Plan de Sagrado Actual

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa
SAGRADO CORAZN
HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAL
Formar hombres y mujeres para los dems
PLAN DE CLASE N 24
1. DATOS INFORMATIVOS:
AREA: lengua y literatura CURSO: Quinto B
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 22 de Julio del 2013
TITULO DEL BLOQUE: Cuentos Populares
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, Hablar, Leer y Escribir para la interaccin social
EJE DE APRENDIZAJE: Pasos para leer Literatura
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir La interculturalidad
DURACION: 45 minutos
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE
Comprender, analizar y producir cuentos populares con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar
desde la expresin artstica
3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON
EVALUACION
CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
CONTENIDOS DESEMPEO
ACTIVIDAD DE INSTRUMENTO
EVALUACION
LUNES Contar cuentos en Observar la estructura de un cuento Reconoce en un cuento las Texto
Pos lectura: distintos formatos popular estructuras Cuaderno
Estructura de utilizando lengua Analizar el cuento popular y su Cuentos
un cuento ldica estructura
popular Reconocer la estructura de un cuento
MIERCOLES Escuchar cuentos Leer el cuento el ansioso de oro

Lectura El populares en funcin Interpretar la lectura Realizar oraciones del cuento Texto cuentos
Ansioso de Oro de identificar sus Realizar oraciones de la lectura Realizar un mensaje del papeln
caractersticas propias cuento
Conocer la estructura de un cuento
JUEVES
Planificacin : Escribir cuentos Observar la siguiente situacin del texto Realizar un cuento con una Texto
Situacin populares sobre la base Identificar el proceso de un cuento nueva versin Cartulina
comunicativa de la tradicin y con la Reconocer los procesos planificacin, Cuaderno l
redaccin, edicin y publicacin. lpiz
estructura de este tipo Redaccin de un cuento cuento
de texto. Organizar el cuento elegido con la
estructura del cuento
Construir la nueva versin del cuento
VIERNES
Poslectura Nivel
literal contar cuentos en Leer el cuento y comentar Encontrar los significados de
cuentos
distintos formatos Formular oraciones sobre el cuento las preguntas de los cuentos cuaderno
utilizando el lenguaje Identificar distintos clases de cuento
ldico
4. OBSERVACIONES.

5. CONTENIDO CIENTFICO
ESTRUCURA DE UN CUENTO POPULAR ANSIOSO DE ORO
Situacion
inicial
resolucion ESTRUCTURA DE desarrollo

del UN CUENTO del
conflicto POPULAR conflicto
SITUACION COMUNICATIVA
final de la
historia
6. BIBLIOGRAFIA: Libro de lengua y literatura de 5to ao de bsica
.
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 25
AREA: MATEMATICAS CURSO: Quinto B
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 22,26 de Julio del 2013
TITULO DEL BLOQUE: Promover un ambiente sano y sustentable
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico
EJE DE APRENDIZAJE: El Razonamiento La Demostracin la comunicacin METODO: explicativo -ilustrativo
EJE TRANSVERSAL: Proteccin del medioambiente DURACION: 45 minutos
Resolver sumas y restas con reagrupacin. Resolver multiplicaciones con y sin reagrupacin. Realizar combinaciones
simples de hasta tres por cuatro.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Analizar el contexto y la relacin que tiene Lpiz

LUNES que el alumno aprenda la multiplicacin con las dems Ejercicios evaluativos de la
Tabla de y comprenda las tablas operaciones bsicas multiplicacin Hojas de
multiplicar de multiplicar sin
Resolver operaciones avaluacin
contar en los dedos
Realizar ejercicios
MARTES
Problemas de Reconocer el efecto que Utilizar adecuadamente el lenguaje Memoriza de forma Tablas de
multiplicacin tienen la operacin matemtico para expresar de manera comprensiva las tablas de multiplicar
bsica de coherente multiplicar. Hojas
multiplicacin sobre los Formular y resolver problemas.
nmeros. Demostrar proposiciones matemticas
MIERCOLES Resolver Utilizar las ideas matemticas en la
Tablas de doble combinaciones de tres solucin de situaciones cotidianas.
entrada por cuatro Realizar la actividad de texto
Observar la tabla de combinacin trabajo pag.35 cuaderno
Identificar las tablas de doble entrada cartel
para combinaciones
Analizar esta tabla para comprobar las
combinaciones
JUEVES Resolver hojas
combinaciones combinaciones de tres
de tres por por cuatro Discrimino y reconozca conceptos que se cuaderno
Reconozco el concepto de
cuatro refieren a las cantidades
ms que menos que
Identificar el nmero 10 y su familia
Numrica(11,12,13,14,15,16,17,18,19)
VIERNES
Revisin del Realizar y recordar lo cartulina
bloque visto en el bloque 2
Leer el texto pg. 30 y comentar en forma Realizar un resumen del cuaderno
grupal bloque en forma individual texto
Realizar una autoevaluacin sobre lo visto
Analizar la cooevalucion entre compaeros
10. OBSERVACIONES
.
Un obrero gana 120 euros al da COMBINACION DE TRES POR CUATRO
Cuntos obreros ganan en 7 das?
En una caja hay 7 lpices

Cuntos lpices habr en 8 cajas?
COMBINACION DE TRES POR CUATRO
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 26
AREA: ESTUDIOS SOCIALES CURSO: Quinto B
TITULO DEL BLOQUE: Continentes y Ocanos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana
EJE DE APRENDIZAJE: Buen Vivir, identidad nacional, latinoamericana y planetaria. METODO: Observacin indirecta. Directa
EJE TRANSVERSAL: Formacin ciudadana y la democracia DURACION: 45 minutos
Caracterizar los continentes y ocanos en sus grandes rasgos geogrficos por medio del estudio de mapas del mundo con el
propsito de localizarlos e identificar las grandes regiones que forman la tierra.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Qu continentes existen en nuestro planeta?

LUNES Localizar los continentes en Identificar el significado de: insular, erosin, Texto
Continentes de manera cartogrfica y Realizar un esquema sobre el Cuaderno
la tierra sedimentacin
determinar sus primer continente Amrica Papeln
Amrica Leer el texto sobre los continentes de nuestro
caractersticas geogrficas laminas
pas
bsicas Reconocer sobre el primer continente Amrica
MIERCOLES Localizar los continentes en Identificar en el mapa en qu lugar se encuentra Identifica los continentes en un Texto
Continente manera cartogrfica y
frica, Europa, este continente mapa mudo Cuaderno
determinar sus
Asia, Oceana caractersticas geogrficas Leer el texto de trabajo sobre el continente Lamina
bsicas africano Mapa
Analizar la cantidad de habitantes en ese
continente
Luego identificar los continentes en el mapa
VIERNES Observar los mapas y comentar entre

Los ocanos Texto
Caracterizar a los compaero Realizar un mapa conceptual de
ocanos del mundo y Mapas
Identificar donde se encuentran los
destacar su los Ocanos cuaderno
Ocanos
importancia como
Reconocer de donde vino el agua
factor de separacin o
unin de grupos Reconocer los ocanos en el mapa
humanos.
15. OBSERVACIONES
.
Amrica es el segundo continente ms grande del
mundo, despus de Asia. Ocupa gran parte del hemisferio
occidental de la Tierra. Se extiende desde el ocano
Glacial rtico por el norte hasta el Cabo de Hornos por el
sur, en la confluencia de los ocanos Atlntico y Pacfico,
los cuales a su vez delimitan al continente por el este y el
oeste, respectivamente.
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 27
AREA: CIENCIAS NATURALES CURSO: Quinto B
TITULO DEL BLOQUE: El suelo y sus irregularidades
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
EJE DE APRENDIZAJE:Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio METODO: Inductivo Deductivo
EJE TRANSVERSAL: el buen vivir Respeto DURACION: 45 minutos
Analizar las clases de suelo mediante la interpretacin de su influencia en el sostenimiento de los ecosistemas terrestres y
acuticos para fomentar su conservacin y valorar su importancia.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Clasificar a los suelos por Observar en forma directa la clases de Realizar un rueda de atributos Texto
MARTES su caractersticas y suelo de las clases de suelo Cuaderno
Clases de suelo determinar su influencia Identificar su color y textura de las clases Suelos
en el sostenimiento de de suelo Dibujar las clases de suelo
Laminas
los ecosistemas Reconocer estructura y utilidad de los
suelos
JUEVES Observar con atencin el siguiente grafico

Explicar la importancia Texto
Comentar con tus compaeras Trabajar ahora en tu cuaderno
Importancia del del suelo agrcola Cuaderno
Identificar el suelo y su capa superficial de actividades en la pg. 23 grficos
suelo agrcola y relacionar las
la agricultura Reconocer el suelo agrcolas
consecuencias que
Conservacin del suelo
provocan su mal uso y
proponen tcnicas
agrcolas
20. OBSERVACIONES
.
El suelo agrcola tiene caractersticas
suelo Es favorable para la vida de los vegetales
humifero Es rico en sustancia minerales y materia orgnica
en la descomposicin llamada HUMUS
Tienen suficiente agua y aire permitiendo que las
plantas se nutran y cumplan con su ciclo de vida.
clases
suelo suelo
clacareo de arcilloso
suelo
suelo
arenoso
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 28
AREA: FORMACION CRISTIANA CURSO: Quinto B
TITULO DEL BLOQUE: Jess Nace en Beln
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar los aspectos de la biblia para identificar un camino cristiano en la vida de los nios y jvenes EJE
DE APRENDIZAJE: La misin de Jess
EJE TRANSVERSAL: humanidad generosidadDURACION: 45 minutos
Analizar y valorar los conocimientos del rea de Formacin Cristiana para fortalecer los valores del Evangelio
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Traducir el mensaje del texto de Lucas

2,14,16 Libro
Relacionar la venida de biblia
Jess al mundo para Identificar la persona que ha nacido segn
salvarnos y la necesidad Lucas 2,8-14 y Lucas 2, 15-20 Realizar la pg.18, 19, 20 del
VIERNES de llevar el mensaje de Relacionar el nacimiento de Jess con la cuaderno de trabajo
Jess Nace en Evangelio a todos los fiesta ms alegre de todo el ao.
Beln dems como misin del Relacionar la Natividad de Jess con el
evangelizador.
tiempo para reflexionar sobre lo bueno y lo
malo y seguir el ejemplo de Jess.
25. OBSERVACIONES
.
Los nios y nias realizan la actividad del libro

Vayamos, pues hasta Beln y
veamos lo que ha sucedido y lo que
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 28
AREA: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA CURSO: Quinto B
TITULO DEL BLOQUE: Aprendo a Completar
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: observar, analizar, leer, memorizar.
EJE DE APRENDIZAJE:desarrollar la inteligencia
EJE TRANSVERSAL: Respeto DURACION: 45 minutos
Desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de la vida

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observar de manera correcta y memorizar

la imagen
Copiar el dibujo uniendo puntos Realizar la actividad del
VIERNES Crear y razonar los dibujos Identificar la ubicacin de los cuadros cuaderno de trabajo pag. 18- 19 Libro
Diseo con en la unin de puntos y
puntos Reconocer los pasos para la realizacin Cuaderno
razonar las operaciones utilizando el razonamiento lgico Lpiz
utilizando las tablas de
Cuadros Borrador
mgicos multiplicar
30. OBSERVACIONES
DOCENTE
SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N 29
AREA: LENGUA Y LITERATURA CURSO: Quinto B
DOCENTE: Zully Daz Sor Matritza FECHA: 29 al 2 de Agosto del 2013
EJE DE APRENDIZAJE: Pasos para Hablar y Escuchar
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir La interculturalidadDURACION:45 minutos

