Movimiento Eucarstico Juvenil

E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Amiguitos
de Jess

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Cada una de las etapas del MEJ, debe y tiene modos

especiales para trabajar. En estas pginas encontrars
modos distintos de llevar a cabo tus Encuentros.
Dividiremos cada uno de estos documentos en tres
partes: (1) Cmo se trabajan las orientaciones de la
Propuesta Formativa? (2) Cmo se trabaja el Marco
Simblico para la etapa Amiguitos de Jess? (3) Qu
estrategias son las ms adecuadas para esta etapa?

Antes de que comiences a leer, es importante que

tengas en claro algunos principios aplicables a cada una
de las etapas:
Las etapas no tienen temas especficos que se
vayan cumpliendo; son orientaciones transversales
las cuales se tienen que adecuar a la planificacin
general que el MEJ enva todos los aos.

En cuanto al Marco Simblico, hay elementos que

son estables, lo que tiene que adatar a la realidad
de tu centro.

Los Campamentos son actividades importantes

dentro del crecimiento de cada uno de nuestros
integrantes, es por lo que estos deben estar
diferenciados por etapas, y por objetivos a cumplir.

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Cmo se trabajan las orientaciones de la

Propuesta Formativa del MEJ?

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

La Propuesta Formativa del MEJ, es un documento que contiene toda la espiritualidad y metodologa para el
trabajo dentro del MEJ, pero que no est hecho para el trabajo directamente con nios, nias y jvenes. Es
por eso que te indicamos cuales son los principales elementos y el modo en que ellos tienen que ser
trabajados con cada uno de los mejianos.

Edad en que se trabaja

Nombre de la etapa y su significado

Lectura del evangelio que gua la etapa

Caractersticas Psico-religiosas de la etapa

Disposiciones por etapa

A cada uno de estos elementos

les daremos respuesta en estas
pginas, de un modo prctico y
sencillo

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Edad en que se trabaja

6 7 aos, o 1 y 2 Bsico (NB1)

Nombre de la etapa y su significado

Nombre de la etapa: Amiguitos de Jess.

El significado de esta etapa radica en la medida que cada nio y nia personalmente, tienen un
llamado a vivir la amistad con Jess y conocer su vida, en un trabajo que perdura dentro del equipo en el
MEJ.

Lectura del evangelio que gua la etapa

Lectura: Lucas 10, 38-42

Jess sigui su camino y lleg a una aldea, donde una mujer llamada Marta lo hosped. Marta tena una hermana
llamada Mara, la cual se sent a los pies de Jess para escuchar lo que l deca. Pero Marta, que estaba atareada con
sus muchos quehaceres, se acerc a Jess y le dijo:

--Seor, no te preocupa nada que mi hermana me deje sola con todo el trabajo? Dile que me ayude.

Pero Jess le contest:

--Marta, Marta, ests preocupada y te inquietas por demasiadas cosas, pero solo una cosa es necesaria. Mara ha
escogido la mejor parte, y nadie se la va a quitar.

Caractersticas Psico-religiosas

Los nios de la etapa Amiguitos:

Evolucin - Poseen estructuras concretas.
Cognitiva - Necesitan soluciones rpidas.
- Tienen un dbil manejo de estructuras mentales.
- Poseen dificultad para la abstraccin.

Evolucin - Sus escritos son hechos en forma original.

Social - Fortalecen vnculos con su entorno (cultura).
- Comienzo del trabajo en equipo, en torno a la creacin libre y
espontnea.

Evolucin - Actan y se desenvuelven en base a las intenciones de los dems.

moral - Se confunden con leyes fsicas y castigos sobrenaturales.
- Reconocen los sentimientos propios ante diversos actos.

Evolucin - Se acerca a Dios por medio de sus sentimientos y por aquellos que
religiosa los mayores incentivan en su vida diaria.

