SILABUS TEKNIK XI

Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGALDLIMO

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GANJIL

Standar Kompetensi:7. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah.

Penilaian
Kompeten Nilai Budaya Kewirausahaan Alokasi Sumber /
Materi Kegiatan /Ekonomi Kreatif
si dan Karakter Indikator Teknik Bentuk Contoh Waktu Bahan /
Ajar Pembelajaran
Dasar Bangsa Instrumen Instrumen (TM) Alat

7.1. - Ukuran sudut. - Menjelaskan Teliti Mandiri - Menentukan Tugas Uraian 1. Ubahlah sudut-sudut 2 Sumber:
Menentuka - Perbandingan hubungan antara Kreatif Kreatif nilai perbandingan individu. singkat. berikut dalam radian. - Buku
n dan trigonometri derajat dan radian. Patang trigonometri
B a. 15 paket
menggunak dalam segitiga - Menghitung menyerah erani mengambil (sinus, cosinus, Matematika
an nilai siku siku (sinus, perbandingan sisi - sisi tangen, cosecan, b. 180 Program
Rasa ingin risiko
perbanding cosinus, tangen, segitiga siku-siku yang Tahu secan, Bdan c. 315 Keahlian
an cosecan, secan, sudutnya tetap tetapi erorientasi pada cotangen suatu Uraian 2. Ubahlah sudut-sudut Teknologi,
trigonomet dan cotangen panjang sisinya tindakan sudut) pada singkat. berikut dalam derajat. Kesehatan, dan
ri suatu pada segitiga berbeda. Kepemimpinan segitiga siku - Pertanian
7
sudut. siku-siku). - Kerja keras siku. a. untuk SMK
Mengidentifikasikan 6 dan MAK
Jujur
pengertian 4 Kelas XI hal.
Disiplin b.
perbandingan 15 2-5.
Inovatif
trigonometri pada - Buku
segitiga siku-siku. T 3
c. referensi
- Menentukan nilai anggung jawab 4 lain.
perbandingan Kerjasama Uraian 3. Tentukan nilai dari sin,
trigonometri suatu Pantang singkat. cos, tan, cosec, sec, dan cot Alat:
sudut (sinus, cosinus, menyerah dari sudut yang diketahui - Laptop
tangen, cosecan, Komitmen pada segitiga berikut. - LCD
secan, dan cotangen Realistis - OHP
suatu sudut) pada Rasa Ingin tahu
segitiga siku - siku. Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses
- Perbandingan - Menyelidiki nilai - Menentukan Tugas Uraian - Hitunglah nilai dari 2 Sumber:
trigonometri perbandingan nilai perbandingan individu. singkat. - Buku
sudut - sudut trigonometri (sinus, trigonometri sin 30 + cos 90 - tan 45 . paket hal. 5-6.
istimewa. cosinus, dan tangen) (sinus, cosinus, - Buku
dari sudut istimewa. dan tangen) dari referensi
- Menggunakan nilai sudut istimewa. lain.
perbandingan
trigonometri (sinus, Alat:
cosinus, dan tangen) - Laptop
dari sudut istimewa - LCD
dalam menyelesaikan - OHP
soal.

- Perbandingan - Melakukan - Menentukan Tugas Uraian - Hitunglah nilai berikut. 2 Sumber:

trigonometri perhitungan nilai nilai perbandingan kelompok. obyektif. a. - Buku paket
sudut-sudut perbandingan trigonometri sin 120 + cos 210 - tan 225 hal. 6-11.
berelasi. trigonometri pada (sinus, cosinus, - Buku
bidang Cartesius. dan tangen) dari referensi
- Menyelidiki sudut di semua lain.
hubungan antara kuadran.
perbandingan Alat:
 trigonometri dari sudut 5 7 - Laptop
di berbagai kuadran sin + 3 tan - LCD
b. 6 4
(kuadran I, II, III, IV). 4 - OHP
- Menentukan nilai cos sin
3 2
perbandingan
trigonometri dari sudut
di berbagai kuadran.

- Perbandingan - Melakukan ulangan - Mengerjakan Ulangan Pilihan 1. Nilai sin 330 2

trigonometri berisi materi yang soal dengan baik harian. ganda. adalah
pada segitiga berkaitan dengan berkaitan dengan
1
siku-siku. perbandingan materi mengenai a. 0 d.
- Perbandingan trigonometri pada perbandingan 2
trigonometri segitiga siku-siku, trigonometri pada
sudut-sudut perbandingan segitiga siku-siku, 1 1
istimewa. trigonometri sudut- perbandingan b. e. 2
2 2
- Perbandingan sudut istimewa, dan trigonometri sudut
trigonometri perbandingan -sudut istimewa,
sudut-sudut trigonometri sudut- dan perbandingan 1
c. 2
berelasi. sudut berelasi. trigonometri 2
sudut-sudut Uraian 2. Jika
berelasi. obyektif. 3 12
cos A , sin B ,
5 13

0 A , dan B ,
2 2

tentukan nilai dari :

a.
sin A cos B + cos A sin B
b.
cos A cos B - sin A sin B
tan A + tan B
c.
1 tan A tan B
d.
cos A sin B sin A cos B

7.2 - Koordinat - Menjelaskan Teliti Mandiri - Mengubah Tugas Uraian 1. Ubahlah titik-titik berikut 2 Sumber:
Mengonver kutub (polar). pengertian koordinat Kreatif Kreatif koordinat kutub ke individu. singkat. dalam koordinat kutub. - Buku
si kutub. Patang koordinat
B a. A( 3,1) paket hal. 13-
koordinat - Memahami menyerah erani mengambil Cartesius, dan 14.
b. B( 2, 2)
Cartesius langkah - langkah Rasa ingin risiko sebaliknya. - Buku
dan kutub. menentukan koordinat Tahu B c. C(3,3 3) referensi
kutub suatu titik. erorientasi pada 2. Gambar titik-titik berikut lain.
- Mengidentifikasi tindakan Uraian dalam koordinat Cartesius.
hubungan antara Kepemimpinan singkat.
a. A(2,30 )
Alat:
koordinat kutub dan Kerja keras - Laptop
koordinat Cartesius. Jujur b. B(4,120 ) - LCD
Disiplin 3 - OHP
c. C 8,
Inovatif 4
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Koordinat - Melakukan kuis - Mengerjakan Kuis. Uraian - Sebuah pesawat terbang 2

kutub (polar). berisi materi koordinat soal dengan baik obyektif. lepas landas ke arah timur
kutub (polar). mengenai bandara dengan arah 75
koordinat kutub
dan kecepatan 200 km/jam.
(polar). Setelah 1 jam tentukan:
a. jarak pesawat dari
arah timur bandara,
b. jarak pesawat dari
arah barat bandara.

7.3 - Aturan sinus. - Mengidentifikasi Teliti Mandiri - Menggunakan Tugas individu, Uraian 1. Pada ABC , diketahui 8 Sumber:
Menerapka - Aturan cosinus. permasalahan dalam Kreatif Kreatif aturan sinus dan tugas singkat. a 8 cm, - Buku
n aturan perhitungan sisi atau Patang aturanBcosinus kelompok. paket hal. 15-
sinus dan sudut pada segitiga. menyerah erani mengambil dalam 19.
cosinus. - Merumuskan penyelesaian soal. b 6, 2 cm, dan B 63 . - Buku
Rasa ingin risiko
aturan sinus dan aturan Tahu B Uraian Tentukan A dan panjang referensi
cosinus. erorientasi pada obyektif. sisi c. lain.
- Menggunakan tindakan 2. Pada KLM diketahui
 aturan sinus dan aturan Kepemimpinan l 6, Alat:
cosinus untuk Kerja keras m 4, dan K 120 .
- Laptop
menyelesaikan soal Jujur - LCD
Tentukan:
perhitungan sisi atau Disiplin a. panjang sisi k,
- OHP
sudut pada segitiga. Inovatif b. besar sudut L,
T c. besar sudut M.
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

7.4 - Luas segitiga. - Mengidentifikasi Teliti Mandiri - Menggunakan Tugas individu. Uraian - Luas segitiga sama kaki 4 Sumber:
Menentuka permasalahan dalam Kreatif Kreatif rumus luas segitiga obyektif. adalah 8 cm2. Panjang kedua - Buku
n luas perhitungan luas Patang dalam B sisi yang sama adalah 4,2 paket hal. 19-
suatu segitiga. menyerah erani mengambil penyelesaian soal. cm. Tentukan panjang sisi 21.
segitiga. - Menggunakan Rasa ingin risiko segitiga yang lain. - Buku
rumus luas segitiga Tahu B referensi
untuk menyelesaikan erorientasi pada lain.
soal. tindakan
Kepemimpinan Alat:
Kerja keras - Laptop
- LCD
Jujur
- OHP
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses
 - Aturan sinus. - Melakukan - Mengerjakan Ulangan Pilihan 1. Pada ABC , diketahui 2
- Aturan cosinus. ulangan berisi materi soal dengan baik harian. ganda.
AC 10, B 45 , dan A 30 .
- Luas segitiga. yang berkaitan dengan berkaitan dengan
aturan sinus, cosinus, materi aturan
dan luas segitiga. sinus, cosinus, dan Panjang BC adalah
luas segitiga. a. 10 2 d. 2,5 6

b. 5 6 e. 2,5 2

c. 5 2

Uraian 2. Hitung luas segi banyak

obyektif. berikut.
a. Segi lima beraturan
dengan r 10 cm.
b. Segi enam beraturan
dengan r 12 cm.
c. Segi delapan
beraturan dengan r 6 cm.