Comprender, analizar y producir cuentos populares con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y
criticar desde la expresin artstica
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Disfrutar de los Observar cmo definir las escenografas Realizar una ficha de Personajes
Dramatizacin distintos cuentos Organizar el reparto de los personajes avaluacin de los cuentos Cuestos
de un cuento populares tanto de Ensayo de los cuentos populares populares Trajes
popular transmisin oral como
Presentacin de un cuento popular
escrita en funcin de
valorar las diferentes
idiosincrasias
Texto
Interpreta cuentos populares
Reconstruir dinmicas en base a preguntas Estudiantes
MIERCOLES Dramatizar cuentos Comentar sobre la vivencia vivida sobre los donde la utilizacin de los Quipos
Lectura La populares desde el uso manuales elementos propios de la lengua. cuentos
opinin ajena adecuado del lenguaje Leer el texto del estudiante pg. 50
y el respeto del genero
Realizar las actividades del texto
Sintetizar lo explicado en el texto.
JUEVES texto
Ideas implcitas Identificar la secuencia que expresa la Realizar la actividad del cuaderno de t
Reconocer algunas rasgos cuaderno pg.
en el texto lectura lectura
literarios de los cuentos
populares en funcin de Comentar la leccin del cuanto popular
valorarlos como tales Reconocer las ideas implcitas en el texto
Reconocer su significado de la palabra
implcitas
VIERNES
El campesino Narrar cuentos populares Explorar conocimiento sobre el nuevo tema Realizar actividades del Textos
que venci al desde el uso adecuado Comentar sobre las experiencias vividas al cuaderno del estudiante. Cuaderno
diablo narrar cuentos. Exponer el cuento Cuentos
del lenguaje y el respeto -Leer el texto del estudiante de lengua y
de gnero. literatura en la pg. 52
-Realizar las actividades del texto en forma
procesual.
-Sintetizar lo expresado en el texto sobre o
ledo en clase.
-Expresar el contenido del texto, El
campesino que venci al diablo.
-La dramatizacin de cuentos supone, adems del despertar del nio al gusto y al inters hacia la literatura, y consiguientemente hacia la lectura,
nos permite trabajar dichos contenidos de una forma activa, ldica y atractiva.
Si algo es implcito, no se expresa de

forma abierta, pero el lector lo
comprende de todas formas a travs
de otras claves en el texto.
La palabra "explcito" significa claro y

totalmente expresado. Si algo es implcito,
no hay lugar para preguntar qu significa
OBSERVACIONES
DOCENTE

SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N 30
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 29,2 de Agosto del 2013
EJE DE APRENDIZAJE: El Razonamiento La Demostracin la comunicacin METODO: Deductivo Inductivo
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Resolver Discrimino y reconozca conceptos que Reconozco el concepto de Texto

LUNES combinaciones de tres se refieren a las cantidades ms que menos que Cuaderno de
Combinaciones por cuatro Identificar el nmero 10 y su familia trabajo
de tres por Numrica(11,12,13,14,15,16,17,18,19)
Lpiz
cuatro
Sumar , restar y multiplicar para Realizar ejercicios de la pg. Cuaderno de

MARTES completar tablas 36 trabajo
Ejercicios para Observar, analizar y Observar los nmeros y encuentra la
el desarrollo del relacionar secuencia.
pensamiento Identificar el siguiente problema si es suma
o resta
MIERCOLES
Ejercicios de Analizar los ejercicios Observa las operacin del cuaderno de
refuerzo de razonamiento para trabajo Realizar la actividad de trabajo Libro
la vida cotidiana pg. 40-41
Identificar las operaciones segn su Cuaderno de
ejercicio trabajo
Identificar el uso de la calculadora para las Hojas
operaciones
Descubrir los patrones y continuar la serie
Reconocer la tabla de doble entrada
JUEVES Esferos
Presentar la libreta del taller
Realizar la creatividad
taller del de los estudiantes
Caja de
medioambiente Realizar el taller siguiendo las instrucciones marcadores
Realizar una cooevaluacion con lo Libreta de
preparado del proyecto anotaciones
VIERNES Dialogar como lo realizaron
Realizar los ejercicios de la pg.
Revisin del Resolver las actividades 45-46 Cuaderno de
mdulo
sin dificultad Resolver cada ejercicio y encontrar la letra trabajo
(heteroevaluacio
n) Completar la tabla de doble entrada Pizarrn
Reconocer el patrn numrico en las Marcadores
siguientes cantidades
Reconocer el problema que se aplica en la
propiedad destructiva.
4. OBSERVACIONES
Realizar las actividades del cuaderno de trabajo pg. 39-40-41-42-43-44-45-46 durante toda la semana
DOCENTE
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N31

Caracterizar los continentes y ocanos en sus grandes rasgos geogrficos por medio del estudio de mapas del mundo
con el propsito de localizarlos e identificar las grandes regiones que forman la tierra.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observar la imagen u comentar entre Vamos a trabajar en el Cartel

LUNES Definir los variados compaeros cuaderno de trabajo pg. 13
Elementos climas del planeta y su Texto
Identificar los elementos del clima de
del clima influencia en la vida,
nuestro planeta Cuaderno de
en general y humana trabajo
en particular Reconocer los elementos del clima
Diferenciar entre los elementos del clima
MIERCOLES
Definir los variados Observar los factores del clima y comentar Texto
Factores del climas del planeta y su Realizar una rueda de atributos
entre todos Hojas
clima influencia en la vida, Identificar las condiciones de los factores sobre los factores del clima de Cartel
en general y humana
en particular
del clima de nuestro planta nuestro planeta.
Reconocer las caractersticas de los
factores del clima
Definir los variados Observar la imagen y comentar entre
VIERNES climas del planeta y su todos Vamos a trabar al cuaderno de Texto
regiones influencia en la vida,
Identificar las zonas climticas de nuestro trabajo pg.14 Cartel
climticas de en general y humana
nuestro planeta en particular planeta Cuaderno de
Reconocer las zonas climticas trabajo
4. OBSERVACIONES
DOCENTE
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 32
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 29-2 de Agosto del 2013
EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio METODO: Inductivo Deductivo
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Relacionar las Observar la imagen en el texto Realizar la actividades del Texto

MARTES caractersticas del del estudiante pg. 42 cuaderno de trabajo Cuaderno de
Tcnicas relieve del suelo con la Dialogar sobre lo observado en eltexto. Elaborar y exponer un trabajo
agrcolas de importancia para la Formular hiptesis partiendo de lo Organizador grfico sobre el
hojas
conservacin del agricultura y la observado temaExpuesto.
suelo influencia de las Realizar las actividades del texto en
prcticas agrcolas. forma procesual.
Detallar las tcnicas de conservacin
de suelos
planteada mediante la exposicindel
trabajo realizado.
JUEVES
Ecuador un pas Observar las regiones de nuestro pas texto
Relacionar las
agrcola en su agricultura
caractersticas del cartel
relieve del suelo con la Identificar la agricultura de nuestras Disfrutar aplicando estos cuaderno de
importancia para la regiones del ecuador conocimientos realizando las trabajo
agricultura. Reconocer las agrcolas de las regiones actividades pg. 25
34. OBSERVACIONES
.
Realizar siembras: En poca oportuna y con semillas naturales, adaptadas al ambiente.

Cultivos asociados: Cultivando en la misma rea en forma alternada varias especies. Ejemplo: maz y frjol, papas y cebolla.
Rotacin de cultivos: Alternando plantas de diferentes especies durante distintos ciclos, lo que favorece la fertilidad del suelo.
Terrazas agrcolas: Particularmente en zonas con laderas, tienen forma de gradas anchas sobre la pendiente, as se evita el
Deslizamiento de la tierra y la erosin.
Riego por aspersin o por goteo: La aspersin consiste en el uso de aspersores situados a lo largo de una tubera que riega en
Forma de crculo continuo, en cambio por goteo suministra peridicamente pequeas cantidades de humedad a la raz.
Extraer las malas hierbas: En forma manual o cubrindolas con paja para provocar la desaparicin de malezas.
Trampas: Mediante las cuales se atrae con medios luminosos o aromas sexuales a las plagas o insectos.
Extractos botnicos: Que son insecticidas hechos en forma natural o casera utilizando aj, tabaco y piretro.
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 33
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 29. 2 Agosto del 2013
EJE TRANSVERSAL: Misin Evangelizacin DURACION: 45 minutos
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Reflexionar sobre el mensaje de Mateo

Libro
Relacionar la venida de 2,2
Describir la presencia de los reyes Biblia
Jess al mundo para magos que fuero adorarle a Jess Cd
salvarnos y la necesidad recin nacido Realizar la actividad del
VIERNES de llevar el mensaje de Relacionar la venida de Jess al cuaderno pg. 28-29
JESUS SE mundo para salvarnos y la necesidad
Evangelio a todos los
MANIFIESTA AL de llevar el mensaje de Evangelio a
MUNDO
dems como misin del todos los dems como misin del
evangelizador. evangelizador.
39. OBSERVACIONES
.
Los nios y nias realizan la actividad del libro

Dnde est el Rey de los judos
que ha nacido?
Pues vimos su estrella desde

Oriente y hemos venido a adorarle
(Mateo 2,2 )
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 34
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico crtico para desarrollar capacidades que les permita la integracin
social.EJE DE APRENDIZAJE:Interpretar las relaciones del ser humano con la naturaleza para su conservacin yproteccin

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observar de manera correcta el

crucigramas
Reconozco las instrucciones de cmo llenar Realizar la actividad pg. 21-22
VIERNES Interpretar y resolver un crucigrama Libro
Interpreto y crucigramas mediante la
resuelves Identificar como llenar un crucigrama Cuaderno
observacin Lpiz
crucigramas
Borrador
OBSERVACIONES
ANALOGIAS DE NUMEROS
10-5 ES A 5
40-10ES A 30
98-70 ES A 28
DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 35
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 5 al 9 de Agosto del 2013
EJE DE APRENDIZAJE: Texto
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir La interculturalidadDURACION: 45 minutos

Comprender, analizar y producir cuentos populares con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y
criticar desde la expresin artstica
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Narrar cuentos Recordar la clase anterior. Realizar actividades del

Cuento popular populares desde el uso Reconstruir dinmica en base a cuaderno del estudiante. Texto
el campesino y adecuado del lenguaje preguntas. Extraer la idea principal del Cuaderno de
el diablo y el respeto de gnero. Explorar conocimiento sobre el nuevo texto. trabajo
tema.
Comentar sobre las experiencias
vividas sobre los manuales.
Leer el texto del estudiante en la pg.
50
Realizar las actividades del texto en
forma procesual.
Sintetizar lo expresado en el textosobre
o ledo en clase
MIERCOLES
Recordar la materia Hojas lapiceros
Evaluacin del 2 mediante repaso Recordar acerca de los temas
parcial estudiados Realizar la evaluacin en Regla
Entregar las hojas a los estudiantes forma individual y en silencio
Leer las preguntas
JUEVES Dramatizar cuentos Empezar a realizar la evaluacin
la opinin ajena populares Recordar la clase anterior. Subrayar la estructuras en el Texto
desde el uso adecuado Reconstruir dinmica en base a preguntas. cuento popular Cuento
del Comentar sobre las experienciasvividas Hojas
Lenguaje y el respeto sobre los manuales.
del gnero. Leer el texto del estudiante en lapg. 50
Realizar las actividades del textoen forma Caja de cartn de
procesual. 50 x 25 cm, dos
Sintetizar lo expresado en el textosobre o palos de escoba de
ledo en clase. 35 cm, cinta
VIERNES
Vamos a contar Identificamos las adhesiva, hojas de
Organizacin de parejas Narrar el cuento en parejas
escenas ms papel
un cuento Seguir las instrucciones para la elaboracin
importantes del cuento bond A4, 4
popular utilizando y las del televisor de cuento
un televisor de tachuelas, colores
Numeramos. Sobre el Realizar recurso didctico y exponerlo
cartn. cuento y pinturas.
7. OBSERVACIONES
.
Lecturas del texto de trabajo y la hoja de evaluacin adems los materiales para la elaboracin del televisor de
cartn
Docente
Zully Daz
PLAN DE CLASE N 36
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 5, 9 de Agosto del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Realizar la evaluacin en forma Hojas
Evaluacin de Recordar la materia de Recordar acerca de los temas individual Lpiz
matemticas acuerdo al repaso estudiados Borrador
Entregar las hojas a los estudiantes
Leer las preguntas
Empezar a realizar la evaluacin
Cuaderno
MARTES Realizar agrupaciones de objetos Realizar ejercicios de adiccin Lpiz
Ejercicios de Resolver adiciones con Agrupar elementos de 10 en 10 Borrador
SUMAS nmeros de hasta seis CIGRAS Contar y escribir las cantidades que se
forman
Leer los nmeros formados
MIERCOLES Prueba
Resolver sustracciones con Resolver sustracciones con
Motivacin por medio de ejercicios para
Sustraccin de nmeros naturales de hasta desarrollar el pensamiento lgico problemas hasta seis cifras Cuestionario
seis cifras seis cifras Repaso de resta sin reagrupacin
Presentacin del proceso de
descomposicin para la resta con
reagrupacin
Resolver multiplicaciones hasta Cuaderno
JUEVES Motivacin por medio de juegos matemticos de Lpiz
Multiplicacin Resolver multiplicaciones de tres cifras
multiplicacin ejemplos: multiplicacin rusa por Borrador
hasta tres cifras
tablas pitagricas.
Explicacin del proceso completo de La Resolver multiplicaciones hasta Cuaderno

multiplicacin, con sus pasos tres cifras en problemas Lpiz
Borrador
Presentacin de las etapas para
VIERNES multiplicar.-Explicacin del proceso
Tabla de
multiplicacin Resolver multiplicaciones de completo de La multiplicacin, con sus
hasta tres cifras pasos.-
Aplicacin de procesos para el
desarrollo del pensamiento lgico
matemtico en problemas sencillos
4. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N37

DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 5 , 9 de Agosto del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Leer en forma individual Realizar la actividades del Texto

LUNES realizar Realizar las actividades Realizar las actividades del cuaderno de cuaderno de trabajo Cuaderno de
las actividades del cuaderno de trabajo trabajo trabajo
de cuaderno de
Reforzar sobre los ocanos Lpiz
t
La respectiva ubicacin en el mapa Borrador
Trabajar juntos en un solo equipo San roque

MIERCOLES Las normas de los La formacin de hbitos en el trabajo Realizar un collage sobre la
Convivencia alumnos en la La interaccin del espritu en el convivencia Actividades
A San Roque convivencia en todo compaerismo positivo sacando lo mejor
tipo de actividad
de uno mismo
Realizar la evaluacin en forma Hoja

VIERNES Realizar la evaluacin en Lpiz
Recordar acerca de los temas individual
Evaluacin del 2 forma individual estudiados borrador
parcial
Entregar las hojas a los estudiantes
Leer las preguntas
Empezar a realizar la evaluacin
4. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N 38
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Relacionar las Leer el texto en forma individual Realizar un collage con las Texto
MARTES caractersticas del Comentar las diferentes tipos agricultura en regiones estudiadas
Ecuador un pas relieve del suelo con la las diferentes regiones Cuaderno
agrcola importancia para la
Reconocer las frutas de mayor
Amazonia y agricultura. Laminas
Galpagos enriquecimiento en cada regin
Identificar los tipos de agricultura en las
diferentes regiones
JUEVES
Evaluacin del 2
Realizar la evaluacin en Hojas
Recordar acerca de los temas Realizar la evaluacin en forma
parcial forma individual estudiados individual
Entregar las hojas a los estudiantes Lpiz
Leer las preguntas
Empezar a realizar la evaluacin Borrador
7. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 39
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
La actitud es una disposicin que se Realizar un rbol de los valores

puede despertar en el alumno para
adquirir y asimilar y valor y adquirir
una virtud. Libro
Valorar su dignidad El hbito se forma cuando la actitud Cd
VIERNES llega a ser fcil de ejecutar.
personal y la de y la de Hojas
La norma es la explicitacin a nivel
Valores sus hermanos
colectivo de un valor.
4. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 40
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico crtico para desarrollar capacidades que les permita la integracin
social.EJE DE APRENDIZAJE:Interpretar las relaciones del ser humano con la naturaleza para su conservacin yproteccin

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Lluvia de ideas: Distinguir las diferentes

Indicar procesos para desarrollar el letras que forman las
Demostrar pensamiento mediante la observacin palabras generadoras para
VIERNES responsabilidad en la de las palabras generadoras para
encontrar las palabras que Libro
Palabras realizacin de obtener las otras palabras que se
Escondidas actividades y tareas forman ejemplo CAROLINA salen de ella. Cuaderno
propuestas TERMOMETRO entre otras. Lpiz
Borrador
9. OBSERVACIONES
10.
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 41
TITULO DEL BLOQUE: Todo sobre recetas
EJE DE APRENDIZAJE: pasos para leer

Comprender, analizar y producir recetas adecuadas con las propiedades textuales, los procesos elementos de la lengua y
objetivos comunicativos especficos para utilizar en su realidad inmediata de acuerdo a su funcin especfica.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Leer el texto en forma Realizar un diario de las lecturas

Lectura global Leer las lecturas en forma individual Realizar preguntas de la lectura Hojas
comprensiva Realizar preguntas sobre la lectura leda Cuaderno
Conocer la lectura comprensiva
Lpiz
Observar el texto las imagines y comentar .texto

MIERCOLES Escuchar la diversidad de Identificar de que se trata cada imagen En parejas conversar las Cuaderno
recetas en los medios Reconocer las recetas de cocina preguntas y contestar Hojas
Todos sobre
audiovisuales desde el Identificar los pasos de una receta
recetas
anlisis de sus
caractersticas
Texto
Leer el texto de la receta de cocina Cuaderno
JUEVES Interiorizar las recetas de cocina Hojas
La receta de Expresar en forma oral la Reconocer las recetas de cocina Realizar una receta de cocina Lpiz
cocina diversidad de recetas con Identificar las recetas de cocina propia en forma grupal
secuencias lgicas
VIERNES
Definicin de la Comprender y analizar la
Identificar las imagines y comentar Texto
receta
Observar las siguientes grficos Cuaderno
variedad de recetas en

Conversar sobre las principales funciones Realizar un collage sobre la Hojas
funcin de identificar los
Leer el texto de que es una receta y receta de cocina Recetas
elementos de la receta
comentar
Redactar una definicin de la receta y
comentar
12. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz
PLAN DE CLASE N 42
TITULO DEL BLOQUE: Estoy en armona con la naturaleza
EJE TRANSVERSAL: Desarrollo de la Salud DURACION: 45 minutos
Calcular el producto de un numero natural por 10, 100, 1000, utilizar el siglo la dcada y el lustro como medidas de
tiempo clasificar tringulos por sus lados y ngulos y calcular su permetro.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Efectuar multiplicaciones Realizar juegos didcticos y talleres Realizar ejercicios de la Pizarrn
La propiedad con los nmeros sobre la propiedad de la multiplicacin propiedad distributiva marcadores
distributiva Diferenciar las distintas propiedades Cuaderno
naturales identificando y atreves de ejercicios de aplicacin
Lpiz
aplicando la propiedad
Calcular el producto de Observar y manipular las figuras y

MARTES Material del
Multiplicacin un numero natural por determinar cada pieza del mismo. Realizar ejercicios del
Observar del estudiante en la pg. medio, texto del
por 10, 100, 10, 100, 1000 cuaderno del
32 y 33. estudiante pg. 35.
Cuaderno del
1000
Aplicar el conocimiento adquirido en estudiante,
operaciones dentro de la
multiplicacin de 10, 100 y 1000.
MIERCOLES Calcular el producto de

Patrones un nmero y encontrar Identificar la multiplicacin y generar Realizar ejercicios propuestos Texto
el patrn los patrones Cuaderno
Observar como aumenta el nmero Lpiz
cero en cada producto
Borrador
Reconocer como se duplica, triplica,
cuadruplica
Calcular el producto de Reconocer las aplicaciones Realizar ejercicios de
JUEVES
un numero natural 1000 multiplicacin de 1000 en clase Cuaderno
Multiplicaciones Observar los nmeros para multiplicar por
de 1000 Texto
1000 Cartel
Reconocer como se aumenta el cero para
la multiplicacin
Identificar como aumenta el cero en la
multiplicacin de 1000.
9. OBSERVACIONES
Para multiplicar un numero natural por 10, 100, 1000 se multiplica dicho numero por la unidad y se aumenta tantos ceros como corresponda:
Por 10 un cero por 100 dos ceros por 1000 tres ceros
6 10 = 60
6 100 = 600
6 1 000 = 6 000
12 10 = 120
12 100 = 1 200
12 1 000 = 12 000
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N43

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Definir los variados del Observar la imagen en forma general Realizar un mapa conceptual Texto
LUNES planeta y su influencia en Reconocer los factores del clima sobre los factores del clima Cuaderno lpiz
Factores del la vida en general y Identificar los factores del clima y borrador
clima comentar entre todos
humana
Leer el texto y comentar entre grupos

Definir los variados climas
MIERCOLES
Reconocer los climas Dibujar las zonas climticas Texto
del planeta y su influencia
Regiones Identificar las zonas climticas y comentar Cuaderno
en la vida en general y
climticas
humana
VIERNES
Estructura de la Definir los variados climas Leer el texto y comentar Realizar un rueda de atributos Texto
atmosfera Cuaderno
del planeta u su Reconocer la estructura de la atmosfera y sobre la estructura de la
influencia en la vida comentar atmosfera Hojas
Lpiz
Identificar la estructura de la atmosfera y
sus altas temperaturas
9. OBSERVACIONES
La atmsfera es una capa que protege a la Tierra formando

una envoltura. Gracias a ella, es posible que exista la vida en nuestro planeta. Est compuesta de distintos gases presentes en las siguientes
cantidades: nitrgeno 78%, oxgeno 21%, argn 0,93% y otros elementos, menos del 0,1%.
De igual manera, encontramos vapor de agua, el cual se refleja en la existencia de nubes y es esencial para el desarrollo de la vida. La atmsfera
tambin contiene un material llamado polvo atmosfrico que contiene holln, cenizas volcnicas y residuos industriales.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 44
TITULO DEL BLOQUE: el agua un medio de vida
EJE TRANSVERSAL: el buen vivir: criticidad DURACION: 45 minutos
Comprender la distribucin del agua en el planeta tierra por medio de la descripcin del ciclo del agua en la naturaleza
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Describir el ciclo del Leer el texto sobre la distribucin del agua Realizar un collage sobre la Texto
MARTES agua en la naturaleza y Reconocer los estados del agua y su funcin distribucin del agua del
Distribucin del destacar su Identificar el agua salada y dulce planeta Cuaderno
agua en el importancia como un
planeta recurso natural
Laminas
renovable con la
observacin
Identificar la distribucin del agua en Hojas

nuestro planeta
Describir el ciclo del Reconocer los estados del agua Realizar un cuestionario sobre
JUEVES agua en la naturaleza y Lpiz
Realizar una investigacin sobre el el agua en nuestro planeta
destacar su agua y su utilizad
El ciclo del agua importancia como un Borrador
recurso natural
renovable con la
observacin
9. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 45
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Analizar la vida de Jess Completar cuaderno de trabajo

sujeto y respetuosos con
VIERNES Observar el hogar de Jess
sus padres en el hogar de
Identificar el lugar donde vive Jess Libro
El hogar de Nazaret segn Lucas Reconocer como fue el hogar de Cd
Nazaret 2,51-52 Jess Hojas
14. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 46
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Desarrollar el pensamiento lgico crtico para desarrollar capacidades que les permita la integracin social.
EJE DE APRENDIZAJE:Interpretar las relaciones del ser humano con la naturaleza para su conservacin yproteccin
EJE TRANSVERSAL: honestidad DURACION: 45 minutos
Analizar los nmeros, las formas de representarlos las relaciones entre los nmeros ayudan a calcular con
fluidez y hacer estimaciones razonables.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Establecer relaciones Dinmica los nmeros La actividad se realiza con Se aplicara las
VIERNES de secuencia y ordenar los nmeros de una cantidad estrategias las
para obtener nuevos Los conocimientos previos la determinada para poder reglas y creara
Encontrar nmeros y verificar las explicacin con se forman los nuevos nuevos nmeros.
jugar con la ubicacin de los
nmeros nuevas cantidades nmeros , aplicando las reglas de
clculo mental mismos en diferentes
posiciones
19. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 47

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Expresar en forma oral la Observar las imgenes y comentar Realizar ejemplos de funciones Texto
Funciones de diversidad de recetas con Identificar las funciones de lenguaje de lenguaje Cuaderno
lenguaje Reconocer las funciones de lenguaje
secuencia lgica. en un texto
Diferenciar las funciones de lenguaje
en grficos
MIERCOLES Escuchar la diversidad de Leer el texto de las recetas de comida Texto

