Escola cuja qual considera a organizao a base da actividade
mental, sendo que a capacidade de organizao , em larga
escala, de natureza inata Para os psiclogos da gestalt, o todo essencial para a compreenso da actividade mental, isto , s a partir da totalidade possvel compreender de forma plausvel os fenmenos provenientes do meio. Assim, a titulo de exemplo, possvel recorrer a uma analogia bsica, como o caso de uma melodia, pois s a poderemos reconhecer ouvindo-a globalmente. Uma vez organizada a melodia, d-se mais nfase sua forma conjunta e no s notas isoladas O todo de uma experincia mais que a soma das suas partes A gestalt estuda essencialmente a percepo, a aprendizagem, a resoluo de problemas e a conduta social Uma das noes fundamentais, na psicologia da forma, a de campo. Na percepo, existe algo de semelhante a um campo electromagntico, em que as suas foras de atraco e repulso, ao equilibrarem-se, vo determinar todos organizados ou estruturas, a que os elementos se subordinam Quanto ao behaviorismo: Dai-me uma dzia de crianas sadias, bem constitudas, e a espcie de mundo que me necessrio para educ-las, e eu comprometo-me, tomando-as ao acaso, a form-las de tal forma que se tornem um especialista da minha escolha, mdico, comerciante, jurista, e, mesmo, mendigo ou ladro, independentemente dos seus talentos, inclinaes, tendncias, aptides, assim como da profisso e da raa dos seus antepassados (Watson, Behaviorism) Quanto ao estruturalismo: () O exemplo das outras cincias parecia impor este mtodo; a fsica e a qumica resolviam os corpos em molculas e em tomos; a fisiologia isolava os rgos e dissociava-os em tecidos e em clulas; a psicologia devia, portanto, tambm isolar elementos e descobrir as leis das suas combinaes. ( citao de Watson em A psicologia da forma de P. Guillaume) Apesar da oposio entre behavioristas e estruturalistas, quanto ao que a psicologia deve estudar e quanto aos mtodos de investigao, h uma ideia que os une: o atomismo Assim, ambos defendem que o estudo dos factos psicolgicos implica necessariamente que sejam divididos em elementos ou unidades Segundo os psiclogos da gestalt, uma abordagem analtica, atomista de qualquer fenmeno destri o seu carcter unitrio, a sua configurao global, que o que lhe confere significado Em oposio aos behavioristas, que consideram que tudo o que o homem deve-o aprendizagem, aos reflexos condicionados, os gestaltistas consideram que a organizao perceptiva e as leis que presidem a essa organizao tm a ver com capacidades inatas ligadas ao funcionamento do crebro, no sendo susceptveis de sofrer alteraes por meio da aprendizagem Nat. Praga, 1880 / ob. New Rochelle, 1943 Psiclogo checo-alemo fundador da psicologia da Gestalt Estudou psicologia na Universidade de Berlim, tirando um doutoramento na Universidade de Wuzburg Contribuiu enormemente para a Psicologia, sobretudo no domnio da percepo A sua obra mais influente na Histria da Psicologia: Max Wertheimer & Gestal Theory Wertheimer lanou a psi9cologia da Gestal com a sua pesquisa sobre um fenmeno perceptual, o movimento aparente Efectuou demonstraes simples e elucidativas sobre o movimento aparente A monografia de Wertheimer (1912) explica que o movimento aparente existe, simplesmente, como um fenmeno irredutvel a sensaes mais simples de qualquer espcie Nat. Berlim, 1886 / ob. Northampton, 1941 Fez o seu doutoramento em psicologia na Universidade de Berlim, junto com Wolfgang Kohler Trabalhou com Max Wertheimer na Universidade de Frankfurt Foi professor na Universidade de Giessen, onde ecreveu o livro O Desenvolvimento da Mente (1912) Introduziu o programa Gestalt com um artigo na Psychological Bulletin intitulado Perception an introduction to the Gestalt-Theorie, sendo o primeiro a apresentar os conceitos da psicologia da Gestalt ao pblico norte-americano Em 1935 publicou a obra Princpios da Psicologia da Gestalt Nat. Estnia, 1887 / ob. Estados Unidos, 1967 Foi o porta-voz da psicologia da Gestalt Acabou o doutoramento na Universidade de Berlim, orientado por Stumpf, em 1909 Passou sete anos a estudar o comportamento dos chimpanzs, registrou o seu trabalho no volume The Mentality of Apes (1917) Em 1922 Kohler substitui Stumpf como professor na Universidade de Berlim, logo aps ter publicado o seu livro Static and stacionary physycak gestalts (1920) Afirmou que a teoria da Gestalt consistia numa lei geral da natureza, que pode ser amplamente aplicada em todas as cincias. Em 1929, publicou Gestalt Psychology, uma descrio completa do movimento da Gestalt A questo das capacidades serem inatas ou adquiridas, tal como foi equacionado pelos behavioristas e gestaltistas, no tem hoje qualquer sentido. J no se trata de perguntar se as nossas caractersticas so inatas ou adquiridas, mas antes de como se processa a interaco entre o que, em ns, de herana gentica (gestaltismo) e o que aprendido no meio ambiente (behaviorismo) A resoluo da controvrsia entre factores ambientais e factores hereditrios o aspecto mais marcante da teoria do desenvolvimento cognitivo proposta pelo psiclogo e epistemolgico suo, Jean Piaget