7.5 - Rumus - Menggunakan Teliti Mandiri - Menggunakan Tugas individu. Uraian - Hitunglah nilai dari 3 Sumber:
Menerapka cos ( ). rumus cosinus jumlah Kreatif Kreatif rumus cosinus singkat. cos 195 .
- Buku
n rumus dan selisih dua sudut Patang jumlahBdan selisih paket hal. 22.
trigonomet untuk menyelesaikan menyerah erani mengambil dua sudut dalam - Buku
ri jumlah soal. Rasa ingin risiko pemecahan referensi
dan selisih Tahu masalah.
B lain.
dua sudut. erorientasi pada
tindakan Alat:
Kepemimpinan - Laptop
Kerja keras - LCD
- OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
 Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Rumus - Menggunakan - Menggunakan Tugas individu. Uraian - Hitunglah nilai dari 3 Sumber:
sin ( ). rumus sinus jumlah rumus sinus singkat. sin 165 . - Buku
dan selisih dua sudut jumlah dan selisih paket hal. 22.
untuk menyelesaikan dua sudut dalam - Buku
soal. pemecahan referensi
masalah. lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

. - Rumus - Menggunakan - Menggunakan Tugas individu. Uraian - Hitunglah nilai dari 3 Sumber:
tan ( ). rumus tangen jumlah rumus tangen singkat. tan 15 . - Buku
dan selisih dua sudut jumlah dan selisih paket hal. 22-
untuk menyelesaikan dua sudut dalam 23.
soal. pemecahan - Buku
masalah. referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Rumus sudut - Menggunakan - Menggunakan Tugas Uraian - Buktikan: 3 Sumber:

rangkap. rumus sudut rangkap rumus sudut kelompok. obyektif. a. - Buku
- Rumus sudut untuk menyelesaikan rangkap. 2 sin (A 45 ) cos ( A 45 ) paket hal.25-
tengahan. soal. - Menggunakan 29.
- Menggunakan rumus sudut - Buku
rumus trigonometri tengahan. cos 2A . referensi
sudut tengahan untuk b. lain.
menyelesaikan soal.
sin A sin A
6 6 Alat:
- Laptop
cos A . - LCD
 - OHP

- Rumus - Melakukan - Mengerjakan Ulangan harian. Pilihan 1. Nilai dari 2

cos ( ). ulangan berisi materi soal dengan baik ganda. sin 15 - sin 75
- Rumus yang berkaitan dengan berkaitan dengan
adalah
sin ( ). rumus cos ( ), materi mengenai
rumus 1
- Rumus sin ( ), dan a. 6 d.
cos ( ), 2
tan ( ). tan ( ). Juga
sin ( ), dan 1
3
- Rumus sudut untuk sudut rangkap
rangkap. dan sudut tengahan. tan ( ). Juga 2
- Rumus sudut untuk sudut 1
b. 6 e.
tengahan. rangkap dan sudut Uraian 2
tengahan. obyektif. 1
2
2
1
c. 3
2
2. Hitunglah nilai dari:
13
4 sin cos .
12 12

7.6 Meny - Identitas - Menggunakan Teliti Mandiri - Menggunakan Tugas individu. Uraian - Buktikan: 2 Sumber:
elesai- trigonometri. identitas trigonometri Kreatif Kreatif identitas obyektif. 1 - Buku
cot .
kan untuk menyelesaikan Patang trigonometri
B dalam tan paket hal.30-
persamaan soal. menyerah erani mengambil membantu 32.
trigonomet Rasa ingin risiko pemecahan - Buku
ri. Tahu masalah.
B referensi
erorientasi pada lain.
tindakan
Kepemimpinan Alat:
Kerja keras - Laptop
- LCD
Jujur
- OHP
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
 Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Himpunan - Menentukan - Menyelesaikan Tugas individu. Uraian - Tentukan penyelesaian 2 Sumber:

penyelesaian besarnya suatu sudut persamaan singkat. dari persamaan - Buku
persamaan yang nilai sinusnya trigonometri 1 paket hal.32-
sin x a . diketahui. sin x a . sin 2 x ,0 x 2 . 33.
2
- Menentukan - Buku
penyelesaian referensi
persamaan lain.
trigonometri
sederhana. Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Himpunan - Menentukan - Menyelesaikan Tugas individu. Uraian - Tentukan penyelesaian 2 Sumber:

penyelesaian besarnya suatu sudut persamaan singkat. dari persamaan - Buku
persamaan yang nilai cosinusnya trigonometri cos ( x 10 ) 1,0 x 360 paket hal.34.
cos x a . diketahui. cos x a . .
- Buku
- Menentukan referensi
penyelesaian lain.
persamaan
trigonometri Alat:
sederhana. - Laptop
- LCD
- OHP

- Himpunan - Menentukan - Menyelesaikan Tugas individu. Uraian - Tentukan nilai x yang 2 Sumber:
penyelesaian besarnya suatu sudut persamaan obyektif. memenuhi persamaan - Buku
persamaan yang nilai tangennya trigonometri tan 2x tan x 0,0 x 180 paket hal.34-
tan x a . diketahui. tan x a . 35.
.
- Menentukan - Buku
penyelesaian referensi
persamaan lain.
trigonometri
sederhana. Alat:
- Laptop
 - LCD
- OHP

- Identitas - Melakukan - Mengerjakan Ulangan Pilihan 1. Jika 3 sin x cos x , 2

trigonometri. ulangan berisi materi soal dengan baik harian. ganda.
maka tan x adalah ....
- Himpunan yang berkaitan dengan berkaitan dengan
penyelesaian identitas trigonometri, materi mengenai 1
a. 3 d.
persamaan himpunan identitas 3
sin x a . penyelesaian trigonometri, 1
- Himpunan persamaan sin x a , himpunan 3
3
penyelesaian cos x a , dan penyelesaian
persamaan b. 3 e. 3
persamaan tan x a .
cos x a . sin x a , Uraian 1
c. 2
- Himpunan cos x a , dan obyektif. 2
penyelesaian tan x a . 2. Buktikan:
persamaan .
2 sec2
tan x a . 1 2 sin 2 .
sec2
 Silabus

Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGALDLIMO

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GANJIL

Sandar Kompetensi: 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat.

Kewirausahaan Penilaian Alokas

Nilai Budaya /Ekonomi Kreatif Sumber / Bahan
Kompeten Materi Kegiatan i
dan Karakter Indikator /
si Dasar Ajar Pembelajaran Bentuk Waktu
Bangsa Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (TM)

