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Análisis de los principales recursos de cohesión a través del trabajo con textos reales.
Utilización de algunos conceptos de la lingüística textual como claves de comprensión de los
textos.
Análisis de la estructura jerárquica del contenido del texto.
Función significativa de elementos tipográficos e icónicos que se agregan, y en ocasiones
llegan a reemplazar, a los elementos del componente propiamente lingüístico del texto
periodístico.
6.- METODOLOGÍA
Talleres de trabajo con textos reales (momentos de trabajo individual y grupal)
Discusión en nivel de curso de resultados de trabajos de talleres.
Síntesis periódicas, a cargo de la docente, de los contenidos estudiados.
7.- EVALUACIÓN
Autoevaluación y evaluación grupal de los trabajos de taller.
Controles de Lectura
Pruebas Integrales
8.- BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Álvarez, Gerardo (1996): Textos y discursos. Introducción a la lingüística del texto,
Universidad de Concepción.
Bernárdez, Enrique (1982): Introducción a la lingüística del texto, Espasa-Calpe,
Madrid.
Calsamiglia y Tusón (2002): Las cosas del decir. Barcelona, Ariel.
Cassany, Daniel (1989): Describir el escribir, Paidós Comunicación,
Barcelona.
van Dijk, Teun A. (1989): La ciencia del texto, Paidós Comunicación,
Barcelona.
van Dijk, Teun A. (1988);: Estructuras y funciones del discurso, Siglo Veintiuno,
México.
Kerbrat-Orecchioni, C. (1993): La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje,
Edicial, Buenos Aires.
Montolío, Estrella (2001): Los conectores de la lengua escrita. Barcelona, Ariel
Portolés, José (1998): Marcadores del discurso. Barcelona, Ariel
Real Academia Española (1973): Esbozo de una nueva gramática de la lengua española,
Espasa-Calpe, Madrid.
Real Academia Española (1999): Ortografía de la lengua española
Espasa-Calpe, Madrid.
COMPLEMENTARIA
I. Bosq ue y V. Demonte (1999): Gramática descriptiva de la lengua
española. Barcelona, Ariel