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Disposiciones por etapa

Objetivo General

Comprender que la Amistad con Jess se hace vida desde los actos, el servicio cotidiano y el reconocimiento
de que todos somos Hijos de Dios.

Orientaciones

Celebracin - Expresar perdn, escucha atenta, ofrecimiento, peticin y agradecimiento, para

eucarstica llevarlos al diario vivir

- Recurrir a gestos y objetos religiosos para dar gracias y alabar a Dios Padre

Comunidad - Reconocer el actuar ante los dems, con los valores propios de una sociedad que
Vida Eucarstica

respeta la diversidad y acoge el llamado de Jess a ser nicos

- Reconocer lugares de encuentro con Jess

Servicio - Comprometer con actos cotidianos que demuestren generosidad y respeto al

prjimo

- Identificar obras que han sido creadas para el servicio a los dems

Oracin - Reconocer que somos hijos e hijas de Dios, protectores de la creacin como una
obra del poder y del amor del Padre

- Conocer las oraciones tradicionales (Padre Nuestro, Ave Mara, credo, etc.)

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Qu hago con toda esta informacin?

La informacin que aqu aparece tiene distintas utilidades, las cuales agruparemos en dos: (1)
conocimiento de la etapa, y (2) trabajo concreto. Te lo explicamos a continuacin:

La edad en que se trabaja y caractersticas psico-religiosas, te ayudan a conocer y a situar a los

nios, y nias con quienes vas a trabajar, no necesitan mayor difusin, slo que tu tengas claro, cuales son
aquellos elementos que te orientan en esta etapa. Por ejemplo:

[1] Saber que El significado de esta etapa radica en la medida que cada nio y nia personalmente,
tienen un llamado a vivir la amistad con Jess y conocer su vida, en un trabajo que perdura dentro del
equipo en el MEJ: te proporciona informacin que tienes que incentivar por medio de tu vocabulario
habitual con los nios y nias: ustedes son los amigos y amigas de Jess.

[2] Saber que dentro de la Evolucin Cognitiva, ellos poseen como caracterstica Estructuras
concretas, que necesitan soluciones rpidas, con un dbil manejo de estructuras mentales, y que
poseen dificultad de abstraccin es informacin que te ayudar a tomar decisiones a la hora de
planear juegos o actividades. Es decir: no vamos a pedirles a los nios y nias de esta etapa que se
imaginen como era Jess, o que escriban sobre lo que es el amor; ellos ven todo lo que es abstracto
de forma concreta, en cosas que puedan tocar y ver.

Los otros dos elementos lectura del evangelio que gua la etapa y disposiciones de la etapa se
trabajan de modo distinto:

[1] La lectura del evangelio, es importante que los nios y nias la vean como horizonte, por lo que
tienes que constante estar potencindola, a travs de: Un afiche pegado en el lugar que se renan,
elaboracin de pergaminos que los nios puedan pegar en sus piezas, y todos aquellos elementos
que les ayuden a recordarla y a tenerla siempre presente.

[2] Las disposiciones, tienen un tratamiento ms complejo, por lo que cada una de ellas las
explicaremos en un cuadro. Pero antes, lee con atencin que elementos encontrars ah: aparece
transversalmente Vida Eucarstica que es lo que gua el trabajo de cada una de las etapas y lo que
buscamos como Movimiento. Desde la Vida Eucarstica brotan cuatro conceptos ms: liturgia,
comunidad, servicio y oracin; estas cuatro palabras son fundamentales, pues representan los
medios por los cuales vamos a llegar a vivir ms eucarsticamente dentro del MEJ, y es por eso que
desde ellas se desprenden las orientaciones, que son modos de ir concretizando en actos ms
simples (y de acuerdo a la etapa en la que se est) nuestro horizonte Vivir Eucarsticamente

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Para el trabajo de las orientaciones, delimitaremos el trabajo y le pondremos concrecin a nuestros

fundamentos, es por eso que cada vez que hablemos de:

- Celebracin Eucarstica: nos referimos a las actitudes que deben tener los nios y nias antes,
durante y despus de que van a Misa

- Comunidad: acciones que se deben tener durante el Encuentro MEJ, y que se deben profundizar en
el servicio.