8.1. - Relasi. - Menyatakan Teliti Mandiri - Membedakan Tugas Uraian 1. Perhatikan diagram berikut. 2 Sumber:
Mendeskrips relasi antara dua Kreatif Kreatif relasi yang individu. singkat. - Buku paket
ikan - Fungsi. himpunan Patang merupakan
B fungsi Matematika
perbedaan Diagram panah menyerah erani mengambil dan yang bukan Program
konsep Himpunan Rasa ingin risiko fungsi. Keahlian
relasi dan pasangan berurutan Tahu B
Teknologi,
fungsi. Diagram Kesehatan, dan
erorientasi pada
Cartesius tindakan Pertanian untuk
- Mendeskripsikan Kepemimpinan (a) SMK dan MAK
pengertian fungsi. Kerja keras Kelas XI hal. 46-
- Menentukan 50.
Jujur
daerah asal
Disiplin - Buku
(domain), daerah
Inovatif referensi lain.
kawan (kodomain,
dan daerah hasil T Alat:
anggung jawab
(range). - Laptop
Kerjasama (b) - LCD
Pantang - OHP
menyerah Diagram manakah yang mendefinisikan
Komitmen fungsi? Jelaskan.
Realistis
Rasa Ingin tahu Uraian 2. Fungsi f dinotasikan dengan
Komunikatif obyektif. f :x ax b . Jika f : 1 9 dan
M f : 2 6 , tentukan rumus fungsi
otivasi kuat untuk
tersebut.
sukses
8.2. - - Membahas bentuk Teliti Mandiri - Menggambar Tugas Uraian - Diketahui persamaan garis 2 Sumber:
Menerapka Bentuk umum dan contoh Kreatif Kreatif grafik fungsi linear. individu. singkat. 1 - Buku paket
y 1 x 4 .
n konsep umum fungsi linear. Patang B 2 hal. 50-52.
fungsi fungsi - Membuat grafik menyerah erani mengambil a. Gambarlah grafik persamaan garis
- Buku
linear. linear. fungsi linear. Rasa ingin risiko referensi lain.
tersebut pada bidang Cartesius.
- Tahu B b. Jika titik A(8, b) terletak pada
Grafik erorientasi pada Alat:
fungsi garis tersebut, tentukan nilai b. - Laptop
tindakan
linear. Kepemimpinan - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Menentukan - Menentukan Tugas Uraian - Tentukan gradien persamaan garis 2 Sumber:

Gradie gradien persamaan gradien dari suatu individu. singkat. 2 - Buku paket
n garis lurus garis lurus. 5 y x 25 . hal. 52-54.
5
persam Bentuk - Buku
aan y mx c . referensi lain.
garis Bentuk
lurus. ax by c 0 . Alat:
- Laptop
Melalui dua titik
- LCD
( x , y ) dan ( x , y ) .
1 1 2 2
- OHP

- - Menentukan - Menentukan Tugas Uraian - Tentukan persamaan garis yang 2 Sumber:

Menent persamaan garis persamaan garis individu. singkat. melalui titik (-1,4) dan bergradien 2. - Buku paket
ukan melalui sebuah titik lurus. hal. 54-56.
persam ( x , y ) dan gradien
1 1 - Buku
aan referensi lain.
garis m.
lurus. - Menentukan Alat:
persamaan garis - Laptop
melalui dua titik - LCD
yaitu ( x , y ) dan
1 1 - OHP
(x , y ) .
2 2

- Menentukan
persamaan garis
melalui titik potong
sumbu X dan sumbu
Y.

- - Membedakan - Membedakan tiga Tugas Uraian - Tentukan persamaan garis jika 2 Sumber:
Kedudu tiga kemungkinan kemungkinan individu. obyektif. diketahui: - Buku paket
kan dua kedudukan antara kedudukan antara a. sejajar dengan garis x 2 y 3 dan hal. 56-59.
garis dua garis lurus dua garis lurus. melalui titik (7,-6), - Buku
lurus Dua garis saling - Menentukan b. tegak lurus dengan garis referensi lain.
berpotongan. persamaan garis 3 y 5 x 7 dan melalui titik (11,2).
Dua garis saling lurus. Alat:
sejajar. - Laptop
Dua garis saling - LCD
tegak lurus. - OHP

- - Melakukan - Mengerjakan Ulangan Pilihan 1. Persamaan garis yang melalui titik A(- 2
Bentuk ulangan berisi materi soal dengan baik harian. ganda. 3,-4) dan B(-4,-6) adalah ....
umum yang berkaitan berkaitan dengan a. y x 6 d. y 2 x 4
fungsi dengan fungsi linear, materi mengenai b. y 2 x 2 e. y 2 x 4
linear. grafiknya, fungsi linear,
c. y x 6
- persamaan garis grafiknya,
Grafik lurus, gradien, dan persamaan garis 2. Tentukan persamaan garis yang sejajar
fungsi kedudukan dua garis lurus, gradien, dan Uraian dengan garis y 6 2 x dan melalui titik
linear. lurus. kedudukan dua garis obyektif. (4,-2).
- lurus.
Gradie
n
persam
aan
garis
lurus.
-
Menent
ukan
 persam
aan
garis
lurus.
-
Kedudu
kan dua
garis
lurus

8.3. - - Membahas bentuk Teliti Mandiri - Menggambar Tugas Uraian - Tanpa menggambar, sebutkan sifat- 3 Sumber:
Menggam Pengertia umum dan contoh Kreatif Kreatif grafik fungsi individu. obyektif. sifat grafik fungsi kuadrat berikut. - Buku paket
bar fungsi n fungsi fungsi kuadrat. Patang kuadrat.
B a. x 2 x 45 hal. 59-62.
kuadrat. kuadrat. - Menentukan nilai menyerah erani mengambil - Menentukan - Buku
- Sifat- ekstrim fungsi sifat-sifat grafik b. 3x 2 12 x 1 0 referensi lain.
Rasa ingin risiko
sifat kuadrat dan titik Tahu fungsiBkuadrat.
grafik potong grafik fungsi erorientasi pada Alat:
fungsi dengan sumbu tindakan - Laptop
kuadrat. koordinat. Kepemimpinan - LCD
- - Menggambar Kerja keras - OHP
Mengga grafik fungsi Jujur
mbar kuadrat.
Disiplin
grafik
Inovatif
fungsi
kuadrat. T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses
Pengertia - Melakukan kuis - Mengerjakan soal
n fungsi berisi fungsi kuadrat, dengan baik Kuis. Uraian - Sketsalah grafik fungsi kuadrat dengan 2
kuadrat. sifat-sifat grafik mengenai fungsi obyektif. persamaan sebagai berikut.
- Sifat- fungsi kuadrat, dan kuadrat, sifat-sifat a. x 2 x 3 0
sifat menggambar grafik grafik fungsi
grafik fungsi kuadrat. kuadrat, dan b. 4 x 2 0
fungsi menggambar grafik c. 3 4 x 2 11x
kuadrat. fungsi kuadrat.
 -
Mengga
mbar
grafik
fungsi
kuadrat.

8.4 Teliti Mandiri - Menentukan Sumber:

- - Membahas cara persamaan fungsi Tugas Uraian - Tentukan persamaan fungsi kuadrat 3
Menerapka Menentu menentukan Kreatif Kreatif individu. obyektif. yang melalui: - Buku paket
kuadrat jika diketahui
n konsep kan persamaan fungsi Patang B a. titik (6,0), (-3,0), dan (3,18), hal. 63-65.
grafik atau unsur-
fungsi persamaa kuadrat jika diketahui menyerah erani mengambil b. titik (1,-3) dan titik puncaknya - Buku
kuadrat. unsurnya. referensi lain.
n fungsi grafik atau unsur- Rasa ingin risiko 3 25 .
kuadrat unsurnya. Tahu B ,
4 8 Alat:
jika erorientasi pada
diketahui tindakan - Laptop
grafik Kepemimpinan - LCD
atau Kerja keras - OHP
unsur- Jujur
unsurnya. Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Menerapkan - Menggunakan Tugas Uraian - Tinggi h meter suatu roket adalah 3 Sumber:
Penera fungsi kuadrat dalam fungsi kuadrat dalam kelompok. obyektif. h(t ) 800t 5t 2 . Tentukan tinggi - Buku paket
pan kehidupan sehari- pemecahan masalah. hal. 65-66.
maksimum roket itu apabila t
fungsi hari. - Buku
menunjukkan satuan waktu dalam detik.
kuadrat referensi lain.
.
Alat:
- Laptop
- LCD
 - OHP

1. (1) Terbuka ke atas.

- - Melakukan - Mengerjakan Ulangan Pilihan (2) Simetri terhadap sumbu Y. 2
Pengertia ulangan berisi materi soal dengan baik harian. ganda. (3) Memotong sumbu X di dua
n fungsi yang berkaitan berkaitan dengan titik.
kuadrat. dengan fungsi materi mengenai (4) Melalui titik O.
- Sifat- kuadrat, grafik fungsi kuadrat, grafik Pernyataan di atas yang sesuai untuk
sifat fungsi kuadrat, dan fungsi kuadrat, dan
grafik penerapan fungsi penerapan fungsi grafik fungsi y 2x2 2 adalah ....
fungsi kuadrat. kuadrat. a. (1), (2), dan (3)
kuadrat. b. (1) dan (3)
- c. (2) dan (3)
Mengga d. (2) dan (4)
mbar e. semua benar
grafik 2. Jika selisih dua bilangan adalah 10 dan
fungsi hasil kalinya minimum, tentukanlah
kuadrat. Uraian bilangan-bilangan tersebut.
- obyektif.
Menentu
kan
persamaa
n fungsi
kuadrat
jika
diketahui
grafik
atau
unsur-
unsurnya.
-
Penera
pan
fungsi
kuadrat
.

