FICHA DE SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN DE

LA INSTITUCIN EDUCATIVA 65058 LOS LIBERTADORES

DE AMRICA - 2014

I. DATOS GENERALES:

I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 65058

I.2. UGEL : Coronel Portillo REGIN: Ucayali
I.3. TIPO DE ESCUELA :
A. URBANA ..
I.4. DIRECTOR : MARNIE GALAN TORRES
SUDIRECTOR : PEDRO ALVAN VARGAS
I.5. PROFESORA :
I.6. GRADO.SECCIN:..TURNO:...
I.7. NIOS MATRICULADOS:..HMASISTENTES H..M..
I.8. FECHA:.

II. ORGANIZACIN DEL AULA:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Nios organizados trabajan en grupo
2. Nios cumplen responsabilidades
3. Normas acordadas con los nios (as)
4. Sectores funcionales.
5. Aula textualizada con produccin
escrita de los nios, carteles de
organizacin.
6. Biblioteca organizada y funcionando
7. La ambientacin del aula es funcional
para el desarrollo de las unidades
didcticas.

III. CLIMA AFECTIVO DEL AULA:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Los nios (as) son tratados
amigablemente
2. Se muestra alegres y confiables.
3. Se destacan cualidades y esfuerzo
de los nios.
4. El docente orienta de manera
individual y grupal a los nios.
5. Anima a los nios a volver a intentar
cuando se equivocan.

6. Los nios y nias participan con

inters y espontaneidad.
7. Se dirige a los nios por su nombre.
8. Dialoga con los nios (as)
absolviendo sus inquietudes.

IV. PROCESO DE MATERIALES EDUCATIVOS:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Los libros del MED estn a
disposicin de los docentes y
alumnos.
2. En su programacin se percibe el uso
de los libros donados por el MED y
otros.
3. Los libros del MED se encuentran
organizados en los sectores dentro el
aula.
4. Elaboran material educativo y lo
utilizan en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje
5. Los materiales son aprovechados
para el logro de sus capacidades.

V. PROCESO DE APRENDIZAJE:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Las unidades didcticas han sido
elaborados de acuerdo al programa
anual de la I.E.
2. El docente planifica su trabajo con
proyectos y unidades de aprendizaje
y mdulos.
3. Sigue la secuencia de una actividad
 significativa.
4. Evala la actividad significativa.
5. Ofrece oportunidades de aprendizaje
a nios (as) de acuerdo a su ritmo y
niveles.
6. El docente aprovecha los sucesos de
la escuela y comunidad para
incorporar en los aprendizajes.
7. La produccin de trabajo de los nios
(as) es expuesto y revisado con
participacin de todos.
8. Utiliza adecuadamente las rutas de
aprendizajes.

9. Utiliza permanentemente el registro

de evaluacin.

10. Usa de manera flexible el tiempo de

acuerdo a las necesidades e
intereses de los nios y los
proyectos.
11. Se rene con otros docentes para
compartir y programar su trabajo.

12. Ha logrado el apoyo de los padres de

familia y dela comunidad en general.

VI. PROCESO DIDCTICO DE LA CLASE:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Toma como punto de partida los saberes
previos de los alumnos (as).
2. Propicia en sus alumnos la confrontacin
de sus saberes previos con que se
pretenda desarrollar.
3. Promueve a travs de interrogantes:
- La formulacin de hiptesis y
planeamientos de sus alumnos (as)
4. Sobre la base de aportes de sus alumnos
(as) consolida los contenidos desarrollados
en la actividad de aprendizaje.
5. La actividad de aprendizaje desarrollada
responde al logro de la capacidad prevista.
6. Permite que los alumnos realicen tareas
colectivas e individuales.
7. Desarrolla contenidos conceptuales en la
actividad observada.
8. Promueve y facilita el orden y limpieza de
los alumnos en el aula.
9. Evala permanentemente el aprendizaje
de sus alumnos (as).
10. Propicia la autoevaluacin de sus alumnos.
11. Propicia la coevaluacin entre sus
alumnos.
12. Registra los avances de sus alumnos (as).
13. El docente programa su clase utilizando los
procesos de aprendizaje de los nios (as).
14. Se han previsto los materiales necesarios
para el desarrollo de la actividad
observada.
15. Refuerza los nuevos aprendizajes.
16. Motiva los nuevos aprendizajes.
17. Consolida los nuevos aprendizajes.
18. Concuerda con el grado y nivel de los
nios.
19. Se observaron trabajos producidos por los
alumnos y alumnas.
VII. CONTENIDO ACTITUDINALES:

A
ASPECTOS A OBSERVAR SI NO OBSERVACIONES
VECES
1. Es amable con los nios y nias.
2. Fomenta la justicia en el trabajo diario
con los nios.
3. Promueve buenas relaciones humanas.
4. Controla sus reacciones con los alumnos.
5. Utiliza estrategias para mantener la
disciplina antes y durante las clases.
6. Practica la puntualidad y responsabilidad.

7. Realiza actividades permanentes de

entradas y salidas.
8. Practica las relaciones interpersonales.

9. Practica los valores ticos y morales.

10. Promueve y facilita el orden y la limpieza
del aula.

RECOMENDACIONES:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

SUGERENCIAS DEL DOCENTES VISITADO:

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

DIRECTOR DE LA I.E. DOCENTE SUPERVISOR