Recetas de Realizar un banco de preguntas Cartel
recetas en los medios Formular preguntas sobre la definicin de
comida sobre la definicin de las Marcadores
audiovisuales desde el las recetas de comida
Reconocer la definicin sobre la receta de recetas
anlisis.
comida
JUEVES Identificar las palabras aguadas, graves y

Valorar las importancias
Palabras
de las palabras esdrjulas
agudas, graves
y esdrjulas
Valorar la importancia de Clasificar las palabras agudas, Cuaderno
VIERNES las ensaladas y su Distinguir los acentos prosdico y Lpiz
graves y esdrjulas de un texto
Preparacin de ortogrfico. lectura
una ensalada procedimiento
Reconocer las reglas para elegir entre el
Cesar acento ortogrfico y el prosdico
17. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz
PLAN DE CLASE N 47
Calcular el producto de un nmero natural por 10, 100, 1000, utilizar el siglo la dcada y el lustro como medidas de
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Calcular el patrn de un Observar los patrones de la multiplicacin Realizar ejercicios de patrones Texto
Patrones de la numero en relacin a la Reconocer en la serie los patrones de multiplicacin Cuaderno
multiplicacin Identificar que patrn es de suma, resta, lpiz
multiplicacin
multiplicacin
Aplicar ensayos de patrones con la serie y
el patrn de multiplicacin
MARTES Aplicar la calculacin de Reconocer las monedas de dlar texto

Aplicaciones del Identificar los billetes y monedas de dlar Realizar problemas con las cuaderno
centavo de dlar
los centavos de dlar y
su valor monedas de dlar lpiz
reconocer las cantidades
Valorar la moneda de dlar
cuaderno
MIERCOLES Distinguir las siguientes Observar que se utiliza solo letras y Escribir los nmeros romanos hojas
nmeros smbolos de los nmeros naturales lpiz
operaciones en las que se
romanos Identificar los nmeros romanos de los
utiliza los nmeros
nmeros naturales
romanos Reconocer los nmeros romanos para la
utilizacin diaria
JUEVES
Ensayo sobre la inauguracin de los juegos deportivos
14. OBSERVACIONESpor motivo de los ensayos de los juegos deportivos no se pudo concluir tema.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N48

DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 19,al 23 de Agosto del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Definir los variados climas Leer el texto pg. 32 y comentar entre Realizar un collage sobre la Texto
LUNES del planeta y su influencia todos estructura de la atmosfera Cuaderno lpiz
La estructura de en la vida, en general, y Identificar los gases de la atmosfera borrador
la atmosfera
humana, en particular. Reconocer los polvos atmosfricos
Diferenciar la estructura de la atmosfera
Vamos a trabajar pg. 15 del Texto

Definir los variados climas Identificar las capas de la atmosfera y cuaderno de trabajo Cuaderno de
MIERCOLES del planeta y su influencia trabajo
capas de la
comentar
atmosfera en la vida, en general, y Reconocer las capas de la atmosfera
humana, en particular Reflexionar acerca dela capas de la
atmosfera
VIERNES
TODO EL PERSONAL DOCENTE HORA:10:30AM
14. OBSERVACIONESROMERIA AL SANTUARIO DE LA VIEGEN DE LOS REMEDIOS EN PIEDRA BLANCA.

La atmsfera es una capa que protege

a la Tierra formando una envoltura.
Compuesta por gases
Nitrogeno78% argn 0,93%
Oxigeno 21%
Y otros elementos menos del 0,1%

Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 49
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Describir el ciclo del Tener todos los materiales para el Redactar lo sucedido del Texto
MARTES agua en la naturaleza y experimento experimento del ciclo del Un recipiente de
destacar su Identificar las etapas y los estados del agua agua vidrio
El ciclo del agua importancia como un
Seguir los pasos del texto correctamente Un plato de metal
experimento recurso natural
renovable con la Una vez terminado Una linterna
observacin Observar con una linterna lo que ocurre hielo
con el hielo
JUEVES 7 vasos
Leer el texto sobre el agua dulce de Trabajar en el cuaderno de 1 cuchara
Diferencias Comparar los ecosistemas nuestro planeta trabajo pg. 31,32 Agua
organolpticas
entre el agua de agua dulce y de agua Identificar las caractersticas del agua tierra
dulce y el agua salada con la Realizar el experimento de la pg. 51 sal
salada Identificar el poder disolver las arena
identificacin de sus
caractersticas del agua azcar
componentes aceite
leche
11. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 50
EVALUACION
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
CONTENIDOS DESTREZAS CON ACTIVIDAD DE INSTRUMENTO
CRITERIO DE EVALUACION
DESEMPEO
23. OBSERVACIONESNO SE PUDO CONCLUIR CON EL TEMA POR LO QUE NOS FUIMOS TODO EL PERSONAL DOCENTE A
LA ROMERIA AL SANTUARIO D LA VIRGEN DE LOS REMEDIOS EN PIEDRA BLANCA
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 51

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observar y descubrir al Realizar una dinmica sobre los nmeros Realizar la actividad pg. Se aplicara las
VIERNES intruso y desarrollar Descubrir el numero lento del libro de 22,23 estrategias las
nuestro razonamiento trabajo reglas y creara
Contemos sin nuevos nmeros.
Comentar con sus compaeros como lo
caernos
asieron
Observar un ejemplo sobre los nmeros
lentos
28. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 52

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Expresar en forma oral la Leer el texto y comentar Realizar un esquema sobre las Texto
Estructura de la diversidad de recetas con Leer la receta de colada morada caractersticas de un receta Cuaderno
receta Revisar la estructura del texto Lpiz
secuencia lgica y desde
Identificar la estructura de las recetas
el empleo de los
organizadores grficos
Texto
Observar la recetas Realizo una cartelera con todas Cuaderno
MIERCOLES Comprender y analizar la
Seguir una orden en las preguntas de la las recetas de la colada morada cartel
inferencias y variedad de recetas en
secuencias de receta morada
funcin de identificar los
acciones Identificar la secuencia correcta
elementos que la
conforman
JUEVES Reconocer el acento o sonido en las

tilde enftica Utilizar la propiedad estructuras exclamativas e interrogativas
Observar la lectura del cartel Realizar ejercicios de la tilde cartel
textuales y los elementos
Reconocer la tilde enftica enftica texto
de la lengua en funcin Identificar de un texto la tilde enftica
de la escritura Formar oraciones de la tilde enftica
VIERNES
Comprender y analizar la observar la lectura y comentar Realizar una actividad sobre el Lectura
maysculas en variedad de recetas en reconocer donde lleva mayscula Texto
uso de la mayscula
ttulos funcin de identificar los Cuaderno
identificar en que palabras se utiliza la
elementos que la mayscula
conforman
22. OBSERVACIONES
.
Estructura de una receta Se llama acento enftico a aquellos que

Titulo
Subtitulo
Ingredientes
Preparacin
Docente
Zully Daz
PLAN DE CLASE N 53
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Utiliza el siglo, la dcada y Leer el texto y comentar Realizar las medidas de tiempo Texto
Lustro, dcada y el lustro como medida de Identificar las medidas de tiempo en el cuaderno. Cuaderno de
siglo Reconocer las medidas de tiempo y su trabajo
tiempo.
equivalencia Lpiz
Definir para que nos sirven las medidas de
tiempo
Texto
MARTES Utiliza las recta Leer el texto del cuaderno y comentar Cuaderno de
Recta Identificar para que sirven las recta Ejercicios propuestos en el trabajo
cronolgica
cronolgica para la vida
cotidiana cronolgica cuaderno de apuntes
Reconocer la estrategias para calcular los
siglos, dcadas y lustros
MIERCOLES
Resolver divisiones Leer el texto del estudiante y comentar
Divisin exacta Reconocer los trminos de la divisin Realizar ejercicios de divisin Texto
exactas con divisores de Cuaderno de
Identifica la divisin exacta
una cifra Diferenciar entre la multiplicacin y la apuntes
divisin
JUEVES
Texto
Modelos Resolver divisiones Ejercicios propuestos de
Divisin Observar el proceso de la divisin de 2
Exacta exactas con divisores de cuaderno de trabajo pag.51 Cuaderno
cifras
una cifra Utilizar algoritmo de series para la divisin
lpiz
Reconocer los algoritmos de la divisin
19. OBSERVACIONES.
Una recta cronolgica es una recta numrica que sirve
Para registrar una secuencia de nmeros que representan
El tiempo.
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N54
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 26, al 30 de Agosto del 2013
TITULO DEL BLOQUE: la Poblacin del Mundo
EJE TRANSVERSAL: el reconocimiento a la diversidad de las manifestacionesDURACION: 45 minutos
Determinar las caractersticas democrticas y culturales ms importantes de los seres humanos asentando en las
diferentes regiones de la tierra atreves de sus estudios de imgenes.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Identificar los grandes Observar imgenes de los recursos de Llenar las actividades del Texto
LUNES recursos del mundo y nuestro planeta. cuaderno de trabajo Cuaderno lpiz
Recursos relaciones esta Observar los grficos del texto del borrador
naturales en localizacin con la estudiante pg.34. Realizar un resumen del
nuestro planeta cobertura de las Leer el contenido del textopg.34 y 35. tema actual.
necesidades de la Expresar y reflexionar sobre lo ledo
poblaciones
Establecer asociaciones Observar las imgenes del texto

entre los seres humanos y Leer el texto sobre la biodiversidad Texto
los otros seres vivos en Reconocer las biodiversidad de Realizar un collage sobre las Cuaderno de
MIERCOLES animales en nuestro planeta trabajo
Biodiversidad en cuanto a su rol en la Identificar las especies de nuestro pas biodiversidad del planeta
el planeta naturaleza para
comprender.
Cuaderno de
Comparar datos Leer el texto del libro pg. 40 y comentar Vamos a trabajar pg. 22
VIERNES trabajo texto
Evolucin de la estadsticos para conocer Identificar sobre la poblacin mundial su
Cartel
poblacin cuntas personas hay en antigedad
lpiz
mundial el mundo, y cmo la Reconocer la medida de los crecimientos
poblacin demogrficos
Evoluciona a travs de los Identificar las antiguas evoluciones de
aos y siglos. nuestro planeta
19. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 55
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar las Leer el texto del cuaderno del estudiante y Realizar un esquema sobre Sal
MARTES caractersticas comentar las caractersticas del agua Agua
organolpticas entre el Realizar el siguiente experimento 3 vasos
Agua salada
agua dulce y el agua Seguir instrucciones sobre el experimento 3 huevos
salada con la observacin Definir que nos permite el agua salada y el 1 cuchara
directa agua dulce
Observar la siguiente imagen y comentar

Explicar la importancia y entre todos
JUEVES Cartel
conservacin del agua en Compartir el comentario con los
Trabajar en el cuaderno de Libro
El agua del mar los ecosistemas desde el compaeros
trabajo pg. 33.34 Cuaderno
anlisis y la reflexin Aprender que el agua contiene una alta
concentracin de sales minerales
13. OBSERVACIONES
.
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 56
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION

32. OBSERVACIONES.
Docente
Zully Daz
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 57

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observo comparo y Observar la imagen y comentar Realizar la actividad pg. Se aplicara las
VIERNES discrimino para poder Leer el anunciado sobre el tema 24,25 estrategias las de
seguir procesos Seguir el hilo que sostiene cada grafico seguir procesos .
Aprendo a
Seguir las instrucciones
seguir procesos
Escribir caractersticas que seala el
cuaderno
37. OBSERVACIONES
Docente
Zully Daz

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 58
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2 al 6 de Septiembre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Escuchar la diversidad de Leer el texto pg. 62 y comentar Buscar en el diccionario Texto
Receta de la recetas en los medios Observar la siguiente receta y comentar entre sobre las palabras Cuaderno
pasta de papel desconocidas Diccionario
audiovisuales desde el compaeros
anlisis de las Nombrar varios objetos que puedo hacer con
caractersticas propias este tipo de receta
Reconocer las palabras desconocidas e
investigar
MIERCOLES
Lectura: receta Texto
medica Observarlas siguientes recetas y comentar Cuaderno
Contestar oralmente las
entre compaeros preguntas del texto Recetas medicas
expresar en forma oral la Identificar las recetas mdicas con las
diversidad de recetas con culinarias
secuencias lgica Reconocer una receta medica
Elaborar una receta culinaria Texto