- Servicio: instantes personales, enfatizados por las acciones que se deben tener en consideracin
dentro del servicio como momento de un Encuentro; y la realizacin de un proyecto de apostolado
diferente para cada una de las etapas.

- Oracin: momentos personales y comunitarios en los que se realicen oraciones, poniendo especial
nfasis en los tres momentos del da.

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OBJ. FUNDAMENTOS ORIENTACIONES
GRAL DE PARA LA VIDA
LA EUCARISTICA
ETAPA
Celebracin - Expresar perdn, escucha
Comprender que la Amistad con Jess se hace vida desde los actos, el
eucarstica atenta, ofrecimiento, peticin y
agradecimiento, para llevarlos al
servicio cotidiano y el reconocimiento de que todos somos Hijos de Dios.
Vida Eucarstica diario vivir.
- Recurrir a gestos y objetos
religiosos para dar gracias y
alabar a Dios Padre.
Comunidad - Reconocer el actuar ante los
dems, con los valores propios
de una sociedad que respeta la
diversidad y acoge el llamado de
Jess a ser nicos.
- Reconocer lugares de
encuentro con Jess.
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E tapas de crecimiento: Amigui tos de Jess
ACTITUDES PARA TRABAJAR LAS ORIENTACIONES
- En cada Encuentro, se coloca al comenzar una palabra, dibujo o recorte, que
tenga relacin con actitudes Eucarsticas, por ejemplo: perdn, al final como
sntesis del Encuentro se le pregunta a los nios Qu significa esta palabra?
Cmo la puedo llevar a la prctica? He aprendido algo hoy que me ayude a
saber lo que es el perdn? La idea es que se haga costumbre en los nios
trabajar una actitud, y que se apoco sepan relacionarla con la Eucarista.
- Acuden a la capilla, observan y se les explican que todos los elementos que
existen ah, viendo como todos ellos estn hechos para alabar a Dios de distintas
maneras.
- Se seleccionan noticias en donde se muestren actividades de ayuda, las
observan, conversan y comparten, reconociendo que es una invitacin a que en
todo momento vivamos el Estilo de Jess.
- Realizan una campaa de ayuda a los dems con actos simples, por medio de
la elaboracin de afiches. Por ejemplo Da una sonrisa a los dems, A nadie le
gusta que se burlen de uno, etc.
- Observan distintas imgenes en las que se vean grupos de personas: familia,
iglesia, escuela, estadio, amigos, etc. el monitor (a) les lee Todos los das se
reunan en el templo, y en las casas partan el pan y coman juntos con alegra y
sencillez de corazn. (Hch. 2, 46) Les pregunta Podemos aplicar esta frase a
estas imgenes u otras actitudes en las que se rene mucha gente? En que se
parecen estas situaciones a la frase?
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OBJ. FUNDAMENTOS ORIENTACIONES
GRAL DE PARA LA VIDA
LA EUCARISTICA
ETAPA
Servicio - Comprometer actos
Comprender que la Amistad con Jess se hace vida desde los actos,
el servicio cotidiano y el reconocimiento de que todos somos Hijos de Dios.
cotidianos que demuestren
Vida Eucarstica
generosidad y respeto al
prjimo.
- Identificar obras que han
sido creadas para el servicio
a los dems.
Oracin - Reconocer que somos
hijos e hijas de Dios,
protectores de la creacin
como una obra del poder y
del amor del Padre.
- Conocer las oraciones
tradicionales (Padre Nuestro,
Ave Mara, credo, etc.)
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E tapas de crecimiento: Amigui tos de Jess
ACTITUDES PARA TRABAJAR LAS ORIENTACIONES
- En cada Encuentro MEJ, tenemos un momento que se llama servicio, es en
este en donde tenemos que procurar que nios y nias se comprometan a
realizar sencillos actos en sus hogares, que deben ser interpretados como ayuda
a la labor de los dems.
- Conversan en sus casas con familia y amigos, sobre que obras existen en el
mundo para ayudar a los dems, cada uno las presenta al resto de su equipo, el
monitor (a) les pregunta Est Dios presente en todas estas obras? En qu se
nota?
- Destinar con el equipo completo, un Encuentro al mes, en que se realiza la
reunin fuera de la sala que se ocupe, para apreciar la naturaleza, y apreciarla
como regalo de Dios que se debe cuidar y proteger.
- Crear un jardn, huerto o plantas o flores en un macetero, para que por turnos
cada uno de los nios y nias se vayan haciendo cargo de l, reconociendo que
es Dios quien nos invita a cuidar lo que l nos ha regalado.
- Aprenden el Padre Nuestro, Ave Mara, la Oracin de Ofrecimiento (para
nios), etc. Las cuales escriben, colorean y adornan, para colocar al lado de sus
camas y comprometerse a rezarlas en distintos momentos del da.
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Cmo se trabaja el Marco Simblico de la