8.5 - - Mendefinisikan Teliti Mandiri - Menggambar Tugas Uraian - Pada tahun 2008 penduduk suatu kota 5 Sumber:
Menerapka Fungsi fungsi eksponen. Kreatif Kreatif grafik fungsi individu. obyektif. ada 12.000 jiwa. Banyaknya penduduk - Buku paket
n konsep ekspon - Menggambar Patang eksponen
B setelah t tahun dirumuskan dengan hal. 67-70.
fungsi en grafik fungsi menyerah erani mengambil - Menggunakan P 12.000(1, 2)0,1t . - Buku
eksponen. - eksponen. Rasa ingin risiko fungsi eksponen referensi lain.
a. Hitung jumlah penduduk 5 tahun
 Grafik Tahu dalam Bpemecahan yang akan datang.
fungsi erorientasi pada masalah. b. Pada tahun berapa terjadi jumlah Alat:
ekspon tindakan penduduk dua kali lipat dari jumlah - Laptop
en. Kepemimpinan penduduk saat ini? - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Melakukan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan x 2

1
Fungsi ulangan berisi materi dengan baik berkaitan harian. ganda. 1. Misal y . Grafik f ( x) akan
ekspon yang berkaitan dengan materi 2
en dengan fungsi mengenai fungsi memotong sumbu Y pada x= ....
- eksponen dan grafik eksponen dan grafik a. d. 1
Grafik fungsi eksponen. fungsi eksponen. b. -1 e. 2
fungsi c. 0
ekspon 2. Arus Io ampere berkurang menjadi I
en. Uraian ampere setelah t detik menurut rumus
obyektif. I I 0 (2,3)kt . Tentukan konstanta k
jika arus 10 ampere berkurang menjadi 1
ampere dalam waktu 0,01 detik.

8.6. - Fu - Mendefinisikan Teliti Mandiri - Menggambar Tugas Uraian - Gambarkan grafik fungsi logaritma 4 Sumber:
Menerapka ngsi fungsi logaritma. Kreatif Kreatif grafik fungsi kelompok. obyektif. berikut. - Buku paket
n konsep logarit - Menggambar Patang logaritma
B a. f ( x) 3 log x hal. 70-73.
fungsi ma. grafik fungsi menyerah erani mengambil - Menggunakan
b. f ( x) 3 2 log (x 1)
- Buku
logaritma. - Gr logaritma. Rasa ingin risiko fungsi logaritma referensi lain.
afik Tahu dalam Bpemecahan
fungsi erorientasi pada masalah. Alat:
logarit tindakan - Laptop
 ma. Kepemimpinan - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Fu - Melakukan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Grafik fungsi y 2 log x berada di atas 2
ngsi ulangan berisi materi dengan baik harian. ganda.
logarit yang berkaitan berkaitan dengan grafik fungsi y log x saat.......
3

ma. dengan fungsi materi mengenai a. x 1 d. x 0

- Gr logaritma dan grafik fungsi logaritma dan b. x 0 e. 2 x 3
afik fungsi logaritma. grafik fungsi
c. 0 x 1
fungsi logaritma.
logarit
ma. Uraian 2. Jen menabung di bank sebesar
obyektif. Rp1.000.000,00 sebagai setoran awal.
Bank tempat Jen menabung memberikan
bunga 6% per tahun. Berapa tahunkah
waktu yang dibutuhkan agar tabungan
Jen menjadi Rp2.000.000,00?

8.7 - - Menghitung nilai Teliti Mandiri - Menggambar Tugas Uraian - Gambarlah grafik fungsi berikut jika 5 Sumber:
Menerapka Bentuk fungsi trigonometri. Kreatif Kreatif grafik fungsi kelompok. obyektif. 0 x 2 dengan menggunakan tabel - Buku paket
n konsep dan Patang trigonometri.
B dan lingkaran satuan. hal. 74-77.
fungsi nilai - Menggambar menyerah erani mengambil - Menggunakan a. f ( x) sin x - Buku
trigonomet fungsi grafik fungsi Rasa ingin risiko fungsi trigonometri referensi lain.
b. f ( x) cos x
ri. trigono trigonometri. Tahu dalam Bpemecahan
metri. erorientasi pada masalah. Alat:
- tindakan - Laptop
Grafik Kepemimpinan - LCD
fungsi Kerja keras - OHP
trigono
Jujur
metri. Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Melakukan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Persamaan kurva di bawah ini adalah 2
Bentuk ulangan berisi materi dengan baik harian. ganda. .... (3,14 180 )
dan yang berkaitan berkaitan dengan
nilai dengan bentuk dan materi mengenai
fungsi nilai fungsi bentuk dan nilai
trigono trigonometri serta fungsi trigonometri
metri. grafik fungsi serta grafik fungsi
- trigonometri. trigonometri.
Grafik
fungsi
trigono a. y sin 4 x d. y sin x 4
metri. b. y 4sin x e. y sin x 4
1
c. y sin x
4
Uraian 2. Gambarkan grafik y sin x dan
obyektif. y cos(90 x),0 x 90 .
Kesimpulan apa yang kamu peroleh dari
kedua grafik tersebut?
 Silabus

Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGALDLIMO

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GANJIL

Sandar Kompetensi: 9. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

Kewirausahaan Penilaian Alokas

Nilai Budaya /Ekonomi Kreatif Sumber / Bahan
Kompetensi Materi i
Kegiatan Pembelajaran dan Karakter Indikator /
Dasar Ajar Bentuk Waktu
Bangsa Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (TM)

9.1 Mengi - Pola - Mengetahui pola Teliti Mandiri - Mengidentifikasi Tugas Uraian singkat. 1. Tuliskan lima suku 4 Sumber:
dentifikasi dan barisan bilangan. Kreatif Kreatif pola, barisan, dan individu. pertama barisan berikut. - Buku paket
pola, bilangan. - Mengenal arti (bentuk) Patang deret bilangan
B a. Un 3n 1 Matematika
barisan, dan barisan bilangan dan menyerah erani mengambil berdasarkan ciri- 1 Program
deret deret. Rasa ingin risiko cirinya. b. Un n2 2n 5 Keahlian
2
bilangan. - Menentukan n suku Tahu B Teknologi,
pertama dari suatu barisan n 2 4n Kesehatan, dan
erorientasi pada c. Un
bilangan. tindakan Uraian 2 3n Pertanian untuk
Kepemimpinan obyektif. 2. Tuliskan tiga suku SMK dan MAK
Kerja keras berikutnya dari barisan Kelas XI hal. 86.
Jujur berikut. - Buku
a. 1, 5, 9, ... referensi lain.
Disiplin
Inovatif b. 4, 16, 36, 64, ...
Alat:
T - Laptop
anggung jawab - LCD
Kerjasama - OHP
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Notasi - Menuliskan jumlah - Menggunakan Tugas Uraian singkat. 1. Nyatakan penjumlahan 4 Sumber:
sigma. dari suku-suku barisan notasi sigma untuk individu. berikut dalam notasi sigma. - Buku paket
 bilangan dengan notasi menyederhanakan a. 1 3 5 7 ... 25 hal. 86-88.
sigma. suatu deret. b. 2 4 6 8 ... 50 - Buku
- Menggunakan sifat- referensi lain.
1 2 3 75
sifat notasi sigma untuk c. ...
menyederhanakan suatu Uraian singkat. 2 3 4 76 Alat:
deret. 2. Tentukan hasil - Laptop
penjumlahan berikut. - LCD
5 - OHP
a. 4 2k
k 1
10
1
b. k2
k 1
6
c. k (k 1)(k 2)
k 1

- Pola dan - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Lima suku pertama suatu 2
barisan berisi materi yang dengan baik harian. barisan adalah
bilangan. berkaitan dengan pola dan berkaitan dengan 1 1 1 1 1
- Notasi barisan bilanganserta materi mengenai , , , , . Barisan
2 3 4 5 6
sigma. notasi sigma. pola dan barisan
yang dimaksud memiliki
bilangan serta notasi
rumus ....
sigma.
a. Un n 2 2n
1
b. Un
n3
n
c. Un 2
n 1
(1)n
d. Un
n 1

Uraian singkat. e. Un n3 2n 2 5
2. Tentukan hasil
penjumlahan dari
8

(1)
k 1
k
(5 k ) .