JUEVES
Situacin Leer el dialogo y comentar entre compaeros Cuaderno
comunicativa Reconocer el proceso de producir un texto Palegrafo
escribir diversos tipos de Pasos para escribir una receta Marcadores
recetas con diferentes Observar la estructura de una receta y
estructuras teniendo en ordeno mis ideas y tomo notas
Realizar la conjugacin del
cuenta la propiedad del Texto
verbo jugar Cuaderno
texto
Reconocer los verbos en un texto y ubicar los Lpiz
VIERNES tiempos verbales borrador
Verbo escribir diversos tipos de Aplicar la conjugacin correspondiente de
recetas con diferentes cada verbo
estructuras teniendo en Identificar los verbos en tiempo pasado
presente futuro.
cuenta la propiedad del
texto
27. OBSERVACIONES
.
Docente Docente
Zully Daz Sor Carmita
SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N 59
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2, 6 de septiembre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Utiliza el siglo, la dcada Leer el texto de la pag, 36 y comentar en Realizar divisiones exactas Texto
Relacin entre y el lustro como medida forma general Cuaderno de
la Interpretar lo ledo trabajo
multiplicacin y de tiempo.
Reconocer que la multiplicacin te ayuda a Lpiz
la divisin
resolver las divisiones.
Identificar en un grupo de operaciones la
divisin exacta
Texto
Utiliza las recta Cuaderno de
MARTES cronolgica para la vida trabajo
Divisin exacta Reconocer el proceso de la divisin exacta Realizar ejercicios de divisin de
cotidiana
Identificar los trminos de la divisin 1 cifra
Diferenciar el proceso de la resta en la
divisin
MIERCOLES Resolver divisiones

Problemas de Leer el siguiente problema y comentar Texto
divisin exactas con divisores de
Identificar si el problema se encarga de Realizar ejercicios de problemas Cuaderno de
una cifra dividir con divisin apuntes
Reconocer el problema para dividir de 1
cifra
Texto
Resolver divisiones Realizar ejercicios de divisin de
JUEVES Reconocer los trminos de la divisin
Divisin de 2 exactas con divisores de Identificar el proceso de la resta en las 2 cifras Cuaderno
cifras una cifra divisiones
lpiz
Seguir el proceso adecuado para la divisin
de dos cifras
24. OBSERVACIONES.
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N60

DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2 , al 6 de Septiembre del 2013
EJE TRANSVERSAL: el reconocimiento a la diversidad de las manifestaciones DURACION: 45 minutos
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar datos Leer el texto pg. 40 del estudiante Realizar un collage sobre el Texto
LUNES estadsticos para Realizar una nfasis de lo ledo tema Cuaderno lpiz
Evolucin de la conocer cuntas Comentar entre compaeros lo borrador
poblacin personas hay en el realizado
mundial mundo y como la Identificar lo sucedido de los
poblacin evoluciona antepasados
atreves de los aos
MIERCOLES Leer la lectura de los crecimientos

Comparar datos demogrficos y comentar entre todos Texto
Crecimiento Trabajar en la pg. 22 del Cuaderno de
demogrfico estadsticos para Reconocer como era en los antepasados
conocer cuntas cuaderno de trabajo trabajo
Identificar que necesitaban para medir el
personas hay en el crecimiento de los nios
mundo y como la
poblacin evoluciona
VIERNES atreves de los aos
Determinar la poblacin Leer el texto de la pg. 42 y comentar
Modelo de Cuaderno de
crecimiento de mujeres y hombres en Identificar sobre los modelos de transicin Realizar una rueda de atributos trabajo texto
poblacional el mundo desde la demogrfica sobre el tema Cartel
identificacin de las Realizar preguntas sobre el tema
lpiz
causas de ciertos Identificar las fases de evolucin de la
desbalances producidos poblacin
por guerras
23. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 61
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2-6 de Septiembre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar las Observa la siguiente imagen y comenta tus Rescribir una diferencia y Texto
MARTES caractersticas opiniones con tus compaeros semejanza del agua dulce y Cuaderno
Ecosistemas organolpticas entre el Leer el texto comentar el agua salada Lpiz
acuticos de
agua dulce y el agua Establecer diferencia entre el agua dulce
agua dulce y
agua salada salada con la observacin con el agua salada
directa Establecer semejanza del agua dulce y el
agua salada
Interpretar el siguiente organizador
cognitivo y comenta con tus compaeros
Texto
Realizar un organizador Cuaderno
Explicar la importancia y grafico sobre la importancia Lpiz
JUEVES
El agua en los conservacin del agua en Observa las siguientes grficos y comentar del agua
ecosistemas los ecosistemas desde el Comentar con tus compaeros el uso y la
anlisis y la reflexin importancia del agua
Leer el texto y comentar
15. OBSERVACIONES
.
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 62
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2, 6 Septiembre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Descifrar el mensaje de Analiza las causas por las que el mundo Completar cuaderno de trabajo
Marcos 1,12-13. necesita de un Salvador las pg. 41,42,43
VIERNES Identifica el nacimiento de Jess como
Analizar las tentaciones nuestra Salvacin Libro
Jess enfrenta
las tentaciones que el diablo le plante a Describe el respeto de Jess a sus Padres Cd
del mal Jess segn Lucas 4,1- Analiza las tentaciones que el diablo le Hojas
plante a Jess y la forma como podemos
4.Lucas 4,5-8. Lucas 4,9-
Reconocer las tentaciones en el aula de
13. clase
41. OBSERVACIONES.

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 63
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 2, 6 de Septiembre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Observo comparo y Observar la imagen y comentar Realizar la actividad pg. Se aplicara las
VIERNES discrimino para poder Leer el anunciado sobre el tema 24,25 estrategias las de
seguir procesos Seguir el hilo que sostiene cada grafico seguir procesos .
Aprendo a
Seguir las instrucciones
seguir procesos
Escribir caractersticas que seala el
cuaderno
46. OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 64
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 9, 13 al de Septiembre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Escuchar la diversidad de Observar imagen y comentar Recortar grficos de acuerdo Texto
Las formas recetas en los medios Identificar las verbales en singular y plural a cada persona gramatical y Cuaderno
verbales ubicar la accin a todas las Revistas
singular o en audiovisuales desde el Reconocer las formas verbales pueden estar
personas Peridico
plural anlisis de las en primera, segunda y tercera persona
caractersticas propias Conjugar el verbo en presente ,pasado, futuro
MIERCOLES expresar en forma oral la Reconocer al verbo como ncleo del

Elaborar oraciones donde
Predicado diversidad de recetas con predicado verbal
nominal Identificar la caracterstica esencial del el verbo se encuentre en
secuencias lgica Texto
predicado verbal diferentes tiempos Cuaderno
Establecer concordancia en nmero y persona Recetas medicas
entre el ncleo del sujeto y en ncleo del
predicado.
JUEVES escribir diversos tipos de Identificar formas verbales en un fragmento Realizar oraciones y subrayar
Predicado verbal recetas con diferentes Reconocer al verbo como ncleo del el predicado Verbal Texto
estructuras teniendo en predicado verbal Cuaderno
cuenta la propiedad del Identificar la caracterstica esencial del Palegrafo
texto predicado verbal Marcadores
Observar los grficos y decir una oracin

escribir diversos tipos de Expresar adjetivos del grfico. Escribo la diferencia entre Texto
VIERNES los adjetivos sealados. Cuaderno
Adjetivos
recetas con diferentes Explicar que hay adjetivos connotativos y no
estructuras teniendo en connotativos. Lpiz
connotativos
Indicar que el adjetivo connotativo expresa Leo las oraciones y analizo borrador
cuenta la propiedad del
una cualidad del sustantivo. los adjetivos subrayados.
texto
Expresar un ejemplo del adjetivo connotativo.
32. OBSERVACIONES
.
Adjetivos
No
Connotativ
Connotativ
os
os
No hacen
Expresan alguna
referencia a alguna
cualidad interna o Ejemplo: cuaderno Ejemplo: esos
caracterstica del
externa del negro. cuadernos.
sustantivo al que
sustantivo.
modifican.
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 65

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Clasificar tringulos por Observar las figuras En grupo medir los tringulos y Texto
El triangulo sus lados y ngulos, Identificar su nombre por sus lados escribir su nombre Cuaderno de
adems de calcular su Medir los lados de la figura trabajo
Trazar los tringulos Lpiz
permetro
MARTES
Organizar grupos de trabajo
Clasificacin de Clasificar tringulos por Clasificar los tringulos segn la longitud Trazar los tringulos segn las Texto
los tringulos medidas indicadas y escribir el Cuaderno de
sus lados y ngulos, de sus lados
por la longitud trabajo
de sus lados adems de calcular su Colocar el tringulo segn su nombre y la nombre
permetro medida en el cartel
MIERCOLES Medir el tringulo equiltero y calcular el
Permetro del Clasificar tringulos por Texto
triangulo permetro
sus lados y ngulos, Cuaderno de
Medir el tringulo issceles y calcular el Calcular el permetro de los
adems de calcular su apuntes
permetro tringulos
permetro Medir el tringulo escaleno y calcular el
permetro
Texto
Observar el ejemplo del texto pg. 40
JUEVES Proponer otro ejemplo y calcular la Realizar la actividad del Cuaderno
Proporcionalida Reconocer la cantidad
d directa
cuaderno de trabajo
proporcionalidad directa Trazar una tabla con la proporcionalidad lpiz
entre dos magnitudes. directa
Resolver ejercicios de proporcionalidad
29. OBSERVACIONES.
CENTENIDO CIENTFICO
La
proporcionalidad
es la relacin
que existe entre
cantidades.
Para esto se
Para el triple de Proporciona utiliza el doble,
rboles se
requiere el triple lidad el triple, el
de terreno. Directa cudruple de
algo.
Como ejemplo DOCENTE

tenemos que para ZullyDiaz O DOCENTE
el doble de nios Sor Carmita
se necesita el
doble de globos.
UNIDAD DE EDUCACIN BSICA
Fiscomisional religiosa
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N66

DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 9, al 13 de Septiembre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Establecer una Conversar acerca de la poblacin en Identificar las poblaciones Texto

LUNES distincin por grupos proceso de envejecimiento por edades en recortes Revistas
Poblacin en etario en el mundo, Peridicos
proceso de aclarando su Hablar sobre los abuelitos y personas
envejecimiento importancia estadstica mayores
y social identificar la poblacin en proceso de
envejecimiento
Texto
MIERCOLES Trabajar con el cuaderno de Cuaderno de
Establecer una
Desequilibrios dialogar acerca de numero hombres y trabajo pg. 23 trabajo
distincin por grupos
entre hombres y mujeres que hay en la familia
etario en el mundo,
mujeres comparar la cantidad de hombres y
aclarando su
importancia estadstica mujeres
y social conocer los motivos que llevan a equilibrar
este numero Texto
identificar en el mapamundi los lugares de Cuaderno
VIERNES mayor concentracin de la poblacin
Distribucin de Investigar sobre la encontrar las causas y consecuencias de la Investigar el continente ms
la poblacin poblacin de los poblacin poblado en porcentaje
mundial continentes y su investigar el lugar ms poblado dentro de
proyeccin a travs del la provincia
tiempo,.
27. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente
Docente
Zully Daz
Sor Carmita

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 67
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 9-13 de Septiembre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar las Dialogar acerca de los elementos Escribir un mensaje sobre Texto
MARTES caractersticas contaminantes del agua cmo evitar la contaminacin Cuaderno
Contaminacin organolpticas entre el Compartir opiniones sobre la del agua Lpiz
del agua
agua dulce y el agua contaminacin del agua
salada con la observacin Elaborar la tabla de la contaminacin del
directa agua
JUEVES Explicar la importancia y Observar los grficas y describir Texto

