Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura
Prctica Docente III
Tema:
Tarea III
Participante:
Leticia Maciel Nez 08-0167

Facilitadora:
Ana Daz Sandoval.

Fecha:
24-07-2017
 PRACTICA DOCENTE III

1- Describe la importancia de aplicar adecuadamente la

estrategia EC A implementada por el doctor Villarini a partir de
los siguientes criterios (exploracin, conceptualizacin y
aplicacin) en el desarrollo de un tema de clase:

El fundamento de la ECA radica en que el estudiante, a partir de sus

experiencias previas, llegue a resolver problemas al tiempo que desarrolla las
competencias y conceptos pertinentes para eso. Su propsito es el desarrollo
de las destrezas complejas, tomando como base la experiencia individual del
alumno, con la meta de incitar la creatividad de ste para la solucin de
problemas y la toma de decisiones. Esto implica que el estudiante no se limite
nicamente a memorizar la informacin sino a recibirla, comprenderla y
procesarla para posteriormente aplicarla y transferirla. La estrategia de
enseanza ECA parte de las siguientes condiciones para el aprendizaje.

2-Presenta un ejemplo prctico, para el desarrollo de un

contenido elige rea, grado y asignatura en las que se
puedan implementar esas estrategias:
Es un plan general de actividades o interacciones entre el profesor y los
estudiantes dirigido a que el estudiante desarrolle conceptos, destrezas,
actitudes y valores. Consiste de una secuencia de actividades o secuencia de
interacciones y comunicaciones entre el profesor y estudiante que crean las
condiciones que promueven el aprendizaje
Su propsito es desarrollar destrezas complejas de pensamiento partiendo de
la experiencia individual del estudiante. El fin es estimular la creatividad de los
estudiantes en la solucin de problemas y toma de decisiones. Se ampara en el
modelo de aprendizaje de Piaget. El maestro debe dominar el arte de la
pregunta.

3- Por qu se deben incorporar los recursos tecnolgicos en el

desarrollo de un tema de clase?

La tecnologa en el aula es muy importante ya que esto les permitir a los

estudiantes a desarrollar sus destrezas tecnolgicas en el aula de clases. Esta
tecnologa, en la actualidad es uno de los mejores recursos para la enseanza,
adems de ser muy atractiva para nios y nias de la primera etapa de
educacin bsica, porque le permite al docente reforzar en ellos muchos de los
conocimientos como por ejemplo la lectoescritura.

En la actualidad se estn introduciendo las TIC en todos los centros

educativos, teniendo como meta principal colocar aunque sea una
computadora por aula. Cabe destacar que en el nuevo currculo han introducido
aspectos como el uso de las TIC, acercamiento a la produccin audiovisual
entre otras.
4-Cules estrategias de intervencin implementaras, para
favorecer el aprendizaje en un grupo de alumnos con bajo
rendimiento y poca motivacin:

Una estrategia propia para superar el bajo rendimiento de los estudiantes,

la llamaremos TIA: Esta estrategia las definimos en 5 etapas:

Evaluacin del progreso de los estudiantes

Reunin con los estudiantes
Acercamiento hacia los estudiantes
Implementar mtodos de enseanza ms prcticos
Promover los grupos de estudio.

Evaluacin del progreso de los estudiantes

Despus de 4 semanas de iniciada las clases, y habiendo aplicado alguna
evaluacin, los docentes, reunidos por seccin, evalan la situacin acadmica
y actitudinal de los estudiantes junto con el Tutor de la seccin. En dicha
reunin, el Tutor deber recoger los alcances y sugerencias de los docentes,
hacia los alumnos que estn comenzando a tener problemas en el curso.

Reunin con los estudiantes El Tutor, con la informacin acadmica y

actitudinal del estudiante, agenda una reunin para ayudarlo a descubrir las
posibles causas de su bajo rendimiento en dichos cursos. La reunin se
realizara con cada uno de los estudiantes, y se esperaba que ellos reflexionen
y aporten sus ideas al respecto.

Acercamiento hacia los estudiantes El objetivo de esta estrategia es, que a

travs del Tutor o del personal de Bienestar Estudiantil, conocer las
inquietudes, problemas y aspiraciones de los estudiantes. Acompaarlos en su
proceso de formacin personal y profesional. A travs de ese acercamiento, se
busca concientizar a los estudiantes para valorar el esfuerzo de sus padres,
docentes y de ellos mismos.

Implementar mtodos de enseanza ms prcticos Para motivar a los

estudiantes y despertar el inters en los cursos de la carrera de Tecnologa,
implementa prcticas de laboratorio ms frecuentes relacionados con los
contenidos a desarrollar, utilice equipo multimedia, Internet; as como el uso de
material digital y videos de las sesiones de clase. Este material les puede servir
de base para fijar conceptos bsicos, que posteriormente veran en las clases
tericas.

Promover grupos de estudio dentro de la clase El objetivo de esta estrategia es

promover el estudio a travs de grupos. El docente forma los grupos los cuales
debern resolver ejercicios prcticos, y en cada grupo un estudiante actuar
como lder para el desarrollo de los ejercicios. En ese proceso, los estudiantes
compartan sus tcnicas de estudio fomentando la solidaridad. Adems, un
compaero que explica, crea ms confianza para preguntar y solucionar dudas
que con el profesor no lograba hacerlo.