etapa Amiguitos de Jess?

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El Marco Simblico de esta etapa tiene cuatro elementos concretos, te

presentamos una pequea definicin que ms adelante desglosaremos
en actividades a trabajar:

- Paoln se entrega a todos los Mejianos, pero en cada

etapa se debe renovar su compromiso, indicando que
nos unimos voluntariamente a vivir el Estilo de Jess
dentro del MEJ.

- Chapita: a principio de ao se cambia de etapa, es el

momento en que se entrega la chapita, como signo de
pertenencia y de crecimiento dentro del MEJ.

- Libro de Oraciones: es un signo tangible de la etapa, y

representa el conocimiento de Jess que se tendr por
medio del rezo de distintas oraciones.

- Pulsera Etapa: cada una de las etapas tiene una

duracin de dos aos, en el segundo ao de
pertenencia se le entrega la pulsera a cada MEJiano.

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Paoln

Cundo se entrega?

La entrega del Paoln del MEJ, tiene dos modos: (1) para MEJianos que se estn integrando al
movimiento, y (2) MEJianos antiguos. En el caso de quienes se estn integrando el Paoln se entregar en la
celebracin de Corpus Christi, en una celebracin en donde este invitada toda la comunidad. Aquellos
MEJianos antiguos, si bien esta fecha no vuelve a recibir Paoln, renuevan su compromiso de adhesin al
Movimiento, en el carisma de Jess Eucarista.

Cmo se usa?

El Paoln se usa en cada una de las actividades del MEJ (Encuentros, Retiros, Campamentos,
Eucaristas, etc.), es parte de nuestra unin con el Corazn de Jess. Dentro de l, hay ciertos elementos que
nos ayudan a comprender nuestra espiritualidad: por ejemplo el color rojo que nos une al Corazn de Jess,
la bandera que nos acerca al MEJ, y los parches que nos van marcando distintos momentos en nuestra vida
como MEJianos.

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Chapita

Cundo se entrega?

La chapita marca las pertenencia del MEJiano a una etapa determinada, por lo que se puede entregar
en dos instancias: a comienzo de ao, es una ceremonia organizada por el centro para dar la bienvenida a
todos los MEJianos, en donde solemnemente cambiaran de etapa; o si alguien ingresa en cualquier momento
del ao, la entrega no se hace en forma inmediata, sino que una vez pasados tres encuentros.

Cmo se usa?

La chapita se coloca anudando el Paoln, cambiar la chapita, cuando el MEJiano cambie de etapa.
La caracterstica principal de la Chapita para cada una de las etapas, es identificar y colocar claramente todos
los elementos que indican a aquellos que pertenecen a la misma, como monitor, coordinador o asesor,
debers ir identificando y haciendo que los nios y nias se apropien de los elementos que ah aparecen, por
ej.: unidad, amistad, Corazn de Jess al centro, libro de oraciones.