Conservacin Trabajar en el cuaderno de Cuaderno
del agua conservacin del agua en Extraer los beneficios de la conservacin
actividades pg. 35 Lpiz
los ecosistemas desde el del agua
anlisis y la reflexin Realizar grupos de trabajo para formular
recomendaciones sobre la conservacin
del agua
17. OBSERVACIONES
.
Docente
Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 68
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Traducir el mensaje del Evoca el poema HAZME UN Completar cuaderno de trabajo

texto de Lucas 2,16 INSTRUMENTO DE TU PAZ las pg. 44,45,46
VIERNES
Identifica los aspectos del Reino de Dios
Inferir el significado de la Analiza la forma de construir el Reino de Libro
El reino de
DIOS Navidad Dios. Y la obligacin de difundirlo Cd
Ubica los siete sacramentos de la Iglesia que Hojas
Identificar un personaje nos ayudan a crecer en el amor de Dios.
de la lectura de Lucas 2, Relaciona la resurreccin de Jess, Jess
1-20 vive con la alegra y fe de todo cristiano
Escribir el valor que vas a

vivir en esta Navidad
50. OBSERVACIONES.
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 69

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar, clasificar Observar la imagen y comentar pg. 34 Realizar la actividad pg. Se aplicara las
VIERNES resolver, relacionar Buscar en el diccionario las palabras no 34,35 estrategias las de
analogas entendibles seguir procesos.
Aprendo a
Decir annimos y antnimos
pensar y a
formar Encontrar las analogas en las oraciones
analogas presentadas en el texto.
55. OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 70
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 16, 20 al de Septiembre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Hoja
Evaluacin del Realizar las indicaciones de las evaluaciones Resolver la avaluacin en
tercer parcial forma individual lpiz
Reconocer al verbo como ncleo del Elaborar oraciones donde

MIERCOLES expresar en forma oral la predicado verbal el verbo se encuentre en
Predicado verbal diversidad de recetas con Identificar la caracterstica esencial del Texto
diferentes tiempos Cuaderno
secuencias lgica predicado verbal
Establecer concordancia en nmero y persona Recetas medicas
entre el ncleo del sujeto y en ncleo del
Predicado.
escribir diversos tipos de Identificar formas verbales en un fragmento Realizar oraciones y

JUEVES recetas con diferentes Reconocer al verbo como ncleo del subrayar el predicado Verbal
Predicado estructuras teniendo en predicado verbal Texto
nominal cuenta la propiedad del Identificar la caracterstica esencial del Escribo la diferencia entre Cuaderno
texto predicado verbal los adjetivos sealados. Palegrafo
escribir diversos tipos de Marcadores
VIERNES
Adjetivos recetas con diferentes Observar los grficos y decir una oracin Leo las oraciones y analizo
connotativos estructuras teniendo en Expresar adjetivos del grfico. los adjetivos subrayados.
cuenta la propiedad del Explicar que hay adjetivos connotativos y no
connotativos.
texto Texto
Indicar que el adjetivo connotativo expresa
Cuaderno
una cualidad del sustantivo.
Lpiz
Expresar un ejemplo del adjetivo connotativo.
borrador
37. OBSERVACIONES
.
Adjetivos
No Docente
Connotativ
Connotativ
os
os Docente
Zully Daz
Expresan alguna
No hacen Sor Carmita
referencia a alguna
cualidad interna o Ejemplo: cuaderno Ejemplo: esos
caracterstica del
externa del negro. cuadernos.
sustantivo al que
sustantivo.
modifican.
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 71

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Realizar el cuestionario Identificar las indicaciones para completar Resolver el cuestionario Hojas
Cuestionario en forma general las respuestas de los cuestionarios Texto
Llenar el cuestionario sin dificultad para Cuaderno de
rendir el examen trabajo
Lpiz
Observar las instrucciones para elaborar
MARTES las pruebas
Realizar la evaluacin con
Evaluacin del Realizar dos grupos para la evaluacin Realizar a trabajar en forma
xito Hojas
tercer parcial Medir el tringulo equiltero y calcular el individual la evaluacin
Permetro
MIERCOLES Texto
Permetro del Clasificar tringulos por Medir el tringulo issceles y calcular el Cuaderno de
triangulo sus lados y ngulos, permetro trabajo
adems de calcular su Medir el tringulo escaleno y calcular el Calcular el permetro de los
Texto
permetro permetro tringulos
Cuaderno de
apuntes
Observar el ejemplo del texto pg. 40
Proponer otro ejemplo y calcular la
cantidad
JUEVES Reconocer la Trazar una tabla con la proporcionalidad Realizar la actividad del
Proporcionalida Texto
d directa
proporcionalidad directa directa cuaderno de trabajo
entre dos magnitudes. Resolver ejercicios de proporcionalidad Cuaderno
lpiz
33. OBSERVACIONESPor el motivo de las comparsas no se puedo avanzar con los temas propuestos.
CENTENIDO CIENTFICO
La
proporcionalidad
es la relacin
que existe entre
cantidades.
Para esto se
Para el triple de Proporcio utiliza el doble,
rboles se
requiere el triple nalidad el triple, el
de terreno. Directa cudruple de
algo.
Como ejemplo
tenemos que para
el doble de nios
se necesita el
doble de globos.
DOCENTE DOCENTE
ZULLY DIAZ O SOR CARMITA

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N72

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Investigar sobre los Conversar acerca de la distribucin de la Identificar la distribucin de Texto

LUNES continentes y su poblacin en el lugar donde vivimos la poblacin mundial Revistas
Distribucin de proyeccin atreves del Peridicos
la poblacin tiempo Leer el texto y comentar entre compaeros
mundial Observar el mapa de la distribucin de la
poblacin
Establecer una
MIERCOLES Texto
distincin por grupos encontrar las causas y consecuencias de la Trabajar con el cuaderno de
Factores fsicos Cuaderno de
etario en el mundo, poblacin
y humanos trabajo pg. 24 trabajo
aclarando su
investigar el lugar ms poblado dentro de
importancia estadstica
y social la provincia
VIERNES Explicar cmo el mundo Texto

El trabajo de las observar la imagen de la poblacin rural y Cuaderno
est poblado por personas Realizar un collage sobre los
persona en el urbana
mundo que se adaptan, con su
reconocer el hbitat de la poblacin donde hbitat de la poblacin urbana y
trabajo y su cultura, a las vivimos rural
condiciones de la naturaleza identificar el hbitat de nuestro pas
y el clima, que a su vez
influyen en ellas
31. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 73
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar las Dialogar acerca de los elementos Escribir un mensaje sobre Texto
MARTES caractersticas contaminantes del agua cmo evitar la contaminacin Cuaderno
Evaluaciones organolpticas entre el Compartir opiniones sobre la del agua Lpiz
del tercer
agua dulce y el agua contaminacin del agua
parcial
salada con la observacin Elaborar la tabla de la contaminacin del
Caractersticas directa agua
del agua dulce y
agua salada
Explicar la importancia y Observar los grficas y describir Texto

conservacin del agua en Extraer los beneficios de la conservacin Trabajar en el cuaderno de Cuaderno
JUEVES
actividades pg. 35 Lpiz
Cuestionarios los ecosistemas desde el del agua
Importancia del anlisis y la reflexin Realizar grupos de trabajo para formular
agua para el ser
humano
recomendaciones sobre la conservacin
del agua
19. OBSERVACIONES
.
Docente Docente

SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N 74
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Traducir el mensaje del Completar cuaderno de trabajo

texto de Lucas 4-1-13 Identifica los aspectos del Reino de Dios las pg. 44-45
VIERNES
Analiza las palabra de DIOS sobre als
Inferir el significado de la tentaciones Libro
La tentacin de tentacin Ubica los siete sacramentos de la Iglesia que biblia
nos ayudan a crecer en el amor de Dios. Hojas
del diablo hacia
Identificar cuantas veces Identificar las tentaciones con las buenas
Jess
fue tentado Jess acciones
Dialogar acerca de la palabra de Dios
Escribir el valor que vas a
vivir para no ser tentado
OBSERVACIONES se realiz nuevamente por el motivo de los ensayos de las comparsas

CONTENIDO CIENTFICO
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 75

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Comparar, clasificar Observar la imagen y comentar pg. 34 Realizar la actividad pg. 36- Se aplicara las
VIERNES resolver, relacionar Identificar las analogas de palabras y 37 estrategias las de
analogas nmeros seguir procesos.
Analogas de
Reconocer las analogas de nmeros
nmeros
Diferenciar las analogas de nmeros y
palabras
62. OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 76
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE CURSO: Quinto B
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 23,27 al de Septiembre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Repaso del cuestionario del rea Realizar el examen Hojas

MATEMATICAS correspondida Lpiz
Reconocer las instrucciones para elaborar el Lapiceros
MARTES
examen. Borrador
LENGUA Y
LITERATURA Seguir las instrucciones del docente para
rendir el examen
DESARROLLO Realizar dos grupos para los examen

DEL correspondientes
PENSAMIENTO
MIERCOLES
CIENCIAS
Repaso sobre las reas correspondidas
NATURALES
JUEVES
ESTUDIOS .
SOCIALES
FORMACION
CRISTIANA
VIERNES
42. OBSERVACIONES:
EUCARISTA EN HONOR A SAN VICENTE DE PAL
VISITA A PERSONAS DE ESCASOS RECURSOS ECONMICO DE LAS ZONAS RURALES:
PALOSOLO
CAPIRO
CONCHICOLA
LOS AMARILLOS
GUAYACAN
TARGUACOCHA
EN ESTA SEMANA SE RINDIO LOS EXAMENES DEL PRIMER QUIMESTRE POR CONSIGUIENTE NO SE PUDO
CUMPLIR CON LOS CONTENIDOS PROPUESTOS POR LOS ENSAYOS DE LAS COMPARSAS Y DEMAS
ACTIVIDADES.
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 77
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 14 al18 de Octubre del 2013

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Escribir diferentes tipos Definir con sus propias palabras lo que es el Realizar oracin y subrayar el
de recetas con predicado nominal verbo nominal. Texto cuaderno
Predicado Reconocer el verbo en el predicado nominal lpiz borrador
nominal estructuras teniendo en
Identificar el verbo copulativo Pizarrn
cuenta las propiedades
Diferenciar el ncleo y el verbo Marcadores
del texto
Texto cuaderno
MIERCOLES Definir con sus propias palabra los predicados Escribir oraciones y subrayar lpiz borrador
Escribir diferentes tipos
verbales el predicado verbal Pizarrn
Predicado verbal de recetas con Reconocer los verbos del predicado verbal Marcadores
estructuras teniendo en Identificar el ncleo que tiene significado
cuenta las propiedades Reconocer los tipos de predicados verbales
del texto Establecer semejanza y diferencia sobre los
predicado nominal y verbal
Escribir diferentes tipos Identificar el predicado verbal simple y Comparar las oraciones si
JUEVES
de recetas con compuesto tienen predicado verbal
Predicado verbal Texto cuaderno
simple y estructuras teniendo en Reconocer las oraciones el predicado verbal simple y compuesto
compuesto simple y compuesto lpiz borrador
cuenta las propiedades Pizarrn
Establecer semejanza y diferencia entre el
del texto predicado verbal simple y compuesto. Marcadores
VIERNES
Repaso de Extraer las palabras que no Peridico
lectura en Desarrollar la vocalizacin Leer el peridico en forma general
peridico Reflexin sobre lo ledo del peridico entienden y consultar
de los estudiantes Cuaderno
Leer individualmente en el peridico
mediante la lectura
46. OBSERVACIONES NO SE PUDO AVANZAR POR MOTIVO DE LOS ENSAYOS DE LOS ESTUDIANTES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 78

DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 14, 18 de Octubre del 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Resolver operaciones Realizar operaciones como suma de mil Realizar ejercicios en el Cuaderno
Repaso de las bsicas para resolver con restas de decenas de mil. cuaderno Lpiz
operaciones facilidad Reconocer las multiplicaciones con la Tablas de
bsicas
prueba del 9 y recordarlas tablas de multiplicar
multiplicar
Divisin exacta con la prueba del 9
MARTES Reconocer los tringulos Regla

Calcular el Calcular tringulos por Clasificar los tringulos por la medida de Calcular el permetro por sus Cuaderno
permetro del sus lados sus ngulos lados del tringulo
triangulo Calcular el permetro de los tringulos por Texto
sus lados
Medir los ngulo agudo de 90| recto de Graduador

