Origen y Conceptualizacin del Pensamiento Sistmico

Integrantes:

Edilber Galeano
Henry Giovanni Hernandez
Jose Luis Julio G.
Yhuleyver Mosquera
Catherine Lizeth Ortega

Grupo Colaborativo: 301124_34

Tutor
Anglica Marcela Caldern Valencia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERIA TELECOMUNICACIONES
BOGOTA
JULIO 2017
 Introduccin

Al incursionar en este tema podemos ir aumentando nuestra visin general al

conocer el amplio campo que abarca el pensamiento de sistemas en la
cotidianidad, es claro que a lo largo de las ltimas dcadas los avances
tecnolgicos estn provocando un cambio en el comportamiento social avanzando
hacia modelos de trabajo basados en grupos y organizaciones.

Este cambio requiere de teoras que permiten describir sus caractersticas y

modelos conceptuales que se integran al proceso del desarrollo de la ingeniera
donde las construcciones de modelos conceptuales describen e interrelacionan
una a una las actividades humanas enfocndolas a los procesos y llevndolas a la
practica en las empresas.
 Objetivos

Analizar el funcionamiento del sistema asignado para estudio.

Conocer el sistema organizacional que va ser objeto de estudio para saber
a dnde se quiere llegar.
Evaluar cada uno de los subsistemas y procesos que componen este
sistema organizacional
Identificar los aspectos que consideremos pueden afectar el funcionamiento
del sistema

Tabla de roles y responsabilidades

Nombre y apellido del Rol asumido Tareas o funciones realizadas

participante
Yhuleyver Mosquera Compilador Rene los aportes de sus
compaeros y consolida el
documento final.
Edilber Galeano Ibaez Revisor Asegura que el escrito cumpla
con las normas de presentacin
Giovanni Hernandez B Evaluador Revisa que el documento
presente los criterios de la
rbrica
Jose Luis Julio G. Entregas Da las alertas sobre los
tiempos de entrega de los
productos de acuerdo a la
agenda
Catherine Lizeth Ortega G. Alertas Da aviso a los integrantes del
grupo de las novedades del
trabajo y comunica al Docente
acerca del envo del producto
final
Descripcin del sistema asignado

La organizacin Roa Florhuila S.A. est dedicada a la produccin de arroz en

diferentes presentaciones (INTEGRAL, CON VITAMINAS, PORBORIZADO,
PLATINO Y CEREARROZ), en la actualidad tambin comercializa productos
agroqumicos, semillas y fertilizantes, cuenta con 6 molinos en Colombia donde
ofrece la mejor tecnologa implementada desde 1954 para competir con la mejor
calidad compitiendo as con sus precios y productos.

Para cada uno de sus molinos se estructura internamente un equipo de trabajo

representado as:
Misin
Nuestro compromiso es satisfacer las necesidades y expectativas de
proveedores, clientes y consumidores, mediante la produccin y
comercializacin de productos alimenticios de alta calidad relacionados con
el arroz. Para ello, contamos con talento humano eficiente, calificado y
comprometido, sumado a la ms avanzada tecnologa y excelencia en el
servicio, buscando crecimiento y rentabilidad de los accionistas,
preservando el medio ambiente y generando bienestar a colaboradores,
productores y comunidad en general.

Visin
Convertirnos en la organizacin lder en el sector agroindustrial del arroz a
nivel nacional e internacional, mediante el desarrollo de productos
tradicionales e innovadores con los ms altos estndares de calidad; as
como el uso de tecnologas limpias que contribuyan al mejoramiento
ambiental logrando un desarrollo sostenible que nos permita brindar
bienestar a los grupos de inters social siendo nuestra mayor
responsabilidad.