9.2 - - Mengenal bentuk Teliti Mandiri - Menentukan n Tugas Uraian singkat. - Suku kesepuluh dan 4 Sumber:
Menerapkan Barisan barisan aritmetika. Kreatif Kreatif suku pertama individu. ketiga suatu barisan - Buku paket
konsep aritmetik - Memahami arti suku Patang barisanBaritmetika. aritmetika berturut-turut hal. 88-90.
barisan dan a. dan selisih (beda) dari menyerah erani mengambil - Menentukan adalah 2 dan 23. Tentukan - Buku
deret suatu barisan aritmetika. Rasa ingin risiko beda, rumus suku suku kelima barisan referensi lain.
aritmetika. - Menentukan n suku Tahu ke-n, dan
B suku ke-n tersebut.
pertama barisan erorientasi pada dari suatu barisan Alat:
aritmetika. tindakan aritmetika. - Laptop
- Menentukan rumus Kepemimpinan - LCD
suku ke-n dari suatu Kerja keras - OHP
barisan aritmetika. Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Deret - Mengenal bentuk deret - Menentukan Tugas Uraian - Ahmad menabung setiap 4 Sumber:
aritmetik aritmetika. jumlah n suku individu. obyektif. hari semakin - Buku paket
a (deret - Menentukan jumlah n pertama dari deret besar:Rp3.000,00; hal. 90-92.
hitung). suku pertama dari deret aritmetika. Rp3.500,00; Rp4.000,00; - Buku
aritmetika. dan seterusnya. Setelah referensi lain.
berapa hari jumlah
tabungannya mencapai Alat:
Rp630.000,00? - Laptop
- LCD
- OHP

- - Melakukan ulangan - Mengerjakan Ulangan Pilihan ganda. 1. Dari suatu barisan 2

Barisan berisi materi yang soal dengan baik harian. aritmetika diketahui
aritmetik berkaitan dengan barisan berkaitan dengan U 10 41 dan U 5 21 . U 20
a. aritmetika dan deret materi mengenai dari barisan tersebut adalah
- Deret aritmetika. barisan aritmetika ....
aritmetik dan deret aritmetika. a. 69 d. 81
a (deret Uraian b. 73 e. 83
hitung). obyektif. c. 77
2. Jumlah deret aritmetika
4 7 10 ... adalah 5.550.
 a. Hitung banyaknya
suku pada deret tersebut.
b. Tentukan suku ke-20
dan suku terakhir deret
tersebut.

9.3. - Barisan - Mengenal bentuk Teliti Mandiri - Menentukan n Tugas Uraian - Diketahui barisan 4 Sumber:
Menerapkan geometri. barisan geometri. Kreatif Kreatif suku pertama individu. singkat. geometri, U 3 3 dan - Buku paket
konsep - Memahami arti suku Patang barisanBgeometri. U 5 27 . Tentukan rumus hal. 93-95.
barisan dan dan rasio dari suatu menyerah erani mengambil - Menentukan
suku ke-n barisan tersebut.
- Buku
deret barisan geometri. Rasa ingin risiko rasio, rumus suku referensi lain.
geometri. - Menentukan n suku Tahu ke-n, dan
B suku ke-n
pertama barisan geometri. erorientasi pada dari suatu barisan Alat:
- Menentukan rumus tindakan geometri. - Laptop
suku ke-n dari suatu Kepemimpinan - LCD
barisan geometri. Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Deret - Mengenal bentuk deret - Menentukan Tugas Uraian - Diketahui deret geometri 5 Sumber:
geometri geometri. jumlah n suku individu. obyektif. 1 - Buku paket
(deret - Menentukan jumlah n pertama dari deret 4 2 1 ... hal. 95-97.
2
ukur). suku pertama dari deret aritmetika. - Buku
a. Tentukan rasio.
geometri. referensi lain.
b. Tentukan suku ke-12.
c. Hitunglah 12 suku
Alat:
pertamanya.
- Laptop
- LCD
- OHP
- Deret - Mengenal arti (bentuk) - Menentukan nilai Tugas Uraian singkat. - Hitung jumlah deret 4 Sumber:
geometri deret geometri tak hingga. limit n dan individu. geometri tak hingga berikut. - Buku paket
tak hingga - Menentukan rumus a. 1 0, 2 0, 04 ... hal. 98-99.
kekonvergenan suatu
jumlah dan kekonvergenan - Buku
deret geometri tak 1
deret geometri tak hingga. b. 2 1 ... referensi lain.
hingga.
2
c. 1 3 9 27 ... Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Jumlah deret geometri tak 2
Barisan berisi materi yang dengan baik harian. hingga dengan suku pertama
geometri. berkaitan dengan barisan berkaitan dengan 2
- Deret geometri, deret geometri, materi mengenai 6 dan rasio adalah ....
3
geometri dan deret geometri tak barisan geometri,
(deret hingga. deret geometri, dan 2
a. d. 10
ukur). deret geometri tak 3
- Deret hingga. 2
geometri b. 6 e. 18
3
tak hingga
1
c. 7
Uraian 2
obyektif. 2. Sebuah bola jatuh dari
ketinggian 25 dm. Bola
tersebut memantul lalu
mencapai ketinggian yang
membentuk barisan
geometri:
20 dm, 16 dm, .... Hitung
rasio, kemudian tentukan
panjang lintasan yang
dilalui bola hingga berhenti.

Silabus
Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGSLDLIMO
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GENAP

Sandar Kompetensi: 10. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua.

Kewirausahaan Penilaian Alokas

Nilai Budaya /Ekonomi Kreatif Sumber / Bahan
Kompetensi Materi i
Kegiatan Pembelajaran dan Karakter Indikator /
Dasar Ajar Bentuk Waktu
Bangsa Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (TM)

10.1 Mengi - - Mengetahui pengertian Teliti Mandiri - Menyatakan sudut Tugas Uraian singkat. - Nyatakan ke dalam satuan 2 Sumber:
dentifikasi Pengertian sudut. Kreatif Kreatif dalam satuan-satuan individu. yang ditentukan. - Buku paket
sudut. sudut. - Menyatakan besar Patang sudut yang
B biasa a. 55,55 ... ...' Matematika
sudut dalam satuan-satuan menyerah erani mengambil digunakan (derajat, Program
sudut yang biasa radian, grade). b. 808" ... ......
' "
Keahlian
Rasa ingin risiko
digunakan (derajat, radian, Tahu B c. 25 105'92" ... ......
' " Teknologi,
grade). erorientasi pada Kesehatan, dan
tindakan Pertanian untuk
Kepemimpinan SMK dan MAK
Kerja keras Kelas XI hal.
Jujur 112-113.
- Buku
Disiplin
referensi lain.
Inovatif
T Alat:
anggung jawab - Laptop
Kerjasama - LCD
Pantang - OHP
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Mengonversi satuan - Mengonversi Tugas Uraian singkat. - Dari suatu survei dengan 2 Sumber:
Konversi sudut yang satu menjadi satuan sudut yang individu. menggunakan pesawat - Buku paket
sudut. satuan sudut yang lain. satu menjadi satuan teodolit, letak dua tempat hal. 113-114.
sudut yang lain. dilihat dari ketinggian - Buku
 tertentu membentuk sudut referensi lain.
sebagai berikut.
a. 125 g c. 200 g Alat:
g g
- Laptop
b. 150 d. 315 - LCD
Konversikan sudut - OHP
tersebut ke dalam satuan
derajat dan radian.

- - Melakukan kuis berisi - Mengerjakan soal Kuis. Pilihan ganda. 1. Bentuk 34 20' 24" jika 1
Pengertian pengertian sudut dan dengan baik
dinyatakan dalam satuan
sudut. konversi sudut. mengenai pengertian derajat sama dengan ....
- sudut dan konversi
Konversi sudut. a. 34,04 d. 34, 24
sudut. b. 34,05 e. 34,34
c. 34,14
Uraian singkat.
2. Letak dua pulau dari
sebuah kapal laut yang
sedang berlayar membentuk
sudut sebagai berikut.
a. 2,33 radian
b. 0,55 radian
c. 1,11 radian
Konversikan sudut
tersebut ke dalam satuan
derajat (lengkap dengan
satuan menit dan detik) dan
grade.

10.2 - - Menyebutkan sifat- Teliti Mandiri - Membedakan Tugas Uraian singkat. - Tentukan keliling dan 2 Sumber:
Menentukan Persegi sifat persegi panjang dan Kreatif Kreatif persegi panjang dan individu. luas persegi panjang jika - Buku paket
keliling panjang. persegi. Patang persegiBberdasarkan perbandingan panjang dan hal. 115-117.
bangun datar - - Menentukan keliling menyerah erani mengambil sifat-sifatnya. lebarnya adalah 3: 4 dan - Buku
dan luas Persegi. dan luas persegi panjang Rasa ingin risiko - Menentukan diagonalnya adalah 100 m. referensi lain.
daerah dan persegi. Tahu keliling
B dan luas
bangun erorientasi pada persegi panjang dan Alat:
datar. tindakan persegi. - Laptop
Kepemimpinan - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
 Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- - Menyebutkan sifat- - Membedakan Tugas Uraian - Jika diagonal suatu 2 Sumber:

Jajargenj sifat jajargenjang dan jajargenjang dan individu. obyektif. jajargenjang membentuk - Buku paket
ang. segitiga. segitiga berdasarkan sudut siku-siku terhadap hal. 117-118.
- sifat-sifatnya. salah satu sisinya dan tinggi - Buku
Segitiga. - Menentukan keliling - Menentukan jajargenjang diketahui, referensi lain.
dan luas jajargenjang dan keliling dan luas tentukan keliling dan luas
segitiga. jajargenjang dan jajargenjang berikut. Alat:
segitiga. a. - Laptop
d 8 cm, sisi 15 cm, - LCD
t 12 cm - OHP
b.
d 60 cm, sisi 25 cm,
t 7 cm

- - Menyebutkan sifat- - Membedakan Tugas Uraian singkat. - Jika panjang diagonal 2 Sumber:
Layang- sifat layang-layang dan layang-layang dan individu. sebuah layang-layang - Buku paket
layang. trapesium. trapesium adalah 6 cm dan 8 cm, hal. 119-120.
- - Menentukan keliling berdasarkan sifat- tentukan luas dan - Buku
Trapesiu dan luas layang-layang sifatnya. kelilingnya. referensi lain.
m. dan trapesium. -
Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- - Menyebutkan sifat- - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Luas sebuah lingkaran 2 Sumber:
 Lingkara sifat lingkaran. keliling dan luas individu. 100 m2. Tentukan panjang - Buku paket
n. lingkaran. jari-jari, diameter, dan hal. 120-121.
kelilingnya. - Buku
referensi lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Persegi - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Diketahui persegi PQRS 2
panjang. berisi materi yang dengan baik harian. dengan panjang diagonal
- berkaitan dengan persegu berkaitan dengan PR 6 cm . Luas persegi
Persegi. panjang, perseg, materi mengenai
PQRS adalah ....
- jajargenjang, segitiga, persegu panjang,
Jajargenj layang-layang, trapesium, perseg, a. 10 cm2 d. 24 cm2
ang. dan lingkaran. jajargenjang, b. 12 cm2 e. 36 cm2
- segitiga, layang- Uraian singkat. c. 18 cm2
Segitiga. layang, trapesium, 2. Tentukan keliling dan
- dan lingkaran. luas segitiga yang ukuran
Layang- sisi-sisinya adalah sebagai
layang. berikut.
- a. 7 cm, 8 cm, 9 cm
Trapesiu b. 3 cm, 5 cm, 8 cm
m.
-
Lingkara
n.

10.3. Jenis- - Menentukan rumus Teliti Mandiri - Menentukan hasil Tugas Uraian - Tentukan hasil translasi 4 Sumber:
Menerapkan jenis jarak pada bangun datar. Kreatif Kreatif translasi pada individu. singkat. titik sudut segitiga ABC - Buku paket
transformasi transform - Menjelaskan translasi Patang bangunBdatar. berikut dengan translasi hal. 123-124.
bangun asi pada bangun datar. menyerah erani mengambil 8
- Buku
datar. bangun Rasa ingin risiko . Gambarkan hasil referensi lain.
datar. Tahu B 9
- Translasi erorientasi pada translasi pada bidang Alat:
(pergeseran tindakan Cartesius. - Laptop
). Kepemimpinan a. A(1,1), B(3,1), C(2, 4) - LCD
Kerja keras b. - OHP
Jujur A(2,1), B(2,5), C (3, 2)
Disiplin
Inovatif
 T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Refleksi - Menjelaskan refleksi - Menentukan hasil Tugas Uraian - Tentukan pencerminan 3 Sumber:
(pencermin pada bangun datar. refleksi pada bangun individu. obyektif. titik-titik persegi berikut - Buku paket
an). datar. terhadap sumbu X , sumbu hal. 124-125.
Y , pusat O(0, 0) , garis - Buku
y k , garis x h , garis referensi lain.
y x , garis y x , dan Alat:
titik (2, 3). Tentukan - Laptop
terlebih dahulu titik sudut - LCD
yang lain. - OHP
a. (2, 3) dan (7, 8)
b. (-1, -2) dan (3, 2)

- Rotasi - Menjelaskan rotasi - Menentukan hasil Tugas Uraian obyektif. - Tentukan bayangan titik 3 Sumber:
(perputaran pada bangun datar. rotasi pada bangun individu. P(3, -2) yang dirotasi - Buku paket
). datar. hal. 125-126.
sejauh 90 berlawanan arah - Buku
dengan arah jarum jam referensi lain.
kemudian diteruskan dengan
dilatasi yang faktor skalanya Alat:
1 - Laptop
3 .
2 - LCD
- OHP

- Dilatasi. - Menentukan hasil Tugas Uraian - Tentukan dilatasi yang 3 Sumber:

- Menjelaskan dilatasi
pada bangun datar. dilatasi pada bangun individu. obyektif. berpusat di O(0, 0) dengan - Buku paket
datar. faktor skala 3 pada segitiga hal. 126-127.
yang titik-titik sudutnya - Buku
 adalah A(1, 2), B(4, 2) , C(4, referensi lain.
5). Tentukan perbandingan
luasnya. Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

Jenis- - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Hasil dilatasi segitiga 2
jenis berisi materi yang dengan baik harian. ABC dengan A(-1, -2),
transform berkaitan dengan jenis- berkaitan dengan B(7, -2), C(7,4) terhadap
asi
bangun
jenis transformasi pada
bangun datar (translasi,
materi mengenai
jenis-jenis
O, 4 mempunyai keliling
datar. refleksi, rotasi, dan transformasi pada ....
- dilatasi). bangun datar a. 256 d. 96
Translasi (translasi, refleksi, Uraian b. 196 e. 69
(pergeser rotasi, dan dilatasi). obyektif. c. 169
an). 2. Carilah translasinya jika
- A(6, 9) merupakan
Refleksi bayangan dari
(pencerm A(1, 4).
inan).
- Rotasi
(perputaran
).
-
Dilatasi.

Silabus
Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGALDLIMO
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GENAP

Sandar Kompetensi: 11. Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga.

Kewirausahaan Penilaian Alokas

Nilai Budaya /Ekonomi Kreatif Sumber / Bahan
Kompetensi Materi i
Kegiatan Pembelajaran dan Karakter Indikator /
Dasar Ajar Bentuk Waktu
Bangsa Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (TM)

11.1 Mengi - Unsur- - Memahami pengertian Teliti Mandiri - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Diketahui sebuah kubus 8 Sumber:
dentifikasi unsur kubus, prisma, limas, Kreatif Kreatif unsur-unsur kubus, individu. PQRS.TUVW. Sebutkan - Buku paket
bangun kubus, tabung, kerucut, dan bola. Patang prisma,B limas, unsur-unsur kubus tersebut. Matematika
ruang dan prisma, - Mengetahui unsur- menyerah erani mengambil tabung, kerucut, dan Program
unsur- limas, unsur kubus, prisma, Rasa ingin risiko bola. Keahlian
unsurnya. tabung, limas, tabung, kerucut, Tahu - Membuat
B jaring- Teknologi,
kerucut, dan bola. erorientasi pada jaring kubus, prisma, Kesehatan, dan
dan bola. - Membuat jaring-jaring tindakan limas, tabung, Pertanian untuk
kubus, prisma, limas, Kepemimpinan kerucut, dan bola. SMK dan MAK
tabung, kerucut, dan bola. Kerja keras Kelas XI hal.
138-150.
Jujur
- Buku
Disiplin
referensi lain.
Inovatif
T Alat:
anggung jawab - Laptop
Kerjasama - LCD
Pantang - OHP
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

11.2 - Luas - Menentukan luas Teliti Mandiri - Menentukan luas Tugas Uraian singkat. - Sebuah prisma tegak 5 Sumber:
Menghitung permukaa permukaan kubus, prisma, Kreatif Kreatif permukaan kubus, individu. alasnya berbentuk segitiga - Buku paket
luas n kubus, limas, tabung, kerucut, Patang prisma,B limas, siku-siku dengan panjang hal. 138-150.
permukaan prisma, dan bola. menyerah erani mengambil tabung, kerucut, dan sisi siku-sikunya 7 cm dan - Buku
bangun limas, Rasa ingin risiko bola. 24 cm. Bila tinggi prisma 20 referensi lain.
ruang. tabung, Tahu B cm, hitunglah luas prisma
kerucut, erorientasi pada tersebut. Alat:
dan bola. tindakan - Laptop
Kepemimpinan - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Unsur- - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Luas selimut tabung 2
unsur berkaitan dengan materi dengan baik harian. yang jari-jari alasnya 7 cm
kubus, unsur-unsur serta luas mengenai unsur- adalah 1.540 cm2. Tinggi
prisma, permukaankubus, prisma, unsur serta luas tabung adalah ....
limas, limas, tabung, kerucut, permukaankubus, a. 15 cm d. 30 cm
tabung, dan bola. prisma, limas, Uraian singkat. b. 20 cm e. 35 cm
kerucut, tabung, kerucut, dan c. 25 cm
dan bola. bola. 2. Sebuah limas alasnya
- Luas berbentuk persegi dengan
permukaa panjang sisi 4 cm dan
n kubus, tingginya 6 cm. Tentukan
prisma, luas limas tersebut.
limas,
tabung,
kerucut,
dan bola.

11.3 - Volum - Menentukan volum Teliti Mandiri - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Tentukan volume sebuah 6 Sumber:
Menerapkan kubus, kubus, prisma, limas, Kreatif Kreatif volum kubus, individu. kaleng berbentuk tabung - Buku paket
konsep prisma, tabung, kerucut, dan bola. Patang prisma,B limas, tanpa tutup yang jari-jarinya hal. 138-150.
volum limas, menyerah erani mengambil tabung, kerucut, dan 10 cm dan tingginya 20 cm. - Buku
bangun tabung, Rasa ingin risiko bola. referensi lain.
ruang. kerucut, Tahu - Menggunakan
B
dan bola. erorientasi pada konsep volum Alat:
tindakan bangun ruang dalam - Laptop
Kepemimpinan pemecahan masalah. - LCD
Kerja keras - OHP
Jujur
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Volum - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 1. Volume sebuah kerucut 2
kubus, berkaitan dengan materi dengan baik harian. adalah 314 cm3. Bila jari-
prisma, volum kubus, prisma, mengenai volum jari alas kerucut 5 cm, tinggi
limas, limas, tabung, kerucut, kubus, prisma, kerucut adalah ....
tabung, dan bola. limas, tabung, a. 12 cm d. 17 cm
kerucut, kerucut, dan bola. b. 14 cm e. 18 cm
dan bola. Uraian singkat. c. 15 cm
2. Sebuah limas beralaskan
persegi memiliki luas alas
400 cm2 dan tinggi 24 cm.
Tentukan volume limas
tersebut.

11.4 - - Menyebutkan Teliti Mandiri - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Sebutkan tiga 2 Sumber:
Menentukan Hubunga hubungan suatu garis Kreatif Kreatif hubungan suatu individu. kemungkinan hubungan - Buku paket
hubungan n garis terhadap suatu bidang. Patang garis terhadap
B suatu suatu garis terhadap suatu hal. 153.
antara unsur- dan menyerah erani mengambil bidang. bidang. Berikan contohnya. - Buku
unsur dalam bidang Rasa ingin risiko referensi lain.
bangun Gari Tahu B
ruang. s terletak Alat:
pada erorientasi pada - Laptop
bidang. tindakan - LCD
Gari Kepemimpinan - OHP
s sejajar Kerja keras
bidang. Jujur
Gari Disiplin
s Inovatif
menembu T
s bidang. anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

- Jarak - Menentukan jarak - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Diketahui kubus 3 Sumber:
pada pada bangun ruang. jarak pada bangun individu. PQRS.TUVW memiliki - Buku paket
bangun ruang. panjang rusuk 8 cm. hal. 153-158.
ruang. Misalkan O titik tengah RV - Buku
J dan Y titik tengah PT. referensi lain.
arak Hitunglah jarak antara:
antara a. P dan O Alat:
dua titik. b. R dan Y - Laptop
J c. O dan garis TP - LCD
arak titik d. W dan bidang PSV - OHP
ke garis. e. garis UR dan garis WQ
J f. bidang PSWT dan
arak bidang QRVU
antara
titik
dengan
bidang.
J
arak
antara
dua garis
bersilang
an.
J
arak
antara
dua garis
sejajar.
J
arak
antara
garis dan
bidang
yang
sejajar.
J
arak
antara
dua
bidang
yang
sejajar.

- Jarak - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan 1. Diketahui kubus 2

pada berisi materi yang dengan baik harian. ganda. ABCD.EFGH dengan
bangun berkaitan dengan jarak berkaitan dengan panjang rusuk 10 cm. M
ruang.. pada bangun ruang. materi mengenai dalah titik tengah rusuk
jarak pada bangun AD. Jarak titik M ke garis
ruang. CH adalah ....
a. 5 3 cm d.
6 5 cm
Uraian singkat. b. 4 6 cm e.
6 3 cm
c. 8 2 cm
2. Diketahui kubus
ABCD.EFGH dengan
panjang rusuk 3 dan titik
T pada AD dengan panjang
AT 1 . Hitunglah jarak A
pada BT.

- Sudut - Menentukan besar - Menentukan Tugas Uraian - Diketahui limas T.ABCD 3 Sumber:
pada sudut pada bangun ruang. besar sudut pada individu. singkat. beralaskan persegi dengan - Buku paket
bangun bangun ruang. panjang sisi 6 cm dan tinggi hal. 158-161.
ruang limas 6 3 cm . Tentukan - Buku
Sud referensi lain.
dan hitung sudut antara:
ut antara
a. bidang TAB dengan alas
dua garis b. bidang TAD dengan Alat:
bersilang - Laptop
TBC
an. - LCD
Sud - OHP
ut antara
garis dan
bidang.
Sud
ut antara
dua
bidan.

- Sudut - Melakukan ulangan - Mengerjakan Ulangan Pilihan ganda. 1. Besar sudut antara BC 2
pada berisi materi yang soal dengan baik harian. dan FH pada kubus
bangun berkaitan dengan sudut berkaitan dengan ABCD.EFGH adalah .
ruang pada bangun ruang. materi mengenai a. 30 d. 90
sudut pada bangun
ruang. b. 45 e. 120
Uraian c. 60
obyektif. 2. Diketahui limas tegak
T.ABCD dengan panjang
alas 15 cm, lebar alas 8 cm,
dan panjang sisi tegaknya
16,5 cm. Tentukan
sin (TA, bidang ABCD) .

Silabus
Nama Sekolah : SMK 17 AGUSTUS 1945 TEGALDLIMO
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GENAP

Sandar Kompetensi: 12. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah.

Kewirausahaan Penilaian Alokas
Nilai Budaya /Ekonomi Kreatif Sumber / Bahan
Kompetensi Materi i
Kegiatan Pembelajaran dan Karakter Indikator /
Dasar Ajar Bentuk Waktu
Bangsa Teknik Contoh Instrumen Alat
Instrumen (TM)

12.1 Menera - - Menjelaskan pengertian Teliti Mandiri - Menjelaskan Tugas Uraian - Pada balok ABCD.EFGH, 2 Sumber:
pkan konsep Pengertian vektor. Kreatif Kreatif pengertian vektor. individu. obyektif. tentukan resultan dari - Buku paket
vektor pada vektor. - Menyatakan suatu Patang - Melakukan
B penjumlahan vektor Matematika

bidang datar. - Vektor vektor dan panjang vektor. menyerah erani mengambil operasi pada vektor.
AH DC HE .
Program
secara - Menjelaskan vektor Rasa ingin risiko Keahlian
geometris. secara geometris. Tahu B Teknologi,
- - Menentukan erorientasi pada Kesehatan, dan
Penjumlaha penjumlahan dan tindakan Pertanian untuk
n dan pengurangan vektor. Kepemimpinan SMK dan MAK
penguranga - Menentukan perkalian Kerja keras Kelas XI hal.
n vektor. vektor dengan bilangan 168-173.
Jujur
- Perkalian real. - Buku
Disiplin
vektor referensi lain.
dengan Inovatif
bilangan T Alat:
real. anggung jawab - Laptop
Kerjasama - LCD
Pantang - OHP
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
otivasi kuat untuk
sukses

