Gua de Lectura

Filosofa de la Educacin Personalista

P. Ismael Quiles S. J.

Cap I

- Qu se entiende por Filosofa de la Educacin?

- Cules son las distintas definiciones de Educacin?
- Cmo se puede analizar el Hecho Educativo?

Cap II
- Qu se entiende por Antropologa Filosfica?
- Cul es la esencia del hombre para Quiles?
- Qu es el Centro Interior y cul es su esencia?
- Cules son los dos pasos de la In- Sistencia?
- Qu es la contingencia?
- Qu es la trascendencia?
- Qu es la In-Sistencia Encarnada?

Cap III
- A qu se llama una experiencia de Relacin Vivida?
- Cmo se desarrolla en sus tres aspectos: el ser, deber y saber?
- Cul es el principio metafsico orientador del proceso de educacin?

Cap IV
- Cul es el significado del trmino Persona?
- Cmo define el Concilio Vaticano II a la Persona Humana?
- Cul es la nocin de Persona?
- Cul es el ncleo esencial de la Persona?

Cap V
- Quines son los sujetos de la Educacin Personalista?
 - Cul es el significado y fundamento del trmino Educabilidad?
- En qu consiste el derecho a la educacin? Qu documentos de la
Iglesia hacen referencia a esto?
- Cul es el primer y segundo aspecto del Principio de Libertad de
Enseanza?

Cap VI
- Por qu es la Familia la primera que tiene el deber de educar a los
hijos?
- Cules son los cuatro principios que sintetizan las obligaciones y
derechos en la sociedad civil en orden a la educacin?
- Cul es el papel de la Iglesia educadora como sociedad humana y
por su misin sobrenatural?
- Qu es el Principio de Libertad de Enseanza?
- Cul es su fundamento, extensin y limitaciones?

Cap VII
- Qu posturas se pueden tener frente al fin de la educacin?
- Cul es la concepcin filosfica de la esencia del hombre para el
pragmatismo? Cul es el fin de la educacin para esta filosofa?
- Cul es la crtica de Quiles a Dewey?
- Cul es el fin propio de la educacin humana?
- En qu consiste la Autoconciencia, el Autocontrol y la Autodecisin?
- Cul es el fin esencial, integral y complementario para el P. Quiles?

Cap VIII
- En qu consiste la relacin Educando-Educador?
- Qu caractersticas debe tener el Educador?
- En qu medida se debe aplicar el mtodo de espontaneidad o
disciplina?