La clula es un concepto difcil y altamente estructurado, indispensable como uno de los elementos

pilares de la comprensin y del estudio de la biologa. solucionar la problemtica que se viene

presentando en el aprendizaje del concepto de clula en los estudiantes de secundaria, estos muestran
dificultades para representar adecuadamente la estructura celular, para explicar sus funciones y
para relacionar los organelos celulares con su funcin especfica.

CONTENIDOS TIPOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE FECHAS

ENSEANZA EVALUACION /HORAS

C P A TCNICA INSTRUMENTO

Bienvenida. * * Dinmica Grupal Observacin Participacin hr

Estructura general de la * * * Exposicin del Toma de -Revisin de

clula Notas. cuaderno
Docente
1.-Tamao de las clulas
2.-Partes de la clula
2.1-Membrana celular y
citoplasma
2.2.-Organelos Preguntas -Registro escrito
2.2.1.-Ribosomas
2.2.2.-Retculo endoplasmatico intercaladas
- Lectura y
(liso y rugoso) anlisis del
2.2.3.-Mitocondrias texto
2.2.4.-Aparato de Golgi
12 hrs
2.2.5.-Lisosomas Lectura y anlisis del
2.2.6.-Vacuolas texto
2.2.7.-Plastidios
2.2.8.-Ncleo
2.3.-Material gentico -Participacin
2.3.1.-ADN
2.3.2.-Cromatina -Evaluacin
2.3.3.-Cromosoma
Enciclopedia Bsica Escolar Interactiva. Siglo XXI. De la Paz E, y otros. Ed. Plaza.
Ciencias Naturales. BUP 1. Morales J. Ed. Santillana
Biologa. Bachillerato. Anglada Esquius, y otros. Ed. Edeb.
Biologa. 2. Bachillerato. Muiz E., y otros. Ed. Mc Graw-Hill.
Biologa y Geologa. 1 Bachillerato. Proyecto Nueva Exedra. Cabrerizo Ribate B.,
y otros. Ed. Oxford Club.
Bibliografa Biologa. 2. Bachillerato. Proyecto Exedra. Sanz Esteban M. Ed. Oxford Club.
Biologa Molecular de la clula. Alberts, B. y otros. Ed. Omega.
Ciencias de la Naturaleza 3. S.Balibrea., M Reyes y otros. Ed. Anaya
Biologa 2 Bachillerato. Jimeno, Antonio y otros. Ed. Santillana.
Biologa. Campbell y Reece. Ed. Medica Panamericana.
Pginas Web
http://library.med.utah.edu/kw/pharm/hyper_heart1.html
http://www.edu.com
http://www.natureduca.com/
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/