Ministerio de Educacin

El Salvador

Segundo Ao de Bachillerato

MATEMTICA
Nombre del estudiante

Nombre de la institucin

INDICACIONES
La presente prueba tiene el propsito de identificar el nivel de desarrollo de las capacidades de los
estudiantes para enfrentar y resolver retos cercanos con su realidad. Los resultados servirn para
orientar la mejora continua de la enseanza y aprendizaje.

Recuerda que debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, aunque el resultado no tiene ninguna
incidencia sobre tus calificaciones.

Es necesario que respondas las preguntas con orden, claridad y responsabilidad en los espacios
correspondientes.

Se te presenta un enunciado o figura cuya informacin te servir para responder las preguntas
que le siguen.
Tienes 90 minutos para trabajar.
Puedes utilizar lpiz o bolgrafo.
Deja constancia de tu trabajo.
No es necesario que utilices papel extra.
 Derechos Reservados MINED 2015 Matemtica Segundo Ao de Bachillerato

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Actividad N 1
1.
Juan y Lorena quieren lucir gorra, pantaln y camiseta, segn los siguientes colores.
Prenda Colores
gorra negro o blanco
pantaln negro, blanco, rojo o azul
camiseta o blusa negro, blanco, rojo, azul, verde o caf

a) De cuntas maneras distintas puede Juan, lucir las tres prendas?

b) De cuntas maneras distintas puede Lorena lucir las tres prendas, si no usar prendas del mismo
color?

Actividad N2

A un paciente del Hospital Rosales se le ha recetado un medicamento que debe tomar durante varios
das, segn la siguiente prescripcin: 100 miligramos el primer da y la dosis ir disminuyendo 5
miligramos en cada uno de los siguientes das.

a) Cuntos mg le corresponde tomar al paciente el sexto da?

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b) Si el tratamiento dura doce das, cuntos miligramos en total tomar durante todo el
tratamiento?

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Actividad N 3
ANDA tiene dos pozos de agua, A y B en Suchitoto. Todos los das se extrae cierta cantidad de agua de
cada uno.

Del pozo A se extrajo 5 galones el primer da, 10 galones el segunda da, 20 galones el tercer da, 40
galones el cuarto da y as sucesivamente. Del pozo B se extrajo 2 galones el primer da, 4 galones el
segundo da, 8 galones el tercer da, 16 galones el cuarto da y as sucesivamente.

a) Cuntos galones se extrajeron del pozo B en el da 15?

b) En total, cuntos galones se extrajeron del pozo A en los primeros 10 das?

c) En uno de los das, se extrajeron 96 galones ms del pozo A que del pozo B. Para ese da,
cuntos galones de agua en total se extrajeron de los dos pozos?
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Actividad N 4
De una sucesin aritmtica el primer trmino es 13 y la suma de los 12 primeros trminos es igual a 4 veces
la suma de los 5 primeros trminos. Responde lo siguiente

a) Cul es el primer trmino?

b) Escribe una expresin que represente el segundo trmino de la sucesin

c) Escribe la expresin que representa la suma de los primeros cinco trminos

d) Encuentra la diferencia d entre dos trminos consecutivos

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e) Escribe el valor del segundo trmino

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Actividad N 5
Utilizando la definicin de factorial de un nmero:

! = 1 2 3 3 2 1

Resuelve los siguientes literales:

a) Expresa ! en trminos de 2 !

b) Encuentra el valor de para la siguiente ecuacin

8! = 7!

c) Qu obtienes al simplificar la siguiente expresin?

m 2 !m
8! m!

Actividad N 6
Martn escribi todos los nmeros de cuatro dgitos que cumplen dos condiciones:

son mltiplos de 5
la suma de sus dgitos es igual a 7.

Resuelve los siguientes literales

a) Escribe dos nmeros de cuatro dgitos

(recuerda que un nmero de tres dgitos es por ejemplo 236)
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b) Cuntos nmeros en total escribi Martn?.