Medir los ngulos con su 90 y obtuso de 90 a 180 Medir ngulos agudos rectos y
MIERCOLES respectivo graduador Reconocer el manejo del graduador par a obtusas Cuaderno
ngulos medir
Lpiz
Identificar la medida de sus ngulos con el
graduador
JUEVES
37. OBSERVACIONESPor el motivo de los ensayos no se puedo avanzar con los temas propuestos.
CENTENIDO CIENTFICO
DOCENTE DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N79

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Describir la variedad Leer el texto y comentar entre compaeros Trabajar en el cuaderno de Texto cuaderno de
LUNES caractersticas de la gente Observar las imgenes y comentar trabajo pg. 26 trabajo lpiz
del mundo desde la Reconocer las diferentes regiones del
Diversidad de la
identificacin de sus planeta
poblacin
mundial rasgos fsicos y culturales Identificar las mesclas de etnias
Texto cuaderno de
Trabajar en el cuaderno de
trabajo pg. 27 trabajo lpiz
MIERCOLES Describir la variedad Observar la barra de datos y comentar
caractersticas de la gente
Principales del mundo desde la Identificar la barra de las religiones y
religiones y identificacin de sus lenguas de nuestro pas
lenguas que Diferenciar las culturas de cada regin
hablan el rasgos fsicos y culturales
mundo
Determinar que no hay Texto cuaderno de

VIERNES Observar la imagen y comentar
La cultura como
razas sino culturas Trabajar en el cuaderno de trabajo lpiz
caractersticas atreves de la Leer el texto y comentar trabajo pg. 28
aglutinadora Comentar que tradiciones hemos
demostracin
heredado de nuestros padres
35. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 80
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Explicar la importancia y Relacionar el agua dulce son el agua salada Realizar una rueda de Cartulina
MARTES conservacin del agua en Identificar los tipos de ecosistemas atributos con el agua dulce y Lpiz marcadores
Recordar los salada
ecosistemas del los ecosistemas Establecer semejanza y diferencia sobre el
agua salada y agua dulce y salada
dulce
Recortar recortes de revista o peridico

JUEVES
Conservacin de sobre a conservacin del agua Recortes
Explicar la importancia y
agua Identificar sobre la conservacin del agua
conservacin del agua en Elaborar un collage sobre la
Reconocer como conservar el agua Cartulina
los ecosistemas. conservacin del agua
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 81
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 14, 18 Octubre del 2013
EVALUACION
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
CONTENIDOS DESTREZAS CON ACTIVIDAD DE INSTRUMENTO
CRITERIO DE EVALUACION
DESEMPEO
Trabar en el cuaderno pag. 53 -
Traducir las parbolas Identificar los aspectos del Reino de Dios 54 Libro
VIERNES para entender leal Reino Lpiz
Evocar el poema HASME UN
EL REINO DE DIOS de Dios INSTRUMENTO DE TU PAZ
Valor. La humildad Relacionar la humildad
como un tesoro de nuestras vidas
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 82
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 14, 18 de Octubredel 2013
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Escucha atentamente Imaginar que puedes hacer con unas lneas Realizar la actividad pag. 41
VIERNES instrucciones y reglas Reconocer las figuras formadas por las Cuaderno
Desarrollo la que le permitan lneas de trabajo
creacin e determinar situaciones
Identificar que figuras formaste con las
imaginacin de la realidad
lneas
69. OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N
DOCENTE: Zully Daz Sor Carmita FECHA: 4, al 8 de Noviembre del 2013
EJE DE APRENDIZAJE: Literatura

Comprender, analizar y producir leyendas tradicionales con la especificidad literaria para conocer, valorar y
disfrutar y criticar desde la expresin artstica.
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Escuchar leyendas Escuchar leyendas tradicionales y comentar Leer leyendas tradicionales Leyendas
Leer leyendas orales tradicionales de entre los compaeros. tradicionales
tradicionales distintas Dialogar acerca de lo ledo sobre las leyendas Texto
regiones del Ecuador,
tradicionales
desde la valoracin de
sus Identificar las leyendas tradicionales de
Tradiciones y herencias nuestra ciudad
culturales.
Contestar un banco de Texto
MIERCOLES Contestar preguntas sobre las leyendas preguntas sobre las leyendas Cuaderno
Comprender las leyendas tradicionales Leyendas
Usar el lenguaje
verbal tradicionales en funcin realizar ejercicios de sensibilizacin sobre las
de reconocer sus leyendas
leer leyendas tradicionales
elementos
seguir instrucciones para una leyenda
caractersticos.
por motivo de la banda de gala
JUEVES
VIERNES
por el desfile cvico no hay clase
4. OBSERVACIONES NO SE PUDO AVANZAR POR MOTIVO DE LOS ENSAYOS DE LOS ESTUDIANTES DE

LA BANDA DE GALA Y EL DIA VIERNES NO HUBO CLASE 8 DE NOVIEMBRE POR EL DESFILE
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Resolver operaciones Realizar operaciones como suma de mil Realizar ejercicios en el Cuaderno
Repaso de las bsicas para resolver con restas de decenas de mil. cuaderno Lpiz
operaciones facilidad Reconocer las multiplicaciones con la Tablas de
bsicas
prueba del 9 y recordarlas tablas de multiplicar
multiplicar
Divisin exacta con la prueba del 9
MARTES Reconocer los tringulos Regla

Calcular el Calcular tringulos por Clasificar los tringulos por la medida de Calcular el permetro por sus
permetro del sus ngulos lados del tringulo Cuaderno
triangulo sus lados
Calcular el permetro de los tringulos por
Realizar divisiones de 2 sus lados Pizarrn
Realizar ejercicios de multiplicacin en la Realizar ejercicios de divisiones Cuaderno
cifras para la vida
MIERCOLES pizarra de dos cifras Hojas
cotidiana
Memorizar las tablas de multiplicar
Divisin de dos Realizar divisiones de 1 cifra con el
cifras proceso de la resta
JUEVES Por motivo de las evaluaciones del

magisterio no se pudo cumplir los
objetivos propuestos
41. OBSERVACIONESPor el motivo de los ensayos de la banda de gala no se cumpli todos las clases
CENTENIDO CIENTFICO
DOCENTE DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Describir la variedad Leer el texto y comentar entre compaeros Trabajar en el cuaderno de Texto cuaderno de
LUNES caractersticas de la gente Observar las imgenes y comentar trabajo pg. 26 trabajo lpiz
del mundo desde la Reconocer las diferentes regiones del
Diversidad de la
identificacin de sus planeta
poblacin
mundial rasgos fsicos y culturales Identificar las mesclas de etnias
Texto cuaderno de
trabajo pg. 27 trabajo lpiz
MIERCOLES Describir la variedad Observar la barra de datos y comentar
Principales caractersticas de la gente Identificar la barra de las religiones y
religiones y lenguas de nuestro pas
lenguas que del mundo desde la
Diferenciar las culturas de cada regin
hablan el identificacin de sus
mundo rasgos fsicos y culturales
VIERNES
La cultura como Determinar que no hay Observar la imagen y comentar Texto cuaderno de
caractersticas razas sino culturas Leer el texto y comentar trabajo lpiz
aglutinadora Comentar que tradiciones hemos
atreves de la trabajo pg. 28
heredado de nuestros padres
demostracin
4. OBSERVACIONES..
Docente Docente

SAGRADO CORAZN

PLAN DE CLASE N
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Explicar la importancia y Relacionar el agua dulce son el agua Realizar una rueda de Cartulina
MARTES conservacin del agua en salada atributos con el agua dulce y Lpiz marcadores
Recordar los salada
ecosistemas del los ecosistemas Identificar los tipos de ecosistemas
agua salada y Establecer semejanza y diferencia sobre el
dulce agua dulce y salada
JUEVES
Conservacin de Explicar la importancia y Recortar recortes de revista o peridico Recortes
agua sobre a conservacin del agua Elaborar un collage sobre la
conservacin del agua en
Identificar sobre la conservacin del agua conservacin del agua Cartulina
los ecosistemas. Reconocer como conservar el agua
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Trabar en el cuaderno pag. 53 -

Traducir las parbolas Identificar los aspectos del Reino de Dios 54 Libro
VIERNES para entender leal Reino Lpiz
Evocar el poema HASME UN
EL REINO DE DIOS de Dios INSTRUMENTO DE TU PAZ
Valor. La humildad Relacionar la humildad
como un tesoro de nuestras vidas
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Escucha atentamente Imaginar que puedes hacer con unas lneas Realizar la actividad pag. 41
VIERNES instrucciones y reglas Reconocer las figuras formadas por las Cuaderno
Desarrollo la que le permitan lneas de trabajo
creacin e determinar situaciones
Identificar que figuras formaste con las
imaginacin de la realidad
lneas
4. OBSERVACIONES NO SE ELABORO POR MOTIVO DEL DESFILE CIVICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 93
TITULO DEL BLOQUE: Leyendas Tradicionales

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Comprender las leyendas Leer la leyenda tradicional en forma silenciosa Contestar preguntas sobre la Leyendas
tradicionales en funcin y luego en voz alta leyenda tradicionales
Leyenda de de reconocer sus Comprender la leyenda Texto
Etsa
elementos Extraer la idea principal en la leyenda
Dialogar acerca dela leyenda leda
Imaginar la leyenda en el entorno.
MIERCOLES
Escuchar leyendas orales Leer la leyenda en voz alta y comentar Texto
Lectura: Hada tradicionales de distintas Dialogar acerca de la leyenda de que se trata Elaborar preguntas sobre la Cuaderno
de Santana Conversar sobre el valor de las leyendas leyenda escuchada
regiones del Ecuador Leyendas
tradicionales
JUEVES Leer la leyenda en voz alta y comentar Texto

El oro de los Escuchar leyendas orales Subrayar tiempo, lugar y situacin inicial. Contestar las preguntas Leyendas
llanganates tradicionales de distintas Resaltar el problema y los personajes. sobre la leyenda Cuaderno
regiones del Ecuador Relacionar con otros textos a las leyendas
tradicionales
Leer la leyenda tradicional de Cantua Expresa las acciones que se Texto

Escuchar leyendas orales
VIERNES Sealar al margen las acciones reales e desarrollan: reales y Cuaderno
tradicionales de distintas fantsticas.
Lectura imaginarias Hojas
Cantua
regiones del Ecuador
Resaltar con un color diferente la creencia
Realizar el proceso metacognitivo de la clase: Presenta en la creencia
qu aprendimos, cmo lo aprendimos, para testimonios que hacen
qu lo aprendimos. creble la leyenda.
4. OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 94
TITULO DEL BLOQUE: Soy Solidario y fraterno
Resolver divisiones con divisores de una cifra y con residuo.
Reconocer las fracciones y establecer relaciones de orden entre ellas
Reconocer paralelogramos y trapecios a partir de sus caractersticas
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Resolver divisiones con Dialogar acerca de la divisin inexacta Realizar ejercicios de divisiones Cuaderno
Divisin divisores de dos cifra y Conocer el proceso de la resta para dividir inexactas Lpiz
inexacta con residuo Memorizar las tablas de multiplicar Tablas de
Reconocer cuando es una divisin exacta y multiplicar
inexacta
Reconocer las fracciones
MARTES como nmero que Identificar el concepto de las fracciones Realizar ejercicios de fracciones Regla
Nocin de permiten un reparto Reconocer las fracciones Cuaderno
fracciones Conocer los trminos de la fraccin Pizarrn
equitativo exhaustivo de
Comparar cuando es una fraccin Cuaderno
objetos fracciones
Hojas
Reconocer las fracciones
como nmero que Los conjuntos se los puede dividir en Realizar ejercicios de fracciones Texto
MIERCOLES
Fraccin de un permiten un reparto fracciones pg. 68 Cuaderno de
nmero equitativo exhaustivo de Reconocer las fracciones que el nmero 12 trabajo
objetos fracciones se puede dividir para 2,3,4,6,12
Identificar las fracciones en nmeros y
grficos
JUEVES
Reconocer las fracciones Realizar ejercicios en el Texto
Representacin como nmero que Observar la semirrecta numrica cuaderno Cuaderno de
de una fraccin permiten un reparto Identificar como representar en la recta trabajo
en la recta numrica las fracciones
numrica equitativo exhaustivo de
objetos fracciones
4. OBSERVACIONES
CENTENIDO CIENTFICO
DOCENTE DOCENTE
UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fisco misional religiosa