Objetivos del sistema

 Procesamiento integral del arroz : Contenido de mayor vitaminas,
minerales y fibra ya que conserva la capa externa.
Excelencia en la calidad :Dadas a sus polticas de calidad establecidas la
empresa Roa Florhuila S.A. su certificacin en ISO 14001 que es enfocada
en sistemas de integracin de Gestin Ambiental cumpliendo as con
estndares que llaman la atencin a los clientes que comen arroz,
adicionalmente, procesos que cumplen con objetivos diseados para el
mejoramiento de un producto sano para el hogar de las familias.
Ser lderes en procesamiento: El estudio e investigacin de maquinaria
adecuada para cumplir a una cadena productiva de esta talla, ya que sus
altas comercializaciones hacen que empresas como Roa Florhuila S.A.
busquen el mejoramiento en procesos pensando estratgicamente un
enfoque sistmico que abarque tanto la parte fsica del producto como lo
que el cliente decide llevar a su hogar por su apariencia o por su contenido
rico en vitaminas y minerales.
Innovacin: La innovacin es parte fundamental de empresas lder en el
mercado Roa Florhuila S.A. es una empresa que se apoya de los cultivos y
de la tecnologa para sacar procesos que cuiden el medio ambiente,
cosechas que cumplan requerimientos de los clientes y satisfagan el gusto
a los consumidores, al igual que otras empresas la importancia o el plus
que generan empresas como esta es el posicionamiento de marca, los
cambios fsicos que tiene el empaque las propiedades que dicen que tienen
productos como este hacen que las madres de familia opten por el arroz
conocido desde dcadas atrs, por ello empresas que llegan al mercado del
arroz, llegan por economa y es difcil bajar una marca ya posicionada de la
noche a la maana, es un trabajo de equipo, dedicacin, investigacin,
nuevas mquinas ms sofisticadas y de gran valor en un pas como
Colombia.

Subsistemas que lo componen

Al observar el organigrama inicial del sistema organizacional en general podemos
observar que los subsistemas relacionados y divididos por reas son:

rea de Talento humano

rea financiera
rea de produccin
rea de laboratorio
rea de marketing y ventas.

Procesos desarrollados en cada subsistema

Talento humano (Encargada de la seleccin del personal que labora en la

compaa por lo cual tambin es la encargada de velar por el bienestar de
los empleados)
Financiera (Es la que optimiza los recursos econmicos y fsicos en pro de
la mejora de las actividades propias y as dar cumplimiento a las metas
propuestas)
Produccin (Es donde fsicamente se ve el proceso completo del producto
desde su recoleccin hasta el empaque)
Laboratorio (Tiene como objetivo la toma de muestras representativas para
el estudio de estas evaluando calidad para tener una mejora continua de los
productos)
Marketing y ventas (Encargada de la comercializacin de todos los
productos producidos)

El punto 3 y 3.1 puede resumirse en la siguiente tabla:

Subsistema Descripcin Procesos y descripcin
Controla el Seleccin y reclutamiento
reclutamiento de Proceso: anlisis de las hojas de vida,
personal, establecer entrevista y exmenes
el buen ambiente Contratacin y nomina
laboral, Proceso: contratacin para los cargos
capacitaciones. estipulados, nmina mensual de los
Jefe de
empleadores
Talento
Seguridad y salud en el trabajo
Humano
Proceso: inspecciones de los lugares
de trabajo, programas de seguridad
laboral, informar a la ARL cualquier
accidente laboral, riesgo de
enfermedades laborales.

Realizar estrategia Tesorera

financiera, disear Procesos: procede a los pagos
anlisis financieros, externos e internos, alianzas
evidenciar la bancarias.
administracin de los Contabilidad
recursos. Proceso: Registros de los movimientos
diarios de la empresa, pago de
impuestos, arqueos contables,
asientos contables, declaracin de
Jefe renta.
Compras
Financiero Proceso: adquisicin de los materiales
necesario para la produccin y el
funcionamiento general de la empresa.
Proveedores
Proceso: Informacin y/o cotizacin de
precios de los insumos y compras de
los mismos.

Jefe de Anlisis y supervisin Recolecta

Produccin de transformacin de Proceso: recibe el grano de quien lo
la metera prima, cultiva.
funcionamiento de Secado
equipos de Proceso: se retira el exceso de
produccin, seguridad humedad del arroz.
industrial. Almacenamiento
Procesos: es realizado en los ciclos de
la planta.
Descascarado
Proceso: se extrae la cascara del
 arroz, en los rodillos.
Pulimiento
Proceso: extraccin de la capa externa
del arroz, el color adecuado del arroz.
Clasificacin
Proceso: las maquinas dividen el tipo
de arroz a producir, diferencia las
partculas diferentes al arroz.
Empaque
Proceso: se realiza la cantidad de
grano en la bolsa de empaque
estipulada.

Aprueba la calidad de Toma de muestras

produccin del arroz y Proceso: recoleta muestras de los
sus materias primas. lotes d produccin y materias recibidas
en el proceso
Jefe de
Laboratista
Laboratorio
Proceso: identificas lo puntos positivos
y negativos en las muestras que se
tomaron en los lotes de produccin.

Bsqueda de nuevos Mercadeo

negocios, anlisis de Proceso: investigacin de mercado,
clientes, anlisis de la fortalecimiento de marca, logstica de
Jefe de competencia, distribucin del producto.
Marketing y implementa Ventas
Ventas estrategias Proceso: obtencin del clientes,
publicitarias y de inspeccin e implementacin de
ventas. negocio.

