LA ENSEN ANZA

QUE NO SE VE
EDUCACIO N
INFORMAL DEL
SIGLO XXI
DULCE ROCIO MARTINEZ ORTIZ

MAESTRIA EN EDUCACION

GRUPO 2A
 LA ENSEANZA QUE NO SE VE EDUCACIN INFORMAL EN EL SIGLO XXI

Dulce Roco Martnez Ortiz

INTRODUCCIN
El siguiente trabajo tiene como objetivo dar a conocer que hay ms all de lo

que representa una escuela, el concepto de educacin, la educacin como

agente de cambio como y quienes son aquellos agentes educativos que

interviene en proceso de socializacin, atreves del tiempo hemos evolucionado

en cuanto a la comunicacin ahora el uso de la tecnologa nos permite facilitar

el aprendizaje en nuestra sociedad cada da debemos considera actualizarnos

en estos avances tecnolgicos.

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Dulce Roco Martnez Ortiz

MS ALLA DE LOS MUROS DE LA ESCUELA

Atreves del tiempo el concepto de educacin se ha ido transformando aunque

siempre se relaciona con la mejora de las personas en base a un aprendizaje
adquirido esto tambin es relacionado con la comunicacin social y las
relaciones sociales.

La educacin es un proceso que dura toda la vida en el cual intervienen

diversos agentes e instituciones educativas y extra educativas.

La educacin es una poderosa herramienta social que puede utilizarse para

cambiar o para que todo siga igual.

Existen otros medios encargados de dar educacin en donde los padres solo
tienen una pequea inferencia en la actualidad los medios de comunicacin
como los videojuegos, los telfonos, internet, el grupo de amigos y dems
influencias.

Los medios de Comunicacin y las nuevas tecnologas de la informacin y de

la comunicacin han construido un nuevo marco de socializacin y
enculturacin creadas segn las necesidades mundiales.

LA ESCUELA PARA LELA

El concepto escuela paralela fue propuesto en 1966 por Georges Friedmann,

director del Centro de Comunicacin de Masas de Pars, para referirse a la
influencia educativa de los estmulos que reciben los alumnos del medio,
principalmente aquellos que vienen a travs de los medios de comunicacin. A
partir de esta propuesta se extiende la idea de que el medio educa y los
medios de comunicacin son una escuela paralela.

Una dcada despus, Louis Porcher ampla este concepto donde dice que la
escuela paralela constituye el conjunto de las vas mediante las cuales, y al
margen de la escuela, llegan hasta los alumnos (y a quienes no lo son), las
informaciones, los conocimientos y cierta formacin cultural, correspondiente a
los ms variados campos. Y sostiene que esos nuevos canales de educacin,
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Dulce Roco Martnez Ortiz

no controlados por los docentes, llegan a los alumnos en forma constante y
masiva, por lo cual es importante saber si la escuela institucional y la escuela
paralela van a ignorarse, a comportarse como adversarias, o a aliarse.

La escuela paralela va creando poco a poco, pero de forma continua y segura,

una serie de valores y actitudes, que configuran una nueva forma de
relacionarnos con nuestro entorno.

PARA QUE EDUCAR EN TIEMPOS DE INTERNET

La educacin no es solo el resultado de la accin de la escuela sino la totalidad

de las influencias e intercambios que se realizan en la comunidad.

La posibilidad de educar atreves de las tecnologas tradicionales como son el

cine, la radio, la prensa o la televisin han modificado el aprendizaje directo.

En la actualidad la influencia de las tecnologas tradicionales, la evolucin de

la sociedad y la llegada de las nuevas tecnologas han virtualizado las
relaciones sociales, por lo tanto se debe de conocer el ciber espacio como un
nuevo entorno.

LA SOCIALIZACION Y ENDOCULTURACION

La socializacin es el proceso de aprendizaje mediante el que nos integramos

en la comunidad de la que formaremos parte. Consiste, bsicamente, en la
adquisicin de interiorizacin de las reglas, los principios y las costumbres de la
cultura en la que vivimos. Esta asimilacin permite que nos identifiquemos con
nuestro grupo y nos sintamos miembros reales de l.

