Sweatt V. pintor.

La separacin racial por la fuerza de la ley era una

costumbre histrica en Estados Unidos hasta que la decisin de Sweatt v.
Pintor por el Tribunal Supremo de los Estados Unidos en 1950. La manera en
que la segregacin de las razas por la accin del Estado en una variedad
de contextos se convirti en establecido en la ley, en la cara de la
Decimocuarta Enmienda de la prohibicin de un estado de negar a
cualquier persona dentro de su jurisdiccin la igual proteccin de las leyes,
es quizs mejor revelado por el caso de Plessey v. Ferguson, resuelto por el
Tribunal Supremo en 1900. a pesar de que el caso se refiere a la segregacin
de las razas en una empresa de transporte pblico, la doctrina de separados
pero iguales utilizado en el caso de sancionar la segregacin en esa
situacin fue posteriormente reconocido como aplicable en una amplia
variedad de situaciones, incluyendo el de la segregacin del blanco y negro
carreras para la educacin pblica. Entre otras razones dadas para la
aprobacin de la doctrina de separados pero iguales eran que era
simplemente un reconocimiento de una diferencia fundamental e
imborrable y que era razonable en el contexto de las costumbres
establecidas de las personas. La igualdad absoluta de trato no se consider
necesario. Los que aspiraban a desafiar la segregacin en la educacin
pblica antes de Sweatt v. Pintor lo hicieron principalmente por sosteniendo
que haba en la situacin particular de la desigualdad bruta cuestin de
instalaciones o un completo fracaso para proporcionar los
afroamericanos con la educacin superior del tipo en cuestin. Aunque las
decisiones haban sido pronunciada antes de Sweatt v. Pintor que indica
que el Tribunal Supremo se estaba desplazando hacia una nueva y ms
exigente en pie de igualdad que en ltima instancia, requiere que el Estado
sea "ciega al color" en todas sus actividades, estas decisiones no haban
procedido hasta el punto de sacudir los cimientos de la tradicin de larga
data de un intento de conseguir la igualdad a travs de la
segregacin. Sweatt v. Pintor as lo hizo.
Heman Marion Sweatt solicit la admisin a la Universidad de la Escuela de
Leyes de Texas en febrero de 1946. La suya fue quiz la segunda aplicacin
de cualquier negro de la Universidad de Texas. Se reuni con todos los
requisitos de elegibilidad para la admisin a excepcin de su carrera. Por tal
motivo, se le neg la admisin de conformidad con el Artculo VII, Seccin
7, de la Constitucin de Texas, que deca: "Se proveern escuelas separadas
para los nios blancos y de color, y la prestacin imparcial se realizarn para
los dos." procedimiento de mandamus A continuacin, se instituyeron por
Sweatt para exigir a los funcionarios estatales y universitarias de inscribirlo. El
juez de la causa continu el caso de otorgar al Estado una oportunidad para
establecer una escuela de derecho "separados pero iguales", y una escuela
de ley temporal se abri en febrero de 1947, conocida como la Escuela de
Derecho de la Universidad Estatal de Texas para los negros. La escuela de
derecho se encuentra en Austin, en una casa en la calle Trece norte
del Capitol . Los estudiantes tuvieron acceso a la biblioteca del Tribunal
Supremo, y varios miembros de la facultad de derecho de la Universidad de
la Escuela de Derecho de Texas ensean las clases. a continuacin,
mandamus fue denegada por los tribunales estatales de Texas, de
conformidad con la doctrina de separados pero iguales. El Tribunal Supremo
de los Estados Unidos concedi certiorari y se mantuvo a partir de entonces
que la clusula de igual proteccin requiere la admisin de Sweatt a la
Universidad de la Escuela de Leyes de Texas. Sweatt inscrito en el inicio del
ao escolar 1950-1951, al igual que varios otros negros.
Sweatt v. Pintor no estableci la invalidacin de la separacin raza per se
por la fuerza de la ley, pero los criterios utilizados por el tribunal en la
aplicacin de la doctrina de separados pero iguales dio expertos legales
motivos para creer que la doctrina era prcticamente muerto. Qued claro
en la opinin de que un esfuerzo de buena fe para proporcionar la igualdad
de trato sin integracin era insuficiente; ms bien, debe ser la igualdad de
hecho. El caso tuvo un impacto directo en la Universidad de Texas en que
se proporcionan para la admisin de los solicitantes negros para graduarse
y programas profesionales. Sin embargo, los estudiantes negros podran
perseguir slo aquellos grados que no estaban disponibles de Prairie View o
del Sur de Texas, ya que la universidad opt por una interpretacin restrictiva
de Sweatt. estudiantes negros no fueron admitidos en la escuela. Los
estudiantes graduados, sin embargo, se les permiti inscribirse en cursos de
grado cuando sea necesario para su programa de trabajo. El caso Brown v.
Junta de Educacin de Topeka (1954) la decisin fue el siguiente paso en el
largo camino a los servicios educativos integrados en Texas. Slo era
necesario que el juez que decir en Brown que la igualdad de hecho no era
una posibilidad en virtud de una poltica de separacin debido a separar a
los nios de las escuelas pblicas "de otras personas de la misma edad y
calificaciones nicamente a causa de su raza genera un sentimiento de
inferioridad a su estatus en la comunidad que pueden afectar a sus
corazones y las mentes de una manera poco probable que se
deshecha. "Ver tambin movimiento de derechos civiles .
BIBLIOGRAFA:
Alwyn Barr y Robert A. Calvert, eds, los lderes negros:. Texans para sus
tiempos (Austin: Asociacin Histrica del Estado de Texas, 1981). Marilyn B.
Davis, "enfoque local a la caja de Sweatt," Historia de los Negros Boletn 23
(marzo de 1960). . Patricia Lefforge Davis, Sweatt v pintor: Integracin en la
historia de Texas (tesis de maestra, Universidad de Texas en Austin,
1971).Michael L. Gillette, La NAACP en Texas, 1937-1957 (tesis doctoral,
Universidad de Texas en Austin, 1984). Michael L. Gillette, "Los negros Reto de
la Universidad Blanca", sudoeste Histrico Trimestral 86 (octubre de
1982). Richard Kluger, Justicia simple:. La historia del caso Brown v Junta de
Educacin y lucha de Negro Latina por la Igualdad (Nueva York: Knopf,
1976) Informes Tribunal Supremo de Estados Unidos, 5 de junio de 1950.
Archivos Vertical, Dolph Centro de Briscoe de Historia Americana. de la
Universidad de Texas en Austin (Almetris Duren, Hernn M. Sweatt).