Aspectos que se consideran afecta el sistema

El aspecto climtico
Un paro de trabajadores o transportadores
El alza en los combustibles
Recesin de insumos

Formato de Autoevaluacin y Coevaluacin

(Cada participante diligencia los formatos correspondientes de autoevaluacin y
coevaluacin)
FORMATO DE AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN DEL TRABAJO
COLABORATIVO
OBJETIVOS:

Autoevaluar el aporte realizado por cada participante

Co-evaluar el trabajo colaborativo realizado por el resto de integrantes de su
equipo de trabajo
FORMATO:

Nombre del Estudiante Giovanni Hernndez Bernal

Grupo 301124_34
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluacin Valoracin Baja Valoracin Valoracin Alta Calificaci

Media n
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron ALTA
significativa en el fueron significativos, significativos, pero significativos y relevantes
no realice una falto mayor para el desarrollo del
Foro investigacin profundidad en mis trabajo. Se caracterizaron
apropiada de los participaciones. (3 por ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 ALTA
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones significativas
de 3 participaciones significativas pero y mi interaccin fue
Foro significativas. (1 ests no fueron muy constante durante todo el
punto) constantes y plazo del trabajo
relevantes. (3 colaborativo (5 puntos)
puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado que ALTA
mi rol dentro del asignado o no cumpl asignado, pero cumpl de forma apropiada,
con mi rol puedo cumplir de lo cual se evidencia en la
grupo seleccionado. (1 mejor manera con buena calidad del trabajo
punto) mis funciones. (3 presentado. (5 puntos)
puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en la Mi participacin en la ALTA
calidad del trabajo o mi consolidacin fue consolidacin del trabajo fue
participacin en la aceptable, aunque activa y estuve dispuesto/a
trabajo consolidacin fue pude haber para retroalimentar a mis
consolidado mnimo. (1 punto) retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros de correcciones pertinentes. (5
forma ms apropiada puntos)
y constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin
Nombre del Estudiante EDILBER GALEANO
Grupo 301124_34
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluacin Valoracin Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Baja Media
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron Media
significativa en fueron significativos, pero significativos y
significativos, no falto mayor relevantes para el
el Foro realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigacin mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos Realice al menos 5 Media
constante en el Foro o realice 3 participaciones participaciones
menos de 3 significativas pero significativas y mi
Foro participaciones ests no fueron interaccin fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado Alto
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumpl de forma
cumpl con mi rol puedo cumplir de apropiada, lo cual se
del grupo seleccionado. (1 mejor manera con evidencia en la buena
punto) mis funciones. (3 calidad del trabajo
puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en Mi participacin en la Alto
calidad del trabajo o mi la consolidacin consolidacin del
participacin en la fue aceptable, trabajo fue activa y
trabajo consolidacin fue aunque pude estuve dispuesto/a para
consolidado mnimo. (1 punto) haber retroalimentar a mis
retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros correcciones
de forma ms pertinentes. (5 puntos)
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin
Nombre del Estudiante YHULEYVER MOSQUERA BONILLA
Grupo 301124_34
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluacin Valoracin Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Baja Media
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron Media
significativa en fueron significativos, pero significativos y
significativos, no falto mayor relevantes para el
el Foro realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigacin mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos Realice al menos 5 Media
constante en el Foro o realice 3 participaciones participaciones
menos de 3 significativas pero significativas y mi
Foro participaciones ests no fueron interaccin fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado Alto
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumpl de forma
cumpl con mi rol puedo cumplir de apropiada, lo cual se
del grupo seleccionado. (1 mejor manera con evidencia en la buena
punto) mis funciones. (3 calidad del trabajo
puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en Mi participacin en la Alto
calidad del trabajo o mi la consolidacin consolidacin del
participacin en la fue aceptable, trabajo fue activa y
trabajo consolidacin fue aunque pude estuve dispuesto/a para
consolidado mnimo. (1 punto) haber retroalimentar a mis
retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros correcciones
de forma ms pertinentes. (5 puntos)
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin
Nombre del Estudiante CATHERINE LIZETH ORTEGA
Grupo 301124_34
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluacin Valoracin Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Baja Media
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron Media
significativa en fueron significativos, pero significativos y
significativos, no falto mayor relevantes para el
el Foro realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigacin mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos Realice al menos 5 Media
constante en el Foro o realice 3 participaciones participaciones
menos de 3 significativas pero significativas y mi
Foro participaciones ests no fueron interaccin fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado Alto
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumpl de forma
cumpl con mi rol puedo cumplir de apropiada, lo cual se
del grupo seleccionado. (1 mejor manera con evidencia en la buena
punto) mis funciones. (3 calidad del trabajo
puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en Mi participacin en la Alto
calidad del trabajo o mi la consolidacin consolidacin del
participacin en la fue aceptable, trabajo fue activa y
trabajo consolidacin fue aunque pude estuve dispuesto/a para
consolidado mnimo. (1 punto) haber retroalimentar a mis
retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros correcciones
de forma ms pertinentes. (5 puntos)
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin
 Nombre del Estudiante Jose Luis Julio Guerrero
Grupo 301124_34
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluacin Valoracin Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Baja Media
Participacin Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron Alto
significativa en fueron significativos, pero significativos y
significativos, no falto mayor relevantes para el
el Foro realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigacin mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos Realice al menos 5 Alto
constante en el Foro o realice 3 participaciones participaciones
menos de 3 significativas pero significativas y mi
Foro participaciones ests no fueron interaccin fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado Alto
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumpl de forma
cumpl con mi rol puedo cumplir de apropiada, lo cual se
del grupo seleccionado. (1 mejor manera con evidencia en la buena
punto) mis funciones. (3 calidad del trabajo
puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en Mi participacin en la Alto
calidad del trabajo o mi la consolidacin consolidacin del
participacin en la fue aceptable, trabajo fue activa y
trabajo consolidacin fue aunque pude estuve dispuesto/a para
consolidado mnimo. (1 punto) haber retroalimentar a mis
retroalimentado a compaeros o hacer las
mis compaeros correcciones
de forma ms pertinentes. (5 puntos)
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluacin

Observaciones sobre su autoevaluacin (opcional): Tener claro las fechas de la

agenda de inicio para conectarme a tiempo con mis compaeros y as culminar las
actividades con un excelente desempeo.
COEVALUACIN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total, por

del grupo (Participacin (Participacin (Desempeo (Aporte en la integrante
significativa constante en de su rol calidad del
en el Foro) el Foro) dentro del trabajo
grupo) consolidado)
Yhuleyver Alta Alta Alta Alta 5
Mosquera
Giovanni Alta Alta Alta Alta 5
Hernandez
B
Jose Luis Alta Alta Alta Alta 5
Julio G
Catherine Alta Alta Alta Alta 5
Lizeth
Ortega G.
EDILBER Alta Alta Alta Alta 5
GALEANO

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rbrica de la autoevaluacin con 1, 3 o 5
puntos

Observaciones sobre su coevaluacin (opcional):

Seguir trabajando des esta forma y y con mas entusiasmo, estar sincronizados en
las fechas de las actividades de la
Conclusiones

Para concluir con este trabajo podemos decir que tenemos un amplio
conocimiento en el campo que abarca el pensamiento de sistemas en la
cotidianidad y el funcionamiento del sistema asignado para estudio donde nos
permiti describir sus caractersticas y modelos conceptuales que se integran al
proceso del desarrollo de la ingeniera donde la construccin de modelos
conceptuales describen e interrelacionan una a una las actividades humanas
enfocndolas a los procesos.
Esta temtica abarca tanto la ciencia como la tecnologa, siendo as un modelo
para la actualidad, empresas, organizaciones, emprendedores, empricos,
empresarios autodidactas que desean poseer las facultades y el mejoramiento
continuo de distintos medios de usar la tecnologa como medio para obtener
conocimiento o proveer soluciones a problemas que se deseen resolver, ya que
cada da el consumo de productos y servicios se hace an ms fuerte en el
mercado por conseguir cosas o servicios de valor.
Contextualizar y manejar el tema de los pensamientos sistmicos hace que se
pueda facilitar el manejo en la creacin de medios que conlleven a fines fsicos,
qumicos, sociales, tecnolgicos y ambientales, los cuales con las bases
matemticas y naturales demos un producto investigativo y eficaz.
BIBLIOGRAFIA

Jimnez, R. H. (2007). Sistema y lo sistmico en el pensamiento

contemporneo. Ingeniera, 17(2), 37-52. Recuperado
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Garcianda, J. A. (2011). Ciberntica. Pensar sistmico: una introduccin
al pensamiento sistmico (pp. 35-68). Bogot, Colombia: Editorial
Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado
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Garcianda, J. A. (2011). Un silencioso camino (del Objeto al
Sistema). Pensar sistmico: una introduccin al pensamiento
sistmico (pp. 103-142). Bogot, Colombia: Editorial Pontificia
Universidad Javeriana. Recuperado
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Garcianda, J. A. (2011). El pensar complejo. Pensar sistmico: una
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Garcianda, J. A. (2011). La idea del contexto. Pensar sistmico: una
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