Agentes sociales son todo aquellos elementos que hacen efectiva o interviene
activa y directamente en el proceso de socializacin. En otras palabras, todo
aquello que desempee la accin de socializar, de introducir en sociedad, ser
un agente de socializacin. Existen muchos tipos de socializadores; pueden ser
personas (familiares, amigas, amigos, profesorado), grupos (sindicatos,
asociaciones), instituciones (iglesia, escuela, medios de comunicacin) o
tambin instrumentos (libros, pelculas).
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Es un proceso por el cual el individuo desde sus primeros aos de vida va
internalizando los modelos y pautas de comportamiento de su grupo de
pertenencia, de manera consciente e inconsciente.

El proceso se socializacin y endoculturacion se modific con la aparicin de

los medios de comunicacin de masas que entraron en la escena educativa
como un nuevo y potente agente socializador y ms recientemente con las
nuevas tecnologas que aportan un modelo de comunicacin interactiva esta
tecnologa a transformado las formas de aprendizaje y de socializacin
tradicionales.

DIFERENTES ESPACIOS DE SOCIALIZACIN

Estos espacios se han caracterizado por los avances que se han desarrollado
en cada uno de ellos el espacio natural es el primer entorno en el que se
desarroll el ser humano conforme al paso del tiempo la urbanizacin permiti
que se diera pie la ciudades educadoras son el conjunto de instituciones y
organizaciones, d acciones, procesos y relaciones educativas que ejercen
alguna influencia estructurada de tipo educativo dentro de un determinado
espacio, posteriormente surge una nueva forma de socializacin mediante
medios tecnolgicos que se utilizan como herramientas para educar y
reeducar y socializar a los ciudadanos ,por ltimo los espacios virtuales han
creado espacios conocidos como sociedades digitales es una nueva forma de
relacin humana esta es un espacio virtual que superara el espacio natural y
urbano .

LOS AGENTES EDUCATIVOS

Los principales agentes educativos tradicionales son la familia y la escuela en

la educacin no formal existen los animadores socioculturales o educadores
sociales los principales responsables de la socializacin son la familia y los
medios de comunicacin aunque existe la revolucin tecnolgica, dnde
existen nuevos agentes educativos para ciber espacios.

MODALIDAD EDUCATIVA
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Dulce Roco Martnez Ortiz

La educacin formal tambin conocida como formacin reglada, es el
proceso de educacin integral correlacionado que abarca los niveles educativos
y que conlleva una intencin deliberada y sistemtica que se concretiza en un
currculo oficial, aplicado con definidos calendario y horario, es el aprendizaje
ofrecido normalmente por un centro de educacin o formacin, con carcter
estructurado (segn objetivos didcticos, duracin o soporte) y que concluye
con una certificacin.

La educacin no formal el aprendizaje que se obtiene en las actividades de

la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No est
estructurado (en objetivos didcticos, duracin ni soporte) y normalmente no
conduce a una certificacin, ha sido creado expresamente para satisfacer
determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones
comunitarias.

La educacin informales un proceso de aprendizaje continuo y espontneo que

se realiza fuera del marco de la educacin formal y la educacin no formal,
como hecho social no determinado, de manera no intencional, es decir la
interaccin del individuo con el ambiente, con la familia, amigos, y todo lo que
le rodea.

CONCLUSIONES

La educacin es un proceso que est en continuo desarrollo mencionando as

todos aquellos factores que de alguna manera influyen para que sede en
nuestra sociedad actualizndonos en la socializacin de las nuevas tecnologas
ya que en la actualidad sern un medio de comunicacin y una herramienta de
trabajo en nuestra aula visualizar los tipos de educacin permite que
tengamos mejor panorama de cmo podemos actuar en cada uno de ellos
como podemos mejorar y crear nuevas estrategias haciendo uso de las nuevas
tecnologas modificando planes y programas de acuerdo a necesidades
actuales la lectura me permite adquirir nuevos conocimientos

BIBLIOGRAFIA
 LA ENSEANZA QUE NO SE VE EDUCACIN INFORMAL EN EL SIGLO XXI

Dulce Roco Martnez Ortiz

Cuadrado T (2010). La Enseanza que no se ve Educacin Informal del siglo XXI. Madrid Espaa:
Narcea.