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N95

Asociar acciones comportamientos y hbitos humanos a los problemas ambientales a travs de su estudio en el mbito local con el
fin de despertar la conciencia
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Explicar cmo los que Conversar de donde viene el agua con los Trabajamos en el cuaderno de Texto cuaderno de
LUNES vivimos en la tierra estudiantes trabo pg. 33 trabajo lpiz
Recursos podemos hacerle dao con Reconocer que es la planta hidroelctrica
hdricos nuestra accin Identificar mediante un grfico los estados
del agua
Identificar los recursos hdricos Texto cuaderno de
trabajo lpiz
MIERCOLES Explique como los que Leer el texto de los recursos energticos y
vivimos en la tierra comentar Contestar Texto
Recursos
podemos hacer dao con Identificar los recursos renovables y no Grficos
energticos De que otro lugar podramos
nuestras acciones y renovables Cuaderno
determina las posibles Identificar los recursos energticos y su obtener energa?
consecuencias utilizacin
Realizar un collage sobre el
Analizar como los Dialogar acerca de que la basura que manejo de desperdicios
VIERNES botamos se queda contaminado el
problemas ambientales son Texto cuaderno de
Manejo de
nuestros problemas ambiente por mucho tiempo reflexiona trabajo lpiz
desperdicios
Leer el texto del cuaderno y comentar
entre compaeros
Reconocer las tres R para el manejo de los
desperdicios
4. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 96
TITULO DEL BLOQUE: El Clima
Analizar la composicin y propiedades del aire a travs de la observacin y experimentacin para identificar su influencia en el clima
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Caractersticas del aire y Observar la ilustracin y comenta entre Dibujar un paisaje donde se Hojas
MARTES su relacin con el clima. compaeros refleja las caractersticas del Texto
Caractersticas Reconocer las caractersticas del aire aire
del aire y su
Dialogar acerca de la caractersticas del
relacin con el
aire aire en relacin con el clima
JUEVES
Contaminacin El sol fuente de calor y luz Observar la imagen y comentar Escribir un mensaje sobre la
del aire influye sobre el clima Establecer semejanzas sobre la Hojas textos
contaminacin del aire
contaminacin del aire
Reconocer que es lo que contamina al aire cuadernos
y solucionarlo
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 97
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Interpretar la cita bblica Completar el cuaderno de

de Mateo captulo 10 Identificar la forma de construir el Reino de trabajo pag. 60, 61 Libro
VIERNES Lpiz
La iglesia una versculo 7-8 Dios. Y la obligacin de difundirlo
Inferir e significado de la construccin del Dibujar en cartulina la iglesia de Cartulina
forma de vivir el
reino de Dios Reino de Dios Dios
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 98

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Aprendo a resolver Dinmica Recitacin de los alumnos Realizar la actividad del Cuaderno
VIERNES problemas que recuerden o que les guste ms. cuaderno de trabajo pag50,51,52
Identificar en el recuadro el factor perdido
Los factores Razonar como identificar que es un
perdidos problema matemtico
11. OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
Formar integralmente hombres y mujeres dispuestos a servir.
PLAN DE CLASE N 99
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir La interculturalidad DURACION: 45 minutos
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Realizacin de la prueba en dos grupos Realizar la actividad Hojas

Recordar lo que hemos visto durante este individualmente Lpiz
Evaluacin del bloque
1 parcial 2
quimestre
Texto
MIERCOLES Escuchar leyendas orales Leer en forma individualmente Responder a las preguntas Leyendas
tradicionales de distintas Comentar sobre la lectura de la leyenda de la leyenda el Delfn Hojas
Lectura el regiones del Ecuador rosado y comento Papeln
Realizar un cuadro de papeln y registro los
delfn dorado y
el sapo elementos fantsticos y reales de la leyenda
kuartam Extraigo la idea principal de la leyenda
Redactar una leyenda y Texto
Disfrutar de las leyendas Leer y comentar con mis compaeros sobre el
JUEVES dialogo del texto pg. 92 seguir los pasos
Situacin tradicionales desde el Hojas
comunicativa anlisis de sus Identificar los pasos para elaborar una
caractersticas propias leyenda
Reconocer la estructura de la leyenda
Realizacin del lbum de las Cartulina
Crear las leyendas Redaccin y revisin de la leyenda tradicional Lpiz
VIERNES leyendas tradicionales.
tradicionales desde la Revisar el texto y corregir en forma general Leyendas
Realizacin del Elaborar el lbum de acuerdo a las estructura
lbum de utilizacin de historias
leyendas
de las leyendas.
reales de su regin y la
aplicacin
4. OBSERVACIONES
Realizacin de las pruebas del 1 parcial del 2 quimestre.
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 100
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Reconocer las fracciones Observar la semirrecta numrica Realizar ejercicios en el Cuaderno
Representacin como nmero que Identificar como representar en la recta cuaderno Lpiz
de una fraccin permiten un reparto numrica las fracciones Tablas de
en la recta
equitativo exhaustivo de multiplicar
numrica
objetos fracciones
Regla
MARTES Reconocer las fracciones Presentar fracciones en recortes de Trazar grficos que indiquen Cuaderno
como nmeros que cartulina fraccin Pizarrn
Reconocer permiten un reparto Escribir los nmeros fraccionarios en cada Cuaderno
fracciones parte
equitativo de un objeto Hojas
de fracciones. Reconocer numerador y denominador en
varias fracciones
MIERCOLES Realizacin de la evaluacin del 1 parcial Realizar la evaluacin en forma Hojas
del 2 quimestres individual Lpiz
Prueba del 1 Seguir instrucciones del docente para la
parcial 2 elaboracin de la prueba
quimestre
JUEVES Reconocer las fracciones

Reconocer las fraccin en un problema de Realizar ejercicios de Texto
Problemas de como nmeros que
fracciones permiten un reparto razonamiento razonamiento en el cuaderno Cuaderno
equitativo de un objeto Identificar las fracciones en un problema
de fracciones.
8. OBSERVACIONES
CENTENIDO CIENTFICO
DOCENTE DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N101

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Texto cuaderno de
LUNES Evaluaciones del primer parcial del segundo trabajo lpiz
quimestre.
MIERCOLES
Analizar como los Leer la lectura del texto sobre el manejo de Texto
Manejo de Realizar un collage sobre la Grficos
problemas ambientales desperdicios
desperdicio Identificar como contaminamos el planeta contaminacin del planeta Cuaderno
de la tierra son nuestros
problemas por medio del Formular consejos para evitar la
anlisis de la vida de contaminacin del planeta
humana.
VIERNES Observar la ilustracin y comentar entre Texto cuaderno de

Alternativas Practicar las actitudes y Realizar normas para cuidar
compaeros trabajo lpiz
para cuidar hbitos responsables nuestro planeta
Identificar como cuidar nuestro ambiente cartulina
nuestro desde la valoracin de la
planeta
Reconocer normas para no contaminar
importancia de cuidar el
nuestro amiente.
mundo en que vivimos.
8. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 102

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Evaluacin del primer parcial del segundo Hojas

MARTES quimestre. Texto
JUEVES Hojas textos

Realizar una rueda de
Clases de
Tipos de energa y sus Observar en un cartel los tipos de energa
atributos de los tipos de
energa transformaciones en los Identificar los tipos de energa cuadernos
energa.
ecosistemas. Reconocer los tipos de energa
OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 103

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
La Ley de Dios: sus mandamientos y Representar en grficos los

Los Diez Mandamientos preceptos, referidos a la totalidad de la mandamientos de la ley de Libro
VIERNES aparecen en los escritos vida Lpiz
Los Dios.
cristianos de los primeros Amar a Dios sobre todas las cosas es Cartulina
mandamientos de tenerle en aprecio supremo, es decir, estar
la ley de Dios. siglos
convencido de que Dios vale ms que
nadie, y por eso preferirle a todas las
cosas.
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 104


DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Establecer relaciones Dinmica los nmeros Realizar la actividad del Cuaderno

VIERNES de secuencia y ordenar cuaderno de trabajo Pag.
Combinar para obtener nuevos Los conocimientos previos la
Oraciones nmeros y verificar las explicacin con se forman los nuevos
nuevas cantidades nmeros , aplicando las reglas de
clculo mental
4. OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 105

EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir La interculturalidad DURACION: 45 minutos
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES
Cartulina
MIERCOLES
Lpiz
Leyendas
JUEVES
VIERNES
12. OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N106
DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
LUNES Cuaderno
Lpiz
Tablas de
multiplicar
MARTES
Regla
Cuaderno
MIERCOLES Pizarrn
Cuaderno
Hojas
JUEVES
Hojas
Lpiz
Texto
Cuaderno
12. OBSERVACIONES
CENTENIDO CIENTFICO
DOCENTE DOCENTE

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N107

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Texto cuaderno de
LUNES trabajo lpiz

MIERCOLES
Analizar como los Texto
Realizar un collage sobre la Grficos
problemas ambientales
contaminacin del planeta Cuaderno
de la tierra son nuestros
problemas por medio del
anlisis de la vida de
humana.
VIERNES
Practicar las actitudes y Realizar normas para cuidar Texto cuaderno de

hbitos responsables trabajo lpiz
nuestro planeta
desde la valoracin de la cartulina
importancia de cuidar el
mundo en que vivimos.
16. OBSERVACIONES..
CONTENIDO CIENTFICO
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 108

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Hojas
MARTES Texto
JUEVES Hojas textos

Realizar una rueda de
atributos de los tipos de
cuadernos
energa.
OBSERVACIONES
Docente Docente

SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 109

DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Representar en grficos los

mandamientos de la ley de Libro
VIERNES Lpiz
. Dios.
Cartulina
OBSERVACIONES
Docente Docente
SAGRADO CORAZN
PLAN DE CLASE N 110


DESTREZAS CON
EVALUACION
CONTENIDOS DESEMPEO
EVALUACION
Realizar la actividad del Cuaderno

VIERNES cuaderno de trabajo Pag.
8. OBSERVACIONES
Docente Docente

Plan de Sagrado Actual

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UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

MIERCOLES Escuchar cuentos Leer el cuento el ansioso de oro

resolucion ESTRUCTURA DE desarrollo

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

Analizar el contexto y la relacin que tiene Lpiz

En una caja hay 7 lpices

COMBINACION DE TRES POR CUATRO

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

Qu continentes existen en nuestro planeta?

VIERNES Observar los mapas y comentar entre

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

JUEVES Observar con atencin el siguiente grafico

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

Traducir el mensaje del texto de Lucas

Los nios y nias realizan la actividad del libro

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

29. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Observar de manera correcta y memorizar

Formar hombres y mujeres para los dems

2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE

Si algo es implcito, no se expresa de

La palabra "explcito" significa claro y

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

Resolver Discrimino y reconozca conceptos que Reconozco el concepto de Texto

Sumar , restar y multiplicar para Realizar ejercicios de la pg. Cuaderno de

Formar hombres y mujeres para los dems

PLAN DE CLASE N31

Observar la imagen u comentar entre Vamos a trabajar en el Cartel

Formar hombres y mujeres para los dems

Relacionar las Observar la imagen en el texto Realizar la actividades del Texto

Realizar siembras: En poca oportuna y con semillas naturales, adaptadas al ambiente.

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

Reflexionar sobre el mensaje de Mateo

Los nios y nias realizan la actividad del libro

Pues vimos su estrella desde

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

43. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Observar de manera correcta el

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

5. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE

LUNES Narrar cuentos Recordar la clase anterior. Realizar actividades del

Explicacin del proceso completo de La Resolver multiplicaciones hasta Cuaderno

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

PLAN DE CLASE N37

Leer en forma individual Realizar la actividades del Texto

Trabajar juntos en un solo equipo San roque

Realizar la evaluacin en forma Hoja

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA Fiscomisional religiosa

Formar hombres y mujeres para los dems

La actitud es una disposicin que se Realizar un rbol de los valores

Formar hombres y mujeres para los dems