Libro de Oraciones

Cundo se entrega?

El libro de oraciones representa el camino que a diario irn realizando con Dios los nios y nias de la etapa
Amiguitos de Jess, se entrega en la Fiesta del Compromiso, que se realiza cada ao al finalizar el Mes de
la Solidaridad.
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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Cmo se usa?

En este libro, encontrars una serie de oraciones para distintos momentos del da y de tu vida, las cuales
sirven parar orar al interior del equipo como a nivel personal por cada uno de los nios y nias.

Pulsera de etapa

Cundo se entrega?

Para responder esta pregunta primero debemos tener claro lo siguiente: cada una de las etapas del MEJ
funciona dos aos, el primer ao en la Fiesta del Compromiso se entrega el signo propio de la etapa, y es el
segundo ao en la misma Fiesta del Compromiso, que se reafirma la unin de MEJiano con el Movimiento
con la entrega de un segundo signo: la pulsera de la etapa.

Cmo se usa?

Se usa como signo, por lo que es necesario tenerla puesta, pues identifica de modo palpable la unin de nio
o nia a su equipo.

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Qu se estrategias son las ms adecuadas

para esta etapa?

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Para el trabajo con cada una de las etapas, y para disear estrategias, lo primero que
debemos tener en cuenta es que cada uno de los Encuentros debe responder a una
planificacin, la que debe contar con todos aquellos elementos necesarios para el trabajo por
etapa.

En esta parte del documento tendremos en consideracin los siguientes puntos:

- Planificacin de un Encuentro MEJ

- Compromiso de primer ao
- Compromiso de segundo ao
- Tips para trabajar con Amiguitos de Jess
o Cine
o Libros, cuentos

Antes de que comiences a leer, recuerda!!: lo que te presentamos ac son ideas, las que
debes complementar con tu realidad, y con las caractersticas propias de cada uno de los
nios y nias con los cuales trabajas.

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E tapas de crecimiento: Amigui tos de Jess

Planificar un Encuentro con Amiguitos de Jess

A continuacin vamos a desarrollar un Encuentro MEJ para Amiguitos de Jess, esto te puede ayudar a la hora de preparar otros Encuentros,
para lo cual consideraremos la Planificacin Anual enviada el 2010.

Etapa a trabajar: Tema: Tiempo de

Amiguitos de Jess
Fecha:
23 de Abril
Orientacin Casa MEJ:
Reconociendo que la Iglesia es
comunidad, realizar una actividad en
que el MEJ invite a otro grupo (del
colegio o parroquia) a una actividad
Objetivo:
Invitar a la catequesis familiar a
compartir un Encuentro en torno a la
misin para los nios y nias dentro Iglesia a todos los nios y nias. El que tambin debe dramatizar la escena en que Jess llama a los
de la Iglesia.
Pilar del MEJ: Iglesia realizacin:
De
16.30 a 18.00 hrs.
Fondo motivador:
(El fondo motivador que se coloca en esta parte no siempre tiene que responder a algo fantstico e
imposible de repetir en todos los Encuentros, son pequeos detalles que harn que nios, nias y
jvenes entren en una dinmica distinta e innovadora. Puede ser una parte o todo el Encuentro el que
tenga algo distinto. Ac lo vamos a desarrollar en extenso (al igual que todas las actividades), cuando tu
organices tu Encuentro basta con que coloques palabras que te ayuden a recordar lo que tienes
pensado)
Todo el Encuentro se hace en lo posible en un lugar abierto, en lo posible: un cerro, parque, si es un
saln tratar de que este ambientado como que fuera un parque, disponer que todos se sienten en el
suelo. Uno de los monitores se debe vestir como Jess, para hacer la invitacin a formar parte de la
nios.

