Colegio presidente Pedro Aguirre Cerda E -321

RUTA DE APRENDIZAJE 2017

Realizada por UTP: Mara de la Luz Abdala Crdova
PROFESOR/A: Teddy Andrs Rodrguez Faras CURSO: 7 Bsico
Asignatura Unidad N 4: "La Sombra del Yo"
Lenguaje y Comunicacin

EJE/S: Lectura - Escritura - Comunicacin Oral

Habilidades(que se Leer - Comunicar - Reflexionar - Relacionar - Comparar - Concluir - Describir - Analizar
abordaran en la - Justificar - Explicar - Ejemplificar - Escribir - Evaluar - Revisar - Planificar - Organizar -
unidad) Preguntar - Identificar - Demostrar - Aplicar.
Objetivos de OA 1 - OA 2 - OA 3 - OA 7 - OA 13 - OA 15 - OA 21 - OA 23.
aprendizaje de la
unidad (OA)
 N
Objetivo Aprendizaje de la clase
clase/
Fecha
OA 1: Leer habitualmente para
aprender y recrearse, y seleccionar
1 informacin, para informarse, etc.
textos de acuerdo con sus preferencias
y propsitos.
OA 2: Reflexionar sobre las diferentes
dimensiones de la experiencia humana,
propia y ajena, a partir de la lectura de
obras literarias y otros textos que
2 forman parte de nuestras herencias
culturales, abordando los temas
estipulados para el curso y las obras
sugeridas para cada uno.
OA 3: Analizar las narraciones ledas
para enriquecer su comprensin,
considerando, cuando sea pertinente:
el o los conflictos de la historia
el papel que juega cada
personaje en el conflicto y
cmo sus acciones afectan a
3 otros personajes
el efecto de ciertas acciones en
el desarrollo de la historia
cundo habla el narrador y
cundo hablan los personajes
la disposicin temporal de los
hechos
elementos en comn con otros
textos ledos en el ao
Indicadores de Evaluacin
Leen para entretenerse, para encontrar
Leen peridicos, revistas y artculos en
internet en su tiempo libre.
Comentan los textos que han ledo.
Recomiendan los textos que les han
gustado.
Solicitan recomendaciones de libros a sus
pares, al docente u otros.
Muestran preferencias por algn gnero
literario, como ciencia ficcin, misterio, etc.
y pueden describir lo que les gusta de
ellos.
Leen una variedad de textos relacionados
con un tema de estudio.
Relacionan obras ledas con los temas en
estudio.
Comparan personajes de las narraciones
con personas de su propia vida o que
estn en los medios.
Sacan conclusiones de las lecturas que
son aplicables a sus propias vidas.
Hacen referencia a las obras ledas con
anterioridad.
Describen los elementos de una obra que
estn presentes hoy en nuestra sociedad.
Comentan experiencias de los personajes
que son distintas a las propias
Explican el o los conflictos de una
narracin.
Describen los problemas a los que se
enfrentan los personajes en un texto.
Describen a los personajes y ejemplifican
su descripcin a partir de lo que dicen,
hacen y lo que se dice de ellos.
Explican y justifican por qu un personaje
tiene mayor o menor relevancia en el
desenlace de la historia.
Explican cmo cambia un personaje
despus de un evento provocado por otro.
Explican cmo los personajes intentan
resolver los dilemas que enfrentan y dan
una opinin justificada al respecto.
Describen cules son las consecuencias
de las acciones de un personaje.
Distinguen qu partes del texto estn
contadas por el narrador y cules por los
personajes.
Recuentan un evento relevante del relato y
explican qu otros se desencadenan a
partir de este o argumentan por qu es
relevante para la historia.
Distinguen qu eventos son anteriores y
cules posteriores a un hecho usado como
referente.
En casos en que el relato no est
dispuesto cronolgicamente, hacen un
recuento cronolgico de los eventos.
Usan un ordenador grfico para comparar
dos narraciones.
Comparan, a travs de ejemplos,
personajes de dos obras ledas.
Comparan lo que se transmite sobre un