DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA
PLAN DE TRABAJO
Nombre del centro Educativo: Bachillerato Macedonio Alcal Semestre: Quinto.
Nombre del diplomante: Herman Rosales Flores. Campos Disciplinares: Humanidades Periodo que abarca: 2015-2016
Objetivo general: Que el alumno desarrolle la capacidad de dirigir la dinmica de clases, a
partir de la visin y reflexin madura de los objetivos que postulan para su futuro.
AREA DIAGNSTICO OBJETIVOS ACTIVIDADES PERIODO DE
ESPECFICOS TIEMPO 1. Durante la primera semana de clase el Problema detectado: - Desarrolla alumno crea un 1 a 2 horas. - Falta de atencin. reglamento interno reglamento interno del - No sigue reglas. de clases para un saln. HISTORIA DE LAS - Incomodos. seguimiento - Investigan por Una vez DOCTRINAS especfico. qu son necesarias e creado su FILOSFICAS importantes las reglas en reglamento Estrategia: Estimularlo a la sociedad y en las durante todo seguir sus propias reglas - Reflexiona sobre instituciones. (1 a 2 el periodo y planificar su rea de la importancia del horas, en casa). Clase escolar. trabajo. seguimiento de previa. reglas y valores. - En parejas leen el Resultados esperados: reglamento general de la - Creacin de reglas para institucin. (15 min). el saln - Sita los diversos - Exponen lo que piensa - Creacin planos para la espacios del aula acerca de las reglas ubicacin de lugares en con un criterio institucionales de su el aula. preciso y maduro. escuela (5 a 10 min). - Crean reglas que Referencias: - Valora la puedan ser aadidas Internet: importancia de al reglamento http://www.ehowenespan tener un lugar institucional, y ol.com/actividades-aula- adecuado en el adems, crea un empoderamiento- saln de clases. reglamento interno de info_106305/ clases. (20 min.) Aunque no se dar a los estudiantes el control sobre todo en el aula de clases, se les puedes permitir dejar su marca para demostrar el empoderamiento. Comenzando por potenciar en los estudiantes la creacin de las reglas de la clase. Permitindoles que sugieran reglas que les gustara ver en la lista de reglas de la clase y hacerlos participar en un debate en el que exploren las ventajas de cada opcin de la regla aadida.