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Momentos del Encuentro Tiempo Desarrollo del Momento

Cmo lo vamos a desarrollar? Responsable Recursos
Oracin `5 Jess (monitor) invita a todos los nios a sentarse alrededor de l para comenzar la Monitor vestido de Jess Altar MEJ (Biblia,
Recuerda que todos los momentos de un Encuentro nos deben ayudar a comprender el tema oracin. cruz, imagen, etc.)
Se realiza una oracin sencilla dirigida por los nios. Nio o nia escogido el Bandera MEJ
encuentro anterior
Reflexin `50 Jess (monitor) comienza leyendo el texto de Mateo 19, en donde bendice a los nios. Monitor (a) Biblia
La idea es que quien sea Jess contine su dialogo, y comience a conversar con los
nios instndolos a misionar.

Una vez terminado, se renen en parejas en lo posible alguien del MEJ y alguien de
catequesis para realizar la actividad. Sacan de una bolsa papeles, distintos nombres de
actividades que pueden realizar: collage, mmica, para cada uno de ellos se debe tener
el material necesario (o se puede escoger una sola actividad con la cual tengan que
representar lo que es la Iglesia)
Compartir

Jugar `30 En un extremo de la habitacin se extiende una sbana hasta el suelo. Por detrs se Monitor encargado de Sbana
coloca un foco de luz, manteniendo el resto de la habitacin a oscuras. Cada persona juegos Foco de luz
va pasando entre la sbana y el foco de luz. Deben caminar lentamente representando Lista de palabras con
oficios, pelculas, acciones, etc. El resto de jugadores/as intentar identificar al oficios, acciones, etc.
"fantasma" y lo representa.

Se termina con una reflexin, en donde se habla de la comunicacin, como concepto

importante de una comunidad, y de la Iglesia.

Oracin `5 Cada nio y nia recibe una silueta en la que debe escribir su nombre. Los monitores a Nio o nia escogido el Altar MEJ (Biblia,
cargo hacen la reflexin de que no importa en donde estemos, pero si estamos encuentro anterior cruz, imagen, etc.)
trabajando y conociendo a Jess formamos parte de la misma Iglesia, catequesis, Bandera MEJ
MEJ, etc. todos estamos llamados a trabajar con y para Jess
Siluetas de nios
Servir `5 Jess (monitor) pregunta De qu modo vamos a vivir la alegra de ser Iglesia durante Monitor (a) Papeles para escribir
esta semana? Escriban alguna accin y realcenla

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Compromiso de Primer Ao

El Compromiso de Primer Ao, se hace en una ceremonia solemne y sencilla, en la que se invita a toda la
comunidad Mejiana para compartir la alegra de los nuevos integrantes. Te presentamos una formula sencilla
que te puede ayudar el resto de la ceremonia la idea es que lo puedas disear de acuerdo a tu realidad y
estilo del grupo.

Jess, nuestro gua y amigo,

acogido al cario de tu Corazn,
y delante de esta comunidad
MEJ, de nuestros monitores y
compaeros, de nuestros padres
y amigos, prometemos
esforzarnos para vivir a tu estilo.

Recbenos en el MEJ donde

creceremos en tu presencia, donde
aprenderemos la paciencia, la
humildad, la generosidad y sobre
todo, a dar la vida como T.

Virgen Santsima y Madre nuestra,

aydanos a vivir este compromiso,
para en todo amar y servir.

Amn

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Compromiso de Segundo Ao

El Compromiso de segundo ao, es una renovacin, en la que afirmamos que queremos pertenecer al MEJ, y
reconocemos estar dispuestos a trabajar por Cristo. Al igual que el primer compromiso, ac te daremos
indicaciones y una oracin que puede ayudar, el resto organzalo de acuerdo a la realidad de tu grupo.

Seor al comenzar esta nueva etapa

te abro mi corazn, para que siempre
escuche lo que me propones.

