Estados Unidos, 1967
Foi o porta-voz da psicologia da Gestalt
Acabou o doutoramento na Universidade de Berlim, orientado por
Stumpf, em 1909
Passou sete anos a estudar o comportamento dos chimpanzs, registrou o
seu trabalho no volume The Mentality of Apes (1917)
Em 1922 Kohler substitui Stumpf como professor na Universidade de
Berlim, logo aps ter publicado o seu livro Static and stacionary physycak
gestalts (1920)
Afirmou que a teoria da Gestalt consistia numa lei geral da natureza, que
pode ser amplamente aplicada em todas as cincias.
Em 1929, publicou Gestalt Psychology, uma descrio
completa do movimento da Gestalt
A questo das capacidades serem inatas ou adquiridas, tal
como foi equacionado pelos behavioristas e gestaltistas, no
tem hoje qualquer sentido. J no se trata de perguntar se as
nossas caractersticas so inatas ou adquiridas, mas antes de
como se processa a interaco entre o que, em ns, de
herana gentica (gestaltismo) e o que aprendido no meio
ambiente (behaviorismo)
A resoluo da controvrsia entre factores ambientais e
factores hereditrios o aspecto mais marcante da teoria do
desenvolvimento cognitivo proposta pelo psiclogo e
epistemolgico suo, Jean Piaget

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