Professional Documents
Culture Documents
MACROECONOMIA
I. DATOS INFORMATIVOS
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin bsica, es de naturaleza terica y prctica, tiene por propsito
desarrolla los fundamentos de la teora macroeconoma y familiarizar al estudiante con el mtodo de razonamiento
macroeconmico que le permita explicar el comportamiento de las variables macroeconmicas estudiadas y como se
relacionan con el contexto peruano e internacional.
Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Introduccin a las teoras en modelos
econmicos. II. Economa cerrada matrices de utilizacin intermedia, utilizacin final y valor agregado. III. Economa
Abierta: Producto Bruto Interno e Ingreso Bruto Interno. IV. Cuentas Nacionales.
IV. CAPACIDADES
Comprende los principales rasgos de los modelos econmicos, considerando los enfoques tericos.
Resuelve situaciones referidos a la economa abierta y el producto e ingreso bruto internos, con razonamiento
macroeconmico.
Aplica matrices de utilizacin intermedia, final y valor agregado, en economa cerrada.
Aplica mtodos y procedimientos de clculo de las cuentas trimestrales, en el marco del Sistema de Cuentas
Nacionales.
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD III: ECONOMIA ABIERTA: PRODUCTO BRUTO INTERNO E INGRESO BRUTO INTERNO
CAPACIDAD:
Resuelve situaciones referidos a la economa abierta y el producto e ingreso bruto internos, con razonamiento
macroeconmico.
Actitudes
Disposicin por aprender. Estrategias de
Semana Horas
Participacin activa. Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Resuelve casos prcticos de Exposicin dialogada 3
9 Economa Abierta
economa abierta. Estudio de casos 2
10 Producto Bruto Interno Resuelve casos prcticos de Exposicin problmica 3
2
producto bruto interno Estudio de casos 2
Resuelve casos prcticos de Exposicin dialogada 3
11 Producto Bruto Interno
producto bruto interno Estudio de casos 2
Resuelve casos prcticos de Exposicin dialogada 3
12 Ingreso Bruto Interno
producto bruto interno Estudio de casos 2
Referencias:
Kafka, F. (1997). Teora Econmica (3 edicin) . Lima: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacifico.
Dornbusch, R.; Fischer, S. y Startz, R. Macroeconoma (9. Edicin). Madrid: McGraw -Hill
Ackley, G. (1965). Teora Macroeconmica. EE.UU. : Uteha
VI. METODOLOGA
6.1. Estrategias centradas en la enseanza
a. Exposicin dialogada
b. Exposicin problematizadora
c. Demostracin
d. Estudio de casos
6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje
a. Solucin de casos
b. Trabajo en equipo
c. Estudio de casos
d. Aplicaciones prcticas
a. Equipos informticos
b. Fuentes de informacin
c. Multimedia
d. Separatas
VIII. EVALUACIN
La evaluacin es un componente del proceso formativo que implica el recojo de informacin sobre los rendimientos y
3
desempeos del estudiante. Permite el anlisis para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje. Se evala
antes, durante y al finalizar el proceso.
Antes: evaluacin inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con
una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el clculo de la calificacin de la asignatura.
Durante: se evala el desempeo del estudiante en el cumplimiento de tareas acadmicas de manera procesal
(monografas, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.
Final: evala los productos del aprendizaje, al finalizar una o ms unidades de aprendizaje, usndose la prueba
escrita como instrumento de medicin (examen parcial y examen final).
Para efectos de calcular el resultado final de la evaluacin asignatura, se utiliza la siguiente frmula
La frmula que se tomar en cuenta para obtener el Promedio Final de cada estudiante ser:
PF = (EP+EF+PC+I)
4
EP = Examen Parcial
I = Promedio de Trabajos acadmicos
EF = Examen Final
PC = Promedio de prcticas calificadas