Que tus palabras sean mi alimento,

que tu alegra est dentro de m, para
poder compartirte con todos los que
hoy estn junto a m.

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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

Tips para trabajar con Amiguitos de Jess

Los tips para trabajar en esta etapa, estn escritos para darte una orientacin, recuerda que eres t quien
puede crear, nosotros solo te ayudamos a ampliar esa creatividad.

Cine

Todo parte por motivar, y es esa la labor fundamental del cine. Para esto debemos tener en cuenta una serie de
principios didcticos que son fundamentales a la hora de trabajar una pelcula: Como en todo proceso de aprendizaje,
se accede mejor al conocimiento yendo de lo conocido a lo desconocido. Las aventuras y la fantasa estn ms cerca
del nio.1

Para comenzar en esta aventura, debemos empezar viendo pelculas acorde para la edad de los nios con los que
vamos a trabajar, no pretendamos nunca, inculcar clsicos en una primera mirada, sino que todo paso a paso, el
encantarse pasa siempre por conocer, degustar y escoger al final con lo que siento ms identificado. Debemos ir de lo
fcil a lo ms complejo. Y es ac necesario acordarnos de lo que a nosotros nos gustaba, recordemos bien, que nunca
empezamos viendo clsicos del sptimo arte, sino que lo ms seguro es que hayan sido dibujos animados, que luego
se transformaron en emocin.

Al igual que todo proceso de aprendizaje, necesitamos de una serie de experiencias, de reiteradas visiones, para que
se nos contagie el entraable mundo cinematogrfico. Para este proceso, la clave: esquemas que contengan sentido y
diversin.

Algunos datos a la hora de escoger pelculas para trabajar en base a los valores:

1. Define el concepto que vas a trabajar

2. Delimita que es lo que quieres obtener a partir de la visin de la pelcula
3. Busca una o varias que te sirvan.
4. Velas antes de mostrrselas a los nios y nias
5. ahora un ejemplo

Amistad

Tener con algunas personas intereses, metas y valores comunes, unido esto a un gran afecto que se traduce en
procurarse ambos una evolucin plena. Ejemplos de pelculas que te pueden ayudar2:

o La Telaraa de Charlotte: Relata la historia de un grupo de animales que habitan un granja y con la
ayuda de una nia, debern ayudar y luchar juntos para salvara a un cerdito de los pocos das que le
que4dan y tratara de convencer al dueo que lo deje vivir,

o Monster Inc: un monstruo de pelo azul de ms de 2 m, posee el rcord como Asustador de Nios.
Mike, un vivaz monstruo verde de un solo ojo, es su Ayudante Asustador y su mejor amigo. Randall,
un monstruo morado, con forma de lagartija y cualidades camalenicas, es el mayor rival de Sulley.

1
Martnez Salanova, Enrique, El cine en las aulas (Documento WWW) En:
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineeducacion.htm
2
Si necesitas ms informacin, pide el documento Valores a trabajar con pelculas
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E tapas de crecimi ento: A miguitos de Jess

o Camino hacia el Dorado: cuenta la historia de dos amigos que se aventuran en un viaje hacia el
nuevo mundo a pesar de los peligros que esta aventura les puede traer, conviven junto a los
habitantes de este mgico mundo sin importarles las consecuencias que esto les puede traer.

Libros

En cada una de las ciudades en las que viven, existen distintos centros culturales, o bibliotecas que te pueden facilitar
material para trabajar con nios y nias. Una buena idea para trabajar con los ms chicos son los libros gigantes, te
ayudan a hacer que los nios se metan en un mundo distinto, y te servir para probar con distintas tcnicas en tu
Encuentro MEJ.

Las bibliotecas pblicas son las primeras a las que puedes acudir, para saber en que lugar de tu regin se encuentran
consulta en: www.biblioredes.cl; en segundo lugar los colegios, a cada uno de ellos les llega material que tambin te
puede servir para trabajar en tus Encuentros.

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