Vektor di - Menyatakan vektor di R-2 - Menyatakan Tugas Uraian singkat. - Carilah vektor-vektor 4 Sumber:
R-2. yang biasa digambarkan vektor di R-2 baik individu. yang diwakili oleh ruas - Buku paket
- Vektor dalam koordinat Cartesius. sebagai vektor posisi hal. 173-176.
posisi. - Menjelaskan tentang maupun dalam garis berarah AB untuk - Buku
- Vektor vektor posisi. bentuk kombinasi setiap pasangan titik A dan referensi lain.
dalam - Menuliskan vektor linear. titik B berikut dan nyatakan
bentuk sebagai bentuk kombinasi dalam vektor kolom. Alat:
kombinas linear. a. A(3, 4) dan B(-1, 3) - Laptop
i linear. b. A(9, 3) dan B(2, -1) - LCD
- OHP

- Aljabar - Mempelajari vektor - Menjelaskan operasi Tugas Uraian singkat. - Diketahui vektor-vektor 4 Sumber:
vektor di secara aljabar. aljabar vektor di R-2. individu. 3 2 0 - Buku paket
R-2. - Menyatakan kesamaan - Menentukan a , b , dan c . hal. 176-181.
Kesam dua vektor. panjang/besar vektor 5 1 3 - Buku
aan vektor. - Melakukan penjumlahan di R-2. Nyatakan setiap referensi lain.
Penju vektor. penjumlahan berikut dalam
mlahan - Melakukan pengurangan bentuk vektor kolom, Alat:
vektor. vektor. kemudian tentukan: - Laptop
Pengu - Melakukan perkalian
a. a b

- LCD
rangan vektor dengan bilangan
- OHP
vektor. real. b. a c
Perkal - Menentukan

ian vektor panjang/besar vektor di R- c. b + c

dengan 2. d. a b + c
bilangan
real.
- Besar
vektor di
R-2.

- - Menjelaskan - Menentukan Tugas Uraian singkat. - Diketahui pasangan 3 Sumber:

Perkalian perkalian skalar dua hasil kali skalar dari individu. - Buku paket
skalar vektor. dua vektor. vektor p q berikut saling hal. 181-184.
dari dua - Mempelajari - Menentukan tegak lurus. Hitunglah nilai - Buku
vektor. ortogonalitas. bahwa dua vektor m. referensi lain.

saling tegak lurus.
p 2 i 3 j dan
Alat:

q mi2 j . - Laptop
- LCD
- OHP

Vektor di - Melakukan ulangan - Mengerjakan Ulangan Pilihan ganda. 1. Diketahui vektor 2

R-2. berisi materi yang soal dengan baik harian. 1
- berkaitan dengan vektor berkaitan dengan a dan vektor
4
 Vektor posisi, vektor dalam materi mengenai 2
posisi. bentuk kombinasi linear, vektor posisi, vektor b . Vektor 2 a 3 b =
- aljabar vektor di R-2, dalam bentuk 3
Vektor besar vektor di R-2, dan kombinasi linear, ....

dalam perkalian skalar dari dua aljabar vektor di R-
a. 3 i 7 j d.
bentuk vektor. 2, besar vektor di R-

kombinas 2, dan perkalian 8 i 17 j
i linear. skalar dari dua Uraian singkat.

- Aljabar vektor. b. 6 i 14 j e.
vektor
di R-2. 8 i 21 j
- Besar
vektor di c. 9 i 12 j
R-2. 2. Resultan yang dibentuk
- Perkalian
oleh dua vektor adalah 19
skalar dari
dua vektor. . Jika vektor tersebut 2 cm
dan 3 cm, hitunglah sudut
yang dibentuk oleh dua
vektor itu.

12.2 - Sistem - Mengenal sistem Teliti Mandiri - Menyatakan Tugas Uraian singkat. - Bila ruas garis berarah 4 Sumber:
Menerapkan koordinat koordinat di R-3. Kreatif Kreatif vektor di R-3 individu. - Buku paket
PQ diwakili oleh vektor
konsep di R-3. - Menyatakan vektor di Patang sebagaiB vektor posisi hal. 185-187.

vektor pada - R-3 sebagai vektor posisi. menyerah erani mengambil maupun dalam v , nyatakan vektor v - Buku
bangun Vektor - Menyatakan vektor di Rasa ingin risiko bentuk kombinasi referensi lain.
dalam bentuk kombinasi
ruang. posisi di R-3 dalam kombinasi Tahu linear.B
linear dari tiap titik di
R-3. linear. erorientasi pada Alat:
bawah ini.
- tindakan - Laptop
a. P(-6, 3, 0) dan Q(4, 2,
Vektor Kepemimpinan - LCD
-6)
dalam Kerja keras - OHP
b. P(4, -8, -12) dan Q(4,
kombinas
Jujur 1, 6)
i linear.
Disiplin
Inovatif
T
anggung jawab
Kerjasama
Pantang
menyerah
Komitmen
Realistis
Rasa Ingin tahu
Komunikatif
M
 otivasi kuat untuk
sukses

- - Menyatakan kesamaan - Menjelaskan operasi Tugas Uraian singkat. - Misalkan vektor 3 Sumber:
Operasi dua vektor. aljabar vektor di R-3. individu. 3 1 - Buku paket
aljabar - Melakukan penjumlahan - Menentukan
hal. 188-192.
p 2 , q 2 , dan
vektor di vektor. panjang/besar vektor - Buku
4 3
R-3 - Melakukan pengurangan di R-3. referensi lain.
Kesam vektor.

aan vektor. - Melakukan perkalian vektor r p q . Alat:

Penju vektor dengan bilangan - Laptop
mlahan real. a. Nyatakan vektor r - LCD
vektor. - Menentukan dalam bentuk vektor kolom. - OHP
Pengu panjang/besar vektor di R- b. Hitunglah panjang

rangan 3. vektor p , q , dan r .
vektor.
Perkal
ian vektor
dengan
bilangan
real.
- Besar
(panjang)
vektor di
R-3.

- - Menjelaskan perkalian - Menentukan hasil Tugas Uraian - Tentukan nilai cosinus 4 Sumber:
Perkalian skalar dua vektor di kali skalar dari dua individu. obyektif. BAC pada ABC jika - Buku paket
skalar R-3. vektor di R-3. diketahui koordinat hal. 192-195.
dua - Menjelaskan sifat-sifat - Menyebutkan A(3, -2, -1), B(8, 2, 3), - Buku
vektor di perkalian skalar dua sifat-sifat perkalian dan C(-4, -4, 1). referensi lain.
R-3. vektor di skalar dua vektor di
- Sifat- R-3. R-3. Alat:
sifat - Laptop
perkalian - LCD
skalar - OHP
dua
vektor di
R-3.

- Perkalian - Menentukan hasil kali - Menentukan hasil Tugas Uraian - Misalkan diketahui vektor 2 Sumber:
silang dua silang dari dua vektor. kali silang dari dua individu. singkat. - Buku paket
a 3 i 2 j 4 k dan
vektor vektor. hal. 195-196.
(pengayaan b 5 i 6 j 2 k . - Buku
). Tentukan: referensi lain.

a. a b

Alat:
b. b a - Laptop
- LCD
c. ( a + b ) ( a - b ) - OHP

- Sistem - Melakukan ulangan - Mengerjakan soal Ulangan Pilihan ganda. 2

koordinat berisi materi yang dengan baik harian. 1. Diketahui 2 p q 12
di R-3. berkaitan dengan sistem berkaitan dengan 2
- koordinat di R-3, vektor materi mengenai


dengan p = n dan
Vektor posisi, vektor dalam sistem koordinat di 1
posisi di bentuk kombinasi linear, R-3, vektor posisi,
R-3. aljabar vektor di R-3, vektor dalam bentuk 3
- Vektor besar vektor di R-3, kombinasi linear,

q 1 . Nilai n = ....
dalam perkalian skalar dari dua aljabar vektor di R- Uraian
n
kombinasi vektor beserta sifat- 3, besar vektor di R- obyektif.
linear. sifatnya, dan perkalian 3, perkalian skalar a. -3 d. 6
- silang dari dua vektor di dari dua vektor b. 0 e. 9
Operasi R-3. beserta sifat- c. 4
aljabar sifatnya, dan 2. Ditentukan koordinat
vektor di perkalian silang dari titik-titik
R-3 dua vektor di R-3. A(-2, 6, 5), B(2, 6, 9),
- Besar C(5, 5, 7), dan titik P
(panjang) terletak pada AB sehingga
vektor di AP : PB 3:1. Tentukan:
R-3. a. koordinat titik P,
-
Perkalian b. vektor PC dalam
skalar bentuk kombinasi linear,
dua

vektor di c. | AP |, | PB |, dan | PC |
R-3. .
- Sifat-
sifat
perkalian
skalar
dua
vektor di
R-3.
-
Perkalian
silang
dua
